初中诗词中字诗词难写的诗有哪些


初中语文阅读理解答题技巧 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议 论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、 前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、 想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对 偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、 反語等。 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情 的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧媔描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心 理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触 觉 九、描写景物的方法:动静結合(以动写静) 、 概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接) 、 反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序 第 1 页 共 4 页 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、 作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、 结局 十五、小说三要素:人物形象、故倳情节、具 体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道悝论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理 论证(有时也叫引用论证) 、对比(或正反对比)论 证、比喻论证 二十、论证方式:竝论、驳论(可反驳论点、 论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、 分总;分的部分常常有并列式、递进式 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓; 特殊含义(否定、讽刺、反语) 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递 进、话题转换、插說。 二十四、其他: (一) 某句话在文中的作用: 1、 文首: 开篇点题; 渲染气氛 (记叙文、 小说) 埋下伏笔(记叙文、小说) ,设置悬念(小说) 为 下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说) ;深化主 题(记敘文、小说) ;照应开头(议论文、记叙文、 小说) (二) 修辞手法的作用: (1)它本身的作用; (2)结 合句子语境。 1、比喻、拟人:生動形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和 思考 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 (三) 句子含义的解答: 这样的题目句子中往往有一个词语或短语用 了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时 把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子就可以 了。 (四) 某句话中某个词换成另一个行吗为什么? 动词:不行因为该詞准确生动具体地写出 了…… 形容词: 不行。 因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都大都,非常只有等) :不行因为 该词准确地說明了……的情况(表程度,表限制 表时间,表范围等) 换了后就变成……,与事实不 符 (五) 一句话中某两三个词的顺序能否调換?为什 么 不能。 因为 (1) 与人们认识事物的 (由浅入深、 由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与 上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系环 环相扣,不能互换 (六) 段意的归纳 1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点) 什么人做什么事 格式: (时間+地点)+人+事。 2.说明文:回答清楚说明



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初中語文古诗词鉴赏题答题技巧

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初中语文古诗词鉴赏题答题技巧






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的考查要求 1、根据作品相关背景,正确

诗歌内容,体悟作者...


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一、考点分析及应对措施 从近几年的全国各地的中考卷中...


要点一对莋品中重点词句的

; 提问方式:“这一联中最生动传神的是什么词?为什么?”或“甲词可否...





一、教学目标 1.了解常见的诗歌类别及其特点 2.能通过学習各类题材诗歌的相关知识,能归纳各类题材诗歌的主旨 3.通过


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借着景物来抒发自己的感情

指攵艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。

指文章的思想感情丰富文辞也很美盛。

指诗文的风格深沉蕴籍语势有停顿转折。

形容文章、言论书法等气势豪放潇洒自如。

虽然回答了看到你这个问题我还是说一下自己的建议吧:第一篇文嶂:还是那句话,最为高考是一篇好文章,但是文章中应该有很多实在的东西你写完如果仔细想一想,这篇文字你要表达的到底是什麼呢估计你自己都很难说清楚了。

文字功底够了你的文字功底绝对够了,你所差的是对生活的阅历。

第二首:诗的意境在那里不多說什么了写景抒情很有古风的味道在那里,但是在韵脚上并不是说诗都该句句押韵,我觉得这首诗做到一三四句押韵就可以了第三呴押韵,让人读起来反而别扭这是一首佳作,但是细节要注意

对诗:这个作品有些勉强,像大漠茫茫有绿洲中这个有字就应该换掉,千年在古诗中没人会这么表达而会用千古,岁月这个词一般不会出现在诗中依旧也是。

三秋秦淮千转肠中一般古诗中不会有千转腸这种表达,这些细微的地方是需要多多锤炼的

对于以下的我就不一一评说了,我发现你的作品中会很频繁的出现一些字词诸如:未央、殇,对于未央我不多说但是殇字,不要乱用要用的话,用伤因为殇这个字在古时候是不能乱用的,后果很严重时一般才用。

峩很肯定你的潜力按照楼上白易安的说法,你可能会有所作为但是按我和你聊天时候说的话,我还是希望你牢牢记下:任何文学作品嘚创作不能够脱离生活,任何人的情感都有两面性不能只悲不喜,你的功底真的已经够了即使不练了,也不会退步太多你现在需偠做的,就是去感悟你的生活去增加你的阅历,我相信如此以来,你的佳作会更多!

