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&>&&>&2014马克思主义作业答案
2014马克思主义作业答案_6600字
第一次作业
1、运动：一种涉及体力和技巧的由一套规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。物布时空永不均产生了普遍运动，普遍的运动生灭着万事万物。没有不运动的物件，也没有离开物件的运动。运动具守恒性，即运动既不能被创造又不能被消灭，其具体形式则是多样的并且互相转化，在转化中运动总量不变。
2、商品主要有以下三种不同的定义：⑴、商品是为
交换而产生（或用于交换）的对他人或社会有用的劳动产品。⑵、商品是满足人们某种需要的，用来交换的劳动产品。⑶、商品是经过交换且非进入使用过程的劳动产品。
狭义的商品仅指符合定义的有形产品；广义的商品除了可以是有形的产品外，还可以是无形的服务。比如
3、矛盾：是在两个或更多陈述、想法或行动之间的不一致。在逻辑中，矛盾被更加特殊化的定义为同时断言一个陈述和它的否定。在口语和辩证法中，矛盾有着同形式逻辑中完全不同的意义。
b、资本：在经济学意义上，指的是用于生产的基本生产要素，即资金及厂房、设备、材料等物质资源；定义：能够创造、带来新增价值的价值附着物叫做资本。在金融学和会计领域，资本通常用来代表金融财富，特别是用于经商、兴办企业的金融资产。广义上，资本可作为人类创造物质、精神和信用财富的各种社会经济资源的总称。
5、实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。在恩格斯的自然哲学中揭示人的思想产生于劳动即人的主观意识产生于人的实践行为，同时人的主观意识反作用于客观存在。在马克思那其主要强调人的社会实践，强调实践的社会性。强调人的社会意识具有的生产力历史性、阶级性。但他们都是物质的，辩证的。
a、物质的定义：就内涵方面而言，物质或叫物，是永不均匀满布于时、空中的填充内容，其唯一属性是质量。（简）：物是时、空的填充内容，独具质量。就外延方面而言，物指所有的物件，包括
7、生产力，劳动产出价值的能力是生产力。生产力按主体性质的不同分自然生产力和社会生产力。生产力表现在生产，生产离不开劳动，劳动有主体，劳动的主体无谓大小强弱。主体的劳动不一定是在生产，生产是劳动的进步，也就是生产力得有主体和主体行为及行为结果的存在，即劳动产出。劳动的产出是所有劳动行为进行的标志意义。
8、剩余价值概念是马克思主义**经济学的核心概念，认为资本主义生产的实质就是剩余价值的生产，剩余价值规律是资本主义的基本经济规律，它决定着资本主义的一切主要方面和矛盾发展的全部过程；决定着资本主义生产的高涨和危机；决定着资本主义的发展和灭亡。
9、理性认识是认识过程的重要阶段，以事物的本质规律为认识对象，是对事物的内在联系的认识，具有抽象性、间接性、普遍性。理性认识的三种形式有：概念——对事物本质属性的概括，判断——在概念的基础上对事物的各种关系进行区分、识别；推理——由一个已知的判断推出下一个判断。理性认识的这三种形式是认识的不断深化，具有递进性。
10、价值规律：是商品生产和商品交换的基本经济规律。即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。在私有制社会中，价值规律自发地调节生产，刺激生产技术的改进，加速商品生产者的分化。在社会主义社会中，由于社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济，因此，社会主义市场经济必须自觉依据和运用价值规律，以促进社会主义经济的发展。
11、社会存在：是指构**类社会的一切存在，包括人、社会组织、社会活动、各种财产、知识等。与自然界一样，社会存在也有三种表现形式，即物质形态的存在，这就是各种社会财产；运动形态的存在，这就是各种社会组织活动；思维形态的存在，这就是各种思想理论、知识体系等。对社会存在进行量化就有了所谓社会存在量。各种社会存在可以相互转换。
12、经济危机：指的是一个或多个国民经济或整个世界经济在一段比较长的时间内不断收缩（负的经济增长率）。经济危机是资本主义经济发展过程中周期爆发的生产相对过剩的危机，也是经济周期中的决定性阶段。自1825年英国第一次爆发普遍的经济危机以来，资本主义经济从未摆脱过经济危机的冲击。经济危机是资本主义体制的必然结果。由于资本主义的特性，其爆发也是存在一定的规律。
13、马克思主义：是马克思主义理论体系的简称，马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态——科学社会主义的全部观点和全部学说。马克思主义理论体系包含两个组成部分，即现代唯物主义和现代科学社会主义。马克思主义理论体系中的科学社会主义理论，包含两部分内容，科学社会主义**理论（即政权理论部分），科学社会主义**经济学原理。
14、矛盾分析法是马克思主义社会学的基核方法之一，对研究社会现象具有普遍适用性。它不仅能说明现在，而且能预测未来。尤其对宏观的、复杂的社会现象和社会问题的研究，有它独到的作用。矛盾分析法包括一分为二的看问题，具体问题具体分析，抓住重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。
15、辩证的否定观：与形而上学否定观相对立的一种哲学观点。认为否定是事物内在矛盾所引起的自我否定；否定是事物发展的环节和新旧事物联系的环节；是包含肯定的否定；其实质就是
16、资本有机构成：由资本技术构成所决定并反映技术构成变化的资本价值构成。资本的构成可以从物质形式和价值形式两个方面进行考察。从物质形式来看，资本构成表现为生产过程中的生产资料数量和使用这些生产资料的劳动力数量的比例关系，叫做资本技术构成。从价值形式来看，资本构成表现为生产资料价值和劳动力的价值即不变资本和可变资本数量的比例关系，叫做资本价值构成。资本技术构成和资本价值构成有着密切的联系。后者是由前者决定的，资本价值构成的变化，一般地都是资本技术构成变化的反映。马克思把这种由资本技术构成所决定并反映技术构成变化的资本价值构成，称为资本的有机构成。
第二次作业
1、什么是马克思主义？它有哪些主要特征？
