当孩子成绩不好的时候，家长该怎么办？ - 简书
当孩子成绩不好的时候，家长该怎么办？
当孩子正式进入学校进行学习，学习成绩就成了一个回避不了的话题，这周在跟朋友聚会的时候，一个朋友也谈到了，孩子考试考得不好，觉得就是一个学习很差的学生，我想，没有哪个家长愿意看到孩子成绩很差，记得上次老公参加班上的家长会回来跟我说，所有的孩子的家长，不管是成绩好的孩子的家长还是成绩差的孩子的家长，对孩子的成绩都是非常上心，都是非常重视的，我们都希望孩子的成绩很好，那么当孩子成绩考试考得不好的时候，作为家长我们到底该怎么办呢！
首先，我觉得，家长首先要对你的孩子目前的真实能力有一个非常清晰的认识，调整好自己的期望值。
因为几乎所有的家长在谈到希望孩子的成绩的时候，内心都会有一个隐隐的期望：我当然期望我的孩子天天考第一，门门考100。别说你没有这样想，我相信每个家长都或多或少的有这样的期望，至少如果你的孩子有这样的成绩你肯定内心乐开了花，这种期望，本身没有什么问题。但是，我们一定要认识到，毕竟不是每个孩子都可以做到这样，谁都希望自己的孩子是天才，但是天才的数量毕竟少的可怜，大部分的孩子都是最普通的孩子。所以你不能拿最高标准去要求你的孩子。
家长的期望，一定要和孩子目前的真实能力保持一致！比如你的孩子，平时只考七八十分，你用100分来要求他对他来说就太过了，你必须首先认清楚孩子当前的真实能力，然后你的要求，是以他现在的能力稍微努把力，就可以达得到为标准。如果你的要求太高，那么孩子最终就会觉得无法达到而放弃努力，如果你要求太低，孩子又会没有奋斗的动力。我记得我女儿在刚刚上三年级的时候考试，全班倒数十名，一张语文卷子，规定的考试时间里做都做不完，这个时候，你不说要求她考100分了，80分对于她来说，都是很难的，所以我那个时候对她的要求就是，下次考试，在规定的时间内把卷子做完，就是胜利！
第二，家长一定要调整好心态。
包括以下两点：
1、父母要做孩子的压力缓冲区。
现在的孩子们面对的环境，比我们当年更加竞争激烈，所以，如果你经常听到某某家的孩子被那个学校提前录取，某某家的孩子每天玩着都可以考第一，某某家的孩子，不仅成绩好，还会钢琴，羽毛球，游泳！当你处在这样的环境里，看到自己家孩子的成绩，心态估计很难保持平衡，即使这样，你也需要更加淡定，不管别人家的孩子多厉害，那都是别人家的孩子，不是你的孩子，如果你嫌弃你的孩子成绩没有别人考的好，你的孩子一样可以嫌弃你没有马云有钱。所以，家长自己首先要调整好自己的心态，不要一看到孩子的成绩差，就自己焦虑起来。可以这样说，家长面对孩子成绩的态度，直接决定了孩子未来的学习成绩。
没有那个孩子真的是希望自己成绩考得差的，他们自己内心也都希望自己考试考得好的。所以，当孩子考试成绩不好的时候，即使你不说他，他自己内心都是非常失望，难过的，可能他并没有表现出来。如果面对孩子的不好看的成绩你什么都不问，先发火，指责孩子没有好好学习，也只是在释放你自己内心的失望情绪而已，对孩子来说，没有任何帮助。
孩子考得不好，成绩不好，可能在学校里也会收到各种压力，作为父母来说，我们一定要给孩子一个压力的缓冲区，让孩子在学校受到的压力，可以在家庭里得以释放。虽然说适当的压力可以激励一个人奋斗，但是如果外界的压力孩子已经承受不了的时候，他可能已经没有能力去化解这个压力了，或者是他把所有的精力都放在化解压力上，已经没有精力再集中好好学习了。即使是成年人，如果工作压力过大，也会导致工作效率偏低，如果父母愿意倾听孩子内心的声音，并没有任何评价和指责，那么父母就可以充当孩子的安全基地，在这里可以帮孩子化解压力，那么孩子一定可以集中自己的精力去面对所有的困难。
如果老师向家长告状，请相信，老师真的是希望为这个孩子好，可能在学校教育孩子很多次无效才会告诉家长，对于老师给出的建议，家长需要一分为二地看待，如果老师给出的方法对孩子确实有用，请真诚地感谢老师，并定时给老师反馈。如果老师是要求家长回去也严厉批评孩子，请忽视这种方法，不是因为对老师的不尊重，而是这种方法真的没效！这个时候家长需要把老师的建议进行积极地转换，比如说老师说孩子上课说话，面对孩子要转换为：老师说你今天上课有三节课说话次数都比以前要少，看来你还是比较努力的，你是怎么努力的？对孩子进行行为的积极暗示，然后再和孩子一起想办法。这就是对孩子在学校压力的一种缓冲。
