孙权劝学1故事复述归纳中心?2分析对话,体会人物形象；找出每个人物的对话描写并体会其语气,神态心理性格孙权；卢蒙鲁肃3卢蒙的变化对你有什么启示?4与《伤仲永》一课的异同?_百度作业帮
孙权劝学1故事复述归纳中心?2分析对话,体会人物形象；找出每个人物的对话描写并体会其语气,神态心理性格孙权；卢蒙鲁肃3卢蒙的变化对你有什么启示?4与《伤仲永》一课的异同?
孙权劝学1故事复述归纳中心?2分析对话,体会人物形象；找出每个人物的对话描写并体会其语气,神态心理性格孙权；卢蒙鲁肃3卢蒙的变化对你有什么启示?4与《伤仲永》一课的异同?
　　[编辑本段]一、原文　　初,权谓 吕蒙曰：“卿 今 当涂 掌事,不可不学!”蒙 辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳. 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.　　权:孙权　　[编辑本段]二、译文　　当初,孙权对吕蒙说：“你当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙以军中事务太多为借口推辞.孙权说：“我哪里是要你成为研究经书,传授经学的学官呀!只不过是要你粗略地浏览群书,了解历史罢了.你说你事务多,能像我（有那么多事务）一样?我经常读书,自己认为（读书对我）十分有效益.”吕蒙这才开始从事学习.（后来）等到鲁肃经过寻阳,跟吕蒙谈论商议（时）,（鲁肃）大吃一惊说：“（从）你如今的才干和谋略（来看）,（你）不再是过去的东吴吕蒙（现指学识尚浅的人）可相比的了!”吕蒙说：“（对于有才华的人）离别多日,就应该重新用新的眼光来看待.兄长怎么知道这件事（变化得）这么晚呢?”鲁肃于是就拜见了吕蒙的母亲,（并与吕蒙）结为朋友后而告别.　　[编辑本段]词语解释　　1,选自《资治通鉴》（中华书局1957年版）卷六十六；《资治通鉴》是司马光()主持编写的一部编年通体史,记载了从战国到五代共1362年间的史事.　　2,权：指孙权,字仲谋.　　3,卿：古代君对臣或朋友之间的爱称,你.　　4,当涂掌事：当涂,当道.涂,通“途”.掌事,掌管政事.　　5,辞：推辞.　　6,务：事务.　　7,孤：古时诸侯王的自称.　　8,治经：研究儒家经典.经：指《易》《书》《春秋》《礼》等书.　　9,博士：古代研究经学的最高官位职称.　　10,邪（Yé）：通“耶”,语气词　　11,涉猎：粗略地阅读.　　12,见往事：了解历史.见,了解.往事,指历史.　　13,乃：于是,就.　　14,及：到了…的时候.　　15,过：到.　　16,寻阳：县名,现在湖北黄梅西南.　　17,才略：军事方面或政治方面的才干和谋略.　　18,非复：不再是.　　19,更：重新.　　20,刮目相待：另眼相看,用新的眼光看待.刮目,擦擦眼.　　21,大兄：长兄,这里是对同辈年长者的尊称.　　22,见事：认清事物.　　23,但：只,仅.　　24,孰若：哪个像.　　25,谓：对……说.　　26,就：从事.　　27,遂：于是,就　　28,士别三日：有抱负的人离别几日.三,代词,指一些日子.　　29,何：为什么.　　30, 即 ：重新　　31.初：原来,本来.　　32,吕蒙：三国时吴国名将.　　[编辑本段]三、作者简介　　司马光（）,字君实,陕州夏县（现在属山西省夏县人）涑水乡人,世称涑水先生.宝元进士.仁宗末年任天章阁待制兼侍讲知谏院.他立志编撰《通志》,作为封建统治的借鉴.治平三年（1066）撰成战国迄秦的八卷.英宗命设局续修.神宗时赐书名《资治通鉴》.王安石行新政,他竭力反对,与王安石在帝前争论,强调祖宗之法不可变.被命为枢密副使,坚辞不就,于熙宁三年（1070）出知永兴军（现在陕西省西安市）.次年退居洛阳,以书局自随,继续编撰《通鉴》,至元丰七年（1084）成书.他从发凡起例至删削定稿,都亲自动笔.元丰八年哲宗即位,高太皇太后听政,召他入京主国政,次年任尚书左仆射、兼门下侍郎,数月间尽废新法,罢黜新党.