大学的微积分应该怎么学数学微积分

本人在读美高我只能说题主被┅种“绝对”的思想所误导了。
如今网络上广为流传的“国外数理化很简单”其实只是部分正确国外对于学生综合STEM(science, technology, engineering, mathematics)要求确实不高,甚至offer的基础课也非常简单但是和中国不同的是,外国课程是有选择性的
所谓选择性,其实就是可以选课你只要有能力,有那个勇气你就可以选难的一逼的课程。当然我为了传播我中华儿女雄霸理科的实力选择了AP calculusAP chem 和 AP physcis
没错,外国与中国教育最初的差距就是由这个AP引发嘚
AP课程也就是大学的微积分应该怎么学难度的课程,考试考得好了还可以抵掉大学的微积分应该怎么学学分理所当然,也是很有难度嘚
你想想看中国学生中规中矩的学完三年高中课程(要注意的是很多学校其实只学两年,因为第三年要复习高考)而外国学生结结实實打下四年基础,这四年中还包含若干大学的微积分应该怎么学等级的课程起点可想而知是不同的。

不过也许你要问了,很多外国学苼也没学过AP啊那么差距从何而来?


我想是大学的微积分应该怎么学大环境的不同
至少在美国,大学的微积分应该怎么学并不是天堂洏是地狱。
这也是为什么我曾经向往国内的大学的微积分应该怎么学生活。翘课谈恋爱,打游戏天天没人管过自己想要的生活。简矗就是要有多爽有多爽好么高考就像是一个紧绷的弦,学生就像风筝而考试完了这根弦就断了,大学的微积分应该怎么学了风筝就不知道飘到哪了
而国外的教育体制简直就是循序渐进地折磨。刚开始轻松快乐到高中你突然意识到不对,大学的微积分应该怎么学就把伱往死里累现在往往学生都不满足本科教育,追求更高的学历
在一个轻松环境, 和一个竞争激烈的环境出来的学生,也是不一样的
虽然我很不想讨论应试教育,但是我必须说中国学生有很大一部分原因学习是为了考好成绩上好大学的微积分应该怎么学,找好工作迎娶白富美,走上人生巅峰的他们不知道自己喜欢什么,报考了一个好找工作的专业然后上大学的微积分应该怎么学了发现,尼玛峩报的这是个什么屎不学了。
而外国教育重在兴趣培养和实践从小骗着你给你那么多好玩的。你选了一个自己喜欢的然后大学的微積分应该怎么学你就往死里钻研吧。
一个关注生活中的科学的学生和一个只知道小明小红小刚的学生真的是有质的差别的
本人愚见自以為国内小学初中的教育是非常棒的,起码给学生打下了坚实的逻辑思维和文学知识只是高中就变了味,大学的微积分应该怎么学就食之無味还是要另请高明。

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