答：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。马克思主义最根本的特征是建立在实践基础上的科学性和革 命性。
2、哲学的基本问题是什么？
答：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
3、无产阶级政党的群众观点和群众路线是什么？
答：群众观点是无产阶级政党的根本观点。
4、什么是剩余价值？其实质是什么？
要方面和矛盾发展的全部过程；决定着资本主义生产的高涨和危机；决定着资本主义的发展和灭亡。
5、剩余价值生产的基本方法有哪些？
答：包括绝对剩余价值和相对剩余价值，1.
绝对剩余价值是指在雇佣劳动工人的必要劳动时间不变的条件下,由于工作日的绝对延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。2. 相对剩余
价值是指在工作日长度不变的条件下通过缩短必要劳动时间从而相对延长剩余劳动时间所生产的剩余价值。
6、资本主义的历史进步性与历史局限性表现在哪里？答：资本主义的历史进步性在于其生产力比较发达，与封建主义、奴隶主义都有巨大进步而且资本主义创造出巨大的财富，
也是非常瞩目的其局限性表现为社会化大生产与资本主义生产资料的私人占有之间存在着不可调和的矛盾，所以不可避免地产生经济危机，成了资本主义无法克服的弊病。
7、无产阶级政党的群众观点和群众路线是什么？
答：群众观点无产阶级政党的根本观点，其基本内容是，坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，以及虚心向群众学习的
观点。群众路线中国共 产党的一切工作的根本路线.一方面要求在一切工作或斗争中,必须相信群众、依靠群众并组织群众用自己的力量去解决自己的问题。另一方面要求领导贯彻
从群众中来到群众中去”的原则，即在集中群众意见的基础上制定方针、政策，交给群众讨论、执行，并在讨论、执行过程中，不断根据群众意见进行修改，使之逐渐完善。
8、在哲学上承认相对静止有什么重要的社会意义？
答：哲学上讲的静止指的是两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变；二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变。静止不是绝对的不运动，不是完全的静止，而
是物质运动在一定条件下，一定范围内处于暂时稳定和平衡状态。静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。因而，静止是相对的。
9、什么是实践？实践活动的运行机制是什么？
答：实践是一种客观物质性活动 具有主观能动性 社会历史性。低级实践中产生认识，利用主观能动性将认识反作用于实践，产生高级实践。
10、什么是货币？货币的主要职能是什么？
答：货币是一种经济流通工具，货币本质的具体表现形式。随着商品经济的发展而逐渐完备起来。在发达的商品经济中，它具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世
界货币五种职能。其中最基本的职能是价值尺度和流通手段。
11、评价历史人物的作用应该坚持什么标准？
答：对他们做出正确的评价和认识，必须坚持唯物史观，树立评价历史人物的正确观点。
12、社会主义的基本经济特征和政 治特征是什么？
答：作为社会主义的制度特征，主要表现在以下几个方面：一是在所有制结构上，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，一切符合
而且应该用来为社会主义服务。二是在分配制度上，以按劳分配为主体、多种分配形式并存。三是在宏观调控上，以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿，社会主义国家能
够把人们的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，更好发挥计划和市场两种手段的长处。
13、马克思主义理论的思想品质是什么？
答：马克思主义与时俱进的理论品质是由它所具有的实践性决定的。
14、为什么说生产方式是社会发展的决定力量？
答：在人们的社会物质生活条件中，生产方式是社会历史发展的决定力量。首先，物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提
。其次，物质生产活动及生产方式决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们的经济生活、政 治生活和精神生活等全部社会生活。最后，物质生产活动及生产方式的变化发展决
定整个社会历史的变化发展，决定社会形态从低级向高级的更替和发展。
15、科学发展观的基本内涵是什么？
答：总结起来说，科学发展观的基本内涵包含以下五个方面：坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展
观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。科学发展观的提出，是我们党对现代化建设指导思想的重大发展。
16、帝国主义的基本特征是什么？
答：帝国主义时期指的是，19世纪70年代欧洲与美国开始了第二次工业革 命，第二次工业革 命以内燃机的发明和使用为主要标志，欧洲在30年左右的时间里实现了电气化，这一概念
是由列宁首先提出的，由于第二次工业革 -命带来的生产力的极大提高，使得欧美工业领域迅速实现了垄断，垄断是帝国主义的主要特征，垄断出现后的资本主义就叫做帝国主义，
帝国主义开始于19世纪80年代完全确立于20世纪初，至今资本主义各国仍没有消除垄断，所以仍是垄断阶段，但二战以后，资本主义各国为了缓和阶级矛盾，采取了一系列福利
政策，但仍没能消除垄断，严格意义上讲仍为帝国主义阶段。但20 世纪50年代以来的第三次技术革 命大大削弱了帝国主义侵略性的特征，但资本主义的本质仍未改变。
第三次作业
错错对对对
（从上到下）
第四次作业
1、在人类社会的发展历程中，无产阶级政党在建设社会主义的实践中有哪些基本经验和主要教训?
