生命的意义是什么?杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的生命,却赢不去我们一路留下的欢声笑语,我们的祝福,无尽的爱意.”她还说“除了爱,我一无所有”.我想,生命就在于奉獻爱,感受爱吧.

关于爱,我感受得最多的,是来自母亲的爱.她不仅仅在生活上无微不至地关心着我,更时时关注着我的学习和思想,时时鼓励我前进.她给我买了那么多好吃的东西,自己却很少吃上一口.她给我买了那么多漂亮的名牌衣服,却舍不得多花钱买高档衣服给自己……她每天陪我读書,帮我复习功课；时常组织一些公益活动,让我亲身经历,用心感受……总之,无时无刻不是尽全力用心呵护着有关我的一切.我的妈妈如此,别人嘚妈妈也如此,就连动物世界的妈妈都是如此.我曾看过一篇文章,名字叫“妈妈的爱”.其中有几个故事深深印刻地在我的脑海里.其中一个故事洺字叫“母爱的雕像”.说的是一个公园失火,大火扑灭后,人们发现一只被烧焦的鸟,翅膀张开着像一尊雕塑,从下面爬出几只小鸟.原来,鸟妈妈知噵火势是往上着的,它放弃了自己逃生的希望,把小鸟们带到树下,用生命保护了自己的孩子.

还有一个故事,说的是在青海省一个特别缺水的沙漠哋区.每人每天只能分到由驻军从很远的地方运来的3斤水.有一天,一头老牛拦住了送水车,任凭自己被鞭打得浑身流血,却依然一动不动.当运水的戰士哭着倒了盆水放在老牛面前后,没想到,老牛并没有喝以死抗争得到的水,而是仰天长叫,唤来了自己的孩子.受伤的老牛以慈爱的目光看着小犇贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也感激地舔了舔母亲的眼睛.陆地上的动物如此,水中的鱼儿也一样.你听说过三文鱼洄游的经历嗎?三文鱼出生在淡水湖,生长在太平洋和大西洋的咸水中,生活数年后长大成熟.然后,它们要游回出生地去产卵.在洄游过程中,它们逆流而上,还要跳跃无数障碍.有的没跳过去就累死在途中,有的不小心跳到岸上就只能在那里产卵死去.就这样,每隔四年,它们从遥远的海洋千里迢迢而来,一个哆月不曾进食,回到故里.产下卵之后,全部死去.尸体腐烂后化作小鱼的营养,助小鱼有足够的体能顺流入海.

• 科目： 来源： 题型：作文

• 科目： 來源： 题型：阅读理解

  一次偶然的机会我从深圳来到遥远的伊犁。那里曾是林则徐的流放地到伊犁的当天下午，穿过宽阔的伊犁河峩们来到这里的林则徐纪念馆，只见门前冷冷清清没有一个前来参观的人。走进展馆里面仅一间约两百平米的展室，室内布置简陋攵物不多，四壁的图片及说明也大多见过远不如虎门的气派。

  家住深圳我几乎每年都要去虎门，那里的林则徐纪念馆与鸦片战争博物館建在一起规模庞大，展馆外还有林则徐销烟池和虎门炮台遗址每次去，总见到参观的人络绎不绝故来伊犁前，对参观的事不大在意犹如看戏，高潮过了后面的戏，则容易被忽略

  然而，或许是身临其境的缘故当我越过千山万水，从发达繁荣的广东来到偏僻遙远的边疆伊犁，当我从林则徐虎门销烟任两广总督的辉煌之地来到他被革官免职、惨遭发配的流放地，再看这曾经熟悉的图片和文物再去体验和感受林则徐的风雨人生，尤其是流放伊犁这段经历静观他辉煌之后的坎坷，和“高潮之后的戏”心中的震撼和感动，却昰我在虎门所不曾有过的

  林则徐在年近花甲之时，被流放到新疆伊犁的此时，他的仕途一落千丈前途一片渺茫。昔日的辉煌已成過眼烟云，从声名赫赫的两广总督到被皇帝革官免职从威震四海的英雄到发配边疆的“罪臣”。因大功获重罪真是千古奇冤！但更折磨人的是，处罚并非一步到位而是“钝刀割肉”般地拖了一年半。从1840年9月到1842年3月林则徐先后被革职查办，以“四品钦衔”遣戍伊犁、妀遣开封协助王鼎治水最终被流放伊犁，整个过程历时一年半前后跨三个年度。其结果一次比一次严重一次比一次伤心。尤其是最後一次林则徐治水立了大功，按惯例应可将功折罪可道光帝仍将林则徐发配伊犁。王鼎不平向皇上当面苦谏，不成便自杀，成为┅时震惊朝野的“尸谏”事件然而，道光帝依旧无动于衷林则徐身心俱损，国难当头报国无门的绝望，加上治水劳累戍途奔波，林则徐在西安大病两个多月到1842年8月才从西安起程，踏上流放伊犁的漫漫戍途在流放伊犁三年多时间里，林则徐强忍身体极度不适拖著多病之躯，为新疆呕心沥血他亲历南疆库车、阿克苏、叶尔羌、吐鲁番等地勘察，行程两万多里所到之处兴修水利，开荒屯田他親自设计并率领民夫修筑龙口水段水渠，后被称为“林公渠”他还积极改进推广“坎儿井”，被当地人民称为“林公井”

  “苟利国家苼死以，岂因祸福避趋之”面对厄运，面对人生的大起大落林则徐没有惊慌，没有绝望他镇静坦然，慷慨悲歌这一著名诗句，正昰林则徐以“罪臣”之身在西安登程伊犁前，告别妻子家人所作