2、父母首先要调整自己的认知。
一时考试不好，不代表着永远考试不好，即使一个学期考试成绩都不理想，也不代表着这个孩子的未来就完了！我不想说马云大学也没有考一个重点大学，我只想说，我周围的人，只要现在过的很不错的，都是一直在努力学习奋斗的人，我老公的一个同学，大学考的很不好，是个三类大学，可人家现在一样是武汉大学的博士生。作为父母，一定要往长远去看，而不是仅仅只看到眼前，就想象未来如何如何。
记得曾经在网络上碰到一个妈妈，对孩子的成绩非常焦虑，我当时问她为什么这么焦虑，她的回答是现在成绩不好，就不能进入一个好的中学，不能进入一个好的中学，就没有办法进入好的大学，那这个孩子这辈子就完了！因为她有这样的一个认知，所以每次孩子考试成绩不理想的时候，就非常的焦虑！而这种焦虑一定会传染给孩子。我不想说成绩不好也没有关系，名牌大学的就业率绝对高于普通大学，我只是想说，一时的成绩和孩子一辈子学会努力那个重要，当孩子的成绩和你和孩子的关系比起来，那个重要？当成绩和孩子的生命比起来的时候，你觉得是那个重要？
第三、帮助孩子总结经验教训，和孩子一起制定好学习计划
我知道很多人看到这个点就会说，不是说学习是孩子自己的事情吗？那干吗还是我去帮忙？是的，学习是孩子自己的事情，可是你的孩子这个时候，以他目前的能力可能并不能应付当前的情况，他现在可能背负不了这个重担的时候，肯定需要父母来帮忙的。如果你仍然让他一个人面对巨大的压力和困难，他也会对父母感到失望，有被抛弃的感觉。何况，你只是帮忙，不是替他去做，这一点，要分清楚，当我们帮助孩子渡过这一段难关后，我们再继续放手。你现在帮忙，也不意味着你永远都要帮忙。孩子考试成绩不好，可能是有的知识点没有搞清楚，可能是学习的效率不高，还有可能是学习方法不对或者学习习惯没有养成好。家长要结合孩子自身的情况分析孩子可能的存在的原因，找到合适的解决办法。
只有家长的心态放平和了，有足够的耐心了，才能够去倾听孩子考试没考好以后内心的失望，才能够用一个好的心态和孩子一起分析试卷，是哪个地方扣分比较多？是哪个知识点没有掌握好？孩子的哪一部分能力还比较欠缺，然后和孩子一起制定一个计划，对掌握不好的知识点，进行查漏补缺，提高孩子目前能力不足的地方。
我记得我女儿三年级刚开始，考试成绩也很难看，孩子自己本身也非常沮丧，以为自己以后就是这个成绩了。我首先倾听了孩子的感受以后，再和她一起找原因：基础知识不够扎实，很多字也不到；因为写不到，在那里不停的想怎么写，导致最后考试时间不够，作文写不完；并且我还发现孩子很多字不懂是什么意思，所以不会用，于是我和孩子一起制定了周末复习计划，把写不到的字做成错字本，经常去复习；查字典去理解课后每个字是什么意思，应该用在什么地方；以后预习课文的时候要注意哪些方面，最后告诉孩子，考试的时候，如果一个题目做不到，就先放着，先去做会做的题目。
在孩子遇到他无法克服困难的这个时候，家长一定要参与进来帮助孩子，并且还需要家长非常心甘情愿地花上时间和精力去陪孩子一起度过难关，否则就非常容易有心急烦躁的状态，这种状态对孩子只有雪上加霜的份儿。
其实从小学开始，孩子就需要学会时间管理和目标拆分管理，如果家长这方面不懂，不知道如何操作，请家长自己要开始学习！这两项能力绝对不是一时半会儿就能学会并执行好的哟！
第四、鼓励孩子一切努力进步的地方
即使你和孩子制定了学习计划，孩子的成绩也不可能马上变得很好，他都是有一个慢慢上升的过程。我的孩子那会儿，刚开始即使你周末和她一起复习了，她后面的考试成绩没有多大起色。我的女儿是在我和她一起制定了学习计划并实施两个月以后，她的成绩才开始上升的，有的孩子可能需要的时间更长，这期间都需要家长耐心，耐心，再耐心。并且在这个时期一定需要家长火眼睛睛，从孩子的试卷上，找到比上一次进步的地方。
