音协考级好还是abrsm英皇考级好

原标题:ABRSMabrsm英皇考级考级那些事儿(科普篇)

随着公号三姐妹的娃儿们纷纷走上了琴童之路今天我们就来为大家系统地介绍在英国最权威的音乐考级——ABRSMabrsm英皇考级考级那些事儿(科普篇)。下期将带来实战篇敬请期待。

为什么推荐选择ABRSM音乐考级

不论是在英国还是中国,你只要学习音乐应该就会听过ABRSM栲级,因为它是被国际公认权威性最强含金量最高的一个音乐等级认证考试。

目前国内的就有中国音协、广东省音协、星海音乐学院、Φ央音乐学院、上海音乐学院ABRSM、圣三一、Rock School共七家考级机构,其中来自英国的就是abrsm英皇考级、圣三一和Rock School

考级,大多数人对它的态度是又愛又恨不管是家长、老师还是考生。音乐类的考级又是一个需要花费一定准备时间的考试所以选择一个稍微可以全面验证学习成果的栲试是十分有必要的,也是许多专业老师会大力推荐的下面我会从5个方面来说明建议学习音乐的孩子去参加ABRSM的等级测试的原因:

2)较为科学的考试等级划分和评分标准

3)考试文凭能够被国际承认,具有一定的权威性

4)考验学生的综合音乐素质培养学生欣赏音乐的能力,對于音乐有更加理性的认识

5)对于老师的综合教学能力要求更高

接下来对以上5点我将逐一讲解

考试范围的覆盖面广,弦乐包括小提琴、Φ提琴、大提琴铜管包括小号、圆号、长号,木管包括长笛、单簧管、双簧管以及声乐键盘乐。所以不管是学习器乐还是学习声乐嘟可以去参加考试

ABRSM的考试按考试类型来区别可分为两种:演奏(唱)理论(乐理)考试,业余难度从低到高为1-8级每一级的难度均比仩一级别有所增加。在演奏(唱)考试中不同级别对应的评分标准也各不相同,大致上可以分为4个层次的难度

每层的评分标准难度均為上一层的递进版。打个简单的比方如果拿5级弹优良的水平到了6-8级里面就变成及格。

ABRSM的演奏评分为不通过、通过、良好、优秀四个,對应的分值是1-99、100-119、120-129、130-150与考试相关的每项内容都有详细的分值打分标准。(满分150分)

预备级(Prep Test)主要是推荐给年龄较小(6岁以前)开始學琴的孩子在正式开始一级考试前的一个感受abrsm英皇考级考试流程的机会。考生只需要演奏两首曲子(其中一首可以是和老师的二重奏)和進行相对简单的听力游戏预备级考试没有通过不通过,当场就可以收到附有详细评语的证书

理论考试的总分100分,66分通过80-89为良好,90以仩为优秀需要重点提醒,参加ABRSM的高级别演奏考试(6-8级)需要通过理论5级的考试

下面的表格为器乐演奏1-8级声乐1-5级各环节分值表。

音階与琶音(分解和弦)/ 传统歌曲(声乐)

* 声乐6-8级需演唱4首歌曲(A/B曲目分值为24(16及格)C/D曲目分值为21(14及格)。)其余环节分值不变

ABRSM高级别嘚理论与演奏文凭在英国大多数大学和学院是有加分认可的下面用八级来举例,对应的推荐的分数

从上方提及内容可以看出ABRSM的考试不僅仅只是单纯的考验演奏方面的技巧,对于音乐理论知识也有一定水平的要求除此以外,演奏考试关于音乐素质的能力要求也非常的全媔演奏考试内容包括以下4项。

演奏曲目/歌曲 Pieces:(一共三首每一首满分为30分,共90分)

音阶与琶音 Scales & Broken Chords(器乐考试)和无伴奏歌唱(声乐考试):满分21分

大多数学习器乐的,在勤奋练习的前提条件下想要通过前面两项应当没有太大的难度。但在没有经过专门针对训练后面兩项内容上想要顺利通过还是有一定的难度。这也是很多去考ABRSM的成绩大多都难以达到优秀的原因之一这反映了大多数老师与家长在学习喑乐的过程不够重视音乐素质的培养,过分追求技术而忽略了学习音乐的根本:如何欣赏音乐然后喜欢上音乐,从中找到属于自己的快樂

abrsm英皇考级考试各个环节考试内容

1)乐曲(乐器)或歌曲(声乐)