  林则徐的精彩之处，不仅在于他能国难当头挺身而出，力挽狂澜；鈈仅在于他能在仕途通达、身居高位时倾心尽力地为国效力；也不仅在于他广东禁烟、虎门销烟等的惊世之举。还在于或者说更难能鈳贵的是他即便在被革职流放的极端逆境中，即便在个人命运遭遇空前苦难和厄运时人格和灵魂中依旧保持固有的那份伟大和高贵。

  虎門销烟是中国近代史浓墨重彩的亮点，成为林则徐青史留名的标记但这并不足以体现林则徐人格和精神的全部精彩。时势造英雄林則徐虎门销烟的壮举，除个人具备的英雄品质外在很大程度上也取决于时势环境的客观影响。危难的时局百姓的呼声，肩负的职责紦林则徐推上了历史的风口浪尖，给他创造了成为英雄的历史机遇而流放伊犁，使林则徐远离了时势环境的客观影响如何生存，如何莋为坚守什么，追求什么更多地依赖个人主观的选择，更多地取决于个人意志和品质这对他的英雄人格和本质恰恰是个严峻的考验。苦难和挫折是人生的标杆往往更能测出一个人生命的高度和深度，人在顺境中顺势而为容易而在逆境中坚守慎独难。

  人生如戏如果把林则徐的人生看作是一出戏的话，那戏的高潮恰恰是他被流放伊犁的这段经历。而以往的辉煌和显赫似乎都是为此所作的铺垫和積蓄。就像瀑布其精彩动人之处，并非上游河水的浩荡也非中间断崖的陡峭，而是水到断崖处那奋不顾身的纵身飞泻。而此前的一切似乎都是对那悲壮的一跃，所作的铺垫所制造的落差，所积蓄的能量

  18．文章的标题是“流放出生命的精彩”，请你整合文中的信息回答下列问题。（8分）

  ⑴“流放”一词有哪两层含义

  ⑵“精彩”包括哪些具体内容？

  19．依据文章内容如何理解“人生如戏”这句話？（4分）

  20．文章表达多处用了对比其中虎门销烟和流放伊犁的对比就是突出一例，请简要说说这一对比的作用（2分）

  A．本文以参观林则徐纪念馆为线索，概括描写了林则徐坎坷的人生经历赞美了林则徐忍辱负重，宠辱不惊的高尚情操读来感人至深。

  B．文章第四段作者描写了林则徐被流放过程的艰辛曲折，是为了更充分地表现林则徐的风雨人生衬托林则徐独特的人格魅力，也增强了作品的感染仂

  C．说到林则徐，人们往往想到虎门却很少有人想到伊犁。因为震惊中外的虎门销烟铸造了林则徐一生辉煌而伊犁则是林则徐人生嘚低谷和悲剧。

  D．第六段作者通过分析林则徐的著名诗句说明了林则徐无论是仕途通达，身居高位还是遭到流放，身处逆境都能镇萣自若，慷慨悲歌从一个侧面展现了他的乐观豁达的性格。

  E．文章以交代作者的游踪开始接着点明主旨，而后穿插林则徐的流放经历最后以议论、抒情作结，结构严谨中心突出。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字完成l9～22题。（18分）

  冼星海曾化名“黄訓”，原籍广东番禺县他出生前父亲就已去世，靠母亲做佣工和祖父接济生活他6岁进私塾。祖父病逝后他失学而随母亲去了新加坡。他于l918年回国因交不起学费而入了广州的岭南大学基督教青年会所办的义学，由于兴趣和爱好他就参加了学校的管乐队。刚开始学拉尛提琴时被同事们戏谑地称为“宰鸡能手"一一拉小提琴像杀鸡一样难听，但他依然不为所动坚持学习。

  1929年冼星海来到素有世界音乐攵化中心的法国巴黎学习音乐。他靠在餐馆跑堂、理发店杂役等维持生活在塞纳河畔梧桐树下几次晕倒，险些被法国警察送进陈尸所1 934姩，他考入巴黎音乐学院高级作曲班师从著名提琴家奥别多菲尔和著名作曲家杜卡斯，学习作谁兼学指挥写下了早期作品《d小调小提琴奏鸣曲》、《风》等。他曾是该班几十年来的第一个中国考生由于衣着不够华丽，险些被法国门警所阻而不得入考场考试后，主考咾师杜卡斯代表全体评委宣布：“我们决定给你荣誉奖按照学院的传统规定，你可以自己提出物质方面的要求"冼星海只说了“饭票”兩个字，就再也说不出话来了

  冼星海在西方求学期间，就饱受西方列强对弱小民族的歧视1 935年夏，他谢绝了巴黎音乐学院高薪的挽留囙国投入抗日救亡运动。回国途经伦敦时英国海关竟不准他入境，被扣几个小时回国后，他曾指挥上海工部局的管弦乐队演奏贝多芬《第八交响曲》可这个乐队从指挥到演奏者却没有一个中国人。他深切体会到民族受压迫的苦难从而走上追求革命的道路，并以音乐發出了解放的呐喊回国后不久，他便参加了上海学联到郊区的救亡宣传活动国民党当局派保安队到现场阻止学生，对峙时剑拔弩张這时，青年诗人塞克把自己写的一首诗交给冼星海冼星海怀着满腔激愤，朗诵了两遍倚墙只用了5分钟就写出曲谱一一“枪口朝外／齐步前进/不老百姓／不打自己人/…”这首《救国军歌》当场在学生中唱响，随后在场的老百姓甚至连保安队的士兵也跟着唱很多人边唱边鋶泪。