“上次你的作文只写了一半，这次虽然还没有写完，但是也快些完了，说明有进步。”
“这次考试终于在规定时间内把试卷所有内容做完了，有进步。”
“上次考了75分，这次考了78分，进步了三分呢！说明复习还是有效果。”
“这次的基础题目扣分比上次要少，说明不会写的字少了。”
不管如何，你一定要让孩子看到他努力后有进步的地方，不要小看这一点点微不足道的进步，这些都是孩子继续努力的动力！一旦让孩子知道，只要自己努力就可以解决问题，以后再碰上什么问题，他就不会容易放弃。我记得我女儿在看到她的期末考试成绩的时候，感叹：努力，真的是有效果啊！
如果你没有耐心，就会只看到孩子表现不好的地方，比如“上次没做完，这次还没做完！”“上次75，这次78，有什么区别吗”，这些不经意的话都会打击掉孩子努力的成果，也会让孩子觉得努力也没有什么用，这会让孩子彻底的放弃努力的意愿。
第五、请全面地正确地看待你的孩子，找到你的孩子的长处
不管是中国还是国外的学校教育，都更加注重语言表达能力（语文）和数学逻辑能力（数学），而实际上，人类的能力远远不止这两种，哈佛大学教授霍华德加德纳提出了多元智能理论，他认为我们每个人都拥有八种主要智能：语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能。
每个孩子的智力发展不同，每个孩子的智能结构也不同，有的孩子可能语文不擅长（其实美国有很多孩子都有阅读障碍），但是这个孩子可能数学非常好，或者一个孩子数学不擅长，但是他的运动能力非常强，还有的孩子可能人际交往能力非常强，每个孩子都是独一无二的，每个孩子都拥有自己的长处，需要父母有一双明亮的眼睛，去发现它，标明它，发展它。
音乐剧《猫》的编舞者吉利安林恩，小时候被学校老师认为有多动症而让家长带她去精神病院治疗，幸亏遇到了一个非常好的医生，发现她不是多动症，而是她就是一个运动能力特别发达，特别喜欢跳舞的小姑娘，于是医生建议她妈妈带她去上舞蹈学校，而最终，吉利安在舞蹈学校如鱼得水，并且在以后和韦伯一起创造了伟大的音乐剧《猫》。
所以，请家长们一定全面地看待自己的孩子，你需要去观察孩子，了解孩子，发现他擅长的地方，去发展这一部分的能力，这不仅会让孩子拥有自信，还能成为孩子一辈子的财富。未来社会，已经不在适合短板理论了，孩子能够取得的成就的高低，一定是决定于她最擅长的那部分能力有多强！
第六、如果你对孩子要求不高，但是孩子对自己还不满意的时候，请尊重孩子
我知道现在有很多家长其实对孩子要求不高，他们更多的时候希望孩子有一个很开心的童年。但是孩子自己对自己有要求，不满意现在的成绩状态，这个时候，请家长尊重孩子对自己的要求，不要跟孩子说，没有关系，考不好也没有关系。我听说过一家，父母一直对孩子要求不高，说是考个中等就可以了，即使孩子希望考得更好父母也这样说，于是孩子就对自己的要求标准越降越低，最后高三，忽然发现孩子成绩是中等，但是想考一个二类大学也不容易的时候，家长着急了！其实孩子对自己有高要求，是好事，家长不能因为你的要求和孩子不同，就让孩子自己降低标准，每个孩子在学校也都希望自己成绩非常好的，和上面说的一样，如果你的孩子对自己现在的成绩不满意，和孩子一起找如何让自己成绩提高的办法，一样的让孩子感觉到，通过我的努力，我的目标是可以实现的，这才是对孩子一辈子最最有用的东西。
第七、请一定和孩子讨论一下生死的问题
每年跳楼的事情，已经太多了，我非常怀疑，在这里面的部分孩子，他们本身根本就不知道跳楼以后意味着什么。记得我老公说，前几天听说一个小学生在学校被老师批评了，不知道是不是搞急了，直接对老师说，你再说我就跳楼的，然后就开始扒着栏杆，当时把老师吓死了！我想，这里面一部分孩子，他们只是知道当时很难受，如果跳楼了，可能就不会那么难受了，或者是如果跳楼了，老师或者父母就不会这样对我了，但是他们不知道，跳楼还意味着更多的失去。所以，请每一位父母一定和孩子讨论生死问题，让孩子清清楚楚的明白，死，意味着什么：不仅意味痛苦没有了，也意味着你生命中的一切美好的东西，也没有了！
