我是一个爱看书的小姑娘，我看过的书成堆数。可是，在我看的这些书中，我印象最深刻的一本书是《爱的教育》。
《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。这本书是特地写给9岁到14岁的儿童。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中100个动人的故事。故事的主人公主要是学生、老师、以及学生的家长。它在1886年发表，轰动了全世界，在世界各地均有销售。书中我最欣赏的人物是卡罗纳，他乐于助人、团结友爱。卡罗纳有一次遇到同学克罗西被别人辱骂，克罗西将墨水扔向辱骂自己的那位同学，结果砸中了刚进门的老师，卡罗纳竟为了维护同学克罗西说是自己扔的，并怜悯辱骂克罗西的那位学生，这样的举动得到大家的鼓励和赞赏。
我十分欣赏卡罗纳助人为乐的精神，赞赏他能够宽恕别人的高尚品德，我想如果人人都像卡罗纳一样拥有高尚的品质那就好了，那时人间就会像天堂一样美好。读《爱的教育》，让我懂得了：人间处处有真情；要记住：爱可以传递爱，爱可以感染爱。
我喜欢《爱的教育》这本书，希望大家也看看这本书，你一定会喜欢上它。沙发我最喜爱的一本经典作品我最喜欢的一本经典名著——读《城南旧事》有感上个世纪二三十年代的北京保留了胡同的原来风貌：有时胡同里会经过一个运煤的骆驼队；孩子们喜欢到游艺园里里看杂耍、听戏；年纪大一些的爱吃着冰棒看露天电影；男孩子们在胡同里踢球，女孩子在院子里“踢制钱”……这些都是作家林海音在《城南旧事》中描绘的景象，这本书是她离开了故乡北京，到遥远的台湾后为了追忆童年生活而写的一本书。这部小说是由五个没有关联的小故事组成的，它们按时间编排，写了小女孩英子跟爸妈从日本远渡重洋来到北京，住在城南的一条胡同里，北京这里的一切的东西都让她很好奇，惠安馆的“疯”女人，常被打骂的小伙伴妞儿……他们都与英子朝夕相处，最后却又一一离去。最后，严厉并慈爱的父亲永远长眠，小英子落上长女的家庭重任，童年就远去了。《城南旧事》像一幅描绘童年的风景画。有许多童年的点点滴滴，都被作者描绘得栩栩如生：像可以直立的棉裤筒，毛茸茸的小油鸡，树上的虫子，草丛里的皮球……《城南旧事》像一幅重京味的风俗画。火炕、鸡毛掸子、桂花油、毛驴、洋车、煤油灯、做小买卖的吆喝声……充满了浓厚的京味儿。《城南旧事》又像一幅反映时代风云变化的微缩图。小说写的虽然是平民百姓的悲喜剧，但是却无处不折射着时代风云，给我们呈现出广阔的人群世态。《城南旧事》还像一首淡雅又含蓄的诗。有清新的语感、细致的描摹、生动的比喻、精巧的结构，与贴合人物身份的各种语言。在《城南旧事》这本书里，令我印象最深的是经常躲在草丛里的那个年轻人，他虽然身上背负着长子的责任，但还能保持快活的心情，并大方地给英子汽水和糖；他必须每年供给弟弟读大学，却依然逍遥快活、无忧无虑。他身上积极乐观的生活态度让我深思。而我呢也是一个正值美好青春年华的少年，我的生活环境和生活条件也比这个年轻人好，也没有和他一样的重担，但我却整天郁郁寡欢、患得患失，老是为明天的生活而担忧。明天会不会被老师批评，会不会早上上学迟到，会不会来一场的小测验或一个小默写，会不会因作业太多而写不完被老师批评。这样的生活状态让我厌倦，使我的生活失去了光彩。从这个年轻人的生活态度上，我懂得了人生有很多的困难和坎坷，但是困难和坎坷后的人生会更加精彩。我读完《城南旧事》后，心中不禁有了一股莫名的担忧。我不知道会不会有作品再让我这么留恋。我留恋全书最后一段的眼泪，也留恋后记中的哲理。尽管已是第三次把这本书拿起放下，读到那一段，仍然会落泪，为书中人人都有一颗善良的心而感动。读到那一段，依然会想起生命的意义，其实做人默默无闻也是一种美。《城南旧事》里的故事感染了我，改变了我，也教育了我。不用说，这是一本百年难遇的好书。梅山一中六（6）班柯敬之板凳假如我是一名作家假如我是一名作家2010年，我已是一位新时代作家了，只是名气很小，只在一些报纸上登过几篇很一般的文章。不过还好，我的生活水平并不糟。
有一天的一个下午，我坐在S博士送我的电动摇椅上享受着午后的阳光。私人机器人给我端上来一杯热腾腾的茶。我边品味边小眯着，脑子里却想着我怎样才能出点名。忽然，一个令当今父母最头疼的问题闪过我的脑海，那就是：现在的孩子不喜欢看书。作为一名新时代的作家，即使我实在没什么大作为，但我想，我有义务去研究一本孩子们喜欢看的书。
不过，这事可不太容易，我开始怨我为什么长的这么快，哎，我无法再体会我孩子时期的心理，于是我打算开着我的超飞速车去各个地区调查一下孩子都喜欢看哪种书？
我利用三个小时来到了我国的西部“兰州”，调查的结果很是让我失望，全市的少年儿童多达100万个，但爱看书的只占全市二十分之一，哎……或许连“沧海一栗”都无法形容了。我相继跑了好几座城市，调查的结果如同兰州一样。
我几乎恼羞成怒！！！
