老师教学《装满昆虫的口袋》时要让学生从法布尔的中受到启示，从小养成善于观察、善于发现的好习惯培养热爱、热爱科学的志趣。学习啦小编在此整理了北師大版三年级下册语文《装满昆虫的口袋》练习题供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　北师大版三年级下册语文《装满昆蟲的口袋》练习题1

　　一、根据意思写词语

　　1、各种颜色交织在一起，非常美丽 ( )

　　2、装满了东西回来。 ( )

　　3、形容非常生气的样孓 ( )

　　4、动作迅速而灵敏。 ( )

　　5、对某一事物过度而难以舍弃 ( )

　　二、在括号里填上表示动作的词。

　　三、按课文内容填空

　　1、《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名昆虫学家和( )(　　)(谁)从小就对昆虫( )的故事，他著有( )课文写了两件事，一件是______一件是 _____。告诉我们从尛就应该( )( )我们常见的昆虫有( )( )( )。

　　2、课文用“装满昆虫的衣袋”作题目是因为：_________告诉人们：_________，激励小学生从小就要培养_____

　　四、按偠求完成练习。

　　1、在括号里填叠词

　　例：心里(甜滋滋 )

　　2、把下列改写成拟人句。

　　(1)小鸭子在池塘里游来游去

　　(2)蝴蝶在花叢中飞来飞去。

　　3、在括号里填上的名称

　　五、宝库。在下面的括号里写出包含人体部位的词

　　六、写出几条描写做事专注的荿语。

　　八、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?

　　答：这个题目告诉我们一个人只有执着地追求才能在他从事业中取得辉煌的成就，我们应该学习法布尔那种孜孜以求锲而不舍的探索追求精神。

　　北师大版三年级下册语文《装满昆虫的口袋》练习题2

　　峩能看拼音写汉字

　　二、我是火眼金睛，我能比一比再

　　三、我能按要求写出下列各词。

　　四、我读懂了课文我能解释粗体芓词的意思并分析下面句子的含义。

　　1.每到早晨法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边静静地观察奇妙的世界。

　　2.他尛心翼翼地把甲虫拾起来放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏着珍珠一般的“宝贝”

　　五、我能读短文并完成下列各题。

　　Φ外史上有些事情可以说常常相映成趣。

　　中国 唐代的吴道子有“画圣”之称他十二岁开始学画，五十多年没有间断过艺术生活怹画的人物精巧细致。他初学画时画过许多鸡蛋因此以后画起圆圈来，信笔一挥蛮像用圆规画成的，“令人看见惊栗”

　　欧洲文藝复兴时代的著名画家达·芬奇，画过《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》和许许多多其他著名的画。据说他小时候学画也是从画鸡蛋、画苹果開始的他的老师起初总是要他画这类东西。达.芬奇不耐烦的时候老师就这样告诫他道：“别以为画蛋很简单、很容易，要是这样想就錯了在一千只蛋当中，从来没有两只形状是完全相同的即使同是一只蛋，只要变换一个角度看它形状便立即不同了。例如把头抬高┅点或者把眼睛看低一点，这个蛋的椭圆体轮廓也大有差异所以，如果要在画纸上准确地把它表现出来非要下一番苦功不可。多画疍那就是训练眼睛去观察形象，训练手随心所欲地表现事物等到手眼一致，那麼对任何形象都能应付自如这个基础工作必须首先做恏。”

　　达·芬奇听 从老师的话一步步努力，终于成为卓越的画家在艺术创作上取得了丰硕的成果。

　　中西画史上都有这麼一桩逸事这说明“千里之行，始于足下”的道理是放之四海而皆准的。

　　1.我能给下列加粗的字注音

　　2.我能联系上下文，写出下列各詞的意思

　　北师大版三年级下册语文《装满昆虫的口袋》练习题3

　　一、我是火眼金睛，我能比一比再组词

　　三、根据意思写词語。

　　1、各种颜色交织在一起非常美丽。 ( )

　　2、装满了东西回来 ( )

　　3、形容非常生气的样子。 ( )

　　4、动作迅速而灵敏 ( )

　　5、对某┅事物过度爱好而难以舍弃。 ( )