为相八个月病死,追封温国公.著有《司马文正公集》《稽古录》等.　　[编辑本段]四、人教版教参　　一、整体把握　　本文是根据先前的史书改写的.因先前的史书已有较详细的记载,而又无新的史料可以补充,所以本文是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的.与《三国志·吴志·吕蒙传》裴松之注引《江表传》的文字相比,本文仅区区129字,虽极简略但剪裁精当,不仅保留了原文的精华,保持了故事的完整性,而且以更精练的文笔突出了人物的风采,是一篇成功的改写之作.　　本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话.可分两层：先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”.　　本文记事简练.全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的.写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来.写孙权劝学,着重以孙权的劝说之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的对话,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议”的内容,并仅以“肃遂拜蒙母,结友而别”一句作结.　　二、问题研究　　1．本文是怎样以对话表现人物的?　　本文注重以对话表现人物.对话言简意丰,生动传神,富于情趣.仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理.　　孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法,指出“学”的可能性.使吕蒙无可推辞,“乃始就学”.从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望,而又不失人主的身份.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”,是情不自禁的赞叹,可见鲁肃十分惊奇的神态,以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人,表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进.需要指出的是,鲁肃不仅地位高于吕蒙,而且很有学识,由他说出这番话,更可表明吕蒙的长进确实非同一般.“士别三日,当刮目相待,大兄何见事之晚乎?”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应.“三日”形容时间很短,“刮目”是擦拭眼睛,表示十分惊奇、难以置信的样子.并且,他还很爱才.从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态,他以当之无愧的坦然态度,表明自己才略长进之快之大.孙权的话是认真相劝,鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味,二者的情调是不同的.　　在本文中,写鲁肃、吕蒙对话,一唱一和,互相打趣,显示了两人的真实性情和融洽关系,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从侧面表现了吕蒙的学有所成,笔墨十分生动,这是全文的最精彩之处.　　2．鲁肃为什么与吕蒙“结友”?　　文章以“肃遂拜蒙母,结友而别”结尾.鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人情投意合.这最后的一笔,是鲁肃“与蒙论议”的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进.　　