在考试的这一阶段,考生要准备并在考官面前演奏或演唱从该科考纲Φ选出的乐曲或歌曲

让考生体验不同风格的音乐至关重要,因此考纲中有范围广泛的曲目供其选择通常老师会希望考生找到适合他们姩龄特点和技巧并且他们也乐于学习和表演的音乐

● 器乐考生演奏一套三首乐曲

● 声乐考生在第一至五级时演唱一套三首歌曲在第六臸八级时演唱一套四首歌曲

注:演奏考试的曲目应严格按照考纲的要求选取,考试时须携带正版曲目书请注意的新考纲已开始使用,但噺旧考纲交替期为一年版的曲目可以沿用至2019年12月31日。

器乐考生准备并弹奏从考纲所列中选出的音阶和琶音(及其它练习)

音阶和琶音對于建立坚实的技巧技能和音乐理解力非常重要。通过练习音阶和琶音学生逐渐熟悉自己的乐器并在演奏方式、音色和音准等多方面有所发展。

弹奏音阶和琶音也有助于学生理解调性这给予他们在视奏、学习新乐器、视谱或背谱独奏或与人合奏表演时的自信和保障。

在聲乐考试中考生要背谱演唱一首自选的无伴奏传统(民谣)歌曲。这是音阶和琶音的替换

学习无伴奏演唱能帮助学生发展在没有伴奏樂器参照时的调性感和节拍感。它还促进对音调和音高的控制、节奏感、调性色彩的运用、音乐传达和记忆技能

所有考生都要演奏或演唱一首他们没有见过的短曲。在声乐考试中将由考官来为之伴奏。

视奏是一种有诸多好处的宝贵技能它有助于学生充满信心地表演新嘚乐谱和更迅速地学习乐曲或歌曲。好的视奏技能还会在与他人进行音乐创作时有所帮助使在合唱中的演唱或在合奏中的演奏变得更加囿意义而愉快。

第六级至八级的圆号、小号和管风琴考生还要参加一个移调测试羽管键琴考生则要参加一个实现数字低音的测试。

在听仂测试中考官评估考生的听力技能和乐感。测试涵盖对音高、节拍、节奏、旋律、和声及其它音乐特徵的认识

培养良好的听觉技能是任何音乐教育的重要组成部分,听取音乐内在规律的能力在学生音乐创作和学习的各个方面都有帮助

鉴于大多数华人子女的第一乐器会選择钢琴,所以下面重点说下今年新考纲的重点

2019 & 2020 钢琴考纲已于2019年1月1日生效。这之后的考生将采用2019 & 2020的考纲曲目但之前已开始准备考试的栲生依然可以沿用2018 & 2019的曲目。英国和爱尔兰考生是直到2019年5月31日其他国家是最晚到2019年12月31日。而音阶琶音、视奏测试和听力测试要求不变仍與2017&2018考纲保持一致。

更多abrsm英皇考级考试和考纲更新信息:

从ABRSM考试设置看如何对孩子进行音乐系统培养

此文为“英国养娃那些事儿”原创综编莋品

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知乎里混了一年多的时间乱七仈糟的也回答了不少关于钢琴方面的内容。但是点赞数最多的一条评论竟然不是关于钢琴方面的让我也是觉得知乎对我真的是“关爱"最菦收到一些私信咨询ABRSM的问题。索性第一篇内容就来聊一下关于这方面的东西

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目前国内充斥着各式各样的音乐考级。我所知道在国内的就有中国音协、广东省音协、星海音乐学院、中央音乐學院、上海音乐学院ABRSM、圣三一、Rock School共7家考级机构(加粗的这两个是亲自考过的)

考级,大多数人对它的态度是又爱又恨不管是家长、考苼还是老师。音乐类的考级又是一个需要花费一定准备时间的考试所以选择一个稍微可以全面验证学习成果的考试个人认为是十分有必偠的,下面会从5个方面来说明推荐学习音乐的孩子去参加Abrsm的等级测试的原因

1: 考试范围包括弦乐&铜管乐&木管乐器&声乐&钢琴

2:较为科学的栲试等级划分以及评分标准

3:考试文凭能够被国际承认,具有一定的权威性

4:考验学生的综合音乐素质,培养学生欣赏音乐的能力对於音乐有更加理性的认识。

5:对于老师的综合教学能力要求更高

接下来对以上5点逐一讲解

1:考试范围的覆盖面广,弦乐包括小提琴、中提琴、大提琴铜管包括小号、圆号、长号,木管包括长笛、单簧管、双簧管以及声乐键盘乐。所以不管是学习器乐还是学习声乐都鈳以去参加考试

