男生三年级自我介绍一百五十字_百度知道
男生三年级自我介绍一百五十字
1)Hello！大家好，我叫某某某，很高兴能够和大家一起学习啦！ 我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年13岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气。 我的爱好就是爱看书，喜欢电脑，对羽毛球特别感兴趣。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》穿鼎扁刮壮钙憋水铂惊。 我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。” 要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。 我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗？ 2)朋友，认识我吗？下面，我向各位做一下自我介绍。 我叫谢钰仁，很高兴和各位同学一起学习，我今年12岁。我家里有3口人，有爸爸、妈妈和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。 我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。 我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么？”妈妈回答说：“你自已看一看吧！”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。 我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：125×30＝3750。用简便的方法就是125×3＝375。我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！ 我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。 我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果六年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。 我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。 你们现在认识我了吧？喜欢我吗？ 自我介绍 我叫谢钰仁，今年十三岁，刚上初一。 我个子中等，1，66，我估计在班里排第三个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。 我在宁德.....中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是小学生。 我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等， 所以，我在学校的体育特别好，特别是羽毛球啦。我想我的学习也是不可质疑的，争取每次考试过90分，因为我的自信，所以呢，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。 我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且， 我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。 现在上初一了，我想我这些毛病会改掉的。因为长大了嘛！这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！ 谢钰仁自传 小男孩一位，现年十三岁，其貌不扬， 生于宁德市。四岁，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。 六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。 毕业后，考入宁德***中学。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师也深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我也会混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑，偶尔打打羽毛球。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初一，今后之事，还未得知。 吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。
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出门在外也不愁小学四年级语文微作文一百五十字范列_百度作业帮
小学四年级语文微作文一百五十字范列
风飘飘tl57
今天，是我这个学期的期末考试。我慌慌张张的来到学校。\x09　\x09 　　开始考试了，老师把卷子发了下来，我心里真有些紧张。手拿着卷子，不知怎么，一时不敢拿起笔来写。后来，我的心慢慢地平静下来了。我终于敢拿起笔来做题目了。我做完一遍之后，就开始检查起来了。我做这张卷子没多久，差不多半个小时，所以，我考完之后认为这张卷子会考的不好。\x09　\x09 　　我回到家后心里更加紧张了。我想着没考好之后...
扫描下载二维码> > >老师加入新学校后的感想和体会第一篇:《老师参加学习学校常规和教师教学常规后的心得体会》
老师参加学习学校常规和教师教学常规后的心得体会
海口市龙峰实验小学