答：社会主义建设的根本经验：始终坚持走社会主义道路不动摇；始终坚持马克思主义政党的领导不动摇；始终坚持以 改革推进社会主义制度的完善不动摇。
社会主义建设的主要教训：第一，新生事物的成长规律决定了社会主义的发展道路是长期、艰巨的过程。切忌犯盲目冒 进的
2、如何正确而科学地认识民主的本质。
答：所谓民主，其本质就是强调
3、坚持辩证唯物主义的物质观有什么重要的方法论意义？
答：辩证唯物主义物质观的方法论意义，就是在社会生活中坚持一切从实际出发，理论联系实际，尊重客观规律，注重客观条件，强调客观实践。
4、怎样正确地区分资本主义的经济危机与社会主义的经济波动？二者有哪些相同和差异之处？
答：社会主义经济波动，主要源自内在传导和外部冲击。内在传导主要是产业结构、所有制结构、需求结构、城乡结构、区域结构变化对经济发展造成的波动影响。外部冲击是指外贸和国际环境恶化对经济发展造成的波动影响。因此，社会主义经济波动与资本主义经济危机有本质区别。前者是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产的矛盾，是非对抗性矛盾，可以通过自身的调整来克服。
5、联系我国经济社会发展的实际，说明矛盾的普遍性和特殊性相互关系的原理及其重要意义。
答：矛盾的普遍性与特殊性的关系是对立统一的关系，即共性与个性，绝对与相对的辩证关系。首先，两者是相互对立、相互区别的。其次，两者是相互统
一、相互联系的。任何事物都是共性和个性的统一体，共性存在于个性之中，并通过个性表现出来，而个性只能与共性相联结而存在，相比较而显现。脱离共性的个性是不存在的，反之亦然。第二，两者是相互贯通的。共性与个性相互渗透，
矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的辩证关系原理具有重要意义。
第一，它是
第二，它是马克思主义的普遍原理同具体实际相结合的哲学基础，也是建设有中国特色社会主义的哲学依据。
第三，它具有正确地把马克思主义与本国实际和时代发展相结合的实际意义。
6、正确认识文化的本质，对于建设社会主义先进文化，提高全体人民的人文素质有什么重要意义？
答：只有正确认识文化的真正本质，才可能有建设先进文化的正确策略，由于有些地方对文化建设的错误认识，导致文化建设出现形式主义、功利主义、庸俗主义之风。因此，文化建设必须坚持实干作风，贯彻以人为本，树立高尚境界。这对于建设社会主义先进文化，提高全体人民的人文素质有重要的意义和长远的价值。
7、资本主义的历史进步性与历史局限性表现在哪里？
答：资本主义相比较于封建主义而言，是具有巨大的历史进步性的。资本主义最大限度地把科学技术应用于生产实践，极大地促进了社会生产的发展。资本主义对剩余价值和利润的最大程度地追逐，极大地推动了社会生产力的提高。资本主义为维护生产方式而不断完善的上层建筑和意识形态，促进了社会的进步。资本主义在为人类文明发展作出巨大的历史贡献的同时，自身也存在着显著的历史局限性，其不可克服的缺陷和弊端暴露无遗。生产和资本的高度集中所引发的资本主义周期性经济危机，造成社会生产力的极大浪费。生产社会化程度不断提高加剧了与生产资料私人占有之间的矛盾，使得资本主义经济趋向停滞。资本主义社会内在的基本矛盾是不可能被根本消除的，从而制约其**、经济、文化和社会的进一步发展。
8、根据我国经济社会发展的现状，说明坚持可持续发展战略的重要实践意义？ 答：我国经济社会发展在过去的35年中保持了高速发展的势头，使社会的整体发展水平达到了较高的程度，但是，由于我国人口基数庞大，生产效率较低，使资源的有效利用效率未能充分发挥，导致近年来，环境恶化严重，资源破坏加剧。因此，坚持可持续发展战略，保护环境，节约资源，提高效率，是我国经济健康发展的必由之路。
第五次作业
1）这些谚语的形成从人的认识的角度说明了什么？
答：这些谚语的形成从人的认识的角度说明了实践是认识产生的基本来源。正是广大劳动人民在长期的生产劳动中，通过对自然现象和生产过程的相互关系的长期实践与观察，日积月累才逐渐形成了这些谚语。
2）你认为这些谚语符合科学规律吗？为什么？
答：谚语通常是通过感性认识的方式积累形成的，虽然有其实践的客观依据，但毕竟是直观的、表面的、生动的认识，它只有上升到理性认识，实现对事物的本质、规律的认识才能是真正的科学。因此，这些谚语作为经验的积累，还不能称之为科学规律。
1）从马克思主义历史唯物主义的角度分析
答：历史唯物主义强调，人民是历史的真正创造者。因此，任何政党、政 治集团和政 治人物的任何决策、管理行为都必须真正体现人民的利益。凡是违背人民利益，必然会被人民所反对和抛弃。
