心里老是重复想着一句话怎么办？
心里老是重复想着一句话怎么办？
已经持续两年了我的心里每天每时每刻都重复想着一句话，就像别人背书一样的，在心里默默的出现，比如背一首诗“床前明月光”然后这一句话就会一直在心里一直重复念出来控制不住，就一句话就是“我一定要长高”因为我身高不怎么高，所以一直想长高，我现在已经长很高了，身高178但是就不知道怎么搞的心里老是念出这一句话。控制不住自己，每次我看电视都不能集中注意力，一边看，脑海里就一直重复的念出这一句话出来，上课听老是讲课的时候也是，然而念出这句话的时候，有时候又会无缘无故的念出“你长不高了”或者“你能长高的”睡觉的时候也一直在脑海里重复的一直念，导致我每天都要在床上半个多小时才能睡着，在看电视的时候一直重复念着，然后又去想着电视里的剧情，我感觉我脑壳要爆炸了似的，这是精神分裂吗？？
医院出诊医生
擅长：失眠、抑郁、精神分裂等精神疾病
擅长：焦虑抑郁、失眠狂躁、精神分裂等
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共1条医生回复
因不能面诊，医生的建议及药品推荐仅供参考
职称：国家三级心理咨询师
专长：适应障碍,电脑病
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问题分析：您好，您的情况是因为您总是不停的重复一句话，导致你出现了强迫症的表现，才会导致您出现了上述问题。意见建议：建议您的情况应该到正规医院的心理科进行咨询和检查，确认自己的问题以后，根据医生的医嘱进行治疗，相信您的情况会有改善，希望对您有所帮助。
问股骨头酸痛
职称：医生会员
专长：中耳炎、鼻息肉、结膜炎
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要想充分发挥长高潜能，就应多吃蔬菜和高蛋白食物和优质蛋白食物和含钙丰富的食物和含锌丰富的食物.防止偏食.保证休息时间和质量.多参加体育锻炼。 建议你到医院做一个骨骺线方面的检查,如果骨骺线将要闭合并没有完全闭合的情况可以短期使用生长激素.但是必须现在抓紧时间.机不可失!如果使用过早可能导致骨骺过早闭合影响最终身高的啊.
问口吃怎么办有什么好的治疗建议
专长：抽动症、手足口病、血管瘤
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您好，口吃是一种非常复杂的言语障碍.目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法。
问两岁宝宝口吃怎么办怎么治疗？
专长：甲亢、肿瘤科痛风
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针对两岁宝宝口吃怎么办这个问题一定要得到重视两岁宝宝口吃怎么办为你解答如下：你好口吃最初是模仿别人说话或者精神紧张所致根据你的描述你的孩子并没有接触口吃患者那么是否在别的场合有紧张情绪当孩子口吃发生时家长不要有任何表情女孩子的心理比较敏感即便家长不理会她接下来让孩子再说一遍其实就是在提示她孩子会更加紧张纠正口吃的方法一是让孩子说话速度放慢二是不要提示你又口吃了除了表情和言语以外让孩子重复说口吃的一句话也是不好的因为孩子唱歌念儿歌不口吃那么家长就鼓励孩子多念儿歌和唱歌这对建立孩子的说话不口吃的信心是有益的只要家长有耐心不训斥不无意中做心理暗示鼓励孩子唱歌和念儿歌慢慢孩子的口吃问题会得到解决的如果这样孩子的口吃还是进行性加重可以带孩子到儿童医院儿保科或儿童卫生心理中心就诊听听医生的意见和建议
问好难受啊怎么办怎么办呢
职称：医生会员
专长：慢性支气管炎，肺气肿
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病情分析： 您好，这种情况可以吃点七叶神安片和氯硝安定进行治疗。需要坚持服用的意见建议：多运动增加身体体质，在日常生活当中保持开朗乐观的心态，少喝酒少抽烟，饮食规律，多吃蔬菜水果
