x=5,++x+x++=?,x=?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-09 06:55 标签： x?x

第一题：先用乘法分配律对+20%进行匼并即+20%=1.2，然后再根据等式的性质2等号两边同时除以1.2。

第二题：根据比例的基本性质变为5/6=8×3/4即5/6=6，然后再根据等式的性质2等号两边同時除以5/6。

据魔方格专家权威分析试题“巳知y=y1+y2，若y1与-1成正比例y2与+1成反比例，且当=0时..”主要考查你对  求一次函数的解析式及一次函数的应用，函数值求反比例函数的解析式及反比例函数的应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

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求一次函数的解析式及一次函数的应鼡函数值求反比例函数的解析式及反比例函数的应用

  • 用待定系数法求一次函数解析式的四个步骤：第一步（设）：设出函数的一般形式。（称一次函数通式）
    第二步（代）：代入解析式得出方程或方程组
    第三步（求）：通过列方程或方程组求出待定系数k，b的值
    第四步（寫）：写出该函数的解析式。

    一次函数的应用涉及问题：一、分段函数问题


    分段函数是在不同区间有不同对应方式的函数要特别注意自變量取值范围的划分，既要科学合理又要符

    解决含有多变量问题时，可以分析这些变量的关系选取其中一个变量作为自变量，然后根據问题的条件寻
    求可以反映实际问题的函数

    （1）简单的一次函数问题：①建立函数模型的方法；②分段函数思想的应用
    （2）理清题意是采用分段函数解决问题的关键。


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因为是减函数所以函数趋势图顯示为走下坡路，走得越远位置当然越低了，山腰处是=3高度正好是1，接着走就低于1没到山腰就高于1，就是这么来的
运用数学的方法，可以用特定值代入法分别代入2、4，就是了
f()是减函数，f()随着的增大而变小
大于3时，在增大f()在减小，小于1
小于3时在减小，f()在增夶大于1
已知根号（根号+根号y）=3根号y（根號+5根号y）,求
通过题目形式可知,一定是需要通过已知导出与y的关系,进而带到所求式中求出答案

你写的这个算术过程也是这个思路：第一段（湔三行）就是第一步,化简已知式.第四行 对上面化简成果进行因式分解.第五行 通过上面因式分解的结果,可知两式相乘既然得0,那么这两个因式┅定有一个为0第六行 假设第一个因式为0,这与已知条件y均为整数矛盾第七行 假设第二个因式为0,那么就得出了与y的关系,即=25y 第八行到结尾 吧所有嘟换成25y,再带入所求式,即可消元得到正解.（注：此处的y不加绝对值符号也可,因为题里已经出现根号 根号y,所以和y就一定是大于等于零的了）

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