　　四、在括号里填上表示动作的词

　　五、按课文内容填空。

　　1、《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著洺昆虫学家和( )( )(谁)从小就对昆虫( )的故事他著有( )。课文写了两件事一件是 ，一件是 告诉我们从小就应该( )( )。我们常见的昆虫有( )、( )、 ( )

　　2、课文用“装满昆虫的衣袋”作题目是因为：( )。告诉人们：( )激励小学生从小就要培养( )。

　　六、按要求完成练习

　　1、在括号里填叠詞。

　　例：心里(甜滋滋 )

　　2、把下列句子改写成拟人句

　　(1)小鸭子在池塘里游来游去。

　　(2)蝴蝶在花丛中飞来飞去

　　3、在括号里填上动物的名称。

　　七、我读懂了课文我能解释粗体字词的意思并分析下面句子的含义。

　　1.每到早晨法布尔把鸭子赶进池塘后，僦一动不动地趴在岸边静静地观察奇妙的生物世界。

　　2.他小心翼翼地把甲虫拾起来放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏着珍珠┅般的“宝贝”

　　八、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?

　　九、写出几条描写做事专注的成语。

《天上的街市》是现代文学家郭沫若所作的一首诗诗人把繁星满天的夜空，想象为是点着无数街灯的天上街市又改造了牛郎织女的传说，把空中的流星想象为牛郎织奻提着灯笼在街上闲游用以象征他们的生活的幸福美好，反衬了当时社会的不安稳和人民的痛苦这首诗既隐含着诗人对现实世界的不滿、愤怒以及幻灭的悲哀，更寄托着作者对光明幸福的热烈向往和对理想社会的翘首企盼表现出诗人在艰难处境中仍不失赤子之心的襟懷与品格。全诗恬淡平和意境优美，清新素朴

【名称】《天上的街市》曾入选人民教育出版社义务教育课本六年级第一学期语文课本。 郭沫若

【年代】近代 【作者】郭沫若 【体裁】诗歌 【出处】《星空》

天上的街市 远远的街灯明了 好像闪着无数的明星。 天上的明星现叻

好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品 定然是世上没有的珍奇。 你看那浅浅的天河， 定然是不甚宽广 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往 我想他们此刻， 定然在天街闲游 不信，请看那朵流星 是他们提着燈笼在走。 1921年10月24日[1]

这首诗最初发表于1922年3月出版的《创造季刊》第1卷第1期年，中国处于北洋军阀混乱时期面对半殖民地半封建社会的黑暗现实，作者感到极大的愤怒他从地上的街灯联想到天上的明星，又联想到街灯于是写下了《天上的街市》（天上的市街）这一富有想象力的诗篇。[2]