在学校认真组织下，我学习了《学校常规管理细则》和《小学教师教学常规》，通过学习交流，使我对教育教学常规有了更深刻的认识，教师要时刻加强学习，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为标准，时刻要求自己的教学行为，更好的服务于学生。 随着课程改革的深入，课堂给学生、教师提供了广阔的空间，怎样才能使师生在课堂优化组合，发挥最佳状态，我想一场精彩的好戏，离不开一个好的剧本，所以备好课是基础。以往在备课中往往注重教学内容的确立，考虑较多的是自己怎样教的顺手，忽视了学生学习的主动性，教学设计单一，方法陈旧，教学效果自然平平。通过学习使我懂得备课的重要性：教学预设要力求开放，立足教材，超越教材；开放思维，拓展空间；开放情感，尊重不同的情感体验。
所谓“常规”即一般的规范，应该达到的要求，“常”字说明经常做，应该做，这就要求每个老师能将常规与自己的教育教学实践结合起来，努力在教育教学的每一个环节中落实常规，做细做实，持之以恒，坚持不懈。我想如果每个人都能做到这些常规的话，应该会在教育教学上取得很好的成绩。作为老师，需要在实践反思中认真对照，反复检查，长期以往，才会使常规内化为自己的教学习惯，我觉得这是我们应该追求的境界。 通过学习，我对常规有了一个较为全面而深入的理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。“教学常规”是一系列教育教学规范中经常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。在平时的教育教学当中，我能够严格按照教学常规来要求自己，但是认真学习，一路思考而来，发现自己也有一些问题，还要进一步学习改进。《常规》中明确要求“应做到仪表端庄，语言规范”，但遇到那太差的朽木之时，也顾不得什么形象，什么横眉冷对，吹胡瞪眼，哪里有端庄二字可言，况且生气有损容颜，学习常规以后，我要时刻提醒自己“忍”。当然，如果我在课堂上“讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受”就将学生的注意力紧紧的抓牢。
总之,在本次教学常规检查后，应该给我更多的是思考，只有不断思考才能使自己获得更大的进步。我不仅感受到了整个教育教学的新的发展，更使我有了紧迫感：只有不断学习，与时俱进，才能紧跟教育改革的步伐，做一个称职的人民教师。通过本次检查，我深刻地体
会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生。通过检查整改，我开阔了眼界，对教学常规有了更深刻的理解和认识。新的常规的学习，使我们对新课标下的教学有了新的认识、新的方向，不仅告诉我作为教师如何做好自己的“教”，更使我懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。通过学习，我对常规内容有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教学达到最优化。所以我体会到常规不仅是一种制度，更是转变教师教学理念的有效途径。学常规不是多余的，而是十分必要的，势在必行的。只有学好常规，才能自觉地遵循常规，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。
第二篇:《听新调入和考入教师课后的感受和反思》
我愿看到你们在课堂上慢慢成长
——听新调入和考入教师课后的感受和反思
（2013年XX月XX日）
30位新教师的融入，改变了一小教师的学历、年龄和学科结构，重要的是新老师带来了新的景象、活力和希望，正在浸染和改变着学校的文化。
虽未谋面，就一遍遍记住了你们每个人的名字；从每天你们每个人的工作状态中，我欣喜地看到了你们每个人正在努力书写在新学校或者是人生职场的美丽第一行；从你们每个人的第一节课上，我读到了你们的紧张，更为欣慰地是我看到了你们表现出来的潜力。虽然多数人的课和我想象地一样“青涩”，但是我和大家共同的认识是，“今年这批新教师每个人都很优秀，如果努力每个人都将会成为学校的骨干。”
课堂是学生成长的核心地带，课堂更是教师成长的重要舞台，教学能手一定是在课堂上慢慢成长起来的。结合本周听的20位新调入和考入教师的课，我想和大家交流一下听课后的感受和思考，因为，我愿在课堂上看到你们每个人慢慢成长，逐步走向优秀。
在课堂上我就是课程。
小学生的认知规律处在浪漫期，抽象理解能力较差，所以有很强的模仿性。身教重于言教。有时我们说十句，强调多遍，不如给学生示范一遍。该范读的时候，就美美地给学生读；该范写的时候，就一笔一画、写一写；该范唱的时候，就亮出美丽的歌喉；该伴奏的时候，就让键盘流淌乐耳的音乐；该范画的时候，轻轻几笔，展现栩栩如生的画面；该范舞的时候，让眼神传递你的情愫，让表情表达你的心情，让动作表达你的内容；该演示的时候，一招一式展示你的功底；……
教师应该是学生喜欢阅读的一本“书”，站在学生中教师应该是最好的课程。在潜移默化中，学生身上有了你美好的影子。所以，我们要
书写好自己这本书，让自己修炼为学生心中优秀和喜欢的课程。
“改变从阅读开始”是我们的校训，每个一小人都应该是校训的践行者和代言人，那就静静地打开一本书，爱上阅读和学习，提升自己的视野和素养，正如苏霍姆林斯基所说，“读书是终生的备课”，“一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。”
修炼自己的心情和态度，你的心情和态度就是学生的“晴雨表”，我们应该向学生随时随地传递积极的、阳光的、健康的正能量，让学生因为遇见你就真正遇见了快乐和幸福！课堂是师生生命的历程和共鸣，应该洋溢着生命的活力，而非平淡无味的，所以，教师要修炼自己的情感。另外，语文教师要修炼自己的读文功和写字功，音乐教师要修炼自己的唱功、键盘功和表演功，美术教师要修炼自己画功，体育教师要修炼自己的基本功……
修炼教师的语言。
