机械设备装配与自动控制教学计划来源:上传者:wangdan588时间:
机械设备装配与自动控制专业（预备技师）
教 学 计 划
一、招生对象与学制
招收对象：高中毕业生或具有同等学历者
学 制：四年
二、培养目标与业务规格
（一）培养目标
1．培养目标
培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，熟练掌握机电产品常规制造、安装与维护方法和现代制造技术；设备安装备的结构原理、加工程序的编制、操作和维护的生产第一线技能复合型人才。
2.业务培养要求
具备解决一般施工组织设计、设备安装、调试中的实际问题的能力，具有对生产线或重要设备进行安装、维修、维护与管理能力；利用现代加工设备、加工方法，对机械零件进行加工、检测能力。（二）业务范围
毕业生主要面向各类机械、安装、建筑等企业，从事工程施工及作业层管理工作。
三、知识结构与能力要求
（一）知识结构
1、具有本专业所需要的文化基础知识。
2、具备本专业所需要的专业基础知识；
3、掌握工程图的识读和绘制基本知识；
4、掌握机电设备安装与维修基本知识；
5、具备机电设备安装与维修相关工种的基本知识；
6、了解国家关于机电安装行业的法律法规和施工质量验收规范、技术发展动态。
(二) 能力结构及要求
1、具有机电设备安装与维修技师钳工岗位基本安全技术操作能力；
2、具有从事典型机械传动机构和电气装置安装施工工艺、质量控制方法、工机具及材料正确使用的初步能力；
3、具有设备安装工程项目现场施工作业的组织与管理、技术经济分析的初步能力；
4、具有施工、技术说明等常用应用文写作能力，具备用普通话交流及简单英语交流能力；
5、具有计算机操作和办公软件应用能力，初步掌握应用计算机辅助绘图的能力。
(三) 素质要求
1、热爱祖国、遵纪守法，具有良好职业道德和行为规范；
2、身体素质良好，有胜任本职工作的健康体魄；
3、具有从事工业机电设备安装所必须的理论知识和实践操作技能；
4、通过国家相应等级职业技能鉴定并获取相应证书。
四、毕业生就业岗位（群）
1、施工现场施工员。
2、通用机电设备、数控设备安装与维修人员。
3、设备安装、调试等岗位。
五、课程设置及教学要求
培 养 目 标
教 学 内 容
教学时间及安排
专业基础课程学习，掌握本专业基本理论；相关专业知识实验课程（中级工）；
机械识图、心理健康、专业认识、通用设备认识
专业基础课及专业课程学习
专业技能实习教学阶段（高级工）
实训车间实习教学
理论和技能的提升获取相应技能等级证（预备技师技能）
预备技师技能培训
理论和技能的提升
理论课学习
预备技师的相关课程研修
通过顶岗实习是学生自己满足现代企业要求
学生到企业参加顶岗实习、毕业答辩
根据用人单位安排实施
（一）公共基础课
1、 德育 120学时
本课程为必修课程。其教学内容包括现代礼仪、法律、哲学、职业指导等内容，采取模块化教学模式。根据学生实际，对学生进行礼仪规范、法律常识、交通及生产安全知识、职业道德、心理健康、人文和民俗知识、世界观、价值观等方面全方位的教育。同时配合德育第二课堂的教育，使学生懂法律、讲礼貌、守纪律，为他们进入社会打下良好的道德基础。
2、体育 120学时
本课程为必修课程，它对于满足学生德、智、体全面发展需要，提高学生的综合体能素质，及提高学生的协调性具有非常重要作用。在教学中除了广播体操、田径等项目外，还有篮球、足球、排球等球类运动项目，以培养学生的团队合作精神。对于安装类专业的学生，在体育课中还开设了相关体能训练等内容。本课程旨在增强学生体质，锻炼学生意志力，培养学生吃苦耐劳的精神。
3、计算机应用基础 80学时。
在已学相关课程的基础上，进一步熟练掌握计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
（二）专业课与专业基础课
4、工程力学 80学时
本课程主要学习与工业设备安装相关的力学知识。使学生掌握常用构件的受力分析方法、平面汇交力系、平面任意力系的分析计算；及杆件的拉、压、剪切、挤压、扭转、弯曲及组合变形情况下的强度、刚度及稳定性分析计算。
5、金属材料与热处理 80学时
本课程主要由金属学、热处理和工程材料三部分内容组成。其目的是使学生获得有关金属学、热处理的基本理论和工程材料的有关知识，了解常用金属材料的成分、组织、性能及热处理工艺之间的关系，了解常用非金属材料，使学生具有合理选用工程材料等初步能力。
6、机械制图与识图CAD
