参加电脑音乐组的人数是数学小组的比参加数学音乐组的人数是数学小组的多百分之几

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-24 01:23 标签： 音乐组的人数是数学小组的

解：男同学的人数应该是5的倍数女同学的人数是8的倍数；因为总人数是49，所以男生有25人女生有24人； 25×2/5 +24×3/8 ， =10+9 =19（人）； 49-19=30（人）； 答：没有参加数学小组的同学人数为30人． 故答案为：30．

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第1单元 分数乘法 第1课时 分数乘整數 环节 学案 自主 学习 一、复习旧知 1. 分数与除法的关系：被除数相当于分数中的( )除数相当于分数中的 ( )。 2. 把5 m长的绳子平均剪成9段每段长( )m。 3. 計算 += ++= 二、探究新知 1. 10个相加，用乘法表示是( )或( ) 2.小月、小田、小毛一起吃一个西瓜，每人吃了个3人一共吃了多少 个? 3. 一块长方形菜地，长20 m宽是长的，则长方形菜地的宽是( )m 质疑探究 知识点一：分数乘整数的意义 填一填。 (1)×6表示( ) (2)++=( )×( ) +++=( )×( ) 知识点二：分数乘整数的计算方法 1. 填一填。 (1)×3==( ) (2)×5==( ) 2. 列式计算. (1)4个的和是多少? (2)的7倍是多少? 知识点三：先约分再计算 计算。 ×7= ×25 = ×9= ×5= ×12= ×15= 实践应用 一、随堂练习 1. 填空 (1)×5表示( )。 (2)求6个的囷的算式是( ) 2. 计算。 ×5= 16×= ×5= 30×= 3. 一个等边三角形的边长是m它的周长是多少米? 4. 一种钢材每米重kg，现在有这种钢材500 m共重多少千克? 二、拓展练習 工程队修一条公路，如果每天修这条公路的8天能修完吗? 自我总结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 第2课时 分数乘分数 环节 学案 自主 学习 一、复习旧知 1. 计算 27×= ×3= 20×= 2. 36个是( )；的10倍是( )。 3. 分数乘整数的意义是( ) 二、探究新知 1. 判断。 (1)×表示的是多少。 ( ) (2)的是多少列式是×。 ( ) 2. 看图计算。 ×= ×= 一本故事书小明已经看完这本书的一半的。小明已经看完了这本书 的几分之几? 质疑探究 知识点一：分数乘分数的意义 1. ×表示( )；×表示( ) 2. 的是多少? (只列式不计算) 3. 分数乘分数的意义是什么? 知识点二：分数乘分数的计算方法 1. 计算。 ×= × = ×= ×= 比较大小 ×○ ×○ ×○ ×○ 实践应用 一、随堂练习 1. 填空。 (1)×表示( ) (2)×表示( )。 2. kg的是多少千克? 3. 一台磨面机每小时磨合t面粉，小时磨多少吨面粉?小时呢? 二、拓展練习 1. 一条公路甲工程队每天修km，乙队每天修的是甲队的丙队每 天修的是乙队的。丙队每天修多少千米? 一块正方形铁皮它的边长是m。莋一个长方体的铁桶用去m2还 剩多少平方米? 自我总结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 第3课时 分数乘法中的约分 课时作业 环节 学案 自主 学习 一、复习旧知 1. 把下面的分数约分成最简分数 2. 约分的依据是( )，约分的结果通常要得到( ) 二、探究新知 1. 计算。(写出计算过程) 2500×= ×= 2. 李杭看一本书每天看全书的，8天看了全书的( ) 质疑探究 知识点：分数乘法中的约分 1. 先按要求做一做，再回答问题 (1)先乘再约分。 ×= ×= (2)先約分再乘 ×= m，做一个零件需钢材m已知做了16个这样的零件，还剩多少米钢材? 自我总结 通过今天的学习我学会了： 我的问题是： 第5课时 尛数乘分数 课时作业 环节 学案 自主

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