ACCAacca2015年考试时间方法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-19 10:52 标签： acca考试
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Step1:看到题目，仔细分析题干，标出关键字 Step2:题目要求选出的是false，然后看各可选内容： (i)Asimplerandomsampleisasampleselectedinsuchawaythateveryiteminthepopulationhasanequalchanceofbeingincluded. Ifasampleisselectedusingrandomsampling,i
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　　ACCA学习方法及考试技巧汇总
　　1、在进行ACCA学习之前，请新了解科目设置，以了解每门课程的教学要求和教学目的，做到有的放矢。
　　2、看具体某一本教材，争取做到SQ3Rs，即Survey，Questions， Read， Recall， Review。
　　Survey：看某一章之前，浏览章节名称，阅读小结和教学目的，对整个章节的脉络有个大致了解。
　　Question：自己提出问题，即希望学完这一章，能够解决什么问题。教学目的中所提到的问题尤为重要。
　　Read：透彻阅读全章后，回答问题，并确认是否满足教学要求。做书中的案例和课本中的习题，分析答案。你也许会发现，把时间划分成20分钟或30分钟一段，可以保持精力集中。
　　Recall：每一部分/章节完成后，不参考课本，写下每一部分/章节的主题思想。
　　Review：审核所写是否正确。
　　再阅读一遍章节，试着整体把握主题，将更有裨益。最后能对照大纲想起每一部分的主要内容，主要计算方法和相关重要概念。但是没有必要过分精读，不要试图把每一部分背下来。
　　3、在看书的同时做笔记非常重要，但不能是简单地照抄书本，必须：
　　用自己的用词;
　　简明扼要;
　　重点突出;
　　条理清晰;
　　可以作为教材和相关参考资料的补充。
　　第一种做笔记方法：对章节和重点进行总结，有助于让自己了解不足。尤其是对重要定义、重要报表或表格的格式、公式，重要题型要有记录。要举一反三。
　　第二种做笔记方法：做线性笔记。将大标题根据要点分成几个小标题。用不同颜色的笔标出各要点，并留出足够的空间，让自己的笔记清楚易用。
　　第三种做笔记方法：做图表。以主标题为中心划圈，周边呈辐射状连接小标题，再从每个小标题延伸下去。这种做笔记的方式用流向表的方式表达思路。
　　4、看书时要有选择地勾划重点，在空白部分做出标记。
　　5、在考试前要留出4-6周的时间用于复习。
　　再通读教材和笔记，并将笔记浓缩为一些关键词汇。把重点写在小卡片上，有助于时常翻看。
　　做RevisionSeries上的历年考题和模拟试题，达到熟练程度。并消化书上的答案和分析，了解答题思路和技巧。一般至少要做两遍题，大致记住全部答案，选择本次的重点类型题目进行强化，并找出失分的地方，重点放在比较薄弱的环节。如果有时间，多做几遍习题效果更好。当然也可以根据自己的专业知识，工作经验和时间做出合理安排，但题做得熟练对于通过考试是有益无害的。
　　做真题时，如果没有时间，可以只列要点，然后看正确答案，但是要至少模拟着做几道题。课本、Foulks Lynch Revisionbook和网上都有考题。
　　6、阅读ACCA Student Accountant中相关内容。StudentAccountant是重要的参考资料，注意以下内容：考试及其他重要事项的安排。
　　ExaminationNotes：教学大纲的任何细节性变化，每门考试的形式，将在考试中考到的会计、审计或ACCA教材中没有涉及到的其他内容。
　　考官的分析：对以前答卷情况的分析;预测今后可能考到的专题及相关内容分析与某一课程相关的补充资料。尤其是该杂志中考官撰写的有关文章，有助于了解考官的偏好及出题、审题的思路。学员可将上述内容根据科目进行整理，也可从ACCA网站上查询、下载。
　　7、如果对于英文术语理解有困难，可以买工具书《英汉会计词汇》做参考(该词典由中国会计学会和香港会计师公会编写，用词习惯与ACCA相近。)
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ACCA考试难度怎么样,适合什么样英语水平的大学生学习?
　　ACCA考试难度是阶梯式的。基础阶段F1-F3，学名又叫‘Knowledge“阶段，就是从零开始的会计和管理学科的ABC，没有任何专业知识背景，理论上讲：只要具有高中毕业以后的英语水平的学员是可以开始学习ACCA的(因为第一阶段涉及到的会计类和管理类的单词都是基础阶段的，比如说Financial Statement―财务报表，Assets-资产)都非常容易理解。高顿财经的零基础课程前半部分包含了财务英语课程，可以通过此课程针对性的提升财务英语水平。
　　第二阶段的课程有六门(F4--F9)，知识方面也是循序渐进的。两门纯粹考理论的F4和F8，没有任何的计算。其中F4是以大量的记忆为主的(因为是法律方面的课程)。所以，非常具有记忆的性质(法律条文相对来说要的是语言的严谨)。F8的课程和F4很 相像，因为审计也是强调程序和方法，以及流程图表的。所以，学习方法基本类似。讲师猜题准确度也很高。
　　F5、6、7、9都是计算部分占比较大比例的考试科目。中国学生向来喜欢计算题--一是做题的速度很快，贰是准确度很高。所以 第二阶段课程平均通过率是百分之七十左右。
　　ACCA的P阶段的课程是专业界段的课程，对大家综合应用英语的能力提出了新的挑战。其中三门课程是偏计算的(P2、P4、P5)，只有P1和P3的计算量较少。因为我们已经有了九门课程的学习，当然英语水平和综合应用的能力已经提高很快了，不会再害怕P阶段了。
　　/zhinan/981.html
主讲：马秀英
主讲：勤悦
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