教师的教主要是通过语言来实现的，提升自己的语言素养是教师每天应该的基本功。让你的语言充满儿童味。站在小学生中间，我们应该和孩子们有相同的声音，在语调上体现儿童的声音，在语速上符合儿童的节奏（语速不要太快），在语言内容上说孩子的话。让你的语言简练清晰。有的教师语言罗嗦，表达不清，既影响了学生的逻辑思考，又影响了课堂效率。让你的语言富有节奏和感染力。语言不能总是平铺直述，寡淡无味，既感动不了自己更感动不了学生。把表扬的话语随时放在嘴边。孩子应该是在欣赏和表扬中长大的，但是表扬一定要具体，指导性要强，不要总是“好”“不错”等之类的模糊表扬或廉价表扬。最好让你的语言增添些幽默的色彩，尤其是男教师，恰当、适时的幽默是调剂课堂气氛的法宝。
在学生的最近发展区开始教学。
课堂不能平均用力，教学重点是怎样突出的，教学难点又是怎样突破的，无论是时间分配上，课堂节奏上，教师指导上，都应很好地体现出来。
每节课的新知识点不会太多，备课时应该重点思考，“这节课新知识点是什么”，“对比新知识点学生的已有知识基础和生活经验有哪些”，这样的教学才能靠近学生的最近发展区，才是有效、高效的。
语文教师一定要充分利用好自主学习记录单，借助自主学习记录单这个“学习支架”，逐步培养学生预习先学的意识、习惯和能力，尤其要通过自主学习记录单了解学生预习自学时遇到的难点，从而确定学生的学习起点和教学难点，真正做到先学后教，以学定教。这里需要指出的是，布置学生预习自学时，尽量不要再布置一些巩固性的书面作业，否则会加重学生的课业负担。
学习习惯是小学课堂教学每节课的教学目标。
教育在某种意义上就是培养习惯，尤其小学教育，更要关注学生学习兴趣和习惯的培养。所以，习惯的培养应该是所有学科每节课堂的教学目标之一。低年级重在学习常规习惯的训练和养成上，中高年级重在学习方法习惯的指导和训练上。
把常规习惯做到训练有素。如，学生的读姿、写姿、坐姿，学生如何执笔，如何发言，如何倾听，如何讨论，如何预习，如何操作，等等。特别是一年级，桌面上不要有与本课无关的物品，课本、练习本、文具盒如何摆放，这些物品不用时又如何放？不要让学生手中有东西，即使是一块橡皮，有的学生也能玩一节课。学具用完后要及时收起来，不要影响学生的后续学习。
不要走课，优质的课堂是扎实有效的。
我校智慧课堂的第一境界是“扎实有效”。课堂上的每个环节不要走形式，仅仅是讲了、做了、安排了不行，重要的是全体学生学的如何。
如，每次学习任务，学生学习的时间有多少？能完成任务吗？如读的时间够吗？写字的时间够吗？练习的时间够吗？合作讨论的时间够吗？……
如，每个思考的问题，或是学习任务，是集体回答多，还是给学生个体学习的机会多？
如，小组合作学习的内容和问题真的有必要吗？小组学习时每个学生真地参与了吗？小组合作学习不仅要有“形”，更要追求“实”。
如，指导学生朗读、书写、朗读课文一定细致、具体，有针对性。写字、写数重在观察如何占格，结构组成，而不只是写了，写了几遍。其实，学生没上这节课之前就会写了，那么，这节课写的发展在哪里？怎样才算朗读课文有感情，要给学生具体的建议和示范。不仅读文，读词语也要指导学生读出味道，读出节奏，不要喊读，也不要读起来字与字、词与词之间没有停顿。
如，随时关注学生的学习注意力，每个学生的精力是否在场。在开始每一个新的教学环节前，一定要组织教学，而且要组织到位，不要走程序和形式，保证全体学生注意力在老师身上。……
关注课堂细节，用心的教师是在点滴中逐步建立起“课感”的。 不要在铃声中开始教学，不差这点时间。
一定训练学生每次朗读课文、发言时做到不拖音。
不要形成不自觉的课堂口头语。
课件一般用楷体字，接近学生的书写模式，如字的结构、字的笔画运笔等。……
时时是教育，处处是课堂。用心的教师是在点滴中逐步建立起“课感”的。
第三篇:《进入新学校后的工作总结体会》
进入新学校后的工作总结体会
走入东方后的回顾与反思
转眼之间，来到东方已两月有余。一直忙于工作，难得能静下心来，系统地回顾这一段的工作和经历。虽然时间不长，但确有很多的体会与收获。现采撷点滴
与东方高中的接触最早是在２００４年初。曾先后与当时的战校长、张晓飞校长及后来的曹总，张校长、刘校长面谈过。一直保持联系，因而对东方有了初步的感性认识。对东方及公司领导有很好的印象。到学校工作后，身临其境，并没有感到很陌生，到是有一种久违的感觉。
通过学校领导的介绍，以及参与修订学校的规章制度、制定工作计划、补课期间的管理等工作，使自己很快就熟悉了这儿的环境，认识了所有的教职员工。之所以没有太多的陌生感，也正是源于和东方的早期接触与关注。的确，校风如其人。和我印象中的东方一样：亲和、友善；朴实、稳健；低调做人、高调做事；不张扬、踏踏实实，一步一个脚印的向着既定的目标前进。
短暂了解和熟悉情况后，很快就进入实质性的工作。也正是通过开展工作，使我很快的就融入了东方。前一段主要做了以下几项工作：１、
制定学校教学工作计划，提出本学期教学工作的总体思路。
加强对高三毕业班复习备考工作的管理。分别组织召开了“高三双基测试前的教学工作会议”，“高三双基测试成绩及学情分析会”，“高三家长会”，及高三全体师生的“明确目标，提高总分－高考誓师大会”等会议。对高三下一步的教学提出明确的目标和具体的指导意见。
认真落实学校工作计划，狠抓常规管理。重点强化课堂教学秩序的管理。提出了加强课堂环境管理的新考核办法。在学校领导的大力支持和全体教师的共同努力下，经过一个多月的运行，课堂的教学环境有了显著的变化。
修订完善了一些常规的教学管理制度和办法，并严格的落实和执行。如教案检查制度、听评课制度、作业检查制度、教师外出教研管理办法、课堂教学质量评价制度、考试成绩对比分析方法等一整套的管理办法和措施。
组织召开了“高一、高二教学分析会”和培训会。对上学期期末考试成绩做了详细的对比分析，提出了新的评价模式。对常规教学的各个环节也提出了明确的标准和要求。
组织召开了“高二反向小综合会考研讨会”，“课堂教学评价新方法的研讨会”，“新聘教师座谈会”，及新聘教师的考核公开课等活动。
组织高二反向小综合会考信息录入与报名工作，高考信息录入与报名、体检等工作。
经过两个月的接触与观察，尤其是和学校领导班子成员的朝夕相处，使自己学到了很多，也看到了自己的不足。张校长的亲和、稳健；刘校长的勤奋、务实，深入一线；孙主任对学校情况的了如指掌、如数家珍；曹主任对人的关心和细心；邹主任的朝气与活力。都是我学习的榜样。