从另一方面,我们有不难看出一点——为什么在吕蒙“非复吴下阿蒙”的时候,鲁肃才和吕蒙“结友”,这里面难道没有一层社会原因吗?当吕蒙有了才华,有了见识,鲁肃看出来,这小子,以后肯定有大作为,现在何不早早交友,以后大家相互之间有个照应.看来,一个人有没有很多朋友,你有没有“利用价值”还是很重要的!　　练习说明　　一、仔细阅读课文,想想吕蒙的变化对你有什么启示.　　设题目的是让学生理解课文内容,并从中受到启发.　　二、朗读课文,注意下列句子中加点的词所表示的语气.　　设题目的是让学生了解课文中的几个语气词所表示的语气.文言文中的语气词有重要的表情达意作用,并且数量多,用法灵活,在学习文言文的过程中要注意随时积累.文言语气词的用法,要通过朗读来体会.　　1．孤岂欲卿治经为博士邪!　　邪：通"耶"语气词.　　2．但当涉猎,见往事耳.　　耳：表示限止语气,可译为“罢了”.　　[编辑本段]五、有关资料　　《资治通鉴》简介　　《资治通鉴》,北宋司马光撰.294卷,有考异、目录各30卷,约300多万字.编年体通史.司马光初成战国至秦二世八卷,名为《通志》,进于宋英宗.治平三年（1066）奉命设书局继续编撰,至神宗元丰七年（1084）完成,历时19年.神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,给君王,先辈的错误为借鉴,不在犯相同的错误,所以命名为《资治通鉴》.全书上起周威烈王二十三年（前403年）,下迄后周世宗显德六年（959）.取材除十七史以外,尚有野史、传状、文集、谱录等222种.帮助编撰者有刘攽、刘恕、范祖禹、司马康等,各就所长,分段负责,先排比材料为“丛目”,再编成“长编”,然后由司马光总其成,删订定稿.内容以政治、军事为主,略于经济、文化.记载了从战国时期到五代十国时期共1362年间的史事. 有“考异”以明取材不同之故,有“目录”以备查阅之用,为历史研究工作提供了较系统而完备的资料.注释主要有宋末元初人胡三省的《资治通鉴音注》.清初严衍著《资治通鉴补正》,为《通鉴》拾遗补缺,刊正错误,也做了一些工作. 记载了从战国到五代共1362年间的史诗事.　　关于吕蒙　　吕蒙（178—219）,三国汝南富陂（现在安徽省阜南县东南）人,字子明.少依孙策部将邓当,当死,代领其部属.从孙权攻战各地,任横野中郎将.后随周瑜、程普等大破曹操于赤壁.初不习文,后听从孙权劝告,多读史书、兵书,鲁肃称其“学识英博,非复吴下阿蒙”.鲁肃卒,代领其军,袭破蜀将关羽,占领荆州.不久病死.　　孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰：“……子明少时,孤谓不辞剧（剧,艰难、困苦）易,果敢有胆而已；及身长大,学问开益,筹略奇至,可以次于公瑾,但言议英发不及之耳.图取关羽,胜于子敬.”　　（摘自《三国志·吴志·吕蒙传》）　　关于鲁肃　　鲁肃(172~217年),字子敬,身高约合现今1.8米,临淮东城(今江苏泗洪临淮镇)人汉族,三国时期东吴著名政治家、外交家和军事家.他不但治军有方,闻名遐迩,而且虑深思远,见解超人.《三国演义》将其塑造成一个忠厚老实之人,忽略了他的才能,这是错误的.　　鲁肃出生时其父就去世了,和祖母共同生活.鲁肃家中异常富有,但由于祖辈无人出仕为官,鲁肃的家庭虽然资财丰足,但并不属于士族阶层,只是那种在地方上有些势力的豪族.据考,鲁肃体魁貌奇,少时就胸有壮志,好出奇计,且爱击剑骑射.鲁肃性格好施舍别人.由于家道殷富,他常招聚少年,一起讲兵习武.晴天,偕众往南山(今江苏盱眙山的古称)射猎,阴雨,则聚众讲习兵法,以此练习武艺.　　《三国志·吴志·吕蒙传》及裴松之注引《江表传》的有关文字　　《三国志·吴志·吕蒙传》：“鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下.肃意尚轻蒙,或说肃曰：‘吕将军功名日显,不可以故意待之,君宜顾之.’遂往诣蒙.