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作文：生活中的一个小镜头要求：内容具体,表达真情实感
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生活中的小镜头-短尺不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事…… 那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们：“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子.”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西.第二天早上,我睁眼一看,都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校.到了教室,我把东西一件一件地掏出来.铅笔,橡皮,钢笔,尺……咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了,离考试就剩5分钟了,怎么办?我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺.可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上干干净净的,什么也没有.唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做啊.老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁.忽然,我听到身后传来一个声音：“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看,不认识.所谓病急乱投医,我虽然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉了他.他沉没了一会,说：“我给你吧.”我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把其中一截递给我,说：“给,拿去用吧.” 我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么,铃声就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画着图…… 铃声再一次响起了,考试结束了.我长长地吁了一口气.我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说：“不用谢,互相帮助是应该的嘛,那截尺子就送给你了.”说完,他就拿起东西走了.望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉.这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里.它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去.
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生活中的小镜头阅读答案
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你可能喜欢生活中的一个小镜头
　　中午十二点，正是上、下班回家的高峰期。一辆公交车从远方驶来，在人们焦急期盼的目光中停在路边站点上。站牌旁站着一堆等待的人们。车刚刚停稳、开了车门，还没等人们下车，在下面烦躁不堪的人们就蜂拥到了车门口。
　　一群人将车门围了个水泄不通，谁都想先上车，争先恐后地往上拥挤。而不知所措、等着下车的人们僵在了那里。其中，有一个高大的男子一把推开堆在门口的人，冲上了车，其他人也纷纷效仿，好不容易才都挤上了车。
　　车终于缓缓开动了，摇摇晃晃地行驶着，车内闷热无比，令人烦躁慵懒。汽车就像一个沙丁鱼罐头，里面的人一个挨着一个，就这样继续前行。这时，有人开始抱怨了：&车里怎么这么多人啊！你们就不会坐下一趟车吗&&哎呦，谁踩了我的脚！&有人反驳道：&那你怎么不坐下一趟车？刚才你不是也抢着上车呢吗？又不是只有你人也人活着。&又有人说：&这么热的天，谁不想早点回家啊&&啊，挤死我了！&其他人以你一句我一句地议论起来，原本就热的车上变得更燥热。
　　到了某一站，有一个座位上的人下车了，站着的人有挤到了那个空座位边，争着抢着要坐下。这是，以为步履瞒珊的老人拄着拐杖上了车。一个小女孩站起来，把空座位让给他，说：&老爷爷，您坐这儿。&然后伸手去扶他。没想到，小女孩刚离开，就有一个年轻人坐了上去，之后就舒服地将头扭向窗外。老人张了张嘴，没说什么，颤颤巍巍地站在了一边。小女孩撅起嘴来：&你干嘛坐这儿，这是我给爷爷让的位子！&年轻人瞪了她一眼：&要你管啊，小东西！你离开了那这个位置就不是你的了，我坐上去有什么不对啊！&