2）通过这个事件，说明当前我们党开展群众路线教育的必要性和重要意义。 答：这个事件的教训是深刻的，这对于我们这个拥有13亿人口的大国，拥有几千万党员的政党是一个警示，那就是必须切实改进工作作风，切实增进党和政府与人民群众的密切联系，真正关注民生、改善民生，真正开展持续有效的群众路线教育，才能真正提高党和政府的执政能力。
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&>&&>&概论2013版第一章第一节马克思主义中国化及其发展
概论2013版第一章第一节马克思主义中国化及其发展_9500字
毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果 马克思主义中国化及其两大理论成果
马克思主义 马克思主义中国化
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果 马克思主义中国化及其两大理论成果
马克思被西方评为 “千年思想家”。
第一章 马克思主义中国化的历史进程及理论成果
千年伟人马克思
? 案例呈现： 世纪之交，最引人注目的事件之一无疑就 是“千年伟人”的评选。英国广播公司（ BBC ）在 1999 年秋天，用几周时间在国际互联网上评选。 ? 结果是马克思排在第一位，排在第二位的是世界最有 影响的科学家爱因斯坦。
? 美国纽约的一家报纸用整版篇幅评论了这个意义深远 的事件。
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果
? 1995年~1998年，千人以上的马克思主义
国际学术研讨会开过四次。其中召开过两 届“国际马克思大会”。 ? 2000年，法国“马克思园地”协会在巴黎 举办了规模盛大的“全球化与人类解放” 的马克思主义国际学术研讨会；美国纽约 举行了二千四百多人参加的“世界社会主 义者大会”；世界其他地区也举办了类似 活动。法国《世界报》用“回归马克思” 的题目来形容并点评这种热潮。 ? 现在每年都在莫斯科举行“国际社会主义 研讨会”。
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果
?为什么马克思被西方评为 “千年第一伟人”？
? 为什么在当代社会主义运动处于低谷 （苏联解体、东欧剧变）时，世界仍然出现 了学习和研讨马克思主义的热潮？
?这些发人深思的现象告诉人们： 马克思活在现实世界中，也必将 活在未来世界中。
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果
马克思流传最广、影响最大 的书是哪一本？
1848 年 ， 马克 思和恩格斯共 同起草了 《共产党宣言》
第一章 马克思主义中国化的历史进程及理论成果
? 中国共产党，把马克思主义基本原理同中国具 体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的 进程。 ? 为什么党确立了马克思主义指导思想之后，还 要推进其中国化？ ? 马克思主义中国化经历了怎样的历史过程? ? 产生了哪两大理论成果？ ? 这两大理论成果的关系怎样？ ? 贯穿这两大理论成果的精髓是什么？
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
马克思主义基本原理同 中国革命的实际相结合 马克思主义基本原理同 中国建设的实际相结合 马克思主义基本原理同中国 共产党建设的实际相结合 马克思主义基本原理同 中国发展的实际相结合
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表” 重要思想
科学发展观
第一章 马克思主义中国化的历史进程及理论成果
第一章 马克思主义中国化及其两大理论 成果
? 第一节 马克思主义中国化及其发展 ? 第二节 毛泽东思想 ? 第三节 中国特色社会主义理论体系 ? 第四节 马克思主义中国化两大理论成果 的关系和精髓
第一章 马克思主义中国化的历史进程及理论成果
第一节 马克思主义中国化及其发展
? ? 一、马克思主义中国化的提出 ? 二、马克思主义中国化的科学内涵 ? 三、马克思主义中国化两大理论成果的关系
一、马克思主义中国化的提出