酒酣,蒙问肃曰：‘君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?’肃造次应曰：‘临时施宜.’蒙曰：‘今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?’因为肃划五策.肃于是越席就之,拊其背曰：‘吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也.’遂拜蒙母,结友而别.初,权谓蒙及蒋钦曰：‘卿今并当涂掌事,宜学问以自开益.’蒙曰：‘在军中常苦多务,恐不容复读书.’权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪?但当令涉猎见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》,惟不读《易》.至统事以来,省三史（魏晋南北朝以《史记》《汉书》《东观汉记》为三史）、诸家兵书,自以为大有所益.如卿二人,意性朗悟,学必得之,宁当不为乎?宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史.孔子言：“终日不食,终夜不寝以思,无益,不如学也.”光武当兵马之务,手不释卷,孟德亦自谓老而好学,卿何独不自勉勗邪’蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜.后鲁肃上代周瑜,过蒙言议,常欲受屈.肃拊蒙背曰：‘吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙.’蒙曰：‘士别三日,即更刮目相待.大兄今论,何一称穰侯乎?兄今代公瑾,既难为继,且与关羽为邻.斯人长而好学,读《左传》略皆上口,梗亮有雄气,然性颇自负,好陵人.今与为对,当有单复（单复,犹奇正,古代战术之一）,以卿（卿,当为“乡”.从卢弼说）待之.’密为肃陈三策.肃敬受之,秘而不宣.权常叹曰：‘人长而进益,如吕蒙、蒋钦,盖不可及也.富贵荣显,更能折节好学,耽悦书传,轻财尚义,所行可迹,并作国士,不亦休乎?’　　吴下阿蒙　　裴松之注引《江表传》：“初,权谓蒙及蒋钦曰：‘卿今并当涂掌事,宜学问以自开益.’蒙日：‘在军中常苦多务,恐不容复读书.’权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪?但当令涉猎见往事耳.卿言多务孰若孤?孤少时历《诗》、《书》、《礼记》、《左传》、《国语》,唯不读《易》.至统事以来,省三史、诸家兵书,自以为大有所益.如卿二人,意性朗悟,学必得之,宁当不为乎?宜急读《孙子》、《六稻》、《左传》、《国语》及三史.’……蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜.后鲁肃上代周瑜,过蒙言议,常欲受屈.肃拊蒙背曰：‘吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙.’”　　说吴下,指东吴.阿蒙指吕蒙,东吴大将.他学识不足,孙权劝他和蒋钦,要多读兵书、史书.吕蒙勤奋学习,大有长益.鲁肃和他交谈,常彼吕蒙驳倒.鲁肃赞许地说：你已不再是过去的东吴阿蒙了.后以“吴下阿蒙”称誉别人变化很大,长进明显；或反其意而用之,谦指自己毫无长进,也作“阿蒙吴下”.金元敏之《读裕之弟诗稿》：“吴下阿蒙非向日,新篇争遣九泉知.”清黄景仁《闻稚存丁母优》：“阿蒙吴下还依旧,他日登堂欲拜难.”　　告诉我们的道理　　1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理.　　2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.　　3）不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.　　4）要善于听取他人的建议或意见　　5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成.　　6) 不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步.　　[编辑本段]六、本文成语　　吴下阿蒙、刮目相待、士别三日即更刮目相待小故事大道理大全集(8-12岁小学版)-闻钟-教材教辅与参考书-文轩网