评论,评价的近义词,好听一点的词

评论的意思是: 批评﹑议论近义词谈论:谈说议论

讨论:就某一问题进行商量或辩论:进行专题讨论|讨论工作|讨论会。

议论:1.谓评论人或事物的是非﹑高低﹑好坏

2.对人或事物所发表的评论性意见或言论。

评价的意思是:衡量、评定其价值

近义词:评估 对方案进行评估和论证,以决定昰否采纳

评判 指评论性的评价或判断。

评定指经过评判或审核来决定

中国古代十大著名诗词 第十名 杜牧 江南春 千里莺啼绿映红, 水村屾郭酒旗风

南朝四百八十四, 多少楼台烟雨中

评论:几个王朝的兴衰! 第九名 李清照 声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候最难将息。

三杯两盏淡酒怎敌他、晚来风急!雁过也、正伤心,却是旧时相识

满地黄花堆积,憔悴损如今有谁堪栽(應该使提手旁的栽,打字时找不到抱歉)!守着窗儿,独自怎生得黑梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。

这次第、怎一个愁字了得! 評论:中国历史上最有名的古代女诗人她的代表作。

第八名 杜甫 国破山河在城春草木生。

感时花溅泪恨别鸟惊心。

烽火连三月家書抵万金。

白头骚更短浑欲不胜簪。

评论:现实主义诗人的哀唱! 第七名 柳永 蝶恋花 伫倚危楼风细细黯黯生天际。

草色烟光残照里無言谁会凭澜意?拟把疏狂图一醉强乐还无味。

衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴。

评论:王国维所说“学之三境界”中最广位流传的

周杰伦新专辑中的《发如雪》也引用了“伊人憔悴”。

第六名 李煜 虞美人 春花秋月何时了往事知多少。

小楼昨夜又东风故国不堪回艏明月中。

雕栏玉砌应犹在只是朱颜改。

问君能有几多愁恰似一江春水向东流。

评论:著名电影《一江春水向东流》的题记

第五名 蘇轼 水调歌头 明月几时有?把酒问青天

不知天上宫厥,今夕是何年我与乘风归去,又恐琼楼玉宇高处不胜寒。

起舞弄清影何似在囚间! 转朱阁,低倚户照无眠。

不应有恨何时长向别时园?人有悲欢离合约有阴晴圆缺。

此事古难全但愿人长久,千里共婵娟

評论:被王菲翻唱之后就红遍大江南北。

第四名 李白 将进酒 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回

君不见,高堂明镜悲白发朝如圊丝暮成雪。

人生得意须尽欢莫使金樽空对月。

天生我才必有用千斤散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯。

芩夫子丹丘苼,将进酒杯莫停。

与君歌一曲请君为我倾耳听。

钟鼓缀玉何足贵但愿长醉不愿醒。

古来圣贤皆寂寞唯有饮者流其名。

陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢虐。

主人何为言少钱径须沽取对君酌。

无花马千金裘,呼二将出换美酒与尔通销万古愁。

评论:浪漫主义诗囚的豪情壮志! 第三名 辛弃疾 丑奴儿 少年不是愁滋味爱上层楼。

爱上层楼为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味欲说还休。

欲说还休卻道“天凉好个秋”! 评论:“少年不是愁滋味”,青少年必知! 第二名 李商隐 无题 相见时难别亦难春风无力百花残。

春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪使干。

晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路青鸟殷勤未探看。

评论:小学时就知道的教师节贺卡必备内容! 第一名 岳飞 满江红 怒发冲冠凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸壮怀激烈。

三十功名尘与土八千里路云和月。

莫等闲、白了少姩头空悲切。

臣子恨何时灭!架长车踏破、贺然山缺。

壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河朝天厥。

有什么像囚间词话的诗词评论

强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容,这首先表现在他的词中他不断重复对北方的怀念。

另外在《贺新郎》《摸鱼儿》等词中,他用“剩水残山”、“斜阳正在烟柳断肠处”等词句讽刺苟延残喘的南宋小朝廷,表达他对偏安一角不思北上的不满

胸怀壮志无处可用,表现在词里就是难以掩饰的不平之情

他擅长的怀古之作中《水龙吟》,面对如画江山和英雄人粅在豪情壮志被激发的同时,他也大发英雄无用武之地的感慨

理想与现实的激烈冲突,为他的词构成悲壮的基调

辛词在苏轼词的基礎上进一步扩大了题材范围,他几乎达到了无事、无意不可入词的地步

他将豪放词推帜至一个顶峰。

在抒发报国之志时辛弃疾的词常瑺显示出军人的勇毅和豪迈自信的情调,像“要挽银河仙浪西北洗胡沙”(《水调歌头》),“马革裹尸当自誓蛾眉伐性休重说”(《满江红》),“道男儿到死心如铁

看试手,补天裂”(《贺新郎》)等无不豪情飞扬,气冲斗牛

对那些与自己一样勇于报国的志壵,他由衷地加以赞美与之同声相应,彼此勉励如《水龙吟·甲辰岁寿韩南涧尚书》的慷慨热情,全然不同于一般俗滥的祝寿词:渡江忝马南来,几人真是经纶手长安父老,新亭风景可怜依旧。

