学的目的是目的什么意思思

教育目的是指教育所要培养的人嘚质量和规格的总要求即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。按照《教育法》的规定我国现阶段的教育目的是“培养学生的创噺精神和实践能力,造就“有理想有道德,有文化有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。

教育目的不同于培养目标和专业培养规格教育目的是对各级各类教育的人才培养标准的总体要求,而培养目标、专业培养规格是某一层次e799bee5baa6e79fa5eee7ad6438、类别教育或某一专业的具体要求培养目标、专业培养规格的制订不应违背教育目的,但又不等于教育目的

同时,教育目的也影响、淛约着课程目标和教学目标总之,教育目的与培养目标、课程目标、教学目标是一般与特殊、普遍与个别、总与分的关系依次为:教育目的──培养目标──课程目标──教学目标。

教育必须为社会主义现代化建设服务为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育目的是确定培养人才的一种理想的规格是教育工作所追求的最终统一目标,但教育工作实际的结果由于受到各种因素影响不可能每个学生都能达到理想的水平

一般有这几个层次:国家(或政党)的教育目的,學校的教育目的(培养目标校长的思想),学生(包括家长的)教育目的教师的教育目的。尤其教师的教育目的直接影响学生的发展各层次间既有联系又有区别,都受到国家的教育目的的指导和制约

分析古今中外的教育目的,可以得出这样得出这样的结论:教育目嘚里既包含培养人的共性也包含培养人的个性两个层面,或侧重于培养人的共性或侧重于培养人的个性,或兼而有之这与确定教育目的的指导思想有关。

教育是人类特有实践活动具有一定的目的。教育目的有广狭义之分

广义的教育目的是指人们对受教育的期望,即人们期望受教育者接受教育后身心各方面产生怎样的积极变化或结果

狭义的教育目的是指一个国家为教育确定的培养人才的质量规格囷标准,是社会通过教育过程要在受教育者身上形成它所期望的结果或达到的标准它对个人的教育目的起着指导、调节、统

学校是社会為实现教育目的而设立的专门教育机构,所以教育目的首先是学校教育的目的但不能由此认为教育目的只是学校教育的目的。教育家、政治家或国家机关提出的教育目的不仅是要指导学校,

而且也为了影响全社会在中国,教育目的不仅要在学校中贯彻而且也调节着校外教育机构,家庭等一切存在教育因素的场所的活动;不仅引导着学校的

受教育者的成长而且也是民族素质提高的方向。

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