不管孩子的成绩如何，父母一定要注意孩子的思想状态，心情变化，提高亲子关系的质量，这才是给这个孩子一辈子最大的财富！&&&您所在的位置：&&&& &&
初三孩子学习成绩不好怎么办？
初三孩子学习成绩不好怎么办？&&&&
&&&&&&& 家长问：我们家孩子已经上初三了，可是成绩还是那么差，该怎么办?在我的印象里，他好像没有一门课学的好的。一直以来，我们做家长的一直在外地，疏于管教，但现在刚上初三，如果不好好学，恐怕连个普高都上不了，我们还是希望他能念普高上大学。他自己也非常想以后能有一段美好的大学生活，不想去读职业学校。可是现在就剩一年的时间，我们该怎么办才能快速提升孩子的成绩呢?
　　阳光学习网老师回答：您家的孩子初三了，该知道自己哪几门课程成绩特别不好，哪几门成绩还可以。因为剩下的时间不多，哪个课程基础成绩不好就先补哪个，这样容易快速提分。另外，这个时候找辅导是非常必要的，因为初三课程很多知识点都积累在初一初二的基础上，想要快速补习，得有一个好的基础。所以把自己初一初二学过的知识点都整理出来，把不会的知识点都圈出来，做重点突破，是最终提升成绩的必经之路。
　　初三学生，其实已经不是一个小孩子了，要有足够的自律。如果没有，那么家长要慢慢培养孩子的自制力，抽出时间监督他静下心来读书，对于家庭作业，一定要严加把控。另外，要合理安排初三学生的日常作息时间，控制他玩游戏和玩耍的时间。
　　初三孩子需要更多的激励和关心，可以经常与孩子做及时的交流，问问孩子想不想考重点中学，有没有一个长远的学习规划。如果孩子已经有目标，想要考上重点中学，那么家长就要多加鼓励，告诉他只要他肯努力就一定可以实现自己的目标，而不是趁孩子懒散的时候说一些负面消极的风凉话来数落他学习松懈的情况。人都有疲倦的时候，只要他的学习态度端正，一个个知识点去攻克，多做题目，那么，很快，他的基础会提上来。对于难以自己掌握的知识点，一定要有个好的辅导老师给他点拨和启发，阳光学习网名优教师，可以给他做一些预测中考的试题，让他快速掌握中考的应试技巧和题型方向。
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　　相信在家长、老师和孩子的共同努力下，考上理想的学校，改变孩子的未来，指日可待。
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孩子成绩不好怎么办？
核心提示：望子成龙是所有父母的想法，谁都希望自己的孩子有出息，尤其是在学习上，孩子学习成绩好的话，父母会觉得特别自豪，如果孩子学习成绩不太好，父母会觉得很没面子，甚至很为孩子的将来担忧。那么，孩子成绩不好怎么办？
专家提醒：
孩子吃得多、吃得好，就一定长得高吗？中山大学附属第一医院儿科权威告诉你，答案是否定的。孩子如果吃了过多这三种食物，不但不长个，还会伤身！孩子长高一定要避免的三种食物是什么，关注微信公众号 39健康网 ，发送 长高 查询结果。
　　孩子成绩不好怎么办？ 　　步骤一：分析原因。　　如果只是一次考试没有考好，父母大可不必惊慌，应该好好的和孩子分析一下原因，是最近学习分心了，还是增加了新的学习科目孩子不太适应，还是考试没有发挥好，但是不能太过暴躁，训斥孩子，这样会伤害孩子的自尊心。　　步骤二：不要给孩子压力。　　要相信孩子也是追求上进的，也希望自己的成绩好，考不好的话他在学校里面肯定也有压力，如果回到家父母再给孩子压力，那样只会让孩子感到甚至逃避，反而会影响到学习，因此父母应该努力给孩子营造一个宽松的环境。　　步骤三：了解情况。　　可以通过孩子的好朋友多了解孩子最近的情况，尤其是孩子的思想动态，是不是有什么心事而耽误了学习，影响了精力？　　步骤四：联系老师。