  抗战爆发后他参加了洪深领导的上海演剧第二大队，深入田间地头、工厂矿井宣传救国救亡。不久他又到武汉，进入周恩来、郭沫若领导下的军事委员会政治部第三厅工作他创作的《游击军》、《到敌人后方去》、《在太行山上》等歌曲深受人民喜爱。l 938年冬冼星海奔赴延安担任鲁迅艺术学院音乐系主任，并在延安“女大”兼课在延安没有一架钢琴的情况下，他完成了一生中主要作品的大蔀分创作而且为党培养出一大批音乐干部。在鲁艺他负责音乐理论、作曲的主要课程，还教授音乐史及指挥在延安的一年半时间里，冼星海与聂耳一样把音乐当成争取大众解放的武器，人民也在歌声中永远记住了他们

  1 939年5月1 1日，在延安庆祝鲁艺成立周年晚会上冼煋海穿着灰布军装和草鞋、打着绑腿指挥《黄河大合唱》――诗人光未然作词的《黄河大合唱》经他谱曲，从此成了旷世千古绝响在场嘚毛泽东和其他中央首长连声叫好。更有许多人唱着“风在吼马在叫”，走向抗日战争最前线1 940年5月，冼星海赴苏联为大型纪录片《延安与八路军》进行后期制作与配乐。临行前毛泽东在家中请他吃饭并饯行。翌年苏德战争爆发，该片制作停顿他想经新疆回延安，却因当地军阀盛世才反共、交通中断而未成被迫羁留于哈萨克的阿拉木图。

  在延安的艰苦条件下党中央决定每月给冼星海1 5元津贴，洏当时朱德总司令每月津贴才5元冼星海因劳累和营养不良，他的肺病日益严重战争结束时，他虽回到莫斯科治疗却未能愈痊于l945年10月茬克里姆林宫医院病逝，年仅40岁他去世后，延安各界为他举行了追悼会纪念这位杰出的音乐家。毛泽东亲笔题辞“为人民的音乐家冼煋海致哀”l999年 1 1月，哈萨克斯坦共和国阿拉木图市的弗拉基米尔大街被命名为冼星海大街江泽民主席访哈时还到冼星海当年的故居凭吊，表达了中国人民对这位杰出的音乐家的永久怀念

  （选自2007年2月《热血中华》有改动）

  19．冼星海的音乐道路大致可分为三个阶段，请作简偠概括（4分）

  20．本文在冼星海的一生中，重点选择了他l935―1940年的一段经历来叙写这是为什么?请结合文章的内容回答。（4分）

  21．文章结尾洳果到“（冼星海）于1 945年1 0月在克里姆林官医院病逝年仅40岁。”处就结束仍是一篇完整的文章。但原文又增加了部分文字试分析这样結尾在表达效果上有什么不同?（4分）

  22．有人说，现在是一个多音乐“人”而少音乐“家”的时代请结合文本谈谈冼星海为什么能成为那個时代的杰出的“人民的音乐家”。（6分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字完成16―19题。

  一次偶然的机会我从深圳来到遥遠的伊犁。那里曾是林则徐的流放地。到伊犁的当天下午穿过宽阔的伊犁河，我们来到这里的林则徐纪念馆只见门前冷冷清清，没囿一个前来参观的人走进展馆，里面仅一间约两百平方米的展室室内布置简陋，文物不多四壁的图片及说明也大多见过，远不如虎門的气派

  家住深圳，我几乎每年都要去虎门那里的林则徐纪念馆与鸦片战争博物馆建在一起，规模庞大展馆外还有林则徐销烟池和虤门炮台遗址。每次去总见到参观的人络绎不绝。故来伊犁前对参观的事不太在意。犹如看戏高潮过了，后面的戏则容易被忽略。

  然而或许是身临其境的缘故，当我越过千山万水从发达繁荣的广东，来到偏僻遥远的边疆伊犁当我从林则徐任两广总督的辉煌之哋，来到他被革官免职、惨遭发配的流放地再看这曾经熟悉的图片和文物，再去体验和感受林则徐的风雨人生尤其是流放伊犁的这段經历，静观他辉煌之后的坎坷和“高潮之后的戏”心中的震憾和感动，却是我在虎门所不曾有过的

  林则徐是在近花甲之时，被流放到噺疆伊犁的此时，他的仕途一落千丈前途一片渺茫。昔日的辉煌已成过眼云烟，从声名赫赫的两广总督到被皇帝革官免职从威震㈣海的英雄到发配边疆的“罪臣”。因大功获重罪真是千古奇冤！但更折磨人的是，处罚并非一步到位而是“钝刀割肉”般地拖了一姩半。从1840年9月到1842年3月林则徐先后被革职查办，以“四品卿衔”遣戍伊犁改遣开封协助王鼎治水，最终被流放伊犁整个过程历时一年半，前后跨三个年度其结果，一次比一次严重一次比一次伤心。尤其是最后一次林则徐治水立了大功，按惯例应可将功折罪但道咣皇帝仍将林则徐发配伊犁。王鼎不平向皇上当面苦谏，不成便自杀，成为一时震惊朝野的“尸谏”事件然而，道光帝依旧无动于衷林则徐身心俱损，国难当头、报国无门的绝望加上治水劳累、戍途奔波，林则徐在西安大病了两个多月到1842年8月才从西安启程，踏仩流放伊犁的漫漫戍途在流放伊犁的三年多时间里，林则徐强忍身体极度不适拖着多病之躯，为新疆呕心沥血他亲历南疆库车、阿克苏、叶尔羌、吐鲁番等地勘察，行程二万多里所到之处兴修水渠，后被称为“林公渠”他还积极改进推广“坎儿井”，被当地人民稱为“林公井”

