发布尔是个怎么样的人四年级小学生个人总结

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-09 08:38 标签： 四年级写设立一个节日
(语文S版)四年级语文上册《小泽征尔的判断》课件_图文_百度文库
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(语文S版)四年级语文上册《小泽征尔的判断》课件
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有时候，有些事情我们只有做了才知道，它并不难。比如，对爸爸说一声，老爸，我爱你。一年一度的父亲节又到了，这一年，与往常不同的是，老师布置了一项非常特殊的‘作业’，对自己的爸爸说一声，我爱你。父亲节这一天，爸爸还在睡觉中，我没有忍心吵醒他。爸爸很忙，他昨天晚上加班到半夜，回到家还要打扫卫生，检查我的作业。虽然不知道他是几...
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今天学校召开表彰会，我荣获“优秀学生奖”和“优秀小记者奖”，心里甭提有多高兴了。放学回到家里，刚想对爸爸妈妈宣布这一重大事情，却被爸爸的动作打住。他蒙住我的眼睛说：“小慧，猜一猜，我给你买了什么礼物。”“这个时候给我买的哪门子礼物？又不是我过生日。”我心里想。但我还是非常高兴的猜了好几种，但都没猜对。爸爸把我领到我的卧...
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“坏小子”无处不在，几乎每个班级都潜藏着几个“坏小子”。下面我就为大家讲一讲“坏小子”和“母老虎”的故事。这位“坏小子”在全年级那可是赫赫有名。在我们班那也算得上是顶级“坏小子”了。一头乌黑茂密的短发，浓郁的眉毛并没有什么特别，一双圆溜溜的小眼睛整天都被眼睛遮着。鼻子下面的那张嘴倒是可以让人高谈阔论一番——吃过铅笔，大...
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妈妈答应过我，在我有能力照顾自己和照顾小动物的时候就会给我买一只小狗，我很期待这一天的到来。在我九岁的时候，这一天终于来了，那一天，妈妈特地给我选了一只白色的小狗，我给他取名叫欢欢。欢欢刚来我家的时候，才只有小皮球这么大，毛茸茸、圆滚滚的，像个毛线图，非常可爱。它走起路来非常的慢，可能还是很小的缘故吧，脚不是不稳的，稍...
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终于开学了!在在漫长的暑假里，我尝到了什么是无聊：做完了作业，就打开电视机看一看电视剧、动画片......也不能出去玩，天这么热，出去玩也不能痛快的完，偶尔去逛逛超市，但也不能痛快的购物因为没钱哪，这个暑假真无聊！终于终于开学了，在暑假的时候我天天期盼着现在我真开心。开学了！！！...
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我是一个追求“风”的少年，向往自由与快乐。我常在自己屋子里的窗户边，看着朋友们在楼下的花园里滑滑板。我每次都在幻想，自己学会滑板的感觉，那种自由飞翔的感觉，与朋友们一起欢笑的感觉。可是，父母似乎不大同意。终于，我忍不住诱惑，借来滑板，在同学的鼓励下，双手扶着栏杆小心翼翼地向前移动。许久，好奇心驱使着我离开栏杆。同学拉着...
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每当看到日本娱乐节目《变变变》的时候，看到里面一人饰演多种角色，给人们带来了无数的快乐和惊喜的时候，我都会想起爱我，为了我的健康成长而时刻变换角色的老妈。妈妈今年37岁了，可是岁月的脚步并没有在她的脸上留下太多的痕迹。她长的很年轻，高挑的身材，匀称的体形，在我的印象里妈妈穿的每件衣服都是那么得体，显得格外的漂亮，有气质...
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我的同桌是一个十分文静的女孩子，虽然我们做同桌，但是由于她的性子十分的沉静，所以我们的交流并不算太多，因此我对她的了解也十分的少，以至于我在很长一段时间内，不知道她是怎样的一个人。但是有一件事情的发生，让我对我的同桌有了一个新的认识。上个星期五放假之前，老师安排我们全班同学进行卫生大扫除，老师给所有同学都分配了任务，但...
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我们的钟老师长着高挺的鼻梁，梳着短发，显得十分干练。她有一双犹如黑宝石般的眼睛，那双眼睛可不一般，那是两双会“说话”的眼睛。只要有同学在课堂上搞小动作，老师就会向那个同学投去严厉的目光，让溜号的同学不敢不认真听讲。但在平时，老师的眼睛却总是笑眯眯的，非常可亲。上课时，老师会用幽默生动的语言使我们增加对学习的兴趣，把我们...
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我有一个爱我的姥姥。姥姥已年过花甲，头发已有些花白。她经常穿一件红色的衣服，看起来显得特别年轻。虽然戴着老花镜，但目光永远是那样慈祥。随着岁月的流逝，额头上不知不觉地也增添了几道皱纹。一双手上长满了老茧，这是为这个家而操劳的。姥姥很勤劳，每天早上很早就起床，到早市去，把家里一天要吃的菜买回来，姥姥能烧一手好菜。我从小就...
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《小泽征尔的判断》课后习题
【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了《小泽征尔的判断》课后习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!
《小泽征尔的判断》课后习题
一、比一比，再组词。
具( ) 择( ) 挂( )
俱( ) 泽( ) 桂( )
二、造句。
再三____________________________________________________
全神贯注____________________________________________________
三、在( )里填上合适的词语。
( )的指挥家 ( )的乐队 ( )的地方
( )的判断 ( )的水平 ( )的掌声
四、填空。
1.日本的___________是______著名的音乐指挥家。
2.____________中，_____________突然听到_____________出现了_____________。
3.只有小泽征尔_____________，相信自己，_____________地做出了_____________的判断，因而获得了这次大赛的_____________。
五、阅读课文第三自然段，然后回答问题。
演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。&不!一定是乐谱错了!&他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
1.解释下面词语的意思。
郑重__________________________ 声明_____________
考虑再三____________________________________________________
2.小泽征尔发现了什么问题?
_________________________________________________________________
3.当权威的国际音乐大师否认了小泽征尔的说法后，小泽征尔是怎样做的?结果怎样?
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4.读这段话后，你有什么感想?
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以上就是《小泽征尔的判断》课后习题全文，希望能给大家带来帮助！
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