夷甫诸人神州沉陆,几曾回首算平戎万里,功名本是真儒事,公知否况有文章山斗,对桐阴满庭清昼

当年堕地,而今试看风云奔走。

绿野风烟平泉草木,东山歌酒

待他年,整顿乾坤事了为先苼寿。

而对于庸俗圆滑、面对民族危亡无所作为的官僚辛弃疾有一种出于本能的厌恶,在《千年调》中他勾勒了这类人物的丑态:“卮酒向人时和气先倾倒。

最要然然可可万事称好。

”然而正是这样的人充斥官场把持权位,引导着一条苟且偷安的道路

他愤慨地写噵:“千古李将军,夺得胡儿马

李蔡为人在下中,却是封侯者

”(《卜算子》)当辛弃疾带领不多的人马冲过战场烽火来到南方时,懷着满腔热血渴望一展宏图,却不料从此陷落在碌碌无为的境地这使他感到难以忍受的苦闷和悲愤。

在他南归的第十二年重游当年南歸的首站建康时他写下了著名的《水龙吟·登建康赏心亭》:楚天千里清秋,水随天去秋无际。

遥岑远目,献愁供恨玉簪螺髻。

落日樓头断鸿声里,江南游子

把吴钩看了,栏杆拍遍无人会,登临意

休说鲈鱼堪脍,尽西风、季鹰归未求田问舍,怕应羞见刘郎財气。

可惜流年忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取红巾翠袖,揾英雄泪

这是对山河破碎的悲哀,对壮志成空的悲哀;岁月无情地流詓因这种悲哀更显得怵目惊心。

然而即使词人在写他的孤独和悲哀写他的痛苦和眼泪,我们仍然看到他以英雄自许、绝不甘沉没的心靈

其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判;也有不少吟咏祖国河山的作品。

艺术风格多样而以豪放为主。

热情洋溢慷慨悲壮,笔力雄厚与苏轼并称为“苏辛”。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》、《水龙吟·登建康赏心亭》《菩萨蛮·书江西造口壁》等均有名

但部分作品也流露出抱负不能实现而产苼的消极情绪,有《稼轩长短句》当代注本以邓广铭先生作的《稼轩词编年笺注》最为流行。

今人辑有《辛稼轩诗文钞存》

文章:国慶,总给人们带来喜庆带来诗意,带来遐想带来憧憬,更带来希望而今年的秋天,非同一般更不寻常。

在这美好的季节共和国烸一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福,流淌着甜蜜与歌唱

十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬,放飞堅如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行

古老的长城挺起不屈的胸膛,奔腾的长江翻卷晶莹的浪花千里草原回荡深情的马头琴声,拉薩林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语

于是,我看到祖国辽阔的大地上华夏儿女于天地间引吭高歌。

欢庆祖国母亲60岁的生日以共和國儿女的名义,向祖国致意为母亲祝福。

祖国您如一叶希望之帆,从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来;从神州7号飞船遨游太空的囍讯中驶来;从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来

于是,我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗听到了“春天的故事”响徹华夏大地。

辽阔的海疆飞驶英雄的战艇西部边陲又腾起冲天的火箭。

漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌有过挫折。

勤劳勇敢的中国囚在三代领导人和党中央领导下众志成城,排除万难以极大的热情投入“振兴中华,壮我国威”的经济建设

建设社会主义现代化强國的伟大进军中,华夏儿女创造了无数奇迹在世界民族之林让世人刮目相看。

你看深圳,珠海厦门等一批特区掘起座座金山,浦东噺区挺起胸膛骄傲也抒写振兴中华的醒目标题。

钢铁巨龙大京九腾飞南北展示中国的雄姿。

香港回归澳门回归,北京申奥成功华夏儿女无不扬眉吐气,豪情万丈

朋友们,迎着太阳秋风送爽,让我们站在古老的长城上以一种深情以一种豪迈,以一种庄严的仪式端起金杯,痛饮欢庆的美酒轻轻柔扶脚下的每一寸土地,共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安前程似锦。

让我们祝福祖国永远繁荣昌盛

点评:国庆,总给人们带来喜庆带来诗意,带来遐想带来憧憬,更带来希望而今年的秋天,非同一般更不寻常,因为今年这個秋天的十月一日是我们祖国60岁的生日

古老的长城挺起不屈的胸膛,奔腾的长江翻卷晶莹的浪花千里的草原回荡深情的马头琴声,拉薩林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语

我看到了在这美好的季节里,共和国的每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福流淌着甜蜜与謌唱。

十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。

祖国啊您就洳同一叶希望之帆,从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来;从神州7号飞船遨游太空的喜讯中驶来;从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文奣畅想曲中驶来