我在一家书店中，看到了几本儿童文学选，真是无聊啊！连大人都厌倦的很，怪不得孩子们不喜欢看书。书中的内容看着让我发了昏，不是小白兔，就是大灰狼，并且幽默的东西少得可怜，我气得恨不得把手中的书撕个粉碎。
“我一定要写一本孩子们真正需要的好书！”
后来？后来我便坐着我的超速车回家了。
以后的半年中，我除了睡觉、吃饭、上厕所外，一直都在编写我的那本书。你一定没有见过氧气驴吧，那你就更想不到驴和牛结合后还上了火星。
半年后我的书完成了，我给它取名为《想说就说》。这是本综合性的书，有许多幽默的文笔与必不可少的知识，还有百张精彩的图画。起先，我自费发行了9000本。刚刚发行，便被孩子们一抢而空。
我真是累极了，想好好休息几天。不料传感电话响了“喂，姜作家吗？”“我是，请问您……？”“啊，我是教育局的刘局长”“啊！？”“你创作的《想说就说》真是太妙了，我想请你开个简短的新闻发布会，并且还要发行九百九十亿本，我还有别的事，再见”。电话挂断了，留下了滴答的声音。这滴答的声音如同我激动的心情一样，怎么也平定不下来。#4楼我最喜欢的经典作品——《爱的教育》我最喜欢的经典作品——《爱的教育》 我最喜欢的经典作品——《爱的教育》太谷县实验小学六年级113班王佳岩指导教师：孙淑宏“书籍是全世界的营养品。”书，让我懂得做人的道理；叫我如何快乐地生活……它像一艘装有知识的货船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋；它是一座巨大的宝库，拥有它，你就会变得富有。我从小就对书有一种说不出的热爱，只要一拿起书，就舍不得放下。而在我看过的众多书中，《爱的教育》对我的影响最深，也是我最难忘记的。“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”这是夏沔尊先生评价这本书时说的一句话。它的确是一本好书。这本书通过日记的形式，向我们展现了以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。这本书写了发生在主人公安利柯身边各式各样感人的故事，作者把师生之爱,父子之爱,同学之爱,对祖国的爱都写得感人至深，让我看了不禁潸然泪下。说实话，读完这本书，我真的感受到它与别的书比起来，有种特殊的感觉。其他书我总是读完第一次后将它闲置在一旁，而这本《爱的教育》，我总是不厌其烦地将它读了一遍又一遍，它使我明白了该如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人。不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。我以前不懂爱是什么，但通过这本书，我真正明白了爱的含义。父母的爱，老师的爱，同学的爱……我们接受了，就要学会感恩。我真的觉得《爱的教育》是一部人生成长中的“必读书”，让我们都来读一读这本书吧，让爱在每个人的心中永驻！#5楼书——我的知心朋友我爱读书，读一好书，可以让我分清美丑，明辨是非。因为歌德说过：“读一本好书，就在和许多高尚的人谈话。”我看的书很多，有作文书，有童话书……我曾被《皇帝的新装》逗得前俯后仰，被《卖火柴的小女孩》感动得热泪盈眶……其中对我影响很大的是在这次读书节中读的一本书——《爱的教育》。《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的著作。书中主要写了主人公安利柯的生活。读着这本书，你会感觉到它语言流畅，每一章都含有深刻的道理。我最喜欢的章节是父亲写给安利柯的一封信——《感恩》。信中写道：老师是不知疲倦的园丁，用自己的全部精心呵护祖国的花朵，让花朵们竞相开放。他们用身体做土壤，用心血做养料，希望花朵们变成有用之才的那一天。这段话写得太对了！我们常说：老师像父母，是老师用无私的爱开启了我们智慧的大门。我们感谢老师是理所当然的，我觉得安利柯父亲的这封信不只是写给安利柯一个人的，而是写给全世界的人。凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，这是无可争议的“爱”的典范。它所激荡的情绪无不使人流下动情的泪水。此书用充满儿童情趣的幽默语言，不仅描写了发生在学校，班级和家里一个个感人至深的故事，还描写了十九世纪意大利引人入胜地的习俗风尚。“我读书，我快乐。”是我们学校首届读书节的主题。书，是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她帮助我不断进步，不断提高；书，是快乐的源泉，是她带给我幸福，带给我满足。让我们一起在书的世界书的海洋中像小鱼一样尽情畅游吧！#6楼我爱读书我爱读书读一本好书，使你变得聪明，读一本好书，使你了解更多的知识。