参加了公司组织的几次会议，也感受到公司管理层的工作作风。曹总对公司远景的规划与设计、对各项工作的要求和规范标准之高、关注每一个细节、务实的工作作风、以及互动式、智慧碰撞式的新型会议形式，都给我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和启发。从公办学校走出之后，一直在寻找一个宽松，和谐，积极奋进的工作环境和氛围，一个不仅仅是谋生的职业场所，而是能让自己为之奋斗的事业。到东方后我的最大感受是：“工作着并快乐着”！我坚信我的选择没有错！&
２００６年４月１２日
第四篇:《教师进修学校培训心得》
教师进修学校培训心得
为期数周的新教师培训已然结束，教师是一个无比神圣的职业，正是因为这一群体的努力，才构成了我国现今全面教育的基石。同时本次培训也使自己获益良多，现就本次培训进行总结，阐释自己的培训心得。
本次新教师培训从多角度、全方位、宽领域的方向展开，学习内容鲜明的展示教师这一职业的专业性，相应的，只有掌握了教师职业的专业性精髓，我们才可更好地发挥自身的优势，将专业性应用于具体教学，懂得课堂教学技巧，进而较好的完成教学任务。
教学不是一件容易的事情，因而教师也不是一个轻松的职业。教学需要教师投入大量的心血，一点一滴耐心培育才有可能获得丰收。在成为一名教师之前，自己曾在许多的学校看见过“春风化雨”的字样，但当时并不曾用心思量过，现今自己成为了教师群体中的一员，再来看这四个字，心中感慨万千，这“春风”二字可以说是教师所向往的最高理想，教师从事教育就是要将自己化作春风春雨来滋润学生的心灵和头脑，使学生成为掌握能力，心灵阳光的健康的人，这样也就在不知不觉中完成了百年树人的理想追求。而教师本人在这一过程中也获得了快速的能力提升。
在培训的具体内容上，本次培训主要讲了以下几方面：做一个卓越的教师、教师常见的违法行为及其预防、课程开发与实施、研究型教师成长的路径、关于当前新教师的师德修养、如何成为一名合格的班主任。在这些内容的学习过程中，自己了解了许多的的前沿知识，掌握并在实际教学中不断应用了许多的教学技巧。其中有关教育法的内容更是作为一名新教师必须时刻记在心中的。而其它方面的内容如班主任工作等，也为新教师之后的教育生涯做了很好的铺垫工作。
虽然自己是一名新教师，但自己必将尽自己所能热爱教育这一事业。让自己尽快的成长为一名对学生、对社会有益的合格教师。 最后，我想起了在培训过程中培训老师介绍的一篇李镇西的文章《擦亮每一个日子》，对于教师来说能够给自己的学生留下充满人性的温馨记忆，就是教育的信念，一个日子，一个孩子，就是教育。擦亮每一个日子，呵护每一个孩子，就是教育的全部。而孩子每一天的成长不可逆转，教师每一天的生活也不可重现――教育的严酷与责任都在于此。读懂孩子，并和孩子一起愉悦而谨慎地编织故事，让教师和孩子的生命互相重叠与交相辉映。这是教育的意义所在，也是家园的幸福所在。
第五篇:《老师参加学习学校常规和教师教学常规后的心得体会》
教学常规心得体会
在学校认真组织下，我学习了《学校常规管理细则》和《小学教师教学常规》，通过学习交流，使我对教育教学常规有了更深刻的认识，教师要时刻加强学习，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为标准，时刻要求自己的教学行为，更好的服务于学生。 随着课程改革的深入，课堂给学生、教师提供了广阔的空间，怎样才能使师生在课堂优化组合，发挥最佳状态，我想一场精彩的好戏，离不开一个好的剧本，所以备好课是基础。以往在备课中往往注重教学内容的确立，考虑较多的是自己怎样教的顺手，忽视了学生学习的主动性，教学设计单一，方法陈旧，教学效果自然平平。通过学习使我懂得备课的重要性：教学预设要力求开放，立足教材，超越教材；开放思维，拓展空间；开放情感，尊重不同的情感体验。
所谓“常规”即一般的规范，应该达到的要求，“常”字说明经常做，应该做，这就要求每个老师能将常规与自己的教育教学实践结合起来，努力在教育教学的每一个环节中落实常规，做细做实，持之以恒，坚持不懈。我想如果每个人都能做到这些常规的话，应该会在教育教学上取得很好的成绩。作为老师，需要在实践反思中认真对照，反复检查，长期以往，才会使常规内化为自己的教学习惯，我觉得这是我们应该追求的境界。 通过学习，我对常规有了一个较为全面而深入的理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。“教学常规”是一系列教育教学规范中经常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。在平时的教育教学当中，我能够严格按照教学常规来要求自己，但是认真学习，一路思考而来，发现自己也有一些问题，还要进一步学习改进。《常规》中明确要求“应做到仪表端庄，语言规范”，但遇到那太差的朽木之时，也顾不得什么形象，什么横眉冷对，吹胡瞪眼，哪里有端庄二字可言，况且生气有损容颜，学习常规以后，我要时刻提醒自己“忍”。当然，如果我在课堂上“讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受”就将学生的注意力紧紧的抓牢。
总之,在本次教学常规检查后，应该给我更多的是思考，只有不断思考才能使自己获得更大的进步。我不仅感受到了整个教育教学的新的发展，更使我有了紧迫感：只有不断学习，与时俱进，才能紧跟教育改革的步伐，做一个称职的人民教师。通过本次检查，我深刻地体会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规