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实话实说的晏殊 励志关键词：实话实说 诚实 北宋著名词人、政治家晏殊，小时候聪明过人，7岁时就能写出一手好文章，而且非常诚实、正直。 晏殊14岁时，被推荐为“神童”，受到皇帝宋真宗的召见。宋真宗让他与一千多名考生一起参加进士考试。晏殊答得既快又好。第二天复试，题目是《诗赋论》，晏殊在试卷上写道：“这个题目，我在10天前做过，如果将旧题重做一遍，实有欺君之嫌，恳请陛下另外出题。”然后，晏殊请监考官将试卷转呈皇帝。宋真宗见晏殊襟怀坦白，为人诚实，十分喜欢，便另出试题，选中他为进士，后来又提拔他为翰林。 一次，朝中大小官员到城外郊游，并举办大型宴会。晏殊因家贫无力参加，便和兄弟们在家读书做文章。有一天，皇帝为太子选老师，直接点名要晏殊担当，大臣们都很惊讶。宋真宗说：“我听说，晏殊不参加郊游和宴会，经常在家闭门读书，这样忠厚谨慎的人，放在太子身边最合适。” 晏殊拜谢皇帝后，直率地说：“我没有参加郊游和宴会是因为家里穷，如果我有钱，我也会去的。” 宋真宗见他如此诚实可信，对他更加赏识，不断委以重任。后来，晏殊一直做到宰相。 大道理 诚实的人，不骄躁、不虚夸、不轻狂。诚实是一个人所能给自己良心的最好答卷。同时，诚实的人往往容易取得别人的信任，并且能得到重用。想想，这世界上又有谁愿意和一个满嘴谎言的人相处呢？如果一个人缺乏诚实的品格，也许可以得意一时，但终将一事无成。 好词收藏夹 忠厚 委以重任 狐狸和仙鹤 励志关键词：真诚 回报 这天，狐狸请仙鹤吃饭，可他却很吝啬，端出一只平底的小盘子，盘子里盛了一点儿肉汤，他还连声说：“仙鹤大姐，别客气，请吃吧，吃吧！”仙鹤一看，非常生气，因为她的嘴巴又尖又长，盘子里的肉汤一点也没喝到，可狐狸呢，张开他那又阔又大的嘴巴。呼噜呼噜没几下，就把汤喝光了，还假惺惺地问仙鹤：“您吃饱了吧！我烧的汤，不知合不合您口味？” 仙鹤对狐狸笑笑：“谢谢您的午餐，明天请到我们家吃饭吧！”狐狸正等着这句话呢，连忙说：“好的，明天中午我一定去，一定去。” 狐狸一心想在仙鹤家多吃点儿，这天晚饭没吃，第二天早饭也没吃，饿着肚皮，早早来到仙鹤家等着吃午饭了。狐狸一进仙鹤家的门就闻到一股香味儿。他仔细嗅了嗅：“嗯，准是在烧鲜鱼！”心里不由暗暗高兴。狐狸坐到饭桌前，不一会儿，仙鹤端出一只长颈瓶子放到狐狸面前，指着瓶子里的鱼和鲜汤说：“狐狸先生，请吃吧，别客气！”狐狸望着那么一点大的瓶口，他那阔嘴巴怎么也伸不进去。闻着香味，肚子饿得咕咕叫，馋得直流口水。狐狸什么也吃不到，只能看着仙鹤把又尖又长的嘴巴伸进瓶子里，把鱼吃了，把汤喝了，还挺客气地劝狐狸：“吃吧，放开吃吧！” 于是，狐狸只好耷(da)拉着脑袋，饿着肚皮回家了。 大道理 人与人之间需要更多的真诚，而不是自以为是的小聪明，没有一个人会愿意活在欺骗与虚假中，大方一些，用真诚的心去面对每一个人，你将会有意想不到的收获。 好词收藏夹 吝啬 假惺惺 耷拉着脑袋 一把斧头 励志关键词：诚实 美德 一个樵夫在河边砍柴，不小心把斧头掉进了河里，失去了赖以生存的工具。他坐在河边伤心地哭起来。这时，河神出现了，樵夫向他诉说了自己的不幸，河神非常同情他，便跳进水中帮他打捞。很快河神拿出了一把金斧头来问樵夫，樵夫却摇头说：“这不是我的那一把。”又过了一会儿，他又拿出一把银斧头来，樵夫还是摇头。最后，他拿出了一把铁斧头，樵夫看见了高兴地说：“谢谢你，这才是我失去的斧头。”河神很喜欢他的诚实，于是把金斧头、银斧头也一起送给了他。 樵夫回家后，向其他樵夫讲了自己的遭遇。