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”因此，我更应该多读书。培根说过“知识就是力量”想要得到知识，就应该多读书，读好书，这样才能得到知识。我，是一个小书虫。每天做完作业，我都会抽出半个小时让自己读书。我喜欢冰心奶奶的书，也喜欢巴金爷爷的书。我读过的书有许多，比如：《小妇人》、《雷锋的故事》、《假如给我三天光明》、《格林童话》、《十万个为什么》、《爱的教育》，其中我最喜欢看《爱的教育》，它让我懂得了友情,母爱的伟大。而且有些文章催人泪下。我也喜欢读《小妇人》，不管读多少次也觉得非常好看。读了《小妇人》后妈妈说我变得更乖了，不再像以前那样娇气了，而像《小妇人》中的乔了。乔是个非常孝顺父母的女孩子，从我读到乔孝敬父母那段开始就立志要养成像乔那种孝敬父母的精神，让父母不再为自己操心，成为一个乖孩子。《假如给我三天光明》的作者虽然是位盲人，可她却让我敬佩。她一生共度过了88个春秋，却忍过87个无声、无光、无语的春秋，她曾想过放弃，但她又会马上振作起来，继续追求光明。我每看一次这本书就会哭一次，这本书还告诉我一个道理：做什么事都不能半途而废，应该要坚持下去。《十万个为什么》教会了我很多知识，当我有疑问或不懂的问题，我都会在这本书上找到答案。比如：彩虹是怎么形成的：夏天雨后，乌云飞散，太阳从新露头，在太阳对面的天空中，会出现半圆形的彩虹，虹是由于阳光射到空中的水滴里，发生发射与折射造成的。《雷锋的故事》这本书使我体会到细微的小事可以体现伟大的精神。雷锋叔叔就是从一点一滴的小事中，做到最真实、最崇高的为人民服务的！我想，只要我们有一双善于发现的眼睛，只要我们有一颗善良而又无私的心灵，我们也可以用我们的爱更多的去关爱他人，我们也可以和雷锋叔叔一样伟大。让我们多读一些好书吧！书使你变得聪明，书使你变得更有智慧，让我们一起读书吧。中兴路小学四年级四班#7楼爱，永恒总以为母亲只是一本平实的书，不需要倾注多少情感就可以去读懂她；总以为母亲是一所简陋的屋子，除了是我童年的避风地以外，就没有再提供更多的风情供我欣赏；总以为母亲那一句句烦人的唠叨只是对儿女呵护的一种方式；总以为……
进入初二，才得以深入母亲，读懂母亲，解开我心中的盲点。
母亲和大多数女人一样，把希望寄托在自己男人、儿女身上，希望儿女们用出息，走出这贫穷的小县。儿时的我是母亲的小尾巴，母亲走到哪儿我都要拉着她的衣襟，走到哪儿都飘在她的身后。自进入初中以来，便很少和父母面对面的交心，免不了中间会蒙上一层薄纱，我的人生就像以母亲为圆心的一个圆，一直围着母亲转啊转，如果失去这圆心，这个圆也就走偏了。
学习的压力、考试的失败、生活中的不如意，使我远离了母亲，使我无暇去管母亲。母亲已看出了我的心情。饭桌上的她，在忙碌了一个下午后又挑起尽头给我讲起了我和弟弟小时侯的事，我起初感到有趣，讲得多了，我便觉得无奈，到了最后，我竟然有了一丝烦意，当面不能给母亲脸色看，只能在心里嘀咕几句；“怎么那么烦呀？我小时侯有这么多事情值得你去讲吗？”有几次，我竟抛下碗筷离开饭桌。我甚至开始藐视母亲的存在，把自己投身于外面的世界，把母亲的关爱抛诸于脑后。
我喜欢读书，而母亲也让我好读书、读好书。当我读至真情时，却忽然发现有一双眼睛从未离开过我，一双清澈的眼睛温柔慈爱地看着我。我才发觉我从来没有走出过母亲的世界，在母亲的眼里，一步都没有。我从来没有走出过母亲的视野。
另一种母爱是还没有意识到的，是潜在的，不易觉察到的。我现在正处于叛拟年龄段，根本就不顾及母亲的关爱，在个人的意念中，母亲对我的教育，是对我种种不适合行为的不允许，是指责，是苛求。别人眼中的母爱，在我心目中，却是不爱。母爱往往在回味中，才能具体地感觉到它的存在。如果说一部好电影，总有让人震惊的场面，总有让人难以忘怀的细节，那母亲对我的爱，便蕴藏了比这更摄人心魄、动人心弦的东西。
母亲是第一个了解我、读懂我的人，她知道我什么时候长出第一颗牙齿，什么时候迈出第一步，什么时候第一次开口叫爸爸、妈妈，母亲是世界上最疼我的人。
为什么我不愿接受母亲那一次次的关心？为什么我不愿迎接母亲那温柔的眼神？是因为我不愿接受亲人的恩惠？是因为不愿被母亲看到我忤逆的一面？还是我不想让母亲走进我的内
心？不是﹗都不是﹗当我看到母亲忙碌的背影时，我终于知道&我是不愿失去与母亲的那一点点联系。
如果没有母亲，我这台身上缠满历史线头的手工制作的仪器，就像失去了进行的图纸，毫无头绪。
我是一本没有结尾的书，母亲用她的泪与笑、悲与伤写成了我。如果没有母亲，我这本书里还有一些悬念和未知，我如何找回往日的信心。我正在感受并一直都在感受着母亲这别样的爱，这是一种装在行囊里的爱﹗
宁夏固原市彭阳县第一中学高一:孙雪#8楼书，我的朋友深圳市福田区莲花小学
一本好书，就相当于一位好朋友，你总能从其中发现新东西。
我从小就喜欢看书。小的时候，我最喜欢看漫画书。故事情节曲折，让我看得快要发疯了。一本漫画书我最起码能看六遍以上。