　　车到了终点站，大群的人又挤下了车，接着喧嚷、推挤&&看到这儿，我不禁想，世界上有真善美，就会有假恶丑，如果世界上每个人都品德高尚，这个社会怎么还会是这个样子？都说中华民族要讲文明、讲美德，可是一到关键的时候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，谁又能守住清规，舍己为人呢？都口口声声说品质高，讲文明，但在实践中，还不都是只会说不会做的假布偶？相信就公交车这个例子在很多城市都是常见的吧，在上下车的高峰期，在炎热的骄阳下，谁又能上下车不拥挤、给老人让座、甚至等下一趟车呢？难道这个丑陋的小镜头不值得我们深深反思、品味吗？
　　　　　　　　　　&&& 六年级:冷墨阅读短文.回答问题. 生活中的小镜头 生活.宛如一部情节曲折的电影.那一个个精彩的小镜头.便组成了( )的生活.我热爱生活.也热爱那一个个小镜头.它们使我受到教育.得到启迪.然而.我更偏爱图书馆里的那一个个小镜头. 清晨.图书馆的大门敞开了.各种各样的人便( )地涌进了图书馆.留披肩发的.梳辫子的.剃平头的.梳分头的.黑发的.白发的--穿 题目和参考答案——精英家教网——
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生活中的小镜头　　生活，宛如一部情节曲折的电影，那一个个精彩的小镜头，便组成了（　　）的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里的那一个个小镜头。　　清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便（　　）地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……宽敞的图书馆似乎拥挤了些。　　人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那单眼皮，都盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都（　　）地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……　　图书馆里骚动了一阵以后，又恢复了平静，偶尔听到的翻书声也显得极小，极小。人们完全沉浸在书的海洋里了……　　一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边（　　），有时，还停下来紧皱眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花眼镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着学，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……　　我，没有打扰任何人，（　　）地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……1．选择合适的词语填在文中的括号里。小心翼翼　　争先恐后　　悄无声息　　丰富多彩　　伏案疾书2．用“____”从文中画出一个比喻句，它是用____________来比喻____________。3．文章第5自然段抓住典型人物进行描写，共描写了____类人，他们分别是：________________________________。4．文中表示“人多”的写法很有特色，如对人们的“头发”进行描写：“留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……”请从文中再举两个例子。_________________________________________________________________________5．文章结尾写到：“它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……”你知道“它”告诉“我”的是什么吗？把你想到的写在下面。_________________________________________________________________________6．文章的开头和结尾在写法上有什么特点？_________________________________________________________________________
1．丰富多彩　争先恐后　小心翼翼　伏案疾书　悄无声息2．生活，宛如一部情节曲折的电影，那一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。　电影　生活3．四　小伙子、姑娘、老人、孩子4．（1）穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……　 （2）那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手。5．“略”。6．首尾照应。
科目：小学语文
来源：新编家长辅导丛书　帮你学语文练习册　小学语文六年级（下）
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我喜欢夜来香
　　我家的大花坛里养了许多花，名贵的花栽在花盆里，一般的花就种在花坛的泥土地上。其中有百花之王牡丹，有高雅的君子兰，有娇嫩的碧玉花，还有月季、绣球、茉莉、金钱菊……在它们之中，我最喜欢的花要数那几株夜来香了！