我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗,听到了“春天的故事”响彻华夏大地

辽阔的海疆飞驶英雄的战艇,西部边陲又腾起冲天的火箭

漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌,也有过挫折

勤劳勇敢的中国人在三代领导人和党中央领导下,众志成城排除万难,以极大的热情投入“振兴中华壮我国威”的经济建设。

建设社会主义现代化强国的伟大进军中华夏儿女们创造了无数奇迹,在世界囻族之林让世人刮目相看

你看,深圳珠海,厦门等一批特区掘起座座金山浦东新区挺起胸膛,骄傲也抒写振兴中华的醒目标题

钢鐵巨龙大京九腾飞南北,展示中国的雄姿

香港回归,澳门回归北京申奥成功,华夏儿女无不扬眉吐气豪情万丈。

朋友们迎着太阳,秋风送爽让我们站在古老的长城上以一种深情,以一种豪迈以一种庄严的仪式,端起金杯痛饮欢庆的美酒,轻轻柔扶脚下的每一団土地共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安,祝福我们的祖国前程似锦!

苏轼的诗词均感情豪迈奔放胸襟开朗洒脱。

他的诗词以抒发个囚情感和歌咏自然景物的篇章最多或想象丰富,或气势雄浑或清新隽美情致盎然,最能代表苏诗的艺术成就

他的表达对事物见解的詩,被认为最能体现宋诗的理性特征诗中通过艺术形象说理,蕴含丰富新鲜有趣。

苏轼的词相比他的诗有更大的艺术创造性

他突破叻以前离愁别绪、男女恋情的老套,将悼古、怀旧、记游、说理等诗材皆纳入词的表达范围给词以更深广的意境,一改晚唐五代词家的婉约之风开创了词的豪放一派。

《水调歌头 中秋》从幻想天堂的不胜寂寞凄冷转向寄情于人间的天长地久。

《念奴娇 赤壁怀古》借赤壁旧址的壮观景象、古人的英雄气概抒发诗人的豪情壮志

这两首词皆写于作者失意之时,“人生如梦”的低沉之调不免时而可闻但它畢竟难掩苏词激情奔放、达观洒脱、恢宏阔大的主弦律的高亢之音,是最能代表苏词风格的品

怎样评价现代诗同样是文学作品,诗歌、散文、小说有着很大的区别甚至是本质的区别。

简单的说散文表达的是作者的一些感受、思绪以及对外部世界的看法,小说是角色的經历而这些东西都是通过文字表达出来的,一串串文字本身并不具有意义当它们被组合起来并被读者整体感知后,才获得了价值这時文字成了作者的工具,成了承载意义的载体所以在评判散文和小说的时候,我们首先要考虑的是作者写要表达的价值是什么是什么樣的构思,然后才是作品是通过什么样的词语被表达出来的

好的构思加准确、优美的词语构成了好的作品,意识是作品根本的目的

但現代诗是什么呢?它的作者抽离出了由文字构成的意义世界并俯视和欣赏文字。

正如我们来到了大花园仔细凝视每一朵盛开的鲜花。

此时的作者成了园艺师将自己喜欢的各色花朵收集起来,编织出好看的图案

至于这图案代表什么,他并不在乎

现代诗歌也是由一个個作者觉得好看好听的文字组成的,每个字都给人美好的感觉

也许他们背后也有着被人们赋予的各种价值和意义,但这巧妙的组合并不昰靠意义支撑的同时,它们组成的整体也不代表某个意义或价值

这又如同一首歌曲一样 ,音符组成了美好的旋律但它不指向某个特萣的意义,关键在于好听

这也难怪诗和歌被别人组成了一个词:诗歌。

很显然文字本身就成了现代诗的目的。

所以评价一首现代诗,我们要看的是它是否能够给我们自然的美感然后它的意义和价值,读者可以自由的赋予

求历代大家对西施的评价诗句(诗词)

1.西施(李白)西施越溪女出自苎萝山。

秀色掩今古荷花羞玉颜。

浣纱弄碧水自与清波闲。

皓齿信难开沉吟碧云间。

勾践徵绝艳扬蛾入吳关。

提携馆娃宫杳渺讵可攀。

一破夫差国千秋竟不还。

2.西施咏(王维)艳色天下重西施宁久微。

朝为越溪女暮作吴宫妃。

贱日豈殊众贵来方悟稀。

邀人傅香粉不自著罗衣。

君宠益娇态君怜无是非。

当时浣纱伴莫得同车归。

持谢邻家子效颦安可希。

3.五美吟·西施(曹雪芹)一代倾城逐浪花,吴宫空自忆儿家。

效颦莫笑东村女头白西边上浣纱。

4.西施(三之一·仙吕调)苎萝妖艳世难偕。

後庭恃宠尽使绝嫌猜。

正恁朝欢暮宴情未足,早江上兵来

捧心调态军前死,罗绮旋变尘埃

至今想,怨魂无主尚徘徊

夜夜姑苏城外,当时月但空照荒台。

资料来源古诗文网可供参考。

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