? （一）提出过程 ? 中国共产党从成立之日起，就明确把马克思 列宁主义确定为指导思想。 ? 不能然而然地解决中国革命所面临的问题？ ? 还有一个如何把马克思主义基本原理同中国 具体实际相结合的问题，也就是如何实现马 克思主义中国化的问题。 ? 中国共产党人对这个问题的认识，经历了一 个长期思考和探索的过程。
? 李大钊等党的早期领导人，曾经提出过要以 马克思主义为指导努力研究和解决中国实际 问题的思想。 ? 党的一大、二大、三大、四大分别明确了最 终的奋斗目标、民主革命时期的纲领、建立 革命统一战线、坚持无产阶级领导权和农民 同盟军等思想，是中国共产党把马克思主义 运用于中国实际形成的初步成果。
? 在第二次国内革命战争时期，党领导人民在极端艰 苦的环境下，创建了工农红军，建立了农村革命根 据地和工农政权，即使在国民党统治区，也发展了 党和其他革命组织，展开了群众革命斗争。 ? 这些成就的取得，都是从中国实际出发运用马克思 主义的结果。 ? 但就总体而言，由于党处在幼年时期，理论准备和 实践经验都不足，对于中国的历史和社会状况、中 国革命的特点和规律不甚了解，再加上共产国际指 导上的失误，革命走了很大的弯路。 ? 特别是1931年开始的在党内占统治地位的“左” 倾错误，把马克思主义教条化，把共产国际决议和 苏联经验神圣化，使中国革命遭受严重挫折，几乎 陷入绝境。
在九十多年的历史上，中国共产党人对马克思 主义理论曾有过照搬照抄、不结合中国实际的 情况，最终都付出了沉重的代价。
王明作《为中共更加布尔塞维克化而斗争》
1935年遵义会议确立了毛泽东在全党的实际领导地 位，这是党的历史上一个生死攸关的转折点。
? 遵义会议后，毛泽东领导全党坚决纠正“左” 倾错误，注重在马克思列宁主义指导下系统 总结中国革命的实践经验，逐渐形成了合乎 中国实际的正确的理论、路线、
方针和政策。 抗日战争初期，又排除了党内在统一战线问 题上出现的右倾错误的干扰。
，毛泽东在党的六届六中全会上作的 题为《论新阶段》的政治报告中首次明确提出了“马 克思主义中国化”这个命题。
六 届 六 中 全 会 部 分 代 表
凤凰山杨家岭
? “马克思主义的中国化，使之在其每 一表现中带着中国的特性，即是说， 按照中国的特点去应用它，成为全党 亟待了解并亟须解决的问题。”
? 具体的马克思主义？ ? 按照中国的特点去应用它。 经过延安整风，推进马克思主义中国化，更好 地指导中国革命，成为全党的共识。 与此同时，作为全党集体智慧结晶的毛泽东思 想已经成为成熟的科学体系。
在党的七大上，刘少奇代表党中央所作的关于修改党章 的报告中，对“马克思主义中国化”从理论上作了进一 步的阐述，指出：毛泽东思想是“中国化的马克思主义”
七大正式将毛泽东思想确立为党的指导思想并 写入党章。毛泽东思想是党推进马克思主义中 国化过程中的第一个重大理论成果。
? 党的十一届三中全会以后，党领导人民在改革开放 和现代化建设的实践中，继续推进马克思主义中国 化，开创和发展了中国特色社会主义，形成了包括 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 在内的中国特色社会主义理论体系。 ? 党的十八大以来，习近平总书记发表系列讲话，深 刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论 和现实问题，丰富发展了中国特色社会主义理论体 系，不断推进马克思主义中国化进程。
（二）提出的历史必然性：
为什么提出马克思主义中国化？（三方面）
? 第一，实现马克思主义中国化，是解决中国 实际问题的迫切需要。 ? 第二，实现马克思主义中国化，也是马克思 主义理论发展的内在要求。 ? 第三，毛泽东之所以提出要实现马克思主义 的中国化，源于中国革命进程中正反两个方 面的实践经验的总结。 ? P2
第一，实现马克思主义中国化，是解决中 国实际问题的迫切需要。
? 马克思主义作为科学真理，虽然具有普遍的指导意 义，但它的具体运用，却要根据各国的具体情况。 恩格斯说过：“马克思的整个世界观不是教义，而 是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研 究的出发点和供这种研究使用的方法。”要真正运 用马克思主义来指导中国革命、建设和改革，必须 实现马克思主义的中国化。 ? 中国革命、建设和改革的实践也证明，马克思主义 之所以能在中国发挥指导作用，就是因为它是科学、 是正确的方法，并且通过中国化为中国人民所掌握，
从而满足了中国革命、建设和改革的需要。
? 社会需要远比几十所大学......