问三岁小孩说话不清楚怎么办
专长：助孕技术、痛经、妇科炎症
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Ｈ裟愕谋Ργ飨员绕渌Ρλ祷安磺宄梢源蛹觳楸Ρφ馊龇矫孀攀郑员慵霸绶⑾质瞧髦市圆洌故枪δ苄晕侍狻检查发音器官检查发音器官检查发音器官检查发音器官请医生看一下支气管、气营、喉、声带和口腔、鼻腔、咽腔发音器官有缺陷(如舌短等)的宝宝会发音不准没有长好牙齿也会发不出某些音要掌握语音必须依靠听觉检查听力时我们可以在宝宝的背后或侧面(不要让宝宝看见)打开音乐盒(或者其它会发出声音的东西)看宝宝有没有转过头去看、去找这样在家中就可以方便而及早地对孩子的听力状况进行检测了检查脑部发育检查脑部发育检查脑部发育检查脑部发育如果宝宝的大脑发育受到损害会给他们的语言发展造成不同程度的损害据研究统计大脑受损害的儿童中具有语言缺陷的在70%左右在语言上更多地表现为发音不准、吐词不清如果宝宝发音不准是因为以上三种原因可以去相关医疗和功能训练机构诊治如果君无异常那么可以采取语言疗法爸爸妈妈是宝宝的第一个语言老师在和宝宝用语言交流时父母要特别注意一定要口齿清楚有抑扬顿挫不要重复宝宝的错误语音在宝宝吐字不清的情况下爸爸妈妈们不要学宝宝的发音而应当用正确的语言来和宝宝说话时间一长在正确语音的指导下发音就逐渐正确和宝宝说话时要心平气和耐心地宝宝孩子的话语等他把话说完后你再提问或发表意见平时经常鼓励宝宝当他说得清楚一些了的时候哪怕只是一个词你也要及时表扬旧能引导宝宝放慢说话的速度语速不要过快教会宝宝在说话时尽量放松父母对宝宝说话的一大意义就是让宝宝累积大量的语言听得多了宝宝也更加容易掌握正确的发音
问口吃怎麼办，有有效方法吗
职称：医师
专长：内科,尤其擅长胃炎等疾病
&&已帮助用户：31593
问题分析：“口吃怎麼办”口吃， 是指说话时字音重复或词句中断的现象。是一种习惯性的语言缺陷。通称结巴，它牵涉到了遗传基因、神经生理发育、心理压力和语言行为等诸多方面的，非常复杂的语言失调症。产生原因，心理的、生理的、中枢神经的、不自觉模仿的。意见建议：建议：1．解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激。2．加强说话训练。3．说话前不要乱想，不要给自己心理暗示，语速适当放缓，使表达自然。谢谢咨询，再见！
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>>一岁半的宝宝说话突然有时结巴,重复第一个字。
一岁半的宝宝说话突然有时结巴,重复第一个字。
小男生 当时年龄：
我女儿说话很早，十个月就会说话，一岁五个月已经能说完整句子，背简单儿歌，还会说几个简单的英语单词，说话一直挺利索。可最近几天，一些简单的词如“妈妈，不好,阿姨”等有时说不完整，得想一会儿，重复第一个字。
宝宝都是阶段性的变化,再观察几天,看看是不是就好了.
口吃是小儿的一种常见的语言障碍，表现为讲话不流畅、阻塞和重复。孩子在2-3岁时容易发生口吃，因为此时的幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果，也就是说，认识的事物已经很多，但掌握的词汇较少、且不牢固。当他迫切地想表达自己的意思，一下子又找不到适当的词汇，再加上发音器官尚未成熟，对某些发音会感到困难，而神经系统调节言语的机能又差，也就容易形成口吃。精神紧张是一种最容易和最经常诱发口吃的因素，孩子想要跟别人抢着说话，心一急，就结结巴巴起来了，或是因为父母训斥，压制孩子话说、申辨的机会，或别的小朋友很善讲，使他想说而没有机会所引起的。发现孩子口吃，切不可严厉责备，更不能重复学他口吃，应及时帮助孩子矫正...