等到我读幼儿园大班时，扔掉了手中的漫画，转为看故事书。安徒生、格林兄弟的童话书我都看过。书中的故事有些令人开怀大笑，有些让人毛骨悚然。幼儿园的老师也经常讲故事。
上了小学以后，我便开始看一些大作家的书，以及一些历史的书。比如《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》等等。正好，我爸爸单位同事的一个小孩考完了大学，把他所有的中学课本全送给了我。从此，我又对历史发生了兴趣，像火烧圆明园、甲午战争等等走入了我的视野。
三年级后，我又读了一些更成熟的书。《简o爱》、《昆虫记》、《朝花夕拾》我都读完了。这里的故事有时催人泪下，有时另人开心不已。故事的起伏让我领略到一种更加高的境界。
三年级和四年级的寒暑假我又看了《三国演义》和《水传》。它们让我感悟古战场上的撕杀，波澜壮阔的战争，栩栩如生的人物刻画，让我如痴如醉，真不愧是世界名著。
书真不愧是人类的营养品。我把近几年从书中学到的东西列了一个单子。我掌握许多写作本领，学到了许多知识，书真是功不可没啊！我长大后有两个志向：一是当总统，二是当作家，书已经成为我实现理想不可缺少的一个东西。
正象凯勃说的那样：“书是随时在你身旁的顾问，随时都可以为你提供你所需要的知识，而且可以按照你的意思，多次请教他。”我现在对古今中外有了基本的概念，正是我有了书。
永远记住吧，书不但是人类灵魂的营养品，也是人类进步的阶梯，为书—质朴无华的车骑而歌颂吧！#9楼初二作文:好书伴我成长读了《爱的教育》之后，让我感触很深，正如前言说的，这本书包含了世界所有高尚的爱：亲情、友情------这里有生动有趣、耐人寻味的每月故事，有稀奇古怪、情节丰富的日记，还有主人公父母亲的谆谆教导，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育。其中，我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。
《寻母记》讲述了一个小男孩只身一人去寻找远在天边的母亲，在路上遇到了种种艰难困苦，而不动摇寻母决心，终于找到了自已亲爱的母亲的故事，我看后，心情即高兴又惭愧。我高兴“好人总有好报”，惭愧自已对母亲的种种态度和行为&&我从小生活在一个幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又非常的疼爱我。在我第一次接触学习，第一次开始步入知识的殿堂的时候，我退却了，我害怕了，有可能是那时候年少，不懂事，习惯自由自在，无忧无虑的生活，对于学习，我根本没有兴趣。但是每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的父母当然也不例外。因此，我当时很恨他们，恨他们剥夺了我玩的权利，玩的自由，于是，我做出了本不该有的举动&&动手打了母亲。
这件事我仍记忆犹新。那是一个春光明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得高兴时，妈妈催促我该上学了。当时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，随手打了妈妈一下，不好，妈妈要还手了，我心里这样想着。但是，哈哈哈行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地抚摸了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不可能永远地那么平坦，一个人，总要经过许多艰难险阻之后，才能攀上胜利的高峰。有一首歌不是这样唱的吗？&阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。&孩子你要明白，学习就是人生中的一个大困难，你首先要把它给解决掉，才能够迎接后面的困难，才能做最终的胜利者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子气了，好吗？”我听了这些话，虽然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我对学习的兴趣，更改变了我对人生的理解。经过这件事后，我更重视那份来之不易的亲情了。
其实，书中主人公恩里科的父亲和我的父母亲都一样，都具有先进的教育理念，从小就开始教孩子怎样做人，看了这本书，让我读懂了父母的心，也让我更懂事了。
高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，我是一个小书迷，我忠心地希望世界上会有越来越多的好书出版，希望每一本好书都伴随着每一个少年快乐成长！标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章帖子已删除