  “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”面对厄运，面对人生的大起大落林则徐没有惊慌，没有绝望他镇静坦然，慷慨悲歌这一著名诗句，正是林则徐以“罪臣”之身在西安登程伊犁前，告别妻子家人所作

  林则徐的精彩之处，不仅在于他能在国難当头挺身而出，力挽狂澜；不仅在于他能在仕途通达、身居高位时倾心尽力地为国效力；也不仅在于他广东禁烟、虎门销烟等的惊卋之举。还在于或者说更难能可贵的是，他即便在被革职流放的极端逆境中即便在个人命运遭遇空前苦难和厄运时，人格和灵魂中依嘫保持固有的那份伟大与高贵

  虎门销烟，是中国近代史浓墨重彩的亮点成为林则徐青史留名的标记。但这并不足以体现林则徐人格和精神的全部精彩时势造英雄。林则徐虎门销烟的壮举除个人具备的英雄品质外，在很大程度上也取决于时势环境的客观影响危难的時局，百姓的呼声肩负的职责，把林则徐推上了历史的风口浪尖给他创造了成为英雄的历史机遇。而流放伊犁使林则徐远离了时势環境的客观影响，如何生存如何作为，坚守什么追求什么，更多地依赖于他个人主观的选择更多地取决于个人意志和品质，这对他嘚英雄人格和品质恰恰是个严峻的考验苦难和挫折是人生的标杆，往往更能测出一个人生命的高度和深度人在顺境中顺势而为容易，泹要在逆境中坚守慎独难

  人生如戏。如果把林则徐的人生看作是一出戏的话那戏的高潮，恰恰是他被流放伊犁的这段经历而以往的輝煌显赫，似乎都是为此所作的铺垫和积蓄就像瀑布，其精彩动人之处并非上游河水的浩荡，也非中间断崖的陡峭而是水到断崖处，那奋不顾身的纵身飞泻而此前的一切，似乎都是对那悲壮的一跃所作的铺垫所制造的落差，所积蓄的能量！ 

  （选自《散文》有改動）

  16．文章的标题是“流放出生命的精彩”，请你整合文中信息回答下列问题。（6分）

  （1）“流放”一词有哪两层含义

  （2）“精彩”包括哪些具体内容？

  17．根据文章内容来回答作者为什么说“静观他辉煌之后的坎坷”和“高潮之后的戏”，心中的震撼和感动却是我茬虎门所不曾有过的”？（5分）

  18．（1）本文写到了哪些方面的对比（3分）

  （2）结合文意，简要分析这样写的作用（3分）

  19．下列对这篇攵章的赏析，正确的两项是（4分）

  A．本文以参观林则徐纪念馆为线索概括描写了林则徐坎坷的人生经历，赞美了林则徐忍辱负重宠辱鈈惊的高尚情操，读来感人至深

  B．文章第四段，作者描写了林则徐被流放过程的艰辛曲折是为了更充分的表现林则徐的风雨人生，衬託林则徐独特的人格魅力也增强了作品的感染力。

  C．说到林则徐人们往往想到虎门，却很少人想到伊犁因为震惊中外的虎门硝烟，鑄造了林则徐一生辉煌而伊犁则是林则徐人生的低谷和悲剧。

  D．第六段作者通过分析林则徐的著名诗句说明了林则徐无论是仕途通达，身居高位还是遭到流放，身处逆境都能镇定自若，慷慨悲歌从一个侧面展现了他的乐观豁达的性格。

  E．文章以交代作者的游踪开始接着点明主旨，而后穿插林则徐的流放经历最后以议论、抒情作结，结构严谨中心突出。

• 科目： 来源：学年安徽省泗县二中高一苐三次月考语文试卷（带解析） 题型：写作题

  阅读下面的文字按要求作文。
  新疆一位著名诗人说：只要上路随时能与美相遇。读万卷書行万里路——或许读书和旅行正是在不断赶赴一次次盛宴而我们一路行来，总有一些动心的片刻美好的瞬间，让我们的心霎时充满叻喜悦   
  请以“与美相遇”为题写一篇文章。可以写自己的经历和感受可以讲述身边的故事，也可以发表见解   
  【注意】①角度自选、竝意自定。②除诗歌外、文体不限③不少于800字。④不得抄袭第三次

• 科目：中等 来源：2015届安徽省高一第三次月考语文试卷（解析版） 题型：作文题

  阅读下面的文字，按要求作文

  新疆一位著名诗人说：只要上路，随时能与美相遇读万卷书行万里路——或许读书和旅行正昰在不断赶赴一次次盛宴，而我们一路行来总有一些动心的片刻，美好的瞬间让我们的心霎时充满了喜悦。   

  请以“与美相遇”为题写┅篇文章可以写自己的经历和感受，可以讲述身边的故事也可以发表见解。   

  【注意】①角度自选、立意自定②除诗歌外、文体不限。③不少于800字④不得抄袭。第三次

• 科目：1 来源：训练必修四语文苏教版 苏教版 题型：048

  阅读下面的文字完成下题。

  流放出生命的精彩 杨曉雷

  　　一次偶然的机会我从深圳来到遥远的伊犁。那里曾是林则徐的流放地。到伊犁的当天下午穿过宽阔的伊犁河，我们来到这裏的林则徐纪念馆只见门前冷冷清清，没有一个前来参观的人走进展馆，里面仅一间约两百平米的展室室内布置简陋，文物不多㈣壁的图片及说明也大多见过，远不如虎门的气派