口吃是小儿的一种常见的语言障碍，表现为讲话不流畅、阻塞和重复。孩子在2-3岁时容易发生口吃，因为此时的幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果，也就是说，认识的事物已经很多，但掌握的词汇较少、且不牢固。当他迫切地想表达自己的意思，一下子又找不到适当的词汇，再加上发音器官尚未成熟，对某些发音会感到困难，而神经系统调节言语的机能又差，也就容易形成口吃。精神紧张是一种最容易和最经常诱发口吃的因素，孩子想要跟别人抢着说话，心一急，就结结巴巴起来了，或是因为父母训斥，压制孩子话说、申辨的机会，或别的小朋友很善讲，使他想说而没有机会所引起的。发现孩子口吃，切不可严厉责备，更不能重复学他口吃，应及时帮助孩子矫正口吃，多数小儿的口吃如未养成习惯，处理适当，则矫正效果良好。口吃的矫正治疗一般包括心理治疗和语言矫正训练。
家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃，当孩子有口吃时，不要、嘲笑孩子、不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话，父母应多给予安慰和鼓励，要只当没那回事，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的。
*语言矫正训练
在心理治疗的基础上，使小儿有信心，自在地呼吸和运用语言器官，才能获得语言矫正训练的成功，可采取以下几种方法：
1、让孩子减慢说话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚，当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度。
2、让孩子说话时降低音量，因为轻柔地说话能防止口吃。
3、对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速，然后向第二个字轻轻地滑动，因为口吃小孩子大多对短语的第一个字发音感到困难，如果发音过急过重，口吃势必发生，因此这是一个关键。
4、多讲多炼，在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习，不要间断或半途而废，让孩子多唱歌，念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事，锻炼说话连贯以利纠正口吃。也可以通过换一种语言的方法来矫正孩子的口吃，比如原来说上海话的孩子，让他讲普通话，改变其语言习惯，迫使他动脑筋，想好了再说。
总之，只要避免模仿，消除孩子说话时的紧张情绪，加强训练，到孩子的神经系统逐步发育完善后，口吃是可以纠正的。
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一岁半的宝宝说话突然有时结巴,重复第一个
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请问有哪位知道上海哪里看小孩口吃呀?
家有小班宝宝,可是讲话老是口吃,经常重复某一个字就是讲不下去。去年的时候看到有些资料说等孩子的词汇量够大够多的时候会好的，但是去幼儿园一个学期，从去年9月份至今，没见好转。现在宝宝自己小还没意识到，但是我们很害怕，因为慢慢随着年龄的增长，他会感到有压力，肯定会影响他的性格发展的，实在很苦恼，怎么会得这个毛病，家里没有一个口吃的人，上一代也没有 。.
希望哪位好心的BBMM们如果知道上海哪里有治疗的场所请告之下，在这里鞠躬了.
多鼓励孩子，让他慢慢说，想好再说
不要刻意纠正他，到了中班再观察一下.
谢谢好心妈妈，但是我们是怕他越大越不好治了，怕他心理受伤.
引用:原帖由 韦小六 于
13:11 发表
谢谢好心妈妈，但是我们是怕他越大越不好治了，怕他心理受伤 应该不会的
孩子有没表现出受挫呀？.
儿童医学中心有的.
我孩子幼儿园时我也怀疑过，去过新华医院，医生与其聊天后，觉得没事。现在也确实很好。
你不要特意要其重新说一遍去强化他哦。.
这位妈妈不用担心的,也不用去治,你平时他说话你别去纠正他,随便他,多让他唱歌,大些就好了.
千万不要重复他口吃的话，大人跟他说话的时候说慢点，也叫他说话慢点，不要要刻意纠正他。可以观察一下经常结巴的在那些地方，比如说一些特定的字， 把这些话记下来，让他跟着念念。 我家儿子现在也是这样，正在努力中.
本来孩子肯本没有意识，你们带他去医院看，对孩子是一种非常负面的心理暗示。
最简单的方法就是唱歌和儿歌，只要一个月就会有很大改观。.
我儿子在小班时也口吃。不要紧，现在很好。不要笑他或骂他，还有你们和他说话慢一点。.
记得女儿小班时也曾经口吃的，当时她姑姑、奶奶着急冲着我女儿说：“不要这、这、这、这的说，就直接说这个啊！”其实这样的指责反倒会让孩子加重口吃，会让她意识到口吃并产生思想压力。我是绝对不允许有人在我女儿面前“口吃”的，当女儿口吃时，听她慢慢说完，然后我好像没听懂先重复一遍她的话，再让她说几遍她刚才说的话，这样一般都比较流畅的。没多久口吃现象就消失了。绝不能去指责她的口吃！更不能去学她的口吃！
[ 本帖最后由 凝凝１９９９ 于
08:57 编辑 ].
谢谢这么多好心妈妈的回复和意见，很感动！
大家说的唱歌的方式，我也在网上看到了，我们实际从小就一直让他唱歌，他也喜欢唱唱跳跳，家里的儿歌DVD也是常常放的。他唱歌的时候一点不口吃的，就是停下来开始讲话就不行了，有时候严重的时候刚讲一两个字就讲不下去了，要停好久才会继续，然后这时候这句话往往就是停顿好多次才能讲完。
今天爸爸带着去儿童医学中心的儿保科了，也不知道医生会得出什么结论，有妈妈跟我说徐汇区有个口吃矫正的场所，不知道有知道情况的妈妈哇，到底怎么样？.