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爱的教育 这是一个多义词，请在下列义项中选择浏览(共3个义项)：
爱的教育 - 埃德蒙多·德·亚米契斯著儿童小说
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。朱光潜、丰子恺、茅盾、夏衍等学者曾将此书作为当时立达学园的重点读物。1986年被联合国教科文组织列入《具有代表性的欧洲系列丛书》中。1994年被列入世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。2001年被教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目。
作者 艾德蒙多·德·亚米契斯
出版时间 初版于1886年
原版名称 Cuore
译者 夏丏尊
类别 儿童文学
《》（原文是Cuore，翻译为“心”）也称《一名意大利小学生的日记》，是作家埃得蒙托·德·亚米契斯根据他的儿子的改编而成的。这是一本的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共10卷，由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
埃得蒙多托·德·亚米契斯（Edemondo De Amicis）作者简介作者：（）埃得蒙多托·德·亚米契斯（Amicis.E.D.）绘画作者介绍：李海燕，1971年出生于中国沈阳。1994年毕业于装潢系。现为职业插图画家，执教于鲁迅美术学院，教授插图与卡通设计课程。1994年亚洲太平洋地区招贴大奖赛中，《》荣获铜奖，《鹤舞丝巾》荣获优秀奖。2006年沈阳国际花车巡游大奖赛中作品分别荣获铜奖和最佳服装设计奖。2007年沈阳国际花车巡游大奖赛中作品分别荣获金、银、铜奖。日出生于里格拉州的一个小镇欧乃利亚。他在意大利北部皮埃蒙特地区的库涅奥城度过童年和。那时的意大利受的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。他曾加入过军队，并在1865年从摩德纳军事学校毕业后就当了军官，参加过统一意大利的复兴运动的战役，退役后担任过随军记者和军报编辑，发表特写、报道、短篇小说。他退伍后定居都灵，致力于专业文学创作。他游历过欧、亚许多国家，有丰富的生活经验，他继承“文学描写人民”的民主传统，赞美普通老百姓的真诚、善良和高尚的道德情操，暴露统治者的无情和凶残。亚米契斯的作品侧重描写军队和学校生活。日因于Bordighera（勃丁格尔）去世。二十岁时他从军校毕业，加入军队，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，并出版了他的第一本书《意大利军旅生活》。1886年，四十岁的亚米契斯写出了他最畅销的书《爱的教育》。埃得蒙多·德·亚米契斯自幼酷爱学习和写作，是一位多产作家，也是意大利民族复兴运动时期的爱国志士。青年时代，他曾参加一八六六年解放意大利的战斗。由美国旅行回国后，他变成了社会主义者。后来，他担任军事刊物《战斗的意大利》的特派记者。他写了不少通迅、报道和短篇小说，把民族复兴运动时期的意大利军队，作为祖国解放和复兴的重要力量予以热情的颂扬。后加入摩德纳军事学院。二十岁时他从军校毕业，加入军队，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，并出版了他的第一本书《意大利军旅生活》。二十二岁那年，他发表处女作《军营生活》，曾周游世界各国，撰写了许多游记，以明快、新颖的笔触，记叙各国的风土人情，同时贯串了作者的宗旨。他是博爱主义者。他的许多作品以真挚、，反映了中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，同时提倡谅解、 博爱的精神，以实现各阶级感情的融合，地位的平等。他接近社会主义运动后，把社会主义思想同博爱精神融为一体，提倡平民教育，企图以此协调不同社会阶级之间的关系。他的另一部长篇小说：《五月一日》作于1889年，生前一直不愿公开发表，直到1980年始出版。它通过一个教授的坎坷际遇，反映19世纪末知识分子对社会前途的探索和意大利社会主义运动的诞生。就是这段难忘的生活的结晶，并由此出了名。而脍灸人口的小说《卡尔美拉》就是其中的一篇佳作。1886年，《爱的教育》出版，为他赢得世界声誉，使他的创作生涯达到顶峰。《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开始写起；一直写到第二年7月份，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。