　　它，碧绿的茎长得非常粗壮，矮的有一尺多高，最高的一株要有三尺多高。狭长的绿叶交替排列。在主茎和枝杈的上部，每一个叶片的底部蹿出一个花挺，顶着一个绿里透黄的花蕾。夏天一到，夜来香开花的季节便到了。晚上大约8点来钟，只见它那鼓胀的花蕾慢慢地、慢慢地张开了，张开了。终于，它完全开放了！那四片小巧玲珑的花瓣是淡黄色的，它们犹如四姐妹紧紧地拉着手，围绕在橘黄色的花蕊四周，构成一朵朵可爱的夜来香花。
　　它，外貌虽然不十分美丽，但是非常惹人喜爱。每到盛夏的晚上，我吃过饭，便来到这个花坛边乘凉。这时一股幽雅的清香迎面飘来，让人心旷神怡。闻到花香，我忽有所悟：怪不得它叫夜来香呢！原来，它在夜间开放，为劳累了一天的人们带来阵阵清香，帮人们解除疲劳，令人精神振奋。这正是它的品格高尚之处啊！
　　它，还有着别的花所没有的那种不屈不挠的精神。有一次，一场突如其来的暴风雨过后，我怀着忐忑不安的心情来瞧我喜欢的夜来香。啊，我惊呆了！只见别的花都低下了头，弯下了腰，有的甚至趴在了那泥土地上，可它却还直直地站在那里。它那洁净的叶子翠绿翠绿的，在柔风中，只见夜来香的枝轻轻晃动，仿佛对我自豪地说：“________________________”是呀，夜来香的生命力多么顽强！
　　它虽然没有牡丹那样华贵，没有君子兰那样高雅，也从不在白天去争奇斗艳，但却在夜晚为人们默默做贡献；它不屈服于暴风雨的顽强精神，又是其他娇嫩花卉怎能比拟的呢？
1．从文中找出三个成语写在横线上。
________________　　________________　　________________
2．短文是从哪几方面介绍夜来香的外形的？
____________________________________________________
3．“我”为什么喜欢夜来香？
____________________________________________________
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科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
　　早晨，聚在鲜绿的叶片上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的操场上。叶片轻轻地摇动一下，几颗小露珠调皮地躲进了草丛，再也寻不着它了。
（1）用“——”线画出文中的比喻句。
（2）用“　　”线画出文中的拟人句。
（3）用部首查字法查出“璀璨”的读音和解释。
璀璨：_______________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
无私奉献的报偿
　　①多年以前，在荷兰一个小渔村里，一个勇敢的少年以自己的实际行动使全世界的人们懂得了无私奉献的报偿。
　　②由于全村的人们都以打鱼为生，而海面上瞬息万变，（　　）。因此为了应对突发海难，志愿紧急救援队的建立就显得十分的重要和必要。
　　③那是一个漆黑的夜晚，海面上乌云翻滚，狂风怒吼，巨浪掀翻了一条渔船，船员的生命（　　）。他们发出了SOS的求救信号。救援队的船长听到了警报，火速召集志愿紧急救援队的成员，乘着划艇，冲入了汹涌的海浪中。（　　）的村民们都聚集在海边，他们每人举着一柄提灯，为救援队照亮返回的路。
　　④一个小时之后，救援队的划艇终于冲破浓雾，乘风破浪，向岸边驶来。（　　）的村民们欢呼着跑上前去迎接。他们（　　）地跑到海滩后，却听到志愿救援队队长宣布：由于救援船容量的限制，无法搭载所有遇险的人，无奈只得留下其中的一个人；否则救援船就会翻覆，那样所有的人都活不了。
　　⑤刚才还欢欣鼓舞的人们顿时安静下来，才落下的心又悬到嗓子眼，人们又陷入了慌乱与不安之中。这时，救援队队长开始组织另一队救援者前去搭救那个最后留下来的人。16岁的汉斯（　　）地报了名。他的母亲忙抓住他的胳膊，用颤抖的声音说：“汉斯，你不要去。你知道，10年前，你的父亲就是在海难中丧生的，而3个星期前你的哥哥保罗也出了海，可是到现在连一点消息也没有。孩子，你现在是我唯一的依靠了！求求你千万不要去！”
　　⑥看着母亲那日渐憔悴的面容和近乎乞求的眼神，汉斯心头一酸，泪水在眼中直打转，但是他强忍住没让它流下来。“妈妈，我必须去！”他坚定地答道，“妈妈，你想想，如果我们每个人都说‘我不能去，让别人去吧’，那情况将会怎样呢？妈妈，您就让我去吧，这是我的责任。只要有人要求救援，我们就得（　　）地去履行我们的义务。”汉斯张开双臂，紧紧地拥吻了一下他的母亲，然后（　　）地登上了救援队的划艇，冲入无边无际的黑暗之中。
　　⑦10分钟过去了，20分钟过去了……1小时过去了。这1个小时，对忧心忡忡的汉斯的母亲来说，真是太漫长了。终于，救援船再次冲破迷雾，出现在人们的视野中。只见汉斯正站在船头向岸上眺望。救援队队长把手拢成喇叭状，向汉斯高声喊道：“汉斯，你找到留下来的那个人了吗？”　　
& ⑧汉斯高兴地大声回答：“我们找到他了，队长。请您告诉我妈妈，他就是我的哥哥——保罗！”
1．联系短文语境，选择合适的成语填入文中的括号里。
危在旦夕义无反顾
精疲力竭忧心忡忡
危机四伏自告奋勇
竭尽全力喜出望外
2．结合对标题的理解，简要说说这个故事的梗概。
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3．把文中让你感动的地方多读读，选择一处（用“　　”在文中画出），并谈谈你的感受。