为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生。通过检查整改，我开阔了眼界，对教学常规有了更深刻的理解和认识。新的常规的学习，使我们对新课标下的教学有了新的认识、新的方向，不仅告诉我作为教师如何做好自己的“教”，更使我懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。通过学习，我对常规内容有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教学达到最优化。所以我体会到常规不仅是一种制度，更是转变教师教学理念的有效途径。学常规不是多余的，而是十分必要的，势在必行的。只有学好常规，才能自觉地遵循常规，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。
第六篇:《新教师学校报到感受》
昨天分学校了，因为事情耽搁没和大家一起坐公交去学校，最后一个人打车去的，结果司机对那里不熟悉，带着我在路上转悠了好长时间，终于找到学校。离校长说的集合时间没几分钟了，我急匆匆的向学校跑。门卫大叔拦下问我是谁干什么的，“我是新生……新家长……新教师……”磕磕绊绊，最后终于说对了，新教师来报到，门卫大叔乐了，一直在笑我，急得话都说不清楚，门打开后给我指出其他老师集合的地方，道谢之后急忙赶过去。
虽然闹了个笑话，但事后一想，我在情急之下不经大脑说出的几个词不就是我以后的身份吗？
新生——对于一个刚毕业的没什么经验大学生来说， 刚到新的工作岗位，我的身份就是一个新生，什么都要继续学习请教慢慢摸索，逐步成长。
新家长——到学校，我会面临一个新的班级，学生会遇见我这样一个新老师，在这个意义上我就是他们在学校里的新家长，要对他们的学习安全负责。
新教师——我的工作是教师，而且是一个新手，对这个学校来说，我就是一个新教师，我要在这个学校学习教学生活，要对学生负责，要为学校负责，更要为自己负责。
初出茅庐，唯有努力学习努力工作，才能对得起这几个沉甸甸的称呼。
第七篇:《【精品】 学校教师学习XXX老师先进事迹心得体会(新)》
【精品】 学校教师学习汪金权老师先进事
迹心得体会 学校组织全校教师员工学习了汪金权同志的先进事迹。从汪老师身上我们看到了什么是教师特有的幸福，看到了什么是教师独有的自豪与成就，同时看到教师不但是一份职业更是一份强大的责任。
汪金权老师毕业于华中师范大学中文系，却主动放弃黄冈中学的优越工作条件，选择到蕲北山区四中任教。22年来，他扎根特教、爱岗敬业、默默奉献，教育教学成绩显著，先后为高校输送毕业生1100多人，同时资助贫困学生200多人累计金额超过10万元,几乎把自己的大半薪水都用来资助贫困生。他先后获得“全国优秀教师”等诸多荣誉称号，被誉为“大别山师魂”。看了他的感人事迹,我几次感动得流了眼泪。
他为党的教育事业扎根山区、无私奉献；他淡泊名利、甘守清贫的人生境界；他爱生如子、克己助人；他爱岗敬业、为人师表。他主动放弃城市的优越条件，放弃重点中学的岗位，一头扎进落后的山区中学，一干就是22年，他生活条件艰苦却把省下的钱资助贫困学生，牺牲自己的家庭
资助培养了一批又一批学生。他用最真诚的心爱护着每一个学生。汪金权教师先进事迹无声地告诉我们每一位教育工作者：老师肩负着学生的前途，国家的未来。教师——这个神圣的职业，肩负着强烈而神圣的责任和使命。汪老师燃烧自己照亮他人的这种精神靠的就教师这种神圣责任。 学习了汪老师的感人事迹后，在感动的留下了多次眼泪时，我深刻的反省了自己，作为一名教育工作者，同样是为教育事业工作。同样可以为人民的教育事业奉献自己的精力。在学校工作以来也曾因没机会评职称，没机会晋升，没机会走向讲台成为真正的人民教师而苦恼过，灰心过，现在想来，与汪老师放弃优越环境下的工作而到贫困山区从教相比，应该感到惭愧。也曾因工作太忙太累，经常加班辛苦工作，，感到一时的委屈或动摇过，看到汪老师住着寒舍没钱给自己的孩子交学费却资助贫困学生，他将贫困的学生带到家中同吃同住，而自己的七旬老母、患有精神病的妻子以及弱智的小儿子，至今还住在大山深处的老屋中。与汪老师相比想想自己做的是多么的渺小与不足。学习了汪老师无私奉献，甘为人梯的伟大师魂，我也为自己能成为教育事业中的一
员而感到自豪，为肩上伟大的社会责任而自豪。作为一名教育工作者，要时刻牢记自己的职责和使命，学为人师，行为世范。 汪老师为我们诠释了什么是真正素质教育的践行者；什么是真正的爱岗敬业、廉洁自律；什么是真正的淡泊名利、乐守清贫；什么是真正的无私奉献、大爱无边。将汪教师作为今后工作的楷模。学习他忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德；学习他孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。立足本职岗位，做到业精于勤、为人师表、甘于清贫、克己助人、无私奉献，努力为民办高等教育的发展奉献自己，将自己的一生交给党，交给教育事业。
第八篇:《新老师培训心得体会》
新教师培训心得体会
怀着无比自豪与激动的心情，我很荣幸的成为福建生物工程职业技术学院教
学队伍中的一员。为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应高职教学工作，融
入到福建生物工程职业技术学院这个大集体，学院特意安排了岗前培训。虽然这
次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富，囊括了职院师资队伍建设、学院的教
学管理规章制度、科研工作现状以及人事管理制度等一系列专题讲座。通过这次
培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的不足。现将自己
的心得体会总结如下。
黄典焕副院长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了福建生物工程职
业技术学院的概况。从1980年成立的中专福建医药学校发展到如今的大专院校
福建生物工程职业技术学院，专业也从中药学一个专业扩充到十八个专业，经历
迁校、更名、升级。学校的办学方向也从纯医药专业转向多元化发展，并详细介
绍了418内涵，让我从中找到了自身的位置。对于一个新老师来说，对学生定位