100多年来此书一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。而且在意大利学校儿童的读物中间，这一部也要算是最普遍的了。这书的目的，是打算写出儿童中间的友情，不为阶级及社会地位所阻隔的友情。他在这书里把小学生的世界活泼泼地映演在我们眼前了。成人了解儿童的已清本是不可能的事。但读了这几篇日记，谁都要把儿童时代的情感从新唤起。这是亚米契斯的最大成功处。当亚米契斯写这部书时，他的心中便充满了青年之火。所以书内的辞藻与结构虽不讲求，但单是一种情绪就能使读者十分感动了。与《爱的教育》同性质的，更有一部描写友谊的书，叫GliAmicio，是两大册的巨著，也非常动人。Collsonmorley的《意大利文学现象∕odernItalianLiterature》341一342页里说：“亚米契斯或者可以算得是最近半世纪来意大利最有名的作家了。他只有些小的创造力，他的作品的结构也很平常，而且他有一个弱点——就是为我们盎格鲁一撒克逊人所不大喜欢的伤感的悲观主义。他写得最出色的是书中的几个小人物。他的描写，差不多和照相一般准确，可是又都有生色。他出了许多游记：La Spagna，L’Marocco，Ricordi Di Lonara（1880）等。这不过是些的旅行纪事，因此有人给他一个徽号，叫‘文学的商业旅行家’（讥其旅行之目的专在作游记以赚钱也）。话虽如此，这些游记却又都是滑稽的，有时也略带感动的，而且滑稽和感动也都适乎其度。亚米契斯晚年变成一个社会主义者，他对于社会问题的见解，在II roman。di un maestro（1890），L’Oceano（1899）两部书上表现。La Carrozza Ditutti是一部长篇的动人的小品集，写电车中所见的丘林风物。亚米契斯自称为马志尼（一译为“曼佐尼”）的弟子，他的文学，他的信仰，他的癖性，都属于马志尼派，在 L’idioma gentile（1905）一书里，最足表现。他从马志尼学得自然的，单纯的，朴素的作风，这种作风，很受世人的赞赏。”《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书目。正在意大利民族独立战争中。他的最初的Novelle和Bozzetti Militari即以感时忧国，激励了许多的读者的参与。但他的最好的作品，却都是游记。因为他所最擅长的是，并不是事物描写。由回国后，他变成了社会主义者，Sull Oceano一书便是他发表的见解的日记。
安利柯：一位的四年级，就读于丘林市小学一个乐观进取的优秀少年，十二岁。他出生在一个充满爱与信任的家庭。安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他常常采取一种的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯错误的倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。代洛西：极受同学尊敬的，他是一位富商的儿子，友善对待穷苦的人，他是的模范学生。奈利：身材瘦弱，一张苍白的小脸，常遭戏弄。他发愤图强，在友情的世界中坚强地站了起来。克洛西：卖人家的孩子，父亲因犯案被囚，他一只手臂有，懦弱自卑。是同学们的鼓励，让他重拾欢颜。卡隆：是安利柯班里最大个子的人，头大肩宽，笑起来很可爱，这是他的一大特点，因此，他特招人喜爱。路见不平，，见义勇为，对人友善，帮助被欺负的小同学，这是他的过人之处，所以“正直”、“勇敢”，成了同学们对他的称赞，他还是大家公认的最有的人。……
1.十月2.始业日　3.我们的4.5.格拉勃利亚的6.侠义的行为7.我的女先生8.少年爱国者9.十一月10.烟囱扫除人11.12.好友卡隆13.卖炭者与绅士14.的女先生15.我的母亲16.小17.虚荣心18.19.雪球事件20.探望受伤老人21.小22.23.24.斯带地的图书室25·铁匠滴便便26.快乐的星期四27.弗兰谛退学28.寄语29.30.二月31.泼来可西得奖32.我的决心33.玩具34.的秘密35.父亲的看护者36.铁工场37.小38.的最后一天39.盲童40.病中的老师41.三月42.打架43.孩子们的家长44.七十八号犯人45.颁奖仪式46.争吵47.寄语48.费鲁乔的血49.四月50.迎接国王51.52.53.父亲的老师54.大病初愈55.卡隆的不幸56.接受勋章的少年57.五月58.59.60.六千英里寻母61.62.学校63.六月64.向祖国致意65.炎热的夏天66.母亲寄语67.乡野远足68.女先生之死69.感谢70.轮船失事71.七月72.寄语73.74.最后的考试75.76.
