幼儿课题车享叭叭节叭车来了的认识和评价

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-24 01:02 标签： 幼儿园叭叭叭 车来了
汽车叭叭叭主题总结
在为期四周的《车子叭叭叭》主题活动的教学时间里。在家长的协助下，小朋友们从家里把自己心爱的小汽车玩具都带到幼儿园来了。有小轿车、公共汽车、警车、救护车、消防车、吊车、挖泥车&&种类繁多。早上一到幼儿园，他们就迫不及待地一一展示出来，为此我们就在班级的一角开辟了一块&汽车城&。 & & 在《车子叭叭叭》的主题活动中，我们引导幼儿自己动手制作汽车。为幼儿提供各种材料，更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。结合主题活动开展区域活动，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。总之，我们根据游戏的需要努力创设良好的环境，让幼儿在环境相互作用中，提高游戏水平。在游戏中幼儿的思维、想象、表现力有了极大的提高。我们还结合主题活动的开展不断增设新的游戏，在开展有关&汽车&主题活动时，我们增设了&红绿灯&、&加油站&的游戏。
我们希望通过这个主题的活动，能让孩子们在原有的基础上，更进一步地激发孩子对各种汽车的了解，提升对各种特殊汽车用途和特征的了解，并在通过有趣的游戏，认识开公共汽车的司机的劳动、修车的师傅和汽车修理厂，知道汽车肚子饿了还要去加油站加油、汽车身体脏了要去洗车厂洗车等等的知识，还要初步帮助幼儿了解了车子有方向盘、安全带、喇叭、车门、车窗等东西，以及汽车的一些安全小常识，让幼儿做一个安全小乘客。 在《车子叭叭叭》这个主题活动中，俗话说：兴趣是最好的老师。选择幼儿感兴趣的活动内容，就能充分调动孩子们的积极性和兴趣，能让幼儿主动、愉快的参与到整个主题活动当中来。孩子们不仅在活动中知识得到了有效的提升，而且身心得到了和谐的发展。
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&& 详细内容
小班科学教案：叭叭叭车来了
孙集街道乐义幼儿园 李&&
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时间：日 18:02
韩店镇中心幼儿园 程丹丹 韩美美一、活动目标&&& 1、初步了解几种常见的车辆的名称和特点。&2、感受车辆给人们生活带来的方便。二、活动准备&&& 1、知识经验的准备：利用日常生活中的各环节，初步让孩子认识马路上来来往往的车子，并丰富幼儿的生活经验。 &&& 2、物质准备：自制各种车子的多媒体教学课件一套。&&& 3、音乐录音（警车、救护车、消防车的笛声）。三、活动过程&&& 1、教师带领幼儿一起随“ 小汽车”音乐玩开汽车游戏入场。&&& 2、教师提问：小朋友出去玩的时候，爸爸妈妈都是怎么带你们去的。请幼儿自由发言。在玩的路上，你们有没有见过下面这几种车啊？&&& 3、播放课件制作，认识几种不同的车子（1）警车 请幼儿说出车子的名称，并说说警车的特点、功能。（2）救护车& 教师设计场景请幼儿回答：如果有人突然生病了，急需救治，应该怎么办，引出救护车。引导幼儿描述救护车的特征。（3）消防车& 介绍消防车时，教师先播放消防车的声音，让幼儿听声音后说出车子的名称，接下来请幼儿描述消防车的颜色、功能以及特殊结构（云梯）（4）洒水车& 教师说谜语：下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌，请问这是什么车。幼儿同样说出洒水车的功能。雪梨和扫刷& 扫雪（5）垃圾车& 教师：“又一种车子非常奇怪，它喜欢吃垃圾，小朋友猜猜这是什么车呢？”4、教师拓展提问“除了刚才看到的车子，小朋友还见过什么车子呢？”幼儿自由发言。5、帮助小动物 &&& （1）请幼儿根据剧情帮助小动物。 &&& 情景1、小老鼠抢小白兔的包，请什么车来帮忙？ &&& 情景2、小花猫肚子痛得厉害，请什么车来帮忙？ &&& 情景3、小羊的房子着火了，请什么车来帮忙？ 情景4、小熊要帮小羊造房子，买了许多木头，请什么车来帮忙？四、结束部分：游戏“开汽车”师：让我们来当小司机开汽车吧。&&& 幼儿随音乐作开汽车的动作。&&& 师：我们开汽车去旅行吧！&&& 幼儿开着汽车随教师走出教室，自然结束。
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你可能喜欢[转载]活动名称：《叭叭叭车来了》——万老师
活动目标：
1、初步了解生活中几种常见的车的名称和外形特征。
2、初步学会跟老师念儿歌。
2、感受车辆给人们生活带来的方便。
活动准备：
生活中常见的各种各样的车（公交车、轿车、自行车等）的图片、模型、玩具等。
活动过程：
一、引导幼儿说出几种常见的车。
教师：“小朋友，你们是怎样来幼儿园的？”
“先悄悄的告诉你旁边的小朋友，再告诉老师好不好？”
先请幼儿同伴间进行交流，让后请幼儿讲给大家听。
二、图片、玩具展示，引导幼儿了解几种常见的车。
1、根据谈话内容教师随机出示公交车、轿车、自行车的图片或玩具，引导幼儿观察其外形特征，重点比较其外观及车轮的不同。
2、引导幼儿知道生活中有各种各样的车，它们都有不同的用处，在我们需要的时候会来帮助我们。
三、师幼共同学儿歌、玩游戏，巩固对几种常见的车的了解。
1、教师扮演司机，请幼儿扮演乘客，边开车绕着椅子行驶，边朗诵儿歌《车轮转转转》。
2、请幼儿跟着教师一起念几遍儿歌后，教师做停车状，说：“幼儿园到了！”
请家长带幼儿乘坐公共汽车，体验公交车给人们带来的方便。
自行车呀丁零零，丁零零，
带着我呀向前跑，
自行车呀转呀转，转呀转，
一直转到幼儿园。
小汽车呀嘀嘀叫，嘀嘀叫，
带着我呀向前跑，
小汽车呀转呀转，转呀转，
一直转到幼儿园。
公交车呀叭叭叭，叭叭叭，
带着我呀向前跑，
公交车呀转呀转，转呀转，
一直转到幼儿园。
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