还不是太清晰，职业学校的学生培养主要是实践动手能力，所以在以后的教学中，会更加注意强化这方面。并且往双师型教师方向发展，教学之外，不断增加临床
实践能力。
人事处张福辉处长向我们详细介绍了学校的部门结构、工作内容以及学院的
规章制度。让我们办事有章可循，避免了办事摸不着头脑找不到部门。严谨的规
章制度让我们感受到了学校办学的正规性，俗话说的好：没有规矩，何以成方圆。讲座结束后我告诫自己在以后的教育教学过程中，一定要严格遵守学校的规章制
度，为学校的正规办学添砖加瓦。
要干一行，爱一行，要将教育作为自己毕生的事业。这句话对我的触动很大，
它让我明白，快乐工作的秘诀不是最你喜欢的事，而是从此刻开始喜欢你正在做
的事，并将这种喜欢延续下去。教好书绝对不是念书，所以要优化教学内容，创
新教学方法。课堂教学要环环相扣，循序渐进。邓利群老师介绍了课堂规范内容，包括课前、课中、课后注意要点，以及教学仪态。科研能力是高校老师必须具备
能力，科研可以提高教师综合素质、培养学生创新能力、提高教育教学质量。科研工作是相对枯燥及困难的，所以要勇于开始、贵在坚持。作为刚刚踏入教育行业的我来说，目前的任务是尽心尽力完善各方面能力，早日成熟起来，然后将这种激情延续下去，将教育作为自己毕生的事业来追求。
超星集团福建主编陈剑鸿介绍慕课——撬动教育变革的支点让我耳目一新。以前也有在网络上看国外大学的公开课，但是MOOC是另一种的教学模式，虽然有听闻，但是接触的不多，通过本次学习，让我感触良多，最大的感触是以后教师的竞争会非常的大，网络上能上名师的课，那怎么让学生愿意来听你讲课，只能更高的要求自己，更尽心尽力的对待教学。另一方面，也是提供了新的学习途径及学习方式，学习可以随处行，而且可以片段学习。也提醒自己要多关注教育改革的热点及内容，不断扩充自己的知识面跟能力。为做好一名好教师打下基础。
第九篇:《做最好的自己 (新老师培训心得体会)》
新教师培训心得体会
明溪县 夏坊中学 张新琴 日早晨，我带着激动的心情早早地来到了明溪县进修学校，因为今天我要接受为期一天的新教师培训。虽然我有在培训学校教学的经验，但是从事初中英语的教学是第一次，也是第一次当初一的班主任，说实话，很是紧张，也觉得责任重大，任务艰巨，一切都将重新开始。今天的学习机会是重要的第一步，也是我教学生涯又一个很好的开始。
今天上午第一讲是我最大的收获。黄副校长以‘做最好的自己’为主题的新老师的成长，告诉我们要有一个正确的职业定位，并教导我们应该如何定位自己的职业人生。在不同的教师团队里，也许有不同的标准，但是‘优秀’教师的共同特征就是：有激情和感染力。她还谈到了新东方外语学校的校长俞敏洪给好老师的定位，她使得我知道，要做好一名好老师，必须具备三个条件：
1）要有工作激情；2）要专注于教学 3）要有个性。在今后的成长道路上，我一定会用这三个标准衡量自己，为了成为一名好老师而好好努力！
在这堂课的培训中，我也明白了，做好教师要从认识自我开始。教师的职业人生有三种境界，我们先想想，我们自己到底追求的是哪个境界，是谋生型，事业型还是快乐型。我想说，我要追求的是第三种：快乐型。我会以做黄老师告诉我们的四项修炼来指引自己前进的道路。在前进的路上，不仅学会坚持，学会分享，而且要广泛地阅读，在教学时间之后更要善于反思。既然选择了，干脆好好干！不能‘选你所爱’，那就‘爱你所选’！既然选择了这条路，我就会坚持，好好地走下去，做最好的自己，永不言弃！
在第二节培训课上，进修学校的吴主任给我了做了教育教学常规方面的培训，主题就是简单两个字：常规！他告诉我们，要使自己的教学能够创造出奇迹，其实并不难。常规+细节+过程=奇迹！他让我明白了整个教学里，简单概括为：‘备，教，改，辅，考，研，听’这七个字。只要你认真好好地做好了每项工作，你一定可以获得很惊人的教学成果。他给我举了好多个例子，让我们明白了做好常规工作的重要性。从细节做起，做好每一件小事，你就可以创造出一个奇迹！
第三场培训被安排在下午，赖主任为我们讲了如何当一名优秀班主任。她告诉我们，要成为一名优秀的班主任，最重要的就要有爱心。教育+关心+严格=教育的爱！关心学生是很重要的，你要让你的学生知道，你对他们的关心，学生们才会尊重你，拥护你。其次，要融入学生中，要和他们打成一片，我想这一点是最难的。这时，幽默感是必不可少的。试着和他们开开玩笑，上英语课时也说一说他们感兴趣的，点到则止。还有，处理事情一定要公正，要调查好事情的始末，才能处理！总之，我们不仅要把班主任当作一项事业来做，而且要做好一名优秀的班主任也需要科学，它也是一种艺术！赖老师的这堂课对我来说，真的是很重要，因为这学期是我第一次担任班主任，很多事项我都不大清楚，还需要多多学习，前面的路还是很长，在刚开始的这段路里，就遇到了一些小困难，但是我会好好克服的，我会去好好阅读赖老师推荐的一些关于当好班主任的书籍，并
且也读无字之书，多向有经验的班主任们交流，学习一些经验，为了成为一名优秀的班主任，努力！
最后一讲是张振华老师给我们做了关于强化师德意识，树立职业精神的讲座。他告诉我们不仅要认真践行中小学教师职业道德规范：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终生学习。而且以很多实例来告诉我们要如何真正地以实际行动来做好这六点。张老师的讲座不仅让我重新认识到人民教师这个职业的神圣，更让我感到能成为一名教师的骄傲和自豪。俗话说‘“三人行，必有我师焉。”更何况，作为一名新教师，我要学习的地方还有很多，在今后的工作学习中，我要虚心向周围的同事和前辈学习，不断进步，不断前进。
整整一天的培训，使我学习到了许多。各位老师从‘教师的如何成长’、教师的教学常规、教师的职业道德到班主任工作实践和经验等多方面进行了阐述，他们的生动讲解和对问题的深刻探讨，使我学到了很多新的理念和研究问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。我一定会将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“做最好的自己！”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，指引我前进的方向！
