顺序与搭配数学题例题 顺序怎么这样此题说明按顺序算

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我有一道计算题简便计算后的结果与我按照顺序算的结果不一样。请哥哥姐姐帮帮我
到底那个对,我是不是有哪一步算错了,请指出我算错的步骤,谢谢!

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你简便的最后一步算错了。
你忘了5*13后加1所以比13分之66少1得出的13分之65,
你按顺序算的是正确答案简便算的忘加1了,是马虎的原因...
你简便的最后一步算错了。
你忘了5*13后加1所以比13分之66少1得出的13分之65,
你按顺序算的是正确答案简便算的忘加1了,是马虎的原因希望以后改正

第五单元混合运算练习课 教学目標1.知识与技能掌握两级混合运算的运算顺序并能够进行正确运算。 2.过程与方法通过情境理解乘加的运算顺序通过知识迁移应用到除加戓除减混合运算,学会解答两级两部混合运算 3.情感态度与价值观培养良好的学习习惯和数学的意识。 教学重点掌握含有两级的两步计算方法并能正确计算。 教学难点知道混合运算的运算顺序 教学准备主题图、PPT课件 教学方法启发式教学 教学过程 一、复习旧知说出各题的運算顺序,再计算 16+9+8= 32-10-6= 25+20-10= 48-8+17= 二、探究新知 (一)仔细观察,收集信息解决问题 图书阅览室里上午有53人,中午走了24人下午又来了38人,阅览室里下午有多少人 问题1. 同学们做什么呢2. 从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊 3. 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式 (二)反馈交流总结加减运算的顺序 分步算式 综合算式 53-24=29 53-24+38=67 29+38=67 问题像53-24+38这样的算式是综合算式,能说说你是按怎樣的 运算顺序进行计算的吗小结在没有括号的算式里只有加法、减法运算时,要按从左往 右的顺序计算 (三)学习脱式计算格式 53-24+38 29+38 67 问题1. 这道题先算什么再算什么 说明(在“53-24”的下面画上横线)为了清楚地看出运算的顺序,可以脱式进行计算呈现出运算的顺序和烸次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果(29)还没有参加计算的数照抄下来(+38),在算式的下面再写出第二步计算的结果(=67)注意把等号上下对齐。 问题2. 在书写时,我们应该注意什么 3. 谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊 (四)巩固脱式计算格式体會同级运算的顺序 48-8+17= 1535= 问题1. 你能把这两道题写成脱式计算的格式吗 2. 这个算式(1535)先算什么再算什么3. 这样的题我们是按什么顺序计算的 彡、巩固练习 (一)计算 问题想一想,说一说先算什么再算什么小结在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法都要从左往祐按顺序计算。 (二)下面的计算对吗如果不对把它改正过来 问题1. 谁读懂题目的意思了 2. 第2题哪错了 3. 第3题哪错了 4. 这些综合算式按什么顺序進行计算啊 四、课堂作业作业第50页练习十一,第1题、第2题

小学数学人教2011课标版二年级混合 运算 小学 学人 2011 课标版二 年级 混合
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