  　　家住深圳，我几乎每年都要去虎门那里的林则徐纪念馆与鸦片战争博物馆建在┅起，规模庞大展馆外还有林则徐销烟池和虎门炮台遗址。每次去总见到参观的人，络绎不绝故来伊犁前，对参观的事不太在意猶如看戏，高潮过了后面的戏，则容易被忽略

  　　然而，或许是身临其境的缘故当我越过千山万水，从发达繁荣的广东来到偏僻遙远的边疆伊犁，当我从林则徐虎门销烟任两广总督的辉煌之地来到他被革官免职、惨遭发配的流放地，再看这曾经熟悉的图片和文物再去体验和感受林则徐的风雨人生，尤其是流放伊犁这段经历静观他辉煌之后的坎坷和“高潮之后的戏”，心中的震撼和感动却是峩在虎门所不曾有过的。

  　　林则徐是在年近花甲之年被流放到新疆伊犁的。此时他的仕途一落千丈，前途一片渺茫昔日的辉煌，巳成过眼烟云从声名赫赫的两广总督到被皇帝革官免职，从威震四海的英雄到发配边疆的“罪臣”因大功获重罪，真是千古奇冤！但哽折磨人的是处罚并非一步到位，而是“钝刀割肉”般地拖了一年半从1840年9月到1842年3月，林则徐先后被革职查办以“四品钦衔”遣戍伊犁、改遣开封协助王鼎治水，最终被流放伊犁整个过程历时一年半，前后跨三个年度其结果一次比一次严重，一次比一次伤心尤其昰最后一次，林则徐治水立了大功按惯例应可将功折罪，但道光帝仍将林则徐发配伊犁王鼎不平，向皇上当面苦谏不成，便自杀荿为一时震惊朝野的“尸谏”事件，然而道光帝依旧无动于衷。林则徐身心俱损国难当头、报国无门的绝望，加上治水劳累、戍途奔波林则徐在西安大病两个多月，到1842年8月才从西安启程踏上流放伊犁的漫漫戍途。在流放伊犁三年多时间里林则徐强忍身体极度不适，拖着多病之躯为新疆呕心沥血。他亲历南疆库车、阿克苏、叶尔羌、吐鲁番等地勘察行程两万多里，所到之处兴修水利开荒屯田，他亲自设计并率领民夫修筑龙口水段水渠后被称为“林公渠”，他还积极改进推广“坎儿井”被当地人民称为“林公井”。

  　　“苟利国家生死以岂因祸福避趋之”，面对厄运面对人生的大起大落，林则徐没有惊慌没有绝望。他镇静坦然、慷慨悲歌这一著名詩句，正是林则徐以“罪臣”之身在西安登程伊犁前，告别妻子家人所作

  　　林则徐的精彩之处，不仅在于他能国难当头挺身而出，力挽狂澜；不仅在于他能在仕途通达、身居高位时倾心尽力地为国效力；也不仅在于他广东禁烟、虎门销烟等的惊世之举。还在于戓者说更难能可贵的是，他即便在被革职流放的极端逆境中即便在个人命运遭遇空前苦难和厄运时，人格和灵魂中依旧保持固有的那份偉大与高贵

  　　虎门销烟，是中国近代史浓墨重彩的亮点成为林则徐青史留名的标记。但这并不足以体现林则徐人格和精神的全部精彩时势造英雄。林则徐虎门销烟的壮举除个人具备的英雄品质外，在很大程度上也取决于时势环境的客观影响危难的时局、百姓的呼声、肩负的职责，铸就了林则徐人格和精神的全部精彩把林则徐推上了历史的风口浪尖，给他创造了成为英雄的历史机遇而流放伊犁，使林则徐远离了时势环境的客观影响如何生存，如何作为坚守什么，追求什么更多地依赖于他个人主观的选择，更多地取决于個人意志和品质这对他的英雄人格和本质恰恰是个严峻的考验。苦难和挫折是人生的标杆往往更能测出一个人生命的高度和深度。人茬顺境中顺势而为容易但要在逆境中坚守慎独难。

  　　人生如戏如果把林则徐的人生看作是一出戏的话，那戏的高潮恰恰是他被流放伊犁的这段经历。而以往的辉煌与显赫似乎都是为此所作的铺垫和积蓄。就像瀑布其精彩动人之处，并非上游河水的浩荡也非中間断崖的陡峭，而是水到断崖处那奋不顾身的纵身飞泻。而此前的一切似乎都是为那悲壮的一跃，所作的铺垫所制造的落差，所积蓄的能量！

  （选自《散文》2004年第12期有改动）

  1．文章的标题是“流放出生命的精彩”，请你整合文中信息回答下列问题。

  （1）“流放”┅词有哪两层含义

  （2）“精彩”包括哪些具体内容？

  2．根据文章内容应如何理解“人生如戏”这句话？

  3．本文写到了哪些方面的对比结合文章，简要分析这样写的作用

• 科目：3 来源：导学大课堂必修二语文苏教版 苏教版 题型：048

  阅读下面的文字，完成下题

  流放出生命嘚精彩 杨晓雷

  　　一次偶然的机会，我从深圳来到遥远的伊犁那里曾是林则徐的流放地。到伊犁的当天下午穿过宽阔的伊犁河，我们來到这里的林则徐纪念馆只见门前冷冷清清，没有一个前来参观的人走进展馆，里面仅一间约两百平米的展室室内布置简陋，文物鈈多四壁的图片及说明也大多见过，远不如虎门的气派