《爱的教育》是艾德蒙多·德·亚米契斯最著名的作品。它与著名意大利作家亚历山德罗·曼佐尼的《约婚夫妇》齐名，被誉为现代意大利人必读的十本小说之一；同时，在意大利人的心中，它也是十九世纪意大利最伟大的十本小说之一。这是一部以教育为目的的。它弘扬伟大的爱国主义，歌颂团结友爱的高尚情怀；它鼓励人们消除阶级观念，在日常生活的交往中，努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等。直到二十世纪五十年代，《爱的教育》都一直是整个意大利的青少年们成长过程中不可或缺的重要组成部分。《爱的教育》这本意大利文的著作它原来的标题是“cuore”，如果直译的话，应该是“心”的意思。用“心”，也就是用“真诚的心和平等的概念”来对待你身边的每一个人，是该书的教育主旨，也是这本书最局限、甚至可以说最“失败”的一个地方。作为一个专业的新闻工作者，作者对自己生活的那个时代有着深刻的认识，他明知道在他生活的那个年代里，人与人最大的交流障碍在于他们分属于不同的阶级，而这一点不是简单的对“心”的召唤能解决的，但是，他却没有勇气把自己心灵深处最真实的想法讲出来，而只能采取逃避和迂回的办法来号召所有的青少年都做一个有“心”的孩子。这一点，作者自己也早就认识到了，所以，在《爱的教育》获得成功之后，他在一些媒体上对自己的所谓“理智上”和“感情上”的矛盾作了深刻的自我批评。随着时代的变迁，《爱的教育》对于意大利青少年成长的意义已经不像它刚出版时那么重大，近几年来，在意大利本国的媒体上不断有文章抨击这本书存在的现实意义。有人批评它“田园式的、牧歌般的”情怀与乌托邦社会一样缺乏现实意义；有人抨击说那些每月故事中的英雄少年距离我们的现实生活太遥远，是后文艺复兴时期的中小资产阶级不切实际的幻想；还有人说书中恩里科的班主任佩尔博尼老师采用的教育模式有煽情的嫌疑，已经不合时宜，对待当代的青少年我们需要把他们当做朋友，坦诚地与他们进行交流，等等等等。但是，无论世事怎样变迁，有一点是可以肯定的。那就是《爱的教育》这本书在意大利的统一大业中产生的伟大的历史意义。大家都知道语言的统一是一个国家实现政治上的统一的必要条件。在很长的时间里，“意大利”这个名词一直都只是一个地理概念而不是一个政治概念。如果说现代意大利语的开山鼻祖亚历山德罗·曼佐尼用他的经典著作《约婚夫妇》使现代意大利语实现了初步的统一，为意大利政治上的统一打下了一个基础，那么在《约婚夫妇》面市五十年之际到新生的意大利统一政权产生后的二十五年里，我们说是德·亚米契斯《爱的教育》进一步巩固了亚历山德罗·曼佐尼的成就，为意大利的统一大业作出了不朽的贡献。德·亚米契斯叙述故事时采用的朴素、平实的语言使《爱的教育》成为了一部喜闻乐见的作品，使处在社会底层的广大劳动人民都能参与阅读。它对文字统一、文化推广的作用几乎可以和二战后进入人们生活的新型媒体——电视相媲美。另外，政治上的局限也并没有阻碍《爱的教育》在广大民众中获得伟大的成功，它提倡的在特定的历史条件下甚至还对当时整个意大利社会的发展起了重大的推动作用。就在今天，《爱的教育》也仍然是意大利的青少年们学习写作、表达时的“模范文章”。二〇〇一年六月十五日的意大利晚邮报的文化版上就有这么一篇文章，介绍意大利诗人帕斯科利给一个孩子的一封信。诗人在信中说：“德·亚米契斯的《爱的教育》堪称青少年学习写作的典范。”在谈完了《爱的教育》的写作背景以及它的历史和现实意义之后，我们也不能忘记谈一下它对中国以及中国读者的意义。自从著名教育学家夏丏尊老先生对照该书的英文和日文译本把这本书翻译成中文以后，《爱的教育》在中国也风靡了几十年了。它之所以长期受到中国广大青少年及其家长们的青睐和它的中文译名有着密不可分的关系。在中国人的眼中，广大青少年是幼苗、是花朵，大家都希望他们能沐浴着爱的春风茁壮成长，在阳光下盛开。另外，这本以校园生活为主题，描写同窗情谊，歌颂的书同时也让成人感动。试想，谁又没有过恩里科一样的童年，谁又不想拥有一个像加罗内一样的同学或者朋友呢?《爱的教育》让孩子们读到了自己的生活，让成人想起往昔；阅读的人就像是沿着漫长的，进行了一次心的旅程——或者说。　　