本课程主要学习制图国家标准、投影基本原理、形体分析方法，学习房屋建筑图、建筑设备工程施工图、机械图的识读和绘图基本方法，使学生理解制图原理和有关标准，掌握绘图仪器和工具的使用，能正确绘制和识读工程施工图。
7、工程测量
本课程为该专业的实用课程，主要介绍各种计量器具的使用方法，重点是经纬仪，水准仪，全站仪等的使用，要求学生会使用各种测量仪器及收集数据后会做后期处理。
8、互换性与技术测量
本课程是一门技术基础课是教学计划中联系设计课程与工艺课程的纽带，是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁。课程目的任务包括：（1）掌握标准化和互换性的基本概念及有关的基本术语和定义。（2）基本掌握本课程中几何量公差标准的主要内容、特点和应用原则。（3）初步学会根据机器和零件的功能要求，选用几何量公差与配合。（4）能够查用本课程介绍的公差表格，正确标注图样。
9、通用机械设备
本课程主要学习各类常用设备如起重设备、输送设备、泵、风机、空气压缩机、制 冷设备、内燃机等机械设备的功用、构造、工作原理等基本知识。使学生理解各类通用 设备在安装调试中的正确调试方法，能对设备在安装调试中正确使用，并对常见故障加以排除
10、施工组织与管理
本课程为本专业拓展课程。主要学习安装工程量计价清单、安装工程概算、施工图预算的编制程序和编制方法、工程建设程序、安全生产管理。使学生理解安装工程量计价清单；了解工程工业设备安装工程的施工组织和基本管理程序；了解施工技术经济管理的基本内容。
11、 机械设计基础
由&机械原理&和&机械零件&优化组合为&机械设计基础&。重点突出机构原理、运动分析，通用机械零件的结构、工艺特点、失效形式、失效原因分析以及设计计算准则。
12、起重与搬运
本课程主要学习设备运输和安装工程中的起重与搬运基本理论和操作工艺，使学生理解起重与搬运常用设备、吊具、索具的功用、结构、工作原理；理解起重与搬运中的基本受力分析和相关计算方法；了解起重搬运常用设备、吊具、索具的正确使用维护。
13、液压传动技术
主要讲授液压回路中的各种液压件的使用与选用及液压的工作原理，掌握简单的液压回路的设计方法，掌握液压与气动的原理与方法。
14、电工与电子技术
本课程主要介绍电路元件与电路定律，电路分析方法，正弦交流电路，周期性非正弦电流电路，电路中的谐振与电路的频率响应，三相交流电路及安全用电，电路韵瞬态过程，磁路、交流铁心线圈与变压器，电动机，继电器控制，可编程控测器。电工测量，电路仿真软件TINA及应用。
15、工程专业英语
在初中英语的基础上，根据校本《英语》教材的要求，做到知识性、趣味性和实用性相结合，以适用、够用为尺度，进一步扩展英语词汇和基础知识，提高学生的听说能力和阅读能力。以简单的听说训练为重点，让学生掌握工作和生活中的英语日常用语。加强词汇和阅读能力训练，使学生能在以后的工作中借助词典看懂一些简单的外文资料。同时学习一些外国文化背景知识，了解一些国外风俗习惯，为今后学生参与国外项目工程施工，能与外国友人进行简单交往沟通、尽快适应国外环境打下一定的语言基础。
16、铆焊技术基础
能矫正变形较大或复合变形的原材料及一般结构件，能作成基本形体的展开图，计算展开料长；能使用维护剪床、气割、电焊机等设备；能读懂并装配桁架类、梁柱类、箱壳类、箱门类和低中压容器等图样，并进行全位置定位焊、铆接、螺纹连接，检验尺寸、形状位置。在掌握基础知识和技能的基础上，能看懂较复杂钢结构施工图，能作出复杂结构件的展开图、计算展开料长；制定工艺流程，编写工艺规程；能根据图样的技术要求制定装配、焊接、铆接和矫正工艺方案，设计工装夹具；熟悉质量管理和生产管理的相关知识；
17、钢结构施工图
本课程主要学习钢结构的类型、结构、应用及识读钢结构图，为今后从事钢结构工作奠定基础。
18、电气识图
本课程主要讲解电气图中的内容及识图方法，掌握电气原理。
19、机械设备安装工艺基础
本课程主要学习工业设备安装工程基本工作任务、设备安装前的准备工作、各类典型机械零部件及不同类型典型设备安装调试、检验等理论和基本工艺。使学生了解工业设备安装工程基本施工管理过程；理解设备安装前、后的相关准备等准备工作；掌握相应的机械零部件和设备安装工艺及要求；掌握机械零部件和设备的清洗、拆装、压力试验、就位调试、精度检验、设备试运转等基本操作理论知识。
20、压力容器
本课程主要讲授压力容器制造的有关知识。对压力容器的特点、分类、材料、制造标准、装焊工艺等知识作较为全面系统的介绍。
21、机械设备施工及验收规范