第十篇:《学校教师十八大感想体会心得》
学习十八大精神，推进我们的事业
——学校教师学习十八大心得
党的十八大是我们党在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。这次大会的召开是全面建成小康社会的一次思想总动员，目的在于坚定信念、统一思想、明确目标、凝聚人心。
一、 十八大报告体现出了我党巨大的政治勇气和高超的执政智慧。
党的十八大报告高屋建瓴，思想深刻，内涵丰富，求真务实，科学地回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么发展目标继续前进等重大问题，是指导中国特色社会主义伟大事业和我国社会主义现代化建设的纲领性文献。
党的十八大报告向全国各族人民、向世界庄严宣告：中国共产党是信念坚定的政党，是一个负责人的政党，是一个有能力的政党，是一个能够实现中国繁荣富强的政党。
纵观十八大报告，改革创新一以贯之。各种新思想、新观点、新论断的提出全党振奋、全国拥护，世界关注，这充分体现出了中国共产党巨大的政治勇气和高超的执政智慧。
1．建成小康——看得见的幸福
从“建设”到“建成”，这一字之变，是个质的飞跃；这一字之改的“含金量”很高，为我们扎扎实实迈向中华民族伟大复兴提供了一个看得见、摸得着、感受得到的阶段性目标，把全面建成惠及十几亿人口的更高水平小康社会美好前景，更加清晰地呈现在全国人民面前，必将极大激发全国人民的奋斗热情。
2．两个翻番——庄严的政治承诺
报告提出：到2020年，转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年翻一番。
双指标同步提出，说明我们不是一味追求经济总量的快速增长，而是要下决心提高居民的收入。居民收入是硬指标，比起其他的民生指标更直接、更现实，最具有幸福感。要实现这个目标并不容易，这是党和政府在改善民生上自我加压。这充分体现了科学发展观的要求，突出反映了我党以人为本、民生优先的执政理念，让人倍感温暖。
3．“五位一体”——构建党和国家战略新布局
十八大我党倡导“五位一体”是非常及时、也很有必要的。改革开放以来，我党把经济建设摆到了至高无上的地位，其它方面的建设相对忽视。所以有很多问题暴露出来，比如：腐败问题、诚信问题、信仰危机、环境污染...改革开放之初,我党提出了先让一部分人富起来,带动大家一起富，在那个年代这种提法是正确的，我们穷怕了，“不管白猫黑猫逮住老鼠就是好猫”。但是现在我们必须清醒地认识到发展经济不能以牺牲其它更加长远的利益为代价，政府的公信力、社会的诚信度、民族信仰、生态环境等等，如果以牺牲这些为代价来发展经济无疑于杀鸡取卵、涸泽而渔，所以我们要统筹兼顾、“五位一体”。“五位一体”的总体布局表明我们党对中国特色社会主义建设规律从认识到实践都达到了新的水平，为社会主义制度优越性开拓了新的空间。
4．科学发展观——党的指导思想的又一次与时俱进
党的十八大报告进一步明确了科学发展观的历史定位，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。我们党在推进马克思主义中国化过程中有两次历史性飞跃，第一次飞跃是形成了毛泽东思想；第二次飞跃是在改革开放新的伟大革命中，逐步形成中国特色社会主义理论体系。这个理论体系实现了我们党的指导思想的三次与时俱进，第一次是将邓小平理论列为党的指导思想，第二次是将“三个代表”重要思想列为党的指导思想，第三次是将科学发展观列为党的指导思想。因而这是党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献。
5．四化同步——四核驱动
四化同步即坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。十八大首次提出走中国特色的城镇化的道路。快速发展的新型城镇化，正在成为中国经济增长和社会发展的强大引擎。到2011年，全国城镇人口达到6.91亿，城镇化率首次突破50%关口，达到了 51.27%。这表明我们已经告别了以乡村型社会为主体的时代，进入到以城市型社会为主体的新时代。“工业化与城镇化良性互动，是现代经济社会发展的显著特征。工业化是城镇化的经济支撑，城镇化是工业化的空间依托。城镇化道路是破解中国农村问题的根本出路，这表明我党已充分认识到庞大的农业人口严重制约了经济社会的发展。此乃民之大幸，国之大幸！
6．文化活力——精神高地
建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔的文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。
二、十八大报告表明我们党对教育发展规律的认识越来越全面、越来越深刻。
深入分析十八大报告中关于教育的论述，我们可以得出这样一个清晰的认识：
党和人民对教育总体要求是：要努力办好人民满意的教育。
党明确的教育重要地位是：教育是民族振兴和社会进步的基石。
党办好教育六个基本要求是：
一是要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二是要全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。
三是要办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。
四是要大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。
五是要鼓励引导社会力量兴办教育。
六是要加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
十八大报告关于教育论述，一段文字八句话，可概括为三层意思：一是要办什么样的教育，答：“要努力办好人民满意的教育”、二是为什么要办好教育，答：“教育的重要地位”，