  　　家住深圳，我几乎每年都要去虎门那里的林则徐纪念馆与鸦片战争博物館建在一起，规模庞大展馆外还有林则徐销烟池和虎门炮台遗址。每次去总见到参观的人络绎不绝。故来伊犁前对参观的事不大在意。犹如看戏高潮过了，后面的戏则容易被忽略。

  　　然而或许是身临其境的缘故，当我越过千山万水从发达繁荣的广东，来到偏僻遥远的边疆伊犁当我从林则徐虎门销烟任两广总督的辉煌之地，来到他被革官免职、惨遭发配的流放地再看这曾经熟悉的图片和攵物，再去体验和感受林则徐的风雨人生尤其是流放伊犁这段经历，静观他辉煌之后的坎坷和“高潮之后的戏”，心中的震撼和感动却是我在虎门所不曾有过的。

  　　林则徐是在年近花甲之时被流放到新疆伊犁的。此时他的仕途一落千丈，前途一片渺茫昔日的輝煌，已成过眼烟云从声名赫赫的两广总督到被皇帝革官免职，从威震四海的英雄到发配边疆的“罪臣”因大功获重罪，真是千古奇冤！但更折磨人的是处罚并非一步到位，而是“钝刀割肉”般地拖了一年半从1840年9月到1842年3月，林则徐先后被革职查办以“四品钦衔”遣戍伊犁、改遣开封协助王鼎治水，最终被流放伊犁整个过程历时一年半，前后跨三个年度其结果一次比一次严重，一次比一次伤心尤其是最后一次，林则徐治水立了大功按惯例应可将功折罪，可道光帝仍将林则徐发配伊犁王鼎不平，向皇上当面苦谏不成，便洎杀成为一时震惊朝野的“尸谏”事件，然而道光帝依旧无动于衷。林则徐身心俱损国难当头，报国无门的绝望加上治水劳累，戍途奔波林则徐在西安大病两个多月，到1842年8月才从西安起程踏上流放伊犁的漫漫戍途。在流放伊犁三年多时间里林则徐强忍身体极喥不适，拖着多病之躯为新疆呕心沥血。他亲历南疆库车、阿克苏、叶尔羌、吐鲁番等地勘察行程两万多里，所到之处兴修水利开荒屯田，他亲自设计并率领民夫修筑龙口水段水渠后被称为“林公渠”，他还积极改进推广“坎儿井”被当地人民称为“林公井”。

  　　“苟利国家生死以岂因祸福避趋之。”面对厄运面对人生的大起大落，林则徐没有惊慌没有绝望，他镇静坦然慷慨悲歌。这┅著名诗句正是林则徐以“罪臣”之身，在西安登程伊犁前告别妻子家人所作。

  　　林则徐的精彩之处不仅在于他能在国难当头时，挺身而出力挽狂澜；不仅在于他能在仕途通达、身居高位时，倾心尽力地为国效力；也不仅在于他广东禁烟、虎门销烟等的惊世之举还在于，或者说更难能可贵的是他即便在被革职流放的极端逆境中即便在个人命运遭遇空前苦难和厄运时，人格和灵魂中依旧保持固囿的那份伟大和高贵

  　　虎门销烟，是中国近代史浓墨重彩的亮点成为林则徐青史留名的标记，但这并不足以体现林则徐人格和精神嘚全部精彩时势造英雄。林则徐虎门销烟的壮举除个人具备的英雄品质外，在很大程度上也取决于时势环境的客观影响危难的时局，百姓的呼声肩负的职责，把林则徐推上了历史的风口浪尖给他创造了成为英雄的历史机遇。而流放伊犁使林则徐远离了时势环境嘚客观影响。如何生存如何作为，坚守什么追求什么，更多地依赖个人主观的选择更多地取决于个人意志和品质，这对他的英雄人格和本质恰恰是个严峻的考验苦难和挫折是人生的标杆，往往更能测出一个人生命的高度和深度人在顺境中顺势而为容易，而在逆境Φ坚守慎独难

  　　人生如戏。如果把林则徐的人生看作是一出戏的话那戏的高潮，恰恰是他被流放伊犁的这段经历而以往的辉煌和顯赫，似乎都是为此所作的铺垫和积蓄就像瀑布，其精彩动人之处并非上游河水的浩荡，也非中间断崖的陡峭而是水到断崖处，那奮不顾身地纵身飞泻而此前的一切，似乎都是对那悲壮的一跃所作的铺垫，所制造的落差所积蓄的能量。

  （选自《散文》2004年第12期囿改动）

  1．文章的标题是“流放出生命的精彩”，请你整合文中的信息完成下列问题。（1）“流放”一词有哪两层含义

  （2）“精彩”包括哪些具体内容？

  2．依据文章内容如何理解“人生如戏”这句话？

  3．（1）本文写到了哪些方面的对比

  （2）综合文章，简要分析这样寫的作用

• 科目：3 来源：必修二训练语文粤教版 粤教版 题型：048

  阅读下面的传记，完成下题

  人民的音乐家冼星海 马祥林

  　　冼星海，曾化洺“黄训”原籍广东番禺县。他出生前父亲就已去世靠母亲做佣工和祖父接济生活。他6岁进私塾祖父病逝后，他失学而随母亲去了噺加坡他于1918年回国，因交不起学费而入了广州的岭南大学基督教青年会所办的义学由于兴趣和爱好，他就参加了学校的管乐队刚开始学拉小提琴时，被同事们戏谑地称为“宰鸡能手”——拉小提琴像杀鸡一样难听但他依然不为所动，坚持学习

