负三加负四減正十一减负十九负0.5减负2.6等于多少少

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-09-23 05:54 标签： 负7加5减负2
常州教育局强调减负增效　严禁非高三生到校晚自习
扫描到手机，看更多国搜资讯
您可以用手机或平板电脑的二维码应用拍下左侧二维码，您可以在手机国搜客户端继续浏览本文，并可以分享给你的好友。
核心提示：市委教育工委书记、市教育局局长杭永宝用五个“坚”表明常州教育系统规范学校管理、落实减负增效的决心：一是坚信不疑，明确减负的态度；二是坚定信心，明确减负的内涵。减负的最终目的是增效；三是坚定不移，明确减负的决心；四是坚决杜绝，防止虚假减负；五是坚持不懈，扎实抓好“真”减负的各项措施，做到真研究、真发动、真督查、真转型。
为进一步贯彻落实省教育厅《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》文件精神，深入实施素质教育，优化教育生态，促进学生健康、全面发展，10日，常州市教育局召开规范学校管理减轻学生过重课业负担工作推进会，进一步规范学校办学行为，推进减负增效。
会议围绕省教育厅文件精神，从“四个充分认识、五个严禁、六个具体要求”进行工作部署：坚持做到严禁除高三外年级利用晚间、双休、节假日到校补课，严禁除寄宿生外拖延离校时间，严禁利用午休时间做强制规定，严禁布置家长作业和随意指责家长，严禁有偿家教；进一步要求各地各校加强领导，贯彻落实会议要求；认真做好家长的沟通解释工作；切实提高课堂教学质量达到减负增效；加强各级教育督导，增强专兼职督学的责任意识；加强宣传引导，形成良好舆论氛围；高度重视，积极发挥家访作用。
市委教育工委书记、市教育局局长杭永宝用五个“坚”表明常州教育系统规范学校管理、落实减负增效的决心：一是坚信不疑，明确减负的态度；二是坚定信心，明确减负的内涵。减负的最终目的是增效；三是坚定不移，明确减负的决心；四是坚决杜绝，防止虚假减负；五是坚持不懈，扎实抓好“真”减负的各项措施，做到真研究、真发动、真督查、真转型。
会议还向社会公布了监督举报电话：681352。
相关搜索：
责任编辑：王莜涵
点击加载更多
江苏热搜词
扫码关注中国搜索官方微信
扫码关注中国搜索官方微信减负工作心得体会,_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
减负工作心得体会,
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
负7减5加负4减负10 最好带讲解,直接写得数不算,
哆啦A梦400
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
（-7）-5+（-4）-（-10）=-6负7减5加负4都是负数,等于-16,负负得正于是为-16+10=10-10-6=0-6=-6注,上初中就学了.
为您推荐：
其他类似问题
(-7)-5+(-4)-(-10)=-7-5-4+10=-6
扫描下载二维码

我要回帖

更多关于 负7加5减负2 的文章

 

随机推荐