回复 1#韦小六 的帖子
没事的，我儿子有大概半年多说话有些口吃，后来老师同事都说，是因为语言跟不上思维，不要着急，我也就不管，有时候严重了，就让他慢慢说，说他说太快了，大家都听不懂的，现在中班了，基本也没这现象了。我们现在很多字还发不准音呢，这个我一直没纠正过来。.
回复 1#韦小六 的帖子
九院有专门的门诊，主要是排查有没有器质性问题。如果没有这方面问题的话，可以去看儿童医学中心儿保门诊，主要是发音矫正。你可以先打电话去问问.
谢谢楼上的妈妈告诉我九院的消息，我心里也一直有疑问，不知道小朋友是否有器官问题，我因为曾经看到过有一条导致口吃的原因是“纠正左撇子，会引口吃”，我当时看到吓了一跳，因为爱人是左撇，小宝奶奶也是，这么说来是遗传基因，小宝小时候是有左撇子的倾向，但是后来我们强行纠正他用右手了，如果是这个原因的话，我要后悔死了.
看下他的舌系带是否过短呀.
我儿子口吃壹两年呢，时好时坏（没被小朋友笑过，倒是被其家长嘲笑过）
我们没去医院看，玖是家里都讲普通话，讲得慢点，尽量吐字清楚
短时间不觉得，坚持得时间长乐玖有效果乐。我们到大班玖完全好乐。
还有让他慢慢把话讲完，不要当中打断。
我当初也很急得，能理解LZ得心情。.
金币11589 枚&违规0 次&活跃度6 0%&
回复 1#韦小六 的帖子
我弟弟小时候有口吃，而且蛮结棍的，我姆妈每天叫他教唱歌，然后叫他每天从一数到五十，当中不能间断的训练。那时候我也一直陪练，他说话急的时候，我妈就会打断他，让他重新慢慢地说。现在我弟弟闲话不要太会讲。不要担心，没事的。.
回复 1#韦小六 的帖子
我女儿刚上幼儿园的时候,因为把班上最厉害的男生推倒弄流血了, 吓的结巴了两年.
我很急的,结果越急越结巴, 我妈妈很耐心的, 总是慢慢和她说话, 慢慢教她急的时候唱着说,给她个很愉悦的环境. 大概两年就好了,
说实话,当时郁闷的呀, 一个小姑娘怎么就结巴了呢?&&后来慢慢好的时候知道了,还是老妈的方法管用, 所以一看她说不出话来就打发她: 找姥姥去.....
现在说话说的不要太快太噢,.
金币31757 枚&违规0 次&活跃度8 0%&
曾经咨询过医生关于小孩口吃的问题
医生讲孩子小语言跟不上思维是很普遍的现象，看孩子是否口吃，有个简单的方法，让孩子朗诵儿歌讲故事，会不会有口吃的情况
如果没有，那就不用担心.
引用:原帖由 韦小六 于
23:27 发表
家有小班宝宝,可是讲话老是口吃,经常重复某一个字就是讲不下去。去年的时候看到有些资料说等孩子的词汇量够大够多的时候会好的，但是去幼儿园一个学期，从去年9月份至今，没见好转。现在宝宝自己小还没意识到，但是我 ... 每个孩子发育的进度不一样。
小班宝宝口吃很正常的。我家邻居女孩，小的时候也口吃。大了自然就好了。你给他看，反倒让孩子觉得这个是毛病了。.
看到上面这么多妈妈的办法和鼓励，我眼泪水都出来了，这两天为了孩子的这个问题，我们夫妻俩连觉也睡不好，愁得不得了，没想到看到那么多家长跟我讲的实例，特别有个妈妈说如果朗读儿歌没有口吃的话，应该没有大问题，我心头真是一宽，我很确定我家的唱歌和读儿歌时几乎没有口吃现象的，就是如果中间换气的时候会有一点点，但我觉得那个应该是断句后的重复是正常的。
没关系的，大人表面上不要着急，耐心和孩子说，想好了再说。我们小班的时候有些口吃，经常提醒他想好再说，慢慢就好了。现在中班，表达能力很好的。可能部分小孩有这个阶段，不要在意。.
1.唱歌，读儿歌，2.天热的时候，让他多在家里爬，或在外面的反斗城多玩，以爬为主。口吃也是一种协调性比较差的表现。没有关系的，LZ多给宝宝加强训练就好了。 我哥哥小时候也是这样的，当时有个老医生就这样说，现在他一切都很好。.