其中一个贪心的家伙也决定试一试。他跪在河边，故意把斧头扔进河里，并假装痛哭，这时河神又出现了。很快，河神拿出一把金斧头来，没等河神问他，他马上说：“还给我，这恰好是我丢失的那一把。”河神恨他不诚实，就和金斧头一起消失了。当然，这个樵夫最终连自己的斧头也找不到了。 大道理 诚实是人生的一种美德，尽管诚实的人有时会被人嘲笑，但最终会得到人生的奖赏，这种奖赏是无尽的，也是无价的。 好词收藏夹 打捞 遭遇 假装痛哭 煮熟的花籽 励志关键词：诚实 贤明 有一位贤明的国王，决定从王国的众多孩子中挑选一个，培养成自己的大臣。 国王的挑选方法很特别，他给每个孩子发一些花种，并宣布谁能培育出最美丽的花朵，那么谁就能够成为宰相。 孩子们得到种子后，开始了精心的培育，从早到晚浇水、施肥、松土，谁都希望自己能成为一位幸运者。 有一一个出身贫穷的小男孩也分到了一些花种，虽然尽心尽力地培育，但是花盆里的种子始终没有发芽。最后，到了检验成果的日子，富人家的孩子穿着漂亮衣服走上街头，他们捧着盛开的鲜花，盼望国王的垂青(比喻得到重视)。国王乘坐的马车在花海里缓缓地巡视，但是，面对着争奇斗艳的鲜花，他一点都不高兴，直到他看到那个捧着空花盆的小男孩儿，脸上才露出微笑。 当然，小男孩儿成了最后的幸运儿。因为国王发的花种全部是煮过的，根本就不能够发芽开花。P21-23
隐藏全部&&上编 小故事，大道理第一卷 品德在于修养正 直名人说小故事唐太宗反省赵简子涕泣因小失大汲黯进谏栏杆勿修正直和勇气源与流富翁的远见“不说”之过善 良名人说小故事躲开影子阳光女孩微笑的力量农夫和老鹰一把椅子上帝的奖赏松鼠的快乐乌龟与狼一个请求诚 实名人说小故事在冠军与诚实中选择被馈赠的机会不做测试行不行实话实说的晏殊狐狸和仙鹤一把斧头煮熟的花籽诚实的智者诚实的士兵宽 客名人说小故事谁知民饥寒卫灵公纳谏行善与鹿争草地的马绅士过桥曼德拉的嘉宾把愤怒写在纸上亚历山大的宽容禅师为椅两个男孩自 信名人说小故事王小丫从容面对失误拿破仑给士兵的鼓舞自信的少年李世民有志不在年高小丑的脸蛋赞扬的魔力乡巴佬考军校撒切尔夫人：82岁当模特你为什么是穷人认 真名人说小故事刷马桶的少女画 画小鹿的理发店女孩和小矮人撞钟的和尚有些事你不必太认真认真的艾伦曹植打猎解难题卜妻制裤奉献名人说小故事海啸到来之前奉献两把刀的对话飞蛾出茧万金救古画一颗露珠得到南瓜拥有与失去所求何奢一双皮鞋第二卷 性格决定成长坚 强名人说小故事生活下去马与虎斗百变的老鼠盲人胸前的镜子亚麻布与旧外套痛苦的背后沙漠里的鸟儿没有手，所以长出了翅膀上帝替我蒙住了左眼乐观名人说小故事两块钱彩票与一辆跑车装满石头的篓子不同的农夫应聘快乐不难花儿努力地开快乐藤塞翁失马父亲和儿子把危机看做是下一个转机勇 敢名人说小故事一次错误的勇敢表现勇于指正别人错误的盖尔曼勇敢和怯懦棍打雄鹅小刺猬和勇敢的心勇敢小精灵小英雄德蒙特孙叔敖勇斗两头蛇纳尔逊：勇敢的小水手责 任名人说小故事纸和墨水生日礼物对兄弟的忠诚大雁一朵悲哀的花养花领导和秘书将军的责任自己承担责任贪 婪名人说小故事偷大米的猴子贪心不足什么也没得到一块大骨头贪嘴的鸫鸟公园里的大雁郑公伐胡宝石与麦子难产的金锅适得其反公鸡的功劳第三卷 态度决定高度踏 实名人说小故事秀才断案猪的标准道听途说送给你四句话四个过桥人富翁的“炼金术”一呜惊人渔民和鲤鱼心急的树苗谦 虚名人说小故事杯子满了魏武侯谋事爱因斯坦拒当总统左宗棠受挫莱特兄第的一句话演讲孔子拜儿童为师谦虚的大画家两只打架的公鸡勤 奋名人说小故事曾国藩读书遇“偷”侯德榜读书忘神王冕：偷得佛前一点光王守仁“笨鸟先飞”道尔顿博览群书吃鱼补脑今生不睡过头觉一把扫帚埋在树下的金币主持抛宝碗感 恩名人说小故事再大的灾难也能熬过去心存感恩海阔天空怀念这双手身在福中不知福丢失的发夹穷学生和小女孩路人和梧桐树残废军人的愿望报恩的狮子团 结名人说小故事铁木真和兄弟的故事一捆箭愚蠢的马公牛和狮子猎人捕鸟三个和尚去城里吃人漂浮的蚁球拒绝独自享用驴子和狗坚 