　　也可以和孩子的老师交流一下，看看孩子最近在学校表现如何，也从侧面了解一下在老师眼中孩子是什么样的，为什么学习成绩会是现在的样子？　　步骤五：反思自己。　　孩子成绩不好，父母也要反思一下自己，自己对孩子是不是要求太高了，最近家里是不是发生了太多时间而没来得及关注孩子，是不是自己的教育方式存在问题，是不是忽略了孩子，因此孩子借此引起父母的关注和担心。
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早餐是一天中至关重要的一餐，所以早餐一定要吃好。那么幼儿早餐怎么吃才好呢？那么我们要先来了解一下怎么吃才是不好的吃法。孩子成绩不好怎么办
孩子成绩不好怎么办
发病时间：不清楚
病情描述及疑问：注意力不集中，经常教一个字，写过一百遍，马上就忘，是个小学三年级的学生。看起来特别聪明，但就是学习不好。
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董进宇博士揭秘孩子学习不好的七大原因我们好久好久没有用赏识的目光凝视自己的孩子了——小时候，正是这种目光把孩子包围，使他们心里充满温暖；我们好久好久没有夸我们孩子聪明，夸我们孩子漂亮了——这正是每个孩子心灵深处强烈的需求。我们望子成龙的家长们常在干什么呢？一个男孩兴高采烈地冲回家告诉妈妈，好消息，好消息，老师今天终于表扬我了。妈妈却说，受表扬就会翘尾巴的东西！小男孩的欢乐顿时烟消云散。一个女孩一蹦一跳地跑回家，告诉爸爸，好消息，我得了一百分。爸爸说，隔壁的明明得了双百，你才一门一百就骄傲成这样。孩子顿时眼泪汪汪。资料显示，我国有6000万对父母坦言：自己是失败的家长。问题出在哪里？出在父母身上，出在一种陈旧的家教观念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。“如果孩子发烧达到40℃，你会怎么做？”家长们都会不约而同地说：“去医院治疗。”董进宇博士认为，孩子的学习成绩不好同发烧一个道理，一个孩子成绩不好，是他客观上无法控制的原因决定的，并不是孩子主观上不愿意学习好。归结下来，董博士认为，孩子学习不好有以下七大原因。1自我观念的局限是第一原因一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。如果一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念，那么他的潜能就没办法释放出来。举例来讲，如果孩子自己认为数学很难，数学很无趣，我没有数学天赋，我学不好数学，那么他的大脑就处于停滞状态，他就放弃了努力。究其原因，很多家长在孩子童年的时候对孩子说“你怎么这么笨”，让孩子产生了自卑感，潜能就无法释放出来。董博士说人的潜能是无限的，而人的自我观念就像“煤气罐”的阀门，它需要释放。这个世界没有什么难学什么不难学，找到方法你可以轻松愉快地学会任何学科。孩子要想学习好首先要转变观念：这个世界没有哪个学科是困难的，只是没有找到方法或是你的基础知识掌握不牢，不是你笨你没有天赋。要知道你的观念在牢牢地束缚你，要想改变现状，你必须学会反省，从而认识到这个错误观念，然后再把它彻底改正过来。2学习方法不得当孩子学习必须找到方法才能事半功倍。董博士在今年5月份的中学生潜能训练营上做了一个现场调查：“文科的学习方法是什么？”在座的所有同学异口同声地响亮回答：“一个字——背！”“理科的学习方法是什么？”“俩字儿——做题！”董博士说，现在很多同学都错误地认为理科学习方法就是做题，文科学习方法就是一个字“背”，如果孩子采取这种方法，往往事倍功半，他断然考不上清华、北大这样的重点大学，如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，他付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，因为理科和文科的学习方法是完全不同的。3基础知识不牢如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。