别着急啊,没什么问题的.
我们家2个宝宝,都有过这个阶段,带出去别人都比我们急,我们反而没当回事,最多有时提醒他说话别着急,慢慢来,过了这个阶段就好了,现在语言能力都很正常.
大人如果太焦虑,会把情绪带给孩子,孩子反而会更紧张.
放松心态吧,孩子长大就好了..
不用太担心 ，我家小班也是这样，现在一年级背诵课文蛮流利的么，等大班的时候再看看，平时多鼓励耐心听他说话就可以了，很多男孩相对语言方面是欠缺点的.
又有好心妈妈回复，真心谢谢你们！
昨天去超市里买N多的儿歌碟片，争取每天让他听了后，唱给我们听，不知道是否真能改善。可是昨天一天讲话表现是真的差到极点，基本没讲出过几句完整句，
但是我这两天心态好了很多，因为很多妈妈跟我讲了身边的例子，让我还是有了许多信心，希望宝贝能健康成长，是我最大的心愿。.
引用:原帖由 谦儿妈妈 于
10:10 发表
看下他的舌系带是否过短呀 我看见好几次帖子说舌系带短会影响孩子说话,并且要剪啊割啊,老作孽的. 但是实际上我们家就是最好的实例,儿子遗传了我,一段时间里我也老是想着去给他割一刀.我老公坚决反对,说这个肯定可以纠正的,结果他也只是日常说话的时候提醒一下,我儿子就变的一点没有问题,哪怕是发翘舌音和英语都没有任何问题.
而且我听说割一刀还会长好的,所以别给孩子吃无谓的苦头,靠自己多用点心纠正一下即可..
19楼和20楼的办法很好,我们家也曾经有几次口吃,老师告诉我们是因为他想把句型说的更复杂些,但是表达不协调的关系,过段时间就好了.后来我一碰到这情况就温和的叫他停下来--千万别硬等他说完,这样会养成习惯的. 然后让他做个其他的小动作,分散他刚才的紧张情绪,然后让他重新开始说..
你别着急，重要的是你的心态和你给孩子的心理暗示很重要。
我儿子在上大班前，也是说话这样的。但是，我从来没有告诉孩子，这叫口吃。我只是对他说：别重复。当时，我们转园到新的幼儿园时，老师对我说：他有些口吃。我说：是的，孩子有时候一着急，说话容易重复，希望老师遇到这个问题，告诉他重新说一遍，好了。
当时，儿子说话重复时，有几个原因：1 他说话晚，1岁8个月开始说话，一说话就是整句整句说，没有单个词语。 2 他说话着急，一急，不知道怎么表达时，就重复的厉害。 3 他最先开始重复说话，是学托班上的一个小朋友说的，他觉得好玩，就学了几次。没想到学了别人几天的话，他改了几乎两年才改好。而且，当时，他们班上不止我儿子重复说话，当时，有2，3个男孩子都这样。还有一个家长说：周末在家两天是好的，一到幼儿园，回来说话就开始重复了。
我们目前到大班，基本没有这个情况。中班还时常有。
解决办法是：1 当他说话重复时，告诉他：别着急，停一停。 2 他重复说话时，你把他说过的话，再完整的说一遍，让他跟读一遍。（中间没有重复）。 3 晚上 尽可能的你教他读一篇诗，当时，我们也是时断时续坚持了有大半年。 第二点大人要坚持的，当时，儿子说话结结巴巴时，我们一大家包括我老妈 老公，我。都是遇到他结巴厉害的一句话时，要让他跟着我们说几遍，直到他说这句话不结巴为止。
& &我觉得基本到大班就不会有这个问题了，现在我们可能说了，呵呵。当时，我们中班考小荧星的时候，他说话还重复呢，我当时担心 老师问他问题别他结结巴巴的，结果 最后也考上了。
& & 最重要，你心态平和些，不要告诉他是口吃，只是他说话有些重复而已。.
我们当时唱歌，读儿歌时，都不重复的。就是说话一着急，就开始结了.......有时候，一句话，要纠正他三四遍，才能说好。
当时 我也焦虑过。最重要的是我们中班还这样，所以，很担心。
现在，都忘记了儿子从什么时候开始，不重复说话了。呵呵。.
回复 1#韦小六 的帖子
大人对孩子说话一定要慢..