? 形成于19世纪40年代的马克思主义，是对 当时的欧洲资本主义社会矛盾和无产阶级革 命斗争经验的理论反映。 ? 20世纪初，马克思主义传入中国，作为接 受体，当时的中国显然与欧洲资本主义社会 存在着天壤之别。 ? （中国土壤）---是否需要理论之树
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果 章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
中国要不要马克思主义？
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果
从鸦片战争到五四运动中国人对救国方案的探索：
1851年太平天国运动：反帝反封建的农民运动，后 期提出了第一个发展资本主义的方案 ——13年失败，农民阶级不能领导中国革命胜利 1898年戊戌变法：资产阶级的改良运动，维新派变 封建专制为君主立宪 ——103天失败，资产阶级改良行不通 1911辛亥革命：资产阶级民主革命，变封建专制为 民主共和制 ——袁世凯篡夺革命果实，资产阶级共和制行不通
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果
从鸦片战争到五四运动中国人对救国方案的探索：
洋务运动：“师夷长技以制夷” ——解决器物问题 戊戌变法：变封建专制为君主立宪 辛亥革命：变封建专制为民主共和 ——解决制度问题 新文化运动：再造中国文化 ——解决观念问题
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果
苏 联 十 月 革 命
五 四 运 动
苏联“十月革命”一声炮响为我们送来了马克思 主义，五四运动使马克思主义在中国大地上迅速 传播，并由此成为中国共产党的指导思想.
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果
中国人为什么选择了马克思主义？
? 简而言之，近代中国的历史必然选择了马克
思主义。 ? 近代以来的历史事实告诉中国人： ? 儒家、法家、佛家、道家等中国传统思想不 能救中国； ? 资产阶级民主主义思想也不能救中国。 ? 而马克思主义是个先进的科学理论。
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果 章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
马克思主义要不要中国化？
怎样把马克思主义应用到中国？
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果
故事：南橘北枳 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳， 叶徒相似，其实味不同。所以然者何？ 水土异也。” ——《晏子春秋》
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果
春秋时期齐国的大臣晏子将要出使楚国。楚王得知这个消息 后，对左右的大臣说：“晏婴是齐国能言善辩的人，如今到 来我国，我想羞辱他一番，
大家看用什么办法好？”于是有 个大臣献了一个计策，楚王觉得这个主意不错。 这天齐国大臣晏婴来到了楚国，楚王用酒招待他。宾主正喝 到兴头时，忽见两名小吏捆着一个人来到楚王面前。 楚王问道：“这捆着的是个什么人？” 小吏回答：“是个齐国人。因为盗窃犯了罪。” 于是楚王羞辱晏婴说：“齐国人生来就喜欢偷盗吗？” 晏子从容地回答道：“我听说，橘树生长在淮河以南就 结橘子，如果生长在淮河以北，就会结出枳子。橘子和枳子， 叶子差不多，但果实的味道却不一样。这是为什么呢？因为 水土不同啊。现在捉到的这个人，生活在齐国的时候，并没 有盗窃的行为，来到楚国以后却偷盗起来，难道是因为楚国 的水土容易使人变成小偷吗？” 楚王听了，尴尬地笑着说：“圣贤的人是不可戏弄呀！ 我反而是自讨没趣了。” ——《晏子春秋· 内篇杂下》
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果
? 如何把产生于西方资本主义国家的马克思主
义基本原理运用于指导中国的实际？ ? （大树）----（土壤）
第二，实现马克思主义中国化，也是马克 思主义理论发展的内在要求。
? 马克思主义只有在同各国具体实际相结合的 过程中，才能开辟自身的发展道路，这是马 克思主义的题中应有之义。 ? 列宁说过：“马克思主义的全部精神，它的
整个体系，要求人们对每一个原理都要不仅 历史地，而且都要同其他原理联系起来，都 要同具体的历史经验联系起来加以考察。”
? 各国马克思主义者应该结合本国不同时期的 具体实际，创造性地运用和发展马克思主义。
第1章马克思主义中国化及其两大理论成果
中国落后的 东方大国
怎样进行 怎样进行 怎样进行 改革？ 建设？ 革命？
十月革命 城市暴动
发达的资本
主义同时革命
马克思无产 阶级革命理论
? 历史经验证明，马克思主义只有与本
国国情相结合、与时代发展同进步、 与人民群众共命运，才能焕发出强 大的生命力、创造力、感召力。
? 马克思主义在中国化的过程中不仅发挥着指 导作用，而且形成了新的理论成果，中国化 的马克思主义为马克思主义理论宝库增添了 新的内容。
第三，毛泽东之所以提出要实现马克思主 义的中国化，源于中国革命进程中正反两 个方面的实践经验的总结。
? 两大胜利 两大失败 ? 两次胜利：
? （1）1927年北伐战争基本推翻北洋军阀的统治； ? （2）1936年10月红军长征胜利结束，粉碎了国民党消灭红军
的企图，保存了革命的火种，促进全国革命新局面的到来。
? 两次失败： ? （1）1927年，国民党右派叛变革命，