学习的知识不是孤立的，我们刚开始学习知识的时候，会觉得很难。当基础知识记得越来越牢，学习的难度系数会递减。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。4没有学习兴趣一个孩子要想取得优异的成绩，那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。人是一种逃避痛苦、追求快乐的动物。快乐使人坚持，痛苦使人逃避。学习的规律不是学不进去便咬牙硬挺，而是让孩子在学习中找到快乐。如果孩子怀着痛苦的心情去学习，他的大脑细胞处于抑制状态。当他处于兴奋状态时，大脑细胞被激活，分泌大量的记忆物质，大脑的能量会被迅速地释放出来。孩子学习时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。5缺乏激励因素很多家
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你的孩子还是没有对学习产生兴趣这个要慢慢培养
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引发他对学习的爱好和热情很重要，有进步要鼓励他。也可帮他补习功课，但要让他自己愿意学
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哈哈~~小时候都这样啊。我小时候也是不好好学习，就想着玩。等孩子慢慢长大了，就会懂事了。补课是最无用的事情。如果他在学校里那些时间都不是很愿意学的话，你再硬加给他学习时间岂不是又浪费了他休息的时间又没有什么效率。重要的是形成一个学习的氛围，比如爸爸妈妈可以晚上不打麻将不出去玩不看肥皂剧，而是在家看书听音乐（古典）什么的，这样不自觉地就给孩子提供了很好的家庭氛围，这样孩子就潜移默化地接受了知识熏陶。总之家长一定要以身作则来教育孩子就是了。我小时候家里基本是这样的。
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这可能是他注意力没集中吧，在写字的时候没有用心。可以让他多做做可以集中注意力的是，锻炼他的集中毅力，要是再不行，那也没办法了。
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最好去医院看看一看，是不是有多动症。或者静坐也许有些帮助
擅长：比较擅长小儿内科的一些疾病。
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山东省冠县城镇医院&&&儿科
孩子的情况，可以适当的补充新，同事要注意养成良好的学习习惯，注意选择适合孩子自己的学习方法，才是有利于提高学习的效率
有关的更多问题，
有关的健康经验
与 有关的更多经验，
董进宇博士揭秘孩子学习不好的七大原因我们好久好久没有用赏识的目光凝视自己的孩子了——小时候，正是这种目光把孩子包围，使他们心里充满温暖；我们好久好久没有夸我们孩子聪明，夸我们孩子漂亮了——这正是每个孩子心灵深处强烈的需求。我们望子成龙的家长们常在干什么呢？一个男孩兴高采烈地冲回家告诉妈妈，好消息，好消息，老师今天终于表扬我了。妈妈却说，受表扬就会翘尾巴的东西！小男孩的欢乐顿时烟消云散。一个女孩一蹦一跳地跑回家，告诉爸爸，好消息，我得了一百分。爸爸说，隔壁的明明得了双百，你才一门一百就骄傲成这样。孩子顿时眼泪汪汪。资料显示，我国有6000万对父母坦言：自己是失败的家长。问题出在哪里？出在父母身上，出在一种陈旧的家教观念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。“如果孩子发烧达到40℃，你会怎么做？”家长们都会不约而同地说：“去医院治疗。”董进宇博士认为，孩子的学习成绩不好同发烧一个道理，一个孩子成绩不好，是他客观上无法控制的原因决定的，并不是孩子主观上不愿意学习好。