提示: 该帖被自动屏蔽
引用:原帖由 小斐 于
22:35 发表
我曾经教过两个幼儿男孩，绝对属于舌系带短影响说话的那种类型。
举个例：拼音中an只能读前面一个音的a，无论怎么努力都发不出后面那个n；还有就是d,t,n,l,g,k这几个音节在发音时完全混淆。
照这种情况来推算，这 ... 你说的这几个音哪怕就是没有系带问题也是一开始讲不清楚的.至少我身边孩子大多这样.但是我相信不管什么问题先不要小题大作,主要靠父母花时间花精力纠正才是最有效果的. 还有一个情况是我儿子有很厉害的足内翻也就是内八字,小时候走路每天都要摔个十七八次的,只要稍微跑起来就必定摔倒,为了这个问题我们也是看了几家医院,凡是儿童医院的都说要配矫正鞋,我记得很清楚,北京路儿童医院我在挂号的时候电视屏幕里不断的在放孩子脚内外八字不需要强制矫正,结果看骨科主任医生,拍个片子话都没有,就说配双鞋子试试吧.来了瞎弄了.后来我还特地去胶洲路专做矫正鞋的厂,那鞋子就是超厚底的硬高帮鞋,大人看看都难受.最后我们托人看了六院的矫正科主任医生,明确告诉我们,哪怕象我们孩子这么厉害的只要靠日常注意,自己会逐渐长好的,现在过去2年了,随着孩子长大,他摔倒的次数越来越少,也会自己知道难看,开始自己注意了.一切都朝好的方面开始进步.顺便说下,他同学内八字远没有我们厉害也是所谓的医生建议,就穿了一年矫正鞋,难受就不说了,孩子每天看见鞋子就要逃.没有任何帮助.反而大人完全把希望寄托在矫正鞋上,没有自己督促孩子.现在走路都还没我儿子好呢 .
但是确实有些特殊的需要靠医学手段来更正的孩子,就说舌系带,我也曾经打听过专业医生,如果真要到做手术的地步,多大的岁数不是重要的,光剪一刀随便啥年龄都很有可能长好的,就是剪的时候是要剪出个三角口,只有剪掉一块才有用..
每天一上来就很感动，很多很多妈妈们都来回复我，看着这打的一长段一长段的字就很感概，母爱何其伟大，后面的日子我也不带着小六跑东跑西去医治了，我们就在家自己治。我们小六不属于舌带发育短的小孩，没有俗称的“大舌头”，他唱歌和朗颂的时候吐字很清晰的，就是到讲话的时候，就开始口吃了，有时候开头一个字就开始重复讲，要重两三遍后往后讲下去，讲没两个字又开始停顿，重复。就感觉他确实是脑子里没组织好怎么讲，然后就开始讲了，讲到一半呢不知道怎么讲下去了，他就不停地用重复来想后面的词语。我现在矛盾在于，如果到了这个时候，我是打断他让他重新思考呢还是不打断他，让他在停顿中完成整个句子。因为，上面有的妈妈也跟我提到不要轻易打断他，也有的妈妈说叫他停下来，重新再讲一遍。.
提示: 该帖被自动屏蔽
引用:原帖由 韦小六 于
11:24 发表
每天一上来就很感动，很多很多妈妈们都来回复我，看着这打的一长段一长段的字就很感概，母爱何其伟大，后面的日子我也不带着小六跑东跑西去医治了，我们就在家自己治。我们小六不属于舌带发育短的小孩，没有俗称的“ ... 不是要很急促的打断他,而是温和的轻轻的跟他说,停,然后做个其他的小动作分散一下紧张情绪,比方说摸摸他的小手,然后告诉他想好了再说,不急,那么好玩的事情妈妈会等你说的。.
引用:原帖由 小斐 于
12:36 发表
把小蚪蚪读成小特斗，把哥哥读成可可等等这些令人发笑的发音。
即使在家里家长能包容孩子的缺点，但不管怎样孩子总有一天要离开父母的怀抱步入社会（学校也是社会的一个缩影）。试问现在的小学老师有几个能够容忍班 ... 把小蚪蚪读成小特斗，把哥哥读成可可等等这些令人发笑的发音。
这个就是典型的父母没有纠正的后果呀.
我明白你的意思,如果一些可以纠正的坏习惯,父母也包容的话就等于是溺爱了,这是不对的.现在看到电视里一批90后的说个上海话,我,说成无.真的是让人摇头.奶刁呀.
我是为楼主打算靠医疗手段治疗孩子觉得不值得.我意思是指尽量自己多花些精力来纠正孩子,而不是动不动就用医疗手段,孩子很吃苦的.效果也不见得好,.
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