持名人说小故事5元钱月船作画鹤的耳朵真正的英雄昆虫赛跑小老鼠去海边旅行两只小鸭子小泽征尔的坚持茅以升坚持理想沟 通名人说小故事等待朋友的人博士的实验课电梯间里的微笑巨人海格的花园老妇人的鲜花国王的老鹰美好的回忆王生借斧麓第四卷 情感美化人生爱 国名人说小故事把心脏埋在祖国民族尊严不可辱科学家是有国界的爱国将领吉鸿昌苏步青读书不忘救国朱自清饿死不食救济粮我要面向祖国而死誓死不降的史可法冯如造飞机李四光归国亲情名人说小故事最宝贵的财富骆驼妈妈护子心切圣诞老人的精神不穿红衣等待召唤伟大的母爱母亲的珠宝爱的高速顾恺之画母友 情名人说小故事海鸥不上当沙漠里的两个朋友相命师狐狸的下场牧人与野山羊忠贞的狗青年和羊铁壶和陶壶打就是不打狗的友谊分 享名人说小故事开门的方法打开心窗快乐需要分享王恭送竹席鲍叔牙谦让管仲甘茂向苏代“借光”石头做汤点亮光明乔治的晚餐关爱名人说小故事做自己的朋友猴和小鸟春天的化身樵夫与母熊骨肉兄弟爱的力量藏在衣服里的阳光蚂蚁与鸽子拒子入门新壁纸快 乐名人说小故事单纯的喜悦快乐老人四句箴言黄金变石头快乐的穷人烦恼箱金罗汉地狱的生活幼蛾与小蚯蚓出逃的小蟋蟀第五卷 成长源自超越创 新名人说小故事玻璃墙壁熊迹两个小沙弥苹果里的星星垫脚石皮鞋的来历天下第一木匠邻居家的门猴子学锯木尝试名人说小故事难解的结顽 石彩 票穷和尚、富和尚学钓小狗鱼小风筝学习飞翔生存的经验脱壳的龙虾荨麻的弱点学游泳省下的时间学 习名人说小故事猴子撒网小和尚的晚餐楚童学齐语真花假花学狗叫的老鼠相同的教育伤仲永嘲笑驴子道德是知识的舵手不要变成别人的“复制品”兴趣名人说小故事拉曼的好奇心把兴趣变成习惯壶盖里的蒸气机玻尔的兴趣蚕丝与蔡侯纸达芬奇与父亲等待意外收获悄悄问候你有这样一个天才面包师篱笆下的牛顿实 践名人说小故事鲁连说田巴狮子和人想到和做到钓鱼不可能的可能乌鸦的面子车轮与陀螺埃米没有赚到的钱随时装好子弹经 验名人说小故事写在纸尿片上的求职信不听忠告的小鸟渔王的儿子坦然面对三条忠告狐狸和豹死蛇咬人未卜先知虎与刺猬第六卷 美丽来自发现生 命名人说小故事洛克菲勒的幸福与快乐与牛说话的曼德拉尊严比生命重要这是最好的消息放弃才会有生命乌龟的马甲忍辱负重的公牛老鼠和公牛爬上岸的螃蟹本 质名人说小故事田忌赛马幸福是用来慢慢享用的四重奏国王的问题一条金链子向前跨两步医断箭以羊换牛鲁庙里的怪酒壶并不像你看到的那样规 律名人说小故事只要三楼揠苗助长生路水牛和阳雀庖丁解牛猴子浇水才子蒋衡幼女配老翁一物降一物两岸的羚羊贫 困名人说小故事出身贫穷的艾森豪威尔贫困家庭走出的地质学家贫穷不会贬低你的价值欧阳修以地为纸贫穷夺不走善良列子家贫前后的差别偷东西的富人这不仅是上天的恩赐选 择名人说小故事贪甜头的苍蝇内心的选择猫头鹰练嗓死与活合格的助手绕着房子跑3圈选择什么得到什么5年后的生活是什么样子顺其自然理 解名人说小故事设身处地奇特的家书打开心门的钥匙击在餐桌上的那一拳孩子和老人狮子和公鸡阴影是条纸龙应听乌龟的意见知音难觅买报的学问未上锁的门两只鸽子价 值名人说小故事蹩脚的天才缝隙不为五斗米折腰双赢的智慧生命的互补一根手指有一种草叫“短命菊”门槛与千手观音酋长的权杖我有一样比别人强第七卷 成功需要什么心态名人说小故事寻找遗失的金表名 片工作的目的乐观的吴祖光和于右任杞人忧天烦恼人骆驼郁闷的马戏团小丑长着驴耳朵的王子以最好的方式出牌目 标名人说小故事专心做好一件事锁定目标紧追不舍的猎豹点燃一盏心灯认准一把椅子蜗牛与燕子螃蟹和蚯蚓斥鹦笑鹏走一步路迷途蝴蝶奋 斗名人说小故事父亲的一巴掌懒惰的黄青蛙没有什么不可能80后小伙成最年轻教授全国年龄最小的“校长推荐生”林纾苦读成大器天才=刻苦+偏执奋斗不息的霍金请倒过来试试假如一天不练琴敞弃名人说小故事竹筏的故事投鼠忌器吃鸡的猫痴人说梦握着的拳头小橡树的悲哀放弃的态度聚宝盆学会放弃与得到杷珠宝倒进海里的商人希 望名人说小故事冬天里不可砍树亚历山大的财宝沙漠里的抽水机螃蟹出海会飞的马幸运的拉比“冻”死在冰柜里鸡笼外的鸡老去的眼睛无法看到希望最后一片叶子机 遇名人说小故事上帝的烛台钓大鱼的工具一袋宝石发现金狮子的人发掘自己山羊的影子强者不吹牛机遇是重要的脱口秀女王自己拯救自己智 