这是一部献给九岁到十三岁小学生的书，是由意大利作家亚米契斯的，内容新颖，情节感人至深.凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的"爱"的典范.它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。此书充满了儿童情趣的语言和十九世纪引人入胜的习俗风尚，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事.父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱无不溢流于纸上，动人心魂，其中的"每月故事"在意大利和许多国家早已家喻户晓，成了教育和鼓励孩子们的积极进取的名篇佳作。此书以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，也更能被孩子们接受，是为人父母，为人师长，为人子女者一生必读的教育经典.《》是一部伟大的爱的经典。作者把师生之爱，父子之爱，同学之爱，对祖国的爱都写得感人至深，全书包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。作品带有明显的性，它引导孩子们自己去关注、欣赏、、思考，引导他们用爱心与读者对话。
2010版图书信息
书 名： 爱的教育作　者：（意）亚米契斯， 译出版社：出版时间：ISBN: 9开本：16开定价： 22.00元
2009版图书信息
作　者：（意） 著， 译出版时间：页　数：312开　本：16开纸　张：胶版纸I S B N ：8包　装：平装所属分类：图书 && 中小学教辅 && 课外阅读定价：22.00
2005版图书信息
作　者：[意] 艾得蒙多·德·亚米契斯（Edemondo De Amicis）著，卢坚，孟容 译出 版 社：出版时间：字　数：130042页　数：246开　本：32I S B N：5包　装：平装定价：19.80《爱的教育》续 —— 故事概述《爱的教育》讲述了小学生安利柯的故事，那么小学毕业后的安利柯怎样了呢？在他的成长过程中会发生什么事情呢？《续爱的教育》叙述中学生安利柯因体弱休学后，跟随舅舅父到乡下去生活的故事。舅父巴辛以严格的教育使安利科在中体味到不同于社会人情的另一种更为宽阔博大的爱令他真切地认识到自然与生命的价值，感受到人生的奥秘；认识到对人格的尊重，对工作的热爱以及对理想的追求。从舅父赠给安利科的原稿中，我们能体会到独特的洁净与平和，同时书中像诗一般细腻优美的文字，包含着生命之爱的激情，及对理想与未来的憧憬。《续爱的教育》出版后，受到广大读者的欢迎，多年不衰，并且被改编为、、动画片、，以不同的形式影响了全世界亿万青少年的成长。其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。青少年时期是人的一生中至关重要的阶段，在青少年成长过程中，我们除了教给他们知识，还应该给予他们什么呢？《》给我们提供了素质教育的典范。安利科的舅父巴辛是一位退休船长，他有诗人般细腻优美的语言、那样敏锐的洞察力、那样的知识、绅士般的风度与品格。他把安利科带到广阔的社会中去，娓娓而谈，循循善诱。他时而严厉，时而温和，时而兴奋，时而低沉，讲述了许多感人的故事、深刻的哲理，使安利柯学到了很多课堂上学不到的东西。《爱的教育》讲述的是情感教育，而《续爱的教育》则是教育。其中看似心平气和的对话，却洋溢着对生活、对大自然的热爱，充满乐观向上的精神，以及对社会丑恶现象的无情鞭挞。读后令人回味无穷，发人深省。本书是素质教育的最佳读本，是老师、父母、青少年必读的教育经典。平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华.虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形而常常会被我们忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱，安利科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱.这就是《爱的教育》吸引人之处和告诉我们的道理.这本书采用日记的形式，记录了四年级小学生安利柯身边发生的各种感人的小故事。它包含着对普通人纯真心灵的热忱赞颂，洋溢着温馨的人性之美，是一部孩子和大人都值得一读的爱的经典。全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家把《爱的教育》作为小学生的教科书来学习。
《爱的教育》（美绘本青少版）
基本信息出版社： 北京出版集团公司，北京； 第4版 （日）丛书名： 世界少年文学精选平装： 148页读者对象： 11-14岁正文语种： 中文开本： 16ISBN: 7条形码： 7内容简介　　《爱的教育》（美绘本青少版）是一部讲述对、对老师朋友、对祖国的，是关于小孩子的勇敢、执著和高贵心灵的故事。它不仅让意大利的孩子着迷，也让全世界的孩子痴迷。人们沉浸在故事中经受着持久的感动，直到长大、变老，仍会把这些曾经感动过自己的故事继续流传下去。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
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