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4．想象一下故事结尾，当汉斯的母亲得知这个意外的消息时，她会怎样呢？续写一个片段，注意写好人物的语言、动作、神情等。
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科目：小学语文
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人和动物是同乡
　　“二战”中当纳粹德国疯狂轰炸英国伦敦时，有一天萧乾进行街头采访，看见一大群男女正在一片瓦砾前呼叫着抢救。萧乾走近一看，原来是他们刚刚从废墟下面救出一只跛了腿的三脚猫！萧乾当时不由地流泪感叹：“像这样的民族，是不可能被法西斯打败的！”
　　地球是个小村庄，人和动物是同乡。作家海岩曾经说：“中国人都知道联合国有一个《人权公约》，可很少有人知道在联合国还有一个与《人权公约》地位完全相等的《人与动物及自然界公约》。其中心思想就是人如何对待动物不是人有没有动物性的问题，而是有没有人性的问题。一个人如果对动物、对自然界不好，就是没有人性。”
　　著名动物保护学者莽萍女士曾经悲怆地叹息：“总有人问我，为什么中国的动物都那么怕人?我的回答也总是，你应该看一看中国人怎样对待动物。在中俄边境的界河乌苏里江中，鱼群总是沿着俄国一侧游弋，因为它们耐不住中国渔民的灭绝式滥捕，所以鱼群的生物习性都改变了。而在20世纪70年代，也曾有过这样的情形：大批的黑熊、灰狼在冬季结冰时节逃离世代生存的栖息地——东北山林，到西伯利亚去。可以想像，多么残酷的猎捕使得这些动物嚎啕而逃！”
　　善待动物，我们任重道远！
（1）萧乾为什么感叹“像这样的民族，是不可能被法西斯打败的”？
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（2）在联合国还有一个与《人权公约》地位相等的公约，是哪个公约？
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（3）读完这篇短文，你感受最深的是什么？
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科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
　　蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里有一条小溪，清清的溪水缓缓地流着。不远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放看一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！这是什么地方？这是我可爱的家乡。
（1）短文共有________句话。第一句写的是________，第二句写的是________，第三句写的是________。
（2）找出表示颜色的词语抄写下来。
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（3）请摘抄短文中感叹句。
____________________________________________________
（4）请摘抄短文中反问句。
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（5）这段话主要写：________________________________。
（6）填上合适的词语。
（　　）的天空　　（　　）的空气　　一（　　）白云
（　　）的野花　　（　　）的竹林　　一（　　）竹林
（　　）的风景　　（　　）的家乡　　一（　　）小溪
（7）在短文中找出与下面词语意思相近的词语。
慢慢地——（　　）　　　漂亮——（　　）
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生活中的一个小镜头
小故事网 时间: 作文字数: 400字
就像一个万花筒，五彩缤纷。在生活中我们总会有这样的事情，大则持续了几个月，小则几分钟就过去了。但是无论是大事还是小事，我们总能从中吸取一些教训或是得到一些启发，也就是这些教训和启发，让我们懂得了很多很多。
有一次，我走在马路边，一边走一边喝汽水。过了一会儿，600毫升的汽水就被我喝光了。我见那汽水瓶也没什么用，便随手一扔，然后装作什么事也没有发生过一样，继续向前走。走了几步，我突然感觉心头慕名其妙地感到一丝凉意。我转头一看.原来是个老爷爷正盯着我，他穿着环卫工人的衣服，他的脚边便是我刚才随手乱扔的汽水瓶。原来我刚刚扔掉汽水瓶之后，他便走到了汽水旁，盯着我的背影看&&想到这里我的内心便是涌起一阵阵愧疚感。我们走在靠别人清扫的道路上，还是乱扔垃圾，增加环卫工人的工作量，而那些上了年纪的环卫工人，没有在家里享乐，也没有在公园里与别人聊天，而是天天辛勤劳动。为我们的城市清洁，他们年复一年地默默地吃了多少苦，流了多少汗，还要遭到富家子弟的鄙视&&想到这里，我的脸上又是红了一阵。那位环卫工人见我红了脸，好像是满意了一样，缓缓地捡起饮料瓶，走了。
要是没有环卫工人，我们的道路就会堆满垃圾，我们的树木下就会堆满落叶，我们的垃圾就无人理会&&所以，请关心一下他们吧！
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