本课程主要讲授机械设备安装基本规范、典型机械零部件安装规范、、金属切削机床的安装标准规范、工业锅炉的安装标准、规范规范、金属容器及管道安装标准、规范
22、高级工职业培训
本课程主要根据高级工职业培训标准，进一步强化理论学习，以工程安装钳工工艺课为主，其它相关工种知识为辅系统学习。
23、施工项目管理
本课程学习了解机械设备安装项目管理的基础知识。掌握建筑工程施工项目管理规划的基本理论，能够按项目管理规范要求实施机械设备安装项目管理。熟悉建设工程施工示范合同文本的内容、合同谈判和签订方法。熟悉和掌握基本建设程序，建筑工程招标及投标程序，能根据发包单位的不同要求和条件编制相应的投标文件，具有评判投标文件优劣的能力。熟悉我国现行项目管理体制，了解机械设备安装项目管理的作用、熟悉机械设备安装项目管理的内容与组织结构，熟悉机械设备安装项目施工阶段的项目管理的内容。
24、电器及PLC控制技术
电器及PLC技术是机械工程类专业的专业课程。本课程的教学任务是通过理论学习和上机实验操作，使学生对可编程序控制系统的组成及运行等有较全面直观的了解，提高实际操作技能和分析问题解决问题的能力，以适应科学技术的发展对技术工人的要求：了解可编程序控制器的基本结构、工作特点、用途和型号含义，能正确使用和选用PLC。了解以可编程序控制器为核心的控制系统的组成和编程技巧，熟悉一种可编程序控制器的基本指令和编程方法。
25、工程预算
本课程的研究对象即是安装工程定额和安装工程造价。其任务则是熟悉安装工程定额的内容和实际应用，掌握安装工程造价的费用构成，计算方法以及价差调整等，认真贯彻国家的经济政策和定额标准，努力降低工程成本，提高劳动生产率和经济效益，为企业经营管理服务。
（三）实践教学环节
1. 金材拉伸试验
2．减速器拆装/减速器图测绘
3．机械制图绘图专用课
4．机械设计基础课程设计
5．设备安装工艺过程
6．工程测量
7．起重与搬运
8．机床电气控制与PLC实训
9. 高级工职业技能培训
10.预备技师职业技能鉴定
11、顶岗实习
顶岗实习安排在第八学期。
在已完成专业课程学习并取得高级安装钳工职业资格证书后，取得高级证书的学生进行预备技师的理论培训，在第八学期到施工现场进行顶岗实习，体验施工现场，提高操作技能，了解施工过程及施工组织、管理的基本内容，并写出实习报告；顶岗实习合格后，可回校进行技师考评取证。没有取得高级证书的学生，在第六期进行顶岗实习合格后，准予毕业。
五、教学进度安排
教学课时分配
预备技师研修及毕业设计
计算机应用基础
金属材料与热处理
机械制图与识图CAD
互换性与技术测量
通用机械设备
施工组织与管理
机械设计基础
起重与搬运
液压传动技术
电工与电子技术
工程专业英语
铆焊技术基础
钢结构施工图
机械设备安装工艺
压力容器制作基础
机械设备施工与验收规范
施工项目管理
电器及PLC控制技术
安装工程预算
理论课程学时总计
军训及入学教育
金属材料拉伸试验
减速器拆装/减速器测绘
机械制图绘图专用课
机械设计基础课程设计
设备安装实训
起重与搬运
机床电气控制与PLC实训
备注：1、研修课题以施工工艺、施工组织和施工管理为主。
2、高级工职业培训在业余时间教学
3、AutoCAD有40课时在业余时间教学。
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机械设备装配与自动控制是什么鬼收藏
我只想知道了要不要进实训楼 到底是学什么的为什么名字还这么长 什么鬼啊
一个集研发、生产、应用服务、营销和环境保护为一体的高科技润滑油公司！
新生15届的
学了你就知道了
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学了，你就知道，当初为毛会报这专业了
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机电安装是不是与机械设备装配是一回事，还有机械设备装配与自动控制
机电安装是不是与机械设备装配是一回事，还有机械设备装配与自动控制这个专业前景咋样，能否在施工企业干
我有更好的答案
机电安装是将机电电设备安装到使用企业，机械设备装配是构成这套设备的所有构件组合到一起交付使用。完全是两回事，一个是制造，一个是安装。自动控制是软件，机械设备装配是硬件。
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回答问题，赢新手礼包陕西汽车技工学校机械设备装配与自动控制专业