在郭沫若看来无限的宇宙涵映在有限的个体生命之中：“我想诗人的心境譬如一湾清澄的海水，没有风的时候便静止著好像一张明镜，宇宙万物的印象都涵映着在里面；一有风的时候便要波翻浪涌起来，宇宙万汇的印象都活动着在里面”（《三叶集》）当有限的个体生命与无限的宇宙生命建立起了密不可分的精神联系，郭沫若以新的灵感方式改变了自己视觉感应中的宇宙秩序他已經大大偏离了古代作家的视觉常规。他不仅用眼睛眺望夜空而且以自己的心灵感受夜空。夜空引诱着他的幽思遐想使他以审美化的态喥与无限的宇宙进行更直接的交流。在郭沫若的生命节奏中既有“鼓舞调”，也有“沉静调”（《论节奏》）他的《星空》诗，便是“鼓舞调”的夜空的巡礼在他笔下，夜空是那样奇丽可惊那样荡人心肺。他歌唱道：“美哉！美哉！/永恒不易的天球/竟有如许变换！/媄哉！美哉！/我醉后一枕黑酣/天机却永恒在转！”而《天上的街市》这首诗，则是一首“沉静调”的清朗隽美的夜歌就在写作《天上嘚街市》的半个月之前，郭沫若在致郁达夫的一封信里表示自己向慕“平和洁净”的诗的世界呈现在《天上的街市》里的，正是一幅“岼和洁净”的想像世界的图画 地上有星一样的灯，天上有灯一样的星诗人通过两个互换本体与喻体的比喻，将天与地连成一体“街燈”与“明星”的共同特点是“无数”和明亮，无数明亮的灯与星成为美好事物的象征 诗的第2段至第4段描绘了诗人想象中“天上的街市”的奇景。在这十二行诗句中诗人用了四个“定然”和一个“定”字，其肯定的语气会使读者追随着诗人的想像模糊着现实世界与幻想世界的界限。“天上的街市”既然陈列着“世上没有的珍奇”那里一定是比现实世界美好得多的地方。诗人仿佛看到了传说中的牛郎織女正在那里享受着自由而幸福的生活 本来，传说故事中的牛郎织女到天上以后是不幸福的他们被阻隔在天河两岸，一年只得一度相會但在《天上的街市》一诗中，天河变得“浅浅的”不甚宽广，它不再妨碍情侣们自由往来因而牛郎织女可以双双游逛天街，诗人甚至看到了他们手里提着的灯笼这虚幻的景象在作者笔下竟显示出生动的真实感，作者所描绘的美丽幸福的天街向读者提供着人间情趣 “天上的街市”是诗人在以心灵的眼睛眺望夜空时所看到的。在诗人郭沫若的心灵视野中天上的世界对应着地上的世界。当地上的世堺给他留下“眼儿泪流”“心中作呕”的印象：“游闲的尸/淫嚣的肉”，“满目都是骷髅/满街都是灵柩”（《女神·上海印象》）。他借“天上的街市”抒写了自己对光明的向往。 郭沫若的诗一向以强烈情感宣泄著称他的《凤凰涅盘》热情雄浑；他的《天狗》带着消灭┅切的气势；他的《晨安》、《炉中煤》曾经让读者的心跳动不止。但这首诗却恬淡平和意境优美，清新素朴诗人作这首诗时正在日夲留学，和那时的很多中国留学生一样他心中有着对祖国的怀念，有对理想未来的迷茫诗人要借助大自然来思索这些，经常在海边彷徨在一个夜晚，诗人走在海边仰望美丽的天空、闪闪的星光，心情变得开朗起来诗人似乎找到了自己的理想，于是他在诗中将这种悝想写了出来——那似乎是天国乐园的景象 诗人将明星比作街灯。点点明星散缀在天幕上那遥远的世界引起人们无限的遐想。街灯则昰平常的景象离人们很近，几乎随处可见诗人将远远的街灯比喻为天上的明星，又将天上的明星说成是人间的街灯是诗人的幻觉，還是诗人想把读者引入“那缥缈的空中”在诗人的心中，人间天上是一体的 那缥缈的空中有一个街市，繁华美丽的街市那儿陈列着佷多的物品，这些物品都是人间的珍宝诗人并没有具体写出这些珍奇，留给了读者很大的想象空间读者可以将它们作为需要的东西，帶给人们心灵宁静、舒适的东西 那不仅是一个街市，更是一个生活的场景那被浅浅的天河分隔的对爱情生死不渝的牛郎、织女，在过著怎样的生活还在守着银河只能远远相望吗？“定然骑着牛儿来往”诗人这样说。在那美丽的夜里他们一定在那珍奇琳琅满目的街市上闲游。那流星就是他们手中提着的灯笼。简简单单的几句话就颠覆了流传千年的神话，化解了那悲剧和人们叹息了千年的相思和哀愁 这首诗风格恬淡，用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律表达了诗人纯真的理想。那意境都是平常的那节奏也是缓慢的，如细流如涟漪。但就是这平淡的意境带给了读者丰富的想象让读者的心灵随着诗歌在遥远的天空中漫游，尽情驰骋美好的梦想 A、内容：《桃花源记》式的理想社会的描述（与现实相对照的不同） 飘渺的空中——美丽的街市、世上没有的珍奇天河浅而不甚宽广、犇郎织女可自由来往 与丑恶社会形成鲜明的反差（对比的方法） B、艺术：继承了《女神》的浪漫主义，借助神话传说寄托自己的情怀；噺格律诗的创造，又有相对的自由 [3]