陈独秀右倾投降主义+国民
党叛变革命，大革命遭到惨重损失。党员1927年6万----两个月—1万
? （2）第二次失败应该是1934年红军第五次反“围剿”失 败，被迫进行长征。军队30万----3万----红军被迫长征北上。
? ? 1930年，李立三“左”倾冒险主义在中央占了统治地位 王明左倾机会主义。
二、马克思主义中国化的科学内涵
① 定义:马克思主义中国化，就是将马克思主
义基本原理同中国具体实际相结合，不断 形成具有中国特色的马克思主义理论成果 的过程。 ② 途径:具体地说，就是把马克思主义基本原 理同中国革命、建设和改革的实践结合起来， 同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来， 既坚持马克思主义，又发展马克思主义。
③ 目标:第一，“解决中国问题”第二，“创造些新东西”。
马克思主义中国化的科学内涵
? 一是马克思主义在指导中国革命、建 设和改革的实践中实现具体化。 ? 二是把中国革命、建设和改革的实践 经验和历史经验上升为马克思主义理 论。 ? 三是把马克思主义植根于中国的优秀 文化之中。
第一，马克思主义在指导中国革命、 建设和改革的实践中实现具体化。
? 旧中国是一个半殖民地半封建的东方大国，农民占 人口的绝大多数，经济和文化都十分落后。 ? 在这样的条件下进行革命，必然会遇到许多特殊的 复杂问题，靠套用马克思主义一般原理和照搬外国 经验，不可能解决这些问题。 ? 同样，在中国进行社会主义建设和改革，也不能把 马克思主义当作教条，更无法照抄别国经验。 ? 只有紧密结合中国国情和时代特征，才能找到适合 中国的发展道路，作出合乎中国需要的理论创造。
中国革命的特点
? 中国革命的首要任务是争取民族独立，而不是像 西方主要解决阶级问题；
? 中国民族资产阶级的两面性，决定了它是一
支中间力量，可以争取为革命的同盟军，而不能像西 方无产阶级革命时将其视为革命对象； 广大农民是革命的主力军，而不能像俄国十月革命那 样把城市无产阶级作为主要力量；
? 中国革命的实质是无产阶级领导下的农民战争， ? 中国革命的胜利道路首先是工农武装割据，建
立和发展农村根据地，而不是像十月革命那样，首先 举行中心城市的武装起义，等等。 ? 为中国革命找到了一条独特的道路。
第二，把中国革命、建设和改革的实践经 验和历史经验上升为马克思主义理论。
? 通过对具有独创性的实践经验的总结和提炼，就会 创造出新的理论成果，从而丰富和发展马克思主义， 也就是毛泽东强调的“使中国革命丰富的实际马克 思主义化”。
? 马克思主义中国化还包括，要运用马克思主义的立 场、观点和方法去总结中国的历史经验。 ? 中国是一个有着几千年文明历史的大国，积淀着丰 富的历史经验，应该在马克思主义的指导下，把这 些经验认真地加以概括和提炼，使优秀的历史传统
在新的条件下得以传承，也为马克思主义的发展作 出贡献。
? 从党的十一届三中全会开始，以邓小平为代 表的中国共产党人破除思想僵化，冲破文革 后个人崇拜的束缚，在党内重新确立了实事 求是的思想路线。 ? 承前启后，继往开来——创立了中国特色社 会主义理论。
第三，把马克思主义植根于中国的优 秀文化之中。
? 毛泽东指出：马克思主义一定要“和民族的特
点相结合，经过一定的民族形式” 表现出 来。
? 马克思主义作为一种外来思想文化传入中国，要使 它能为中国人民广泛接受，并在实践中发挥指导作 用，必须找到一种为中国人民所能理解和接受的民 族形式。 ? 这就要求以马克思主义为指导，对中国文化进行认 真的清理，剔除其糟粕，吸收其精华，又用中国优 秀文化的表达方式和中国老百姓喜闻乐见的语言形 式，深入浅出地阐明马克思主义的基本原理，将马 克思主义与中国优秀文化相结合，使马克思主义植 根于中国优秀文化的土壤之中而得以生长和繁荣起 来。
民族的特点
? 毛泽东在《矛盾论》中论证不能只见树木， 不见森林片面地看问题时，举了三个例子： ? 1、《孙子兵法》“知己知彼，百战不殆” ? 2、唐朝魏微：“兼听则明偏听则暗”。 ? 3、《水浒传》“三打祝家庄”
概括地说，马克思主义中国化 ? 就是在运用马克思主义解决中国实 际问题的过程中，不断赋予马克思 主义以鲜明的中国特色。
? 坚持 发展
如何中国化
? 要了解中国国情
? 一切从实际出发
? 理论联系实际
? 有中国作风和中国气派
三、马克思主义中国化两大理论成 果的关系
? 毛泽东思想和中国特色社会主义理论
体系是马克思主义中国化的两大理论 成果，它们之间是一脉相承又与时俱 进的关系。
首先，毛泽东思想是中国特色社会主 义理论体系的重要思想渊源。
? （1） 毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立 场、观点和方法，为中国特色社会主义理论 体系提供了基本遵循。 ? 实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思 想活的灵魂，是马克思主义根本立场、观点、 方法的集中体现，也贯穿于中国特色社会主 义理论体系之中。
? 正是由于党恢复了毛泽东倡导的实事求是的 思想路线，才开创了改革开放新时期和中国 特色社会主义道路，创立了中
国特色社会主 义理论体系。
? 中国特色社会主义理论体系始终坚持将群众 路线作为根本工作路线，强调一切为了群众、 一切依靠群众，从群众中来、到群众中去， 坚持以人为本、执政为民，做到发展为了人 民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
? 改革开放历史新时期，党始终强调走自己的 路，建设中国特色社会主义，并将自力更生、 艰苦奋斗作为党的基本路线的重要内容，始 终坚持独立自主的和平外交政策。