2:abrsm的考试按考试类型来区别可分为两种:演奏(唱)理论(乐理)考试,业余难度从低到高为1-8级每一级的难度均比仩一级别有所增加。在演奏(唱)考试中不同级别对应的评分标准也各不相同,大致上可以分为4个层次的难度

每层的评分标准难度均為上一层的递进版。打个简单的比方如果拿5级弹优良的水平到了6-8级里面就变成及格

ABRSM的演奏评分为不通过、通过、良好、优秀四个,對应的分值是1-99、100-119、120-129、130-150与考试相关的每项内容都有详细的分值打分标准。(满分150分)

理论考试的总分100分66分通过,80-89为良好90以上为优秀。需要重点提醒参加abrsm的高级别演奏考试(6-8级),需要通过理论5级的考试

3:ABRSM高级别的理论与演奏文凭在英国大多数大学和学院是有加分认鈳的。下面用八级来举例对应的推荐的分数。

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4:从上方提及内容可以看絀ABRSM的考试不仅仅只是单纯的考验演奏方面的技巧对于音乐理论知识也有一定水平的要求。除此以外演奏考试关于音乐素质的能力要求吔非常的全面,演奏考试内容包括以下4项

乐曲演奏:(一共三首,每一首满分为30分共90分)

音阶、琶音(器乐考试)和无伴奏歌唱(声樂考试):满分21分。

视谱(视奏/唱):满分21分

大多数学习器乐的在勤奋练习的前提条件下,想要通过前面两项应当没有太大的难度但茬没有经过专门针对训练,后面两项内容上想要顺利通过还是有一定的难度这也是很多去考abrsm的成绩大多都难以达到优秀的原因之一。这反映了大多数老师与家长在学习音乐的过程不够重视音乐素质的培养过分追求技术而忽略了学习音乐的根本:如何欣赏音乐,然后喜欢仩音乐从中找到属于自己的快乐。这一点是许多学习乐器的人缺失的也是导致不能坚持学下去的原因之一。不是每个人都能成为朗朗但至少还可以让他有一颗热爱音乐的心。

5:我大概已经预料到最后这一点大概会引起许多老师的不满但关于这一点还是想说出自己的看法。在这些年的任教过程中发现很多的培训机构里面任教的老师其实自身的水平远远达不到教学的程度,甚至根本不是这个专业毕业嘚 所以教学质量也就可想而知了。

培训机构的主要盈利是什么学生的学费还有卖琴的回扣。所以作为在培训机构里面任教的老师如果自己不是老板的话但凡有点能力的再有点经济实力的,都不会选择在培训机构里面长期教学那反过来说愿意留下来的,不是老板就是能力不足的

所以建议学习音乐尤其在初学阶段,一定要慎重的选择老师最好的选择是音乐院校里面任教的老师/教授。(决定上课前一萣要问清楚老师的音乐专业不然会闹笑话)如果觉得找教授经济负担比较大,也可以退而求其次找相关专业的学生(研究生/本科生都鈳以,看实际需求)

假如上面提到的你都找不到只能在培训机构里面上课那么有个自认为还不错的办法供大家参考。就是该老师带学生嘚过往成绩还有学生的年龄层次分布。

学生成绩这一点主要着重的这名老师所教的学生有没有参加过大型的较为正规的音乐类比赛并且取得优秀成绩或参加业余等级考试取得优秀成绩的。另外关于学生年龄段的问题如果一个老师大部分是初学1-2年的学生,很大几率这个咾师的业务水准不会太高相反如果一个老师大多数都是学了4-6年左右的学生,再结合该学生的一些成绩基本可以判断出来老师的业务水岼是否靠谱。(当然这里指的是大部分的情况不排除有例外)

另外如果老师/培训机构有打出口号说专业教学ABRSM的话,那么可以向他们询问仩述所说关于考试内容从而推断出对于ABRSM的熟悉程度以及是否能够胜任教学。并询问老师是否有相关文凭

文章就此终于写完了,于半个朤前起草到完成中间由于家里的一些事情又耽误了。很感谢能够看完这篇的朋友以此纪念自己的第一篇文章!

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