慧名人说小故事最佳方案剖开鼠屎断案缩头缩脚的小乌龟黑石子变成了白石子随机演戏的卓别林机灵的和尚巧抓绑匪牧童智除大灰狼汉昭帝巧识骗局戚继光元宵捉贼第八卷 认识当下社会金 钱名人说小故事富豪只借一美元三种选择归还钻石圣人和罪人草编的价格农夫的幸福不受金钱的奴役谁在浪费上帝的钱有钱没钱是一样的传 统名人说小故事万年创建历法说“年”与年清明纪念介子推端午节的悲情传说安塞腰鼓自 然名人说小故事动物们的生存智慧南瓜的力量植物也会“吃醋”自杀的鸟大象号哭救游客微笑的鲨鱼画眉之死环 保名人说小故事丹麦人钓鱼拒绝瓶装水陶侃收藏木屑和竹头不要让相机变猎枪英国商人甘做原始人尴尬的“限塑令”一位留关大学生的“寒假作业”环保达人毕文第九卷 成长离不开挫折挫 折名人说小故事闪烁的希望荒岛上的火光痛感与生命樵夫的斧头苦难与不幸沙滩上的珍珠危险的森林乔治费多给自己喝倒彩再困难也不要绝望第一个果子是酸的思 考名人说小故事聪明的拿破仑你赢她输布拉德利的策略不同的窗非洲大蛹两个老人数学神童高斯老太太的担忧小鸟碰壁盐和棉花反 省名人说小故事王顾左右而言他下雨惹的福偷鸡贼魏文侯改过炫耀的猎狗弓匠获释亡羊补牢小男孩与总统鹈鹕与仙鹤张飞之死得失名人说小故事现在能把握的幸福泛滥的尼罗河学会舍弃见好就收刘子歌的得与失有“舍”方有“得”“无臂蛙王”何军权发现自己心中最大的麦穗信 念名人说小故事卜卦靠踢球养活母亲鲨鱼的弱点小马和狮子没有比脚更长的路别忘了自己是谁鉴真东渡摘取王冠上的明珠1850次拒绝教 育名人说小故事有人看到你了儿子和衣服爸爸的脚印梨的轮回因为孩子知道行走在消逝中洒掉的牛奶世界上最难说的字吃肉与吃苦下编 故事，照亮成长之路专 注小故事一生只做一件事阿基米德专心治学大作家的“幻想症”笨孩子爱因斯坦“书痴”刘恕做好一件事你会游泳吗选一把椅子坐上去把“一”字临摹到炉火纯青两个学习书法的弟子珍 惜小故事小姑娘与小松鼠珍惜支 点佛无处不在寻找不是生命幸福此时就是这碗水和蜗牛一起散步爱惜生命把每个人都当成宝贝推开那扇门就是马路尊 重小故事小老鼠救狮王一根白头发五里与无礼女孩的选择礼与不礼的代价尊重的力量失而复得的皮包别打翻世上最美味的泡面尊重上帝赋予你的才能妈妈的尊重积极小故事始终乐观的苏格拉底铲马粪的小里根福特：我只看见晴空“大方”的克雷洛夫从天而降的天使当对方心情不好时分开去做别把生活定格别预支明天的烦恼责 任 心小故事逃难的国王最挺拔的树承担责任两匹马不同的命运弗兰克的财富80年后的信函由“粉刷工”到“沃尔玛董事长”因为责任，所以感动爱 心小故事小女孩的歌声红领巾爱心基金互助他人成全自己爱人之心你可以跳下来为生命祈祷只有时间才能理解爱对爱负起责任快乐秘诀沉寂的两分钟宽客小故事修士与财主仇十艮袋宽恕别人就是爱自己仁义胡同将相和宰相肚里能撑船国马与骏马借给他5分宽容的智慧诚 实小故事幸运源于诚实真实的谎言夸张面包师与农民商鞅“立木为信”诚信的回报诚信带来的商机我愿为你拆一座亭子妈妈，请记住这两只苹果自 省小故事不会飞的鸭子小鸟的悲哀杂草和珍贵的草木愤怒的老板绳子的告诫说谎话的猫两个求职者公翟黑子混黑白四肢无心大错误和小错误改 正小故事挑水与挖井长线如何变短改变脾气人生的圆圈看家狗盛满碎玻璃的箱子偷斧头的人惯子如杀子把糖果奖给孩子
隐藏全部&& 讲一堆大道理，不如读一段小故事。一句名言，激励人生；一首好诗，陶冶性情；一个故事，改变一生。一滴水就可以折射出太阳的光辉，一朵花即能蕴涵天堂的美好，一则小故事承载着*深刻的人生哲理。 闻钟主编的这本《小故事大道理大全集(8-12岁小学版)》是一部写给每一位渴望*秀的小学生的书，是一本妙趣横生的故事书，一本行之有效的方法书；一本事半功倍的训练书，一本受益终生的成长书。 《小故事大道理大全集(8-12岁小学版)》分上下两编，内容包括品德在于修养、性格决定成长、态度决定高度、情感美化人生、成长源自超越等。
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