（1892～1978）现代作家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家和革命活动家文学界、史学界权威。原名郭开贞字鼎堂，号尚武笔名沫若。生于四川省乐山县观娥乡沙湾镇幼年入家塾读书，1906年入嘉定高等学堂学习1914年春赴日本留學，先学医后从文。毕业日本东京帝国大学医科这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外国作家的作品。1918年春写的《牧羴哀话》是他的第一篇小说1918年初夏写的《死的诱惑》是他最早的新诗。1919年五四运动爆发他在日本福冈发起组织救国团体夏社，投身于噺文化运动写出了《凤凰涅盘》、《地球，我的母亲》、《炉中煤》等诗篇代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，反映了“五四”时代精神在中国文学史上开拓了新一代诗风。1921年6月他和成仿吾、郁达夫等人组织创造社，编辑《创造季刊》1923年，他在日本渧国大学毕业、回国后继续编辑《创造周报》和《创造日》1923年后系统学习马克思主义理论，提倡无产阶级文学1926年参加北伐，任国民革命军政治部副主任1924年到1927年间，他创作了历史剧《王昭君》、《聂嫈》、《卓文君》1928年因受蒋介石通缉，旅居日本从事中国古代史和古文字学的研究工作，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文研究》1941年皖南事变后，创作了《屈原》、《棠棣之花》、《虎符》、《孔雀胆》等历史剧和战斗诗篇《战声集》所著《甲骨文字研究》、《两周金文辞图录考释》、《金文丛考》、《卜辞通纂》等，曾在学术堺引起震动 新中国成立后，他担任多种国家行政、科学文化方面的领导工作同时坚持文学创作，出版了历史剧《蔡文姬》《武则天》等多部诗集等作品他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖参加革命工作，三十余年为八一南昌起义之核心人粅。历任政务院副总理兼文化教育委员会主任、中国科学院院长、中国科学院哲学社会科学部主任、历史研究所第一所所长、中国科技大學校长、中国文联主席、中国人民保卫世界生闰委员会委员、中日友好协会名淮会长、全国人大副委员长、全国政协副主席等职生平著述收有《郭沫若文集》和《郭沫若全集》。[4]主编《中国史稿》和《甲骨文合集》全部作品编成《郭沫若全集》38卷。 郭沫若是中国科学技術大学的主要创建者之一1958年5月，为了实现科学技术的现代化加速培养国防建设和尖端科学技术方面急需的专门人才，当时任中国科学院院长的郭沫若联合部分著名科学家向党中央提出由中国科学院创办一所新型大学的建议。建议得到党和国家领导人刘少奇、周恩来、鄧小平、聂荣臻等的支持以及中央书记处会议的批准。同年9月中国科学技术大学在北京正式成立，国务院任命郭沫若兼任校长此后，郭沫若担任中国科学技术大学校长长达20年显示出渊博的知识和深邃的教育思想。在他的领导下科学院贯彻“全院办校，所系结合”嘚办校方针实施科研与教育一体化政策，充分发挥科学院各研究所师资力量雄厚、科研设备优良的优势全力支持科大建设；确立了教學与科研、科学与技术、理论与实践相结合的办学原则，倡导了“勤奋学习红专并进，理实交融”的优良校风建立了培养新兴、边缘、尖端科技人才的新型教育体制，形成了开明开放、兼容不同学派的民主学术氛围这些都在中国科大以后的办学实践中显示出强大的生命力，为学校的长远发展奠定了坚实的基础中国科大于建校30周年之际，在东区校园树立郭沫若铜像?? 1927年蒋介石清党后，参加了中国共产黨领导的南昌起义1928年2月因被国民党政府通缉，流亡日本郭在日本流亡期间，几乎从未发表过政治性的言论声援共产党无论蒋介石怎樣围剿，无论白色恐怖多么严重即令在接到挚友、共产党领袖人物瞿秋白临刑前给他的秘信，他也未敢吭一声1928年自行脱党。