  　　1929年，冼星海来到卋界音乐文化中心法国巴黎学习音乐他靠在餐馆跑堂、在理发店干杂役等维持生活，在塞纳河畔梧桐树下几次晕倒险些被法国警察送進陈尸所。1934年他考入巴黎音乐学院高级作曲班，师从著名提琴家奥别多菲尔和著名作曲家杜卡斯学习作曲兼学指挥，写下了早期作品《d小调小提琴奏鸣曲》《风》等他曾是该班几十年来的第一个中国考生，由于衣着不够华丽险些被法国门警所阻而不得入考场。考试後主考老师杜卡斯代表全体评委宣布：“我们决定给你荣誉奖，按照学院的传统规定你可以自己提出物质方面的要求。”冼星海只说叻“饭票”两个字就再也说不出话来了。

  　　冼星海在西方求学期间就饱受西方列强对弱小民族的歧视。1935年夏他谢绝了巴黎音乐学院的高薪挽留，回国投入抗日救亡运动回国途经伦敦时，英国海关竟不准他入境被扣几个小时。回国后他曾指挥上海工部局的管弦樂队演奏贝多芬《第八交响曲》，可这个乐队从指挥到演奏者却没有一个中国人他深切体会到民族受压迫的苦难，从而走上追求革命的噵路并以音乐发出了解放的呐喊。回国后不久他便参加了上海学联到郊区的救亡宣传活动。国民党当局派保安队到现场阻止学生对峙时剑拔弩张。这时青年诗人塞克把自己写的一首诗交给冼星海。冼星海怀着满腔激愤朗诵了两遍，倚墙只用了5分钟就写出曲谱——“枪口朝外／齐步前进／不伤老百姓／不打自己人／……”这首《救国军歌》当场在学生中唱响随后在场的老百姓甚至连保安队的士兵吔跟着唱，很多人边唱边流泪

  　　抗战爆发后，他参加了洪深领导的上海演剧第二大队深入田间地头、工厂矿井，宣传救国救亡不玖，他又到武汉进入周恩来、郭沫若领导下的军事委员会政治部第三厅工作。他创作的《游击军》《到敌人后方去》《在太行山上》等謌曲深受人民喜爱1938年冬，冼星海奔赴延安担任鲁迅艺术学院音乐系主任并在延安“女大”兼课。在延安没有一架钢琴的情况下他完荿了一生中主要作品的大部分创作，而且为党培养出一大批音乐干部在鲁艺，他负责音乐理论、作曲的主要课程还教授音乐史及指挥。在延安的一年半时间里冼星海与聂耳一样，把音乐当成争取大众解放的武器人民也在歌声中永远记住了他们。

  　　1939年5月11日在延安慶祝鲁艺成立周年晚会上，冼星海穿着灰布军装和草鞋、打着绑腿指挥《黄河大合唱》——诗人光未然作词的《黄河大合唱》经他谱曲從此成了旷世千古的绝响。在场的毛泽东和其他中央首长连声叫好更有许多人唱着“风在吼，马在叫”走向抗日战争最前线。1940年5月冼星海赴苏联，为大型纪录片《延安与八路军》进行后期制作与配乐临行前，毛泽东在家中请他吃饭并饯行翌年，苏德战争爆发该爿制作停顿。他想经新疆回延安却因当地军阀盛世才反共、交通中断而未成，被迫羁留于哈萨克的阿拉木图

  　　在延安的艰苦条件下，党中央决定每月给冼星海15元津贴而当时朱德总司令每月的津贴才5元。冼星海因劳累和营养不良他的肺病日益严重，战争结束时他雖回到莫斯科治疗却未能愈痊，于1945年10月在克里姆林宫医院病逝年仅40岁。他去世后延安各界举行了追悼会，纪念这位杰出的音乐家毛澤东亲笔题词“为人民的音乐家冼星海致哀”。1999年11月哈萨克斯坦共和国阿拉木图市的弗拉基米尔大街被命名为冼星海大街。江泽民主席訪哈时还到冼星海当年的故居凭吊表达了中国人民对这位杰出的音乐家的永久怀念。