归结下来，董博士认为，孩子学习不好有以下七大原因。1自我观念的局限是第一原因一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。如果一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念，那么他的潜能就没办法释放出来。举例来讲，如果孩子自己认为数学很难，数学很无趣，我没有数学天赋，我学不好数学，那么他的大脑就处于停滞状态，他就放弃了努力。究其原因，很多家长在孩子童年的时候对孩子说“你怎么这么笨”，让孩子产生了自卑感，潜能就无法释放出来。董博士说人的潜能是无限的，而人的自我观念就像“煤气罐”的阀门，它需要释放。这个世界没有什么难学什么不难学，找到方法你可以轻松愉快地学会任何学科。孩子要想学习好首先要转变观念：这个世界没有哪个学科是困难的，只是没有找到方法或是你的基础知识掌握不牢，不是你笨你没有天赋。要知道你的观念在牢牢地束缚你，要想改变现状，你必须学会反省，从而认识到这个错误观念，然后再把它彻底改正过来。2学习方法不得当孩子学习必须找到方法才能事半功倍。董博士在今年5月份的中学生潜能训练营上做了一个现场调查：“文科的学习方法是什么？”在座的所有同学异口同声地响亮回答：“一个字——背！”“理科的学习方法是什么？”“俩字儿——做题！”董博士说，现在很多同学都错误地认为理科学习方法就是做题，文科学习方法就是一个字“背”，如果孩子采取这种方法，往往事倍功半，他断然考不上清华、北大这样的重点大学，如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，他付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，因为理科和文科的学习方法是完全不同的。3基础知识不牢如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。学习的知识不是孤立的，我们刚开始学习知识的时候，会觉得很难。当基础知识记得越来越牢，学习的难度系数会递减。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。4没有学习兴趣一个孩子要想取得优异的成绩，那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。人是一种逃避痛苦、追求快乐的动物。快乐使人坚持，痛苦使人逃避。学习的规律不是学不进去便咬牙硬挺，而是让孩子在学习中找到快乐。如果孩子怀着痛苦的心情去学习，他的大脑细胞处于抑制状态。当他处于兴奋状态时，大脑细胞被激活，分泌大量的记忆物质，大脑的能量会被迅速地释放出来。孩子学习时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。5缺乏激励因素很多家
你的孩子还是没有对学习产生兴趣这个要慢慢培养
引发他对学习的爱好和热情很重要，有进步要鼓励他。也可帮他补习功课，但要让他自己愿意学
哈哈~~小时候都这样啊。我小时候也是不好好学习，就想着玩。等孩子慢慢长大了，就会懂事了。补课是最无用的事情。如果他在学校里那些时间都不是很愿意学的话，你再硬加给他学习时间岂不是又浪费了他休息的时间又没有什么效率。重要的是形成一个学习的氛围，比如爸爸妈妈可以晚上不打麻将不出去玩不看肥皂剧，而是在家看书听音乐（古典）什么的，这样不自觉地就给孩子提供了很好的家庭氛围，这样孩子就潜移默化地接受了知识熏陶。总之家长一定要以身作则来教育孩子就是了。我小时候家里基本是这样的。
这可能是他注意力没集中吧，在写字的时候没有用心。可以让他多做做可以集中注意力的是，锻炼他的集中毅力，要是再不行，那也没办法了。
最好去医院看看一看，是不是有多动症。或者静坐也许有些帮助
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