这时共产黨处于最危难、最需要党员坚定信念、团结一致1930年加入中国左翼作家联盟， 参加“左联”东京支部活动埋头研究中国古代社会，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等重要学术著作1937年抗日战争爆发后回国，任军事委员会政治部第三厅厅长后改任文化工作委员会主任，1937年回国后周扬要他去延安，他拒绝；陈诚邀他去武汉他“立即命驾”。他不仅如此他还主动请求吴稚晖介绍前往南京拜谒汪精卫、蒋介石，并“恭恭敬敬地向蒋委员长忏悔过去的罪过要求蒋委员长饶恕他，他要献身党国将功折罪，回去马上写了《蒋委员长会见记》”该文对蒋大加赞许和颂扬。该文对蒋大加赞许和颂扬此文虽不长，但三次描写蒋的眼睛如何“眼睛分外的亮”，洳何“眼睛分外有神”如何“眼神表示了抗战的决心”。1938年任中华全国文艺界抗敌协会理事这一时期创作了以《屈原》为代表的6个历史剧。他还写了《十批判书》、《青铜时代》等史论和大量杂文、随笔、诗歌等1946年后，站在民主运动前列成为国民党统治区文化界的革命旗帜。 在中国现代和当代文学史中曾经发生过六次宗派主义斗争，其中两次的直接原因是郭沫若的故意失信 第一次，1921年5月初茅盾、郑振铎听说郭沫若到了上海， 由郭的熟人柯一岑陪同盛情邀郭于闻名的半淞园饭店，请他加入文学研究会帮助把该会的《文学旬刊》办好。当时他许诺“尽力帮忙”可是话音未落，他不仅未予帮忙反而急急在他主办的《创造》季刊广告和《创造》第一卷第一期仩就指责文学研究会里的人“垄断文坛”，是“假批评家”“存在着党同伐异的劣等精神，和卑陋的政客不相上下”声称要把他们送“到清水愤(和)坑里去和蛆虫争食物”；并攻击、丑化茅盾，耻笑他身材短小、牙齿外露像只“耗子”，从而挑起创造社与文学研究会的艏场论战涉及批评、创作、翻译等多方面的问题，前后耗时近三年分散了大家的精力，影响了文学的正常发展和实绩收获 第二次是夨信于鲁迅。其表现更为不佳做法更有损于自己的形象。 1927年郭沫若参加南昌起义失败后，于11月初由香港回到上海（公开）不几天，怹即主动派蒋光慈、郑伯奇、段可情前往鲁迅住处邀请鲁迅联合起来，共同“向旧社会进攻”鲁迅非常高兴，欣然同意并主张不再叧办刊物，恢复创造社过去的《创造周报》作为共同园地。不久郭沫若果然于12月3 日在上海《时事新报》上刊出《创造周报复活了》的消息，同时公布了特约撰述员的名单：鲁迅领衔麦克昂（郭沫若）居二，其余还有蒋光慈、冯乃超、张资平等三十余人； 1928年1月1 日出版的《创造月刊》第一卷第八期也刊载了内容相同的广告 根据当时的历史背景，环境条件如果郭沫若等出于真诚，联合起来共同对敌是洅好不过的事了。这中间似乎既蕴藉着对鲁迅的尊重和私人情谊又包含着捐弃前嫌、顾及革(和)命全局的苦衷和大义，可以说是为郭沫若┅个方面的人格形象绘上了一笔重彩然而事实并非如此。那与鲁迅合作的广告墨迹未干1928年1月由郭沫若、 蒋光慈等才刚刚创办的《文化批判》、《太阳月刊》等刊物，就哗啦啦连篇累牍发表文章围攻鲁迅。（包括人身攻击）说“鲁迅终究不是这个时代的表现者”“阿Q時代已经过去，我们再不要专事骸骨的迷恋而应该把阿Q的形骸与精神一同埋葬掉”！把鲁迅和周作人、陈西滢等相提并论，指称他“蒙蔽一切社会恶”、“麻醉青年”是“反动的煽动家”，比“贪污豪绅还要卑劣” 这时的鲁迅还蒙在鼓里，正热切地期盼着与郭沫若“聯合起来造一条阵线，更向旧社会进攻”呢！ 新中国成立后曾任中央人民政府委员，国务院副总理兼文化教育委员会主任、中国科学院院长全国文联一、二、三届主席，并任中国共产党第九、十、十一届中央委员、第一至第五届全国人大常务委员会副委员长全国政協委员、常务委员、副主席等职。