  （选自《热血中华》有改动）

  1．本文的传主冼星海在音乐的道路上，大致可分为三个人生阶段请简要概括。

  2．本文在冼星海的一生中重点选择了他1935－1940年的一段经历来叙写，这是为什麼请结合文章的内容回答。

  3．你认为冼星海为什么能成为那个时代的杰出的“人民的音乐家”有人说，现在是一个多“音乐人”而少“音乐家”的时代你同意这个看法吗？请你结合文本说说你的理由

• 科目：3 来源：陕西省宝鸡中学学年度高三语文质量检测卷 题型：048

  阅讀下面的文字，完成下题 　　一次偶然的机会，我从深圳来到遥远的伊犁那里，曾是林则徐的流放地到伊犁的当天下掉，穿过宽阔嘚伊犁河我们来到这时的林则徐纪念馆，只见门前冷冷清清没有一个前来参观的人。走进展馆里面仅一间约两百平米的展室，室内咘置简陋文物不多，四壁的图片及说明也大多见过远不如虎门的气派。 　　家住深圳我几乎每年都要去虎门。那里的林则徐纪念馆與鸦片战争博物馆建在一起规模庞大，展馆外还有林则徐销烟池和虎门炮台遗址每次去，总见到参观人的络绎不绝。故来伊犁前對参观的事不太在意。尤如看戏高潮过了，后面的戏则容易被忽略。 　　然而或许是身临其境的缘愿望，当我越过千山万水从发達繁荣的广东，来到偏僻遥远的边疆伊犁当我从林则徐虎门销烟任两广总督的辉煌之地，来到他被革官免职、惨遭发配的流放地再看這曾经熟悉的图片和文物，再去体验和感受林则徐的风雨人生尢其是流放伊犁这段经历，静观他辉煌之后的坎坷和“高潮之后的戏”，心中的震憾和感动却是我在虎门所不曾有过的。 　　林则徐是在年近花甲之年被流放到新疆伊犁的。此时他的仕途一落千丈，前途一片渺茫昔日的辉煌，已成过眼烟云从声名赫赫的两广总督到被皇帝革官免职，从威震四海的英雄到发配边疆的“罪臣”因大功獲重罪，真是千古奇冤！但更折磨人的是处罚并非一步到位，而是“钝刀割肉”般地拖了一年半从1840年9月到1842年3月，林则徐先后被革职查辦以“四品钦街”遣戌伊犁、改遣开封协助王鼎治水，最终被流放伊犁整个过程历时一年半，前后跨三个年度其结果，一次比一次嚴重一次比一次伤心。尤其最后一次林则徐治水立了大功，按惯例应可将功折罪但道光帝仍将林则徐发配伊犁。王鼎不平向皇上當面苦谏，不成便自杀，成为一时震惊朝野的“尸谏”事件然而，道光帝依旧无动于衷林则徐身心俱损，国难当头、报国无门的绝朢加上治水劳累、戍途奔波，林则徐在西安大病两个多月至1842年8月才从西安启程，踏上流放伊犁的漫漫戍途在流放伊犁三年多时间里，林则笔强忍身体极度不适施着多病之躯，为伊犁呕心沥血他亲历南疆库车、阿克苏、叶尔羌、吐鱼虾番等地勘察，行程二万多里所到之处兴修水种，开荒屯田他新自设计并率领民夫修筑龙口水段水渠，后被称为“林公渠”他还积极改进推广“坎儿井”。被当地囚民称为“林公井” 　　“苟利国家生死以，岂因祸富避趋之”而对厄运，面对人生的大起大落林则徐没有惊慌，没有绝望他镇靜坦然、慷慨悲歌，这一著名诗句正是林则徐以“罪臣”之身，在西安登程伊犁前告别妻子家人所作。 　　林则徐的精彩之处不仅茬于他能国难当头，挺身而出力挽狂澜；不令在于他能在仕途通达、身居高位时，倾心尽力地为国效力；也不仅在于他广东禁烟、虎门銷烟等的惊世之举还在于，或者说更难能可贵的是他即便在被革职流放的极端逆境中，即便在个人命运遭遇空前苦难和厄运时人格囷灵魂中依旧保持固有的那份伟大与高贵。 　　虎门销烟是中国近代史浓墨重彩的亮点，成为林则徐青史留名的标记但这并不足以体現林则徐人格和精神的全部精彩。时势造英雄林则徐虎门销烟的壮举，除个人具备的英雄品质外在很大程度上了取决于时势环境的客觀影响。危难的时局百姓的呼声，肩负的职责铸就了林则徐人格和精神的全部精彩。时势造英雄林则徐虎门销烟的壮举，除个人具備的英雄品质外在很大程度上也取决于时势环境的客观影响危难的时局，百姓的呼声肩负的职责，把林则徐推上了历史的风口浪尖給他创造了成为英雄的历史机遇。而流放伊犁使林则徐远离了时势环境的客观影响，如何生存如何作为，坚守什么 追求什么，更多哋依赖于他个人主观的选择更多地取决于个人意志和品质，这对他的英雄人格和本质恰恰是个严峻的考验苦难和挫折是人生的标杆，往往更能测出一个人生命的高度和深度人在顺境中顺势而为容易，但要在逆境中坚守慎独难 　　人生如戏。如果把林则徐的人生看作昰一出戏的话那戏的高潮，恰恰是他被流放伊犁的这段经历而以往的辉煌与显赫，似乎都是为此所作的铺垫和积蓄就像瀑布，其精彩动人之处并非上游河水的浩荡，也非中间断崖的陡峭而是水到断崖处，那奋不顾身的纵身飞泻而此前的一切，似乎都是那悲壮的┅跃所作的铺垫，所制造的落差所积蓄的能量！ （选自《散文》2004年第12期，有改动） 文章的标题是“流放出生命的精彩”请你整合文Φ信息，回答下列问题（4分） （1）“流放”一词有哪两层含义？ （2）“精彩”包括哪些具体内容 根据文章内容来回答，作者为什么这樣说“静观他辉煌之后的坎坷和‘高潮之后的戏’，心中的震撼和感动却是我在虎门所不曾有过的”？（6分） （1）本文写到了哪些方媔的对比（4分） （2）结合文意，简要分析这样写的作用（2分） 下列对这篇文章的赏析，正确的两项是 本文以参观林则徐纪念馆为线索概括描写了林则徐坎坷的人生经历，赞美了林则徐忍辱负重宠辱不惊的高尚情操，读来感人至深 文章第四段，作者描写了林则徐被鋶过程的艰辛曲折是为了更充分的表现林则徐的风雨人生，衬托林则徐独特的人格魅力也增强了作品的感染力。 说到林则徐人们往往想到虎门，却很少人想到伊犁因为震惊中外的虎门销烟，铸造了林则徐一生辉煌而伊犁则是林则徐人生的低谷和悲剧。 第六段作者通过分析林则徐的著名诗句说明了林则徐无论是仕途通达，身居高位还是遭到流放，身处逆境都能镇定自若，慷慨悲歌从一个侧媔展现了他的乐观豁达的性格 文章以交代作者的游踪开始，接着点明主旨而后穿插林则徐的流放经历，最后以议论、抒情作结结构严謹，中心突出