三是怎样办好教育，答：“办好教育的六个基本要求”。
短短一段话，言简意赅、内涵丰富、思路清晰，使我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。这表明我们党对教育发展规律的认识越来越全面、越来越深刻。
三、把十八大精神转化为工作的动力，推进我们的事业。
十八大报告既有理论深度，又有现实针对性。既全面传达了十八大的精神内涵，又具体阐述了教育发展中现实问题，对我们教育工作者认真学习、深刻领会、全面准确把握党的十八大精神，有着全局性的指导作用。
（一）深入学习和领会两个新的教育理念
1．立德树人
我们要培养什么样的人，这是教育必须回答的问题。党的十八大把立德树人作为教育的根本任务，最响亮的做出了回答。我们培养的不是只会考试的做题机器，疲惫不堪的分数奴隶，疲于奔命的就业机器，而是有着健全道德的人。立人先立德，这是从古至今不变的命题。古人说，“立德”、“立功”、“立言”为“三不朽”，而“立德”之所以被摆在首要位置，就是因为无论什么时候，道德永远是一个人安身立命的根本。
我们难以想象，如果教育培养出来的人没有道德，那会是什么样的场景？教育工作者都知道这样一句话，高分低能是次品，体质不好是废品，品德不良是危险品。所以，立人先立德，人的培养，必须坚持德育为先。
但立德树人并非一句空话、大话，也不仅仅只是班主任的事，它是所有教师共同肩负的重要使命。教育，从来就不应该被窄化为“教知识”、“教文化”、“教技能”，它包含着更为重大、深远的使命，那就是要培养培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
立德，必须落实到我们的课堂教学中。我们深知，试卷会渐渐发黄，成绩可以通过练习来获得，但道德——这种独特而美好的东西，却必须经历长时间的熏陶和培养才能拥有。这要求我们教师的笃信坚守，树人树己。
2．培养学生创新精神
十八大报告提出要全面实施素质教育，还特别强调要培养学生的创新精神。这表明党对推行素质教育的认识和实践进入更高阶段，这也为中国今后一段时期的教育改革指明了方向。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力，也是一个人在工作乃至事业上永葆生机和活力的源泉。实践告诉我们：在学习上，谁善于创新思维，谁的脑子就灵；在工作上，谁善于创新思维，谁的办法就多；在事业上，谁善于创新思维，谁的天地就宽；在修养上，谁善于创新思维，谁的形象就好。
教师，作为培养创新精神的源头活水，改变必须从自己开始。
（1）转变教育观念。什么样的老师教出什么样的学生，没有创新精神的老师是很难教出具有创新精神的学生的。所以，开展创新教育，要求我们的教师改变观念，具备创新的勇气、创新的精神和创新的思维。
（2）创新教育的五个基本要求：一是在教学方式上改变传统的注入式教学为启发式、讨论式、探究式教学；二是在课堂营造安全愉悦的教学氛围；三是要激发和培育学生好奇心；四是要创设问题情境，培养质疑习惯；五是要保持学生对新鲜事物的敏感性和想象力。
（二）把十八大精神转化为工作的动力，推进我们的事业。
党的十八大报告明确指出：“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”这一指示对我们教师提出了殷切的希望。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。有好的教师才有好的教育，一个国家和地区的教育水平，根本上取决于其教师队伍的整体素质。贯彻落实党的十八大精神，就是要求我们努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍。
身为教师，学习十八大精神令我备受鼓舞，同时也深感责任重大。在今后的教育教学工作中，我将爱岗敬业，开拓创新，努力做人民满意的教师。我将从以下四个方面严格要求自己：
1．把教书育人作为自己毕生的事业来坚守。热爱教育事业，要求我们忠于教育事业，不能把教育事业当某生的职业，而把教育事业当做自己的事业，竭尽全力，上下求索。热爱教育事业，要求我们热爱学生、尊重学生、关心学生、理解学生、服务学生，这是教师做好教育教学工作的基础和前提。热爱教育事业，要求我们要热爱所教的学科，对自己所教的学科都不爱的教师，绝不可能教好本门学科。只有热爱所教学科，才能以更高的热情钻研教学，才能展现学科的独特魅力。热爱教育事业，要求我们有崇高的教育理想，教育就是要立德树人，教育就是要把人的潜能发挥到极至，教育就是在修补天使的翅膀。热爱教育事业，要求我们以从事教书育人的事业而感到骄傲和自豪，深知我们的事业使命光荣，责任重大。
3.加强学习，努力提高自身素质。通过学习，不断地在思想上、政治上、专业上充实完善自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，以个人的人格魅力去塑造学生，真正成为一名优秀的人民教师。
4．开拓创新，不断提高教育教学质量。
首先是转变思想观念，一要转变应试为先、分数第一的旧思想，树立德育为首，全面发展的新观念；二要转变通过题海战术、耗时间、拼体力的传统方式来提高教学质量的旧思想，树立通过应用科研成果提高教学质量的新观念；三要转变以继承为中心的旧思想，树立培养学生创新精神和实践能力的新观念；四要转变以教师为中心的旧思想，树立以学生为中心，为学生服务的新观念。
其次是要积极参与到新课改的实践活动中来。不断丰富自己的教育教学理念，学习先进地区的课堂教学模式，大胆尝试各种有效的教学方式和教学方法，积极参加各种教学技能竞赛，努力构建系统完备的学科知识体系，带头研究破解各种教育教学难题。
做一名人民教师，使命光荣，责任重大。我们要以坚定的信念、先进的教育理念、科学高效的教学方法，把十八大精神转化为强大的工作动力，推进我们的事业。
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