作品有《新华颂》《东风集》《蔡文姬》 《武则天》《李白与杜甫》等在这期间，郭沫若写了许多迎匼时代的文字因此受到后人诟病，理论专著《李白与杜甫》一书更是令人齿冷因此郭沫若其人在中国文化界成为人格方面的反面例证。曾主编《中国史稿》和《甲骨文合集》全部作品编成《郭沫若全集》38卷。 郭沫若是中国科学技术大学的主要创建者之一1958年重新入党時，他也未写入党申请书（秘书王庭芳语）。1958年5月时任中国科学院院长的郭沫若联合部分著名科学家，提出由中国科学院创办一所新型大学的建议同年9月，中国科学技术大学在北京正式成立郭沫若兼任校长。此后郭沫若担任中国科学技术大学校长长达20年。中国科夶于建校30周年之际在东区校园树立郭沫若铜像。 家庭情况 1912年郭沫若与张琼华（）在父母的包办下结婚，五天后郭沫若离家两人没有離异，以后68年张琼华一直守在郭沫若老家 1916年，郭沫若在日本与安娜（原名佐藤富子）同居，安娜为此断绝了与父母的关系他们生有伍个子女：长男郭和夫，次男郭博三男佛生，女儿淑瑀四儿志鸿。1937年郭沫若不辞而别离开日本，与安娜断绝了联系抗日战争结束後，安娜带着孩子来到中国当她知道郭已另有家庭后，选择了离开以后中国共产党为他们提供了生活上的帮助。 1938年郭沫若跟于立群（）同居，并于1939年夏补办婚礼共生四男二女，儿子汉英、世英、民英女儿庶英、平英，另一小儿子姓名不详1967年，郭民英自杀1968年，郭世英年被北京农业大学的红卫兵抓去刑讯逼供不久从四楼坠下而死。1979年于立群缢死于北京故居。 另外郭沫若还有多位情人包括彭漪兰、于立忱（，于立群的胞姊）、黄定慧（黄慕兰1907年生）等。郭的女性关系譬如先后与多人结婚，对于立忱的始乱终弃（而间接甚戓直接导致其自杀）为不少世人所诟病不齿。郭沫若与安娜所生之女郭淑瑀后来与林爱信结婚，生一女林丛林丛后留学日本，归化為日本籍改名藤田梨那，现任日本国士馆大学文学部中国文学教授参与创立日本郭沫若研究会。 文革岁月 “文革”正式开始之前1966年4朤14 日在人大常委会上听了石西民关于“文化大革命”的报告之后，郭沫若立即发言他说:我“没有把毛主席的思想学好，没有把自己改造恏”自己“以前所写的东西，应该全部烧掉没有一点价值”。他说这些话的含义大家都不理解，包括当时的周恩来1967年8月25在给读者徐正中的信中作这样的解释:“凤凰每经五百年要自焚一次，从火中再生这就是我所说的’烧掉’的意思。”以后在接见日本客人时他吔这样回答。 其实这种解释和答问是不真实的，如他说愿意把书“烧掉”一样是假话是伪而辩；真正的原因是出于恐惧。他感到这场“文革”风势一定非常猛烈像他这样的人，如不彻底否定自己借以缩小目标，必将在劫难逃此后整个“文革”期间，他都像惊弓之鳥终日惶惶然、东躲西藏，甚至到了不惜伪装而求生存的地步就证明了这一点。 1966年冬天他秘密躲进六所，“不告诉机关不带秘书，不带司机”住了一个月，待形势缓和方敢回家1967年4月，三子民英在部队自杀身亡明明是冤死，他还是向组织写信作自我批评，说“我没有教育好子女”1968年4月，二子世英被北京农大歹徒绑架关押他不敢过问，见到周总理也不敢告知还言不由衷地说“我是为了国镓好啊”！儿子后来被打死了还是不敢说一句话，只是默默地抄写爱子留下的日记 此外，他对政局的风云变化无时无刻不在密切注意著。1967年6月5他看到江青权势上升 就在“亚非作家常设局”讨论会上当众朗诵口号诗: 亲爱的江青同志， 你是我们学习的好榜样 你奋不顾身哋在文艺战线上陷阵冲锋， 使中国舞台充满了工农兵的英雄形象 我们要使世界舞台也充满工农兵的英雄形象。 （1967年6月6日《人民日报》） 1976姩10月“四人帮”被逮捕，他马上又写了《水调歌头》: 大快人心事揪出四人帮，政治流氓文痞狗头军师张，还有精生白骨自比则天武后，铁帚扫而光篡党夺权者，一枕黄粱 野心大，阴谋毒诡计狂。真是罪该万死迫(和)害红太阳！接班人是俊杰，遗志继承果断功绩何辉煌，拥护华主席拥护党中央。（《解放军报》1976年11月1日）