幼儿教育心理学的发展趋势发展有哪些趋势

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幼儿心理健康教育的现状和发展趋势
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健康的心理教育是现代教育主题,也是幼儿教育的主题意大利 幼儿园教育是国民素质教育的奠基阶段,它不仅是为小学阶段学习生活做好准备,更重要的是为他们一生的发展、成长打好基础。
幼儿心理健康教育是根据幼儿生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养幼儿良好的心理素质,促进幼儿身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
目前,幼儿心理健康教育主要包括:
1、环境适应教育。随着幼儿的成长,逐渐走出家庭,生活环境越来越辽阔。外面的环境与家庭里的环境还是非常大的差别的,因此,必须对幼儿进行环境适应教育,让他们逐渐适应幼儿园、青少年宫、公园、商场、图书室等完全不同于家庭的公共环境。
2、人际关系教育。随着幼儿生活环境的扩大,他们面临的人际关系也就越来越复杂。相应地要对幼儿进行人际关系教育,包括:亲子关系教育、师幼关系教育、同伴关系教育等等。
3、学习困难教育。幼儿自入园之后,学习也就成为了幼儿的一大任务。有些孩子没有意识到学习,或者没有掌握合适的方法,而产生了学习困难,因此,教育者必须立即加强针对性教育。
4、情绪情感教育。3-6岁的幼儿,情绪情感正处于迅速发展之中,如何发展积极情感,避免消极情感是幼儿心理健康教育的一个重要课题。
(二)幼儿心理健康教育的目的
现代社会正不断发展和进步,人们的物质文化生活水平也在不断提高,竞争日趋激烈,生活节奏持续加快,一系列心理健康隐患也就如影相随。在教育工作中,教师和家长一般比较重视幼儿的身体健康,往往忽视了幼儿的心理健康问题。学前儿童的心理健康与否,将会对他们的认识、情感、个性、道德的发
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幼儿考试《保教知识与能力》简答题:简述学前儿童心理发展的趋势
  简述学前儿童心理发展的趋势
  【答案要点】
  (1)从简单到复杂。
  (2)从具体到抽象。
  (3)从被动到主动。
  (4)对事物的态度由不稳定到稳定。
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