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自动化装配
自动化装配是指以自动化机械代替人工劳动的一种装配技术。自动化装配技术以机器人为装配机械，同时需要柔性的外围设备。在装配过程中，自动化装配可完成以下形式的操作：零件传输、定位及其连接；用压装或由紧固螺钉、螺母使零件相互固定；装配尺寸控制以及保证零件连接或固定的质量；输送组装完毕的部件或产品，并将其包装或堆垛在容器中等。[1]
自动化装配发展
自动化装配基于19世纪机械制造业中零部件的标准化和互换性，开始用于小型武器和钟表的生产，随后又应用于汽车工业。在20世纪，美国首先建立采用运输带的移动式汽车装配线，将工序细分，在各工序上实行专业装配操作，使装配周期缩短了约90%，降低了生产成本。互换性生产和移动装配线的出现和发展，为大批大量生产采用自动化开辟了道路，于是陆续出现了料斗式自动给料器和螺钉、螺母自动拧紧机等简单的自动化装置。在20世纪60年代，随着的迅速发展，出现了程度较高而又有较大适应性的数控装配机，从而有可能在多品种中批生产中采用自动化装配。1982年，日本的个别工厂已采用数字控制来自动装配多种规格的。
机器的自动化装配是指机器装配工艺过程的自动化。自动化装配系统可分为两种类型：其一是基于大批量生产装配的刚性自动化装配系统，主要由专用装配设备和专用工艺装备所组成；其二是基于柔性制造系统的柔性装配系统FAS(flexible assembly system)，主要由装配中心(assembling center)和(assembly robot)组成。由于全世界制造业正向多品种、小批量生产的柔性制造和计算机集成制造发展，所以柔性装配系统是自动化装配的发展方向。[2]
自动化装配条件
通常，机器的装配作业比其他加工作业复杂，为保证自动化装配的顺利实施，需要具备以下条件。
(1)实现自动装配的机械产品的结构和装配工艺应保持一定的稳定性和先进性。
(2)采用的自动装配设备或装配自动线应能确保机器的装配质量。
(3)所采用的装配工艺应该保证容易实现自动化装配。
(4)待装配的机械产品及其零部件应具有良好的自动装配结构工艺性。[2]
自动化装配设备
1．自动装配机
配合部分机械化的流水线和辅助设备实现了局部自动化装配和全自动化装配，在自动化装配机上必须装备相应的带工具和夹具的夹持装置，以保证所组装的零件相互位置的必要精度，实现单元组装和钳工操作的可能性，如装上、取下、拧出一拧入、压紧一松开、压入、铆接、磨光及其他必要的动作。自动装配机因工件输送方式不同可分为回转型和直进型两类，根据工序繁简不同，又可分为单工位、多工位结构。回转型自动装配机常用于装配零件数量少、外形尺寸小、装配节拍短或装配作业要求高的装配场合。至于基准零件尺寸较大，装配工位较多，尤其是装配过程中检测工序多或手工装配和自动装配混合操作的多工序装配，则以选择直进型自动装配机为宜。
2．装配机器人
在仪器仪表、汽车、手表、电焊机、电子元件等生产批量大、装配精度要求高的产品装配中，不仅要求装配机更加准确和精密，而且应具有视觉和某些触觉传感机构，反应更灵敏，对物体的位置和形状具有一定的识别能力。这些功能一般自动装配机很难具备，而20世纪90年代发展起来的装配机器人则完全具备这些功能。
装配机器人(Assembly Robot)是指为完成装配作业而设计的工业机器人。常用的装配机器人主要有可编程通用装配操作手(即PUMA机器人)和平面双关节型机器人(即SCARA机器人)两种类型。与一般工业机器人相比，装配机器人具有精度高、柔性好、工作范围小、能与其他系统配套使用等特点。[3]
自动化装配意义
随着、技术和的发展，当今世界即将进入全面自动化的时代。然而，由于加工技术超前于装配技术许多年，二者已经形成了明显的反差，装配工艺已成为现代化生产的薄弱环节。
装配自动化在于提高生产效率，降低成本，保证产品质量，特别是减轻或取代特殊条件下的人工装配劳动。实现装配自动化是生产过程自动化或工厂自动化的重要标志，也是系统工。实现装配自动化是生产过程自动化或工厂自动化的重要标志，也是系统工程学在机械制造领域里实施的重要内容。[2]
袁国定，朱洪海编．机械制造技术基础：东南大学出版社，2000.2
蔡安江，葛云主编；李体仁，刘有余，阮晓光等副主编．机械制造技术基础：华中科技大学出版社，2014.02
刘元林主编；董金波，胡金平参编；刘春生审．机械工程概论：机械工业出版社，2015.09
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