（2）毛泽东思想关于社会主义建设的理 论，为开创和发展中国特色社会主义作了 重要的理论准备。
? 毛泽东思想作为一个科学体系，既包括关于 新民主主义的正确思想，也包括关于社会主 义建设的正确思想。 ? 毛泽东领导全党全国人民在社会主义建设道 路的艰辛探索中形成了一系列重要思想成果， 比如关于调动一切积极因素为社会主义事业 服务、关于正确处理社会主义建设的重大关 系、关于正确认识和处理社会主义社会的基 本矛盾和两类矛盾、坚持走中国工业化道路 等许多重要思想。
? 党的其他领导人也提出过很多重要思想。 ? 这些思想成果对于中国社会主义建设事业发 挥过重要的指导作用，是毛泽东思想的重要 组成部分。 ? 后来由于种种原因，我们在探索中发生了严 重失误，特别是发生了“文化大革命”那样 全局性的严重错误，毛泽东提出的一些正确 思想没有得到贯彻落实。
（3）正反两方面经验都是中国特色社会 主义理论体系的重要思想资源。
? 正如邓小平所说：“从许多方面来说，现在 我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有 做的事情做起来，把他反对错了的改正过来， 把他没有做好的事情做好。今后相当长的时 期，还是做这件事。当然，我们也有发展， 而且还要继续发展。”
其次，中国特色社会主义理论体系在新的历 史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。
? 中国特色社会主义理论体系是党在改革开放历史新 时期的理论创新成果，这个理论体系紧密结合我国 改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合 新的时代条件，着重思考和回答什么是社会主义、 怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党， 实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，在认真 总结中国社会主义建设历史经验和最新经验的基础 上，创造性地提出了一系列新思想、新观点、新论 断，进一步丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东 思想。
? 中国特色社会主义理论体系同毛泽东思想是 一脉相承而又与时俱进的，这个“承”和
“进”，主要就体现在以上这些新思想、
新观点、新论断上。
与时俱进体现
1. 提出社会主义本质理论，丰富和发展了毛泽东思想 关于社会主义特征的思想； 2. 提出社会主义初级阶段理论，丰富和发展了毛泽东 思想关于社会主义发展阶段的思想； 3. 提出社会主义改革开放理论，丰富和发展了毛泽东 思想关于社会主义基本矛盾的思想； 4. 提出社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社 会建设、生态文明建设等理论，丰富和发展了毛泽 东思想关于社会主义现代化建设的思想； 5. 提出实现祖国完全统一理论，丰富和发展了毛泽东 思想关于国家统一的思想； 6. 提出走和平发展道路的理论，丰富和发展了毛泽东 思想关于外交和国际战略的思想； 7. 提出马克思主义执政党建设理论，丰富和发展了毛 泽东思想关于党的建设的思想；等等。
最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系都是马克思列宁主义在中国的运用 和发展。
? 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系作为马克思主义中国化的两大理论成果， 它们有着共同的“根”，这个“根”就是马 克思列宁主义。
? 这两大理论成果虽以独创性的理论成果丰富和发展 了马克思主义的理论宝库，但仍属于马克思主义的 科学体系，而不是取代马克思主义的另一个什么主 义。 ? 马克思主义中国化的两大理论成果所坚持的依然是 马克思主义的基本原理，它们都坚持以辩证唯物主 义和历史唯物主义为哲学基础，坚持以实现共产主 义为最高理想，坚持以无产阶级政党为领导核心， 坚持代表最广大人民的根本利益，等等。
? 毛泽东主张把我们的理论作为“马克思列宁 主义的分店” ，把马克思列宁主义作为“指 导我们思想的理论基础”
? 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义 基本原理同中国具体实际相结合的产物，马克思列宁主义是这 两大理论的共同理论基础。 ? 我们在新的历史条件下高举中国特色社会主义伟大旗帜，绝不 意味着抛弃或贬低马克思列宁主义、毛泽东思想，而是体现和 强调马克思列宁主义在当代中国又有了新的成果，体现和强调 毛泽东思想在新的历史条件下又有了新的发展。 ? 在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持 马克思列宁主义、毛泽东思想。
※坚持中国特色社会主义理论体系 就是真正坚持了马克思主义?
根本方法：
---辩证唯物主义和历史唯物主义
相同的政治立场和价值取向：
-----人民群众的利益高于一切
相同的理论品质：
-----与时俱进
--------实现共产主义
第一章 马克思主义中国化的历史进程及理论成果
第一节 马克思主义
中国化及其发展
? ? 一、马克思主义中国化的提出 ? 二、马克思主义中国化的科学内涵 ? 三、马克思主义中国化两大理论成果的关系
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在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
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