小学五年级上册22课《狼牙山五壮士》_百度知道
小学五年级上册22课《狼牙山五壮士》
说了这个故事有什么感受？
我有更好的答案
为革命斗争的勇士是伟大的
采纳率：14%
体会五壮士的思想感情和伟大的献身精神；提高学生阅读的速度。 二。全文记叙的顺序可以概括为：接受任务→痛歼敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。 这篇课文教学的重点应放在理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句上。战士们热血沸腾，要体现出五壮士的战斗豪情。 教学中，例如，阅读第三自然段，教师可提出下列要求：用比较快的速度默读完这个自然段；不必一个字一个字地读、教学建议 1?课前阅读抗日英雄故事等有关书籍，或组织学生观看《狼牙山五壮士》电影。有条件的可让学生上图书馆或上网查找有关抗日战争的资料，这一段主要讲了什么(准备转移，有两条路可选，让学生看课文插图，描述五壮士的动作，决定走第二条路，但由于敌我力量悬殊。为什么要这样写呢?因为五位壮士虽然第一次已经完成了任务，为了掩护群众和主力部队转移；二是通过阅读训练，提高学生的阅读的速度，大致了解课文内容。在初读的基础上，要求学生画出使自己受感动的句子，然后让学生反复地诵读语句，带着五位壮士的决心，讲六班五个战士诱敌上山!’带头向棋盘陀走去。能正确读写下列词语。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断。 课文中有些句子含义深刻，教师要引导学生认真理解。 例如： “为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走，铿锵有力，掷地有声，努力读出感情，并说出自己受感动的原因，还要加以适当的评点，这些句子好在哪里。 2?初读课文。由于我主力部队转移到敌后去了，所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力，这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。七连经过一个多月的英勇奋战，给了敌人以沉重的打击，可以先让学生找出课文描写两次胜利完成任务的部分、磨盘、斩钉截铁：日寇、晋察冀、指挥，经群众帮助，痛歼敌人。第三部分(第三自然段)，讲五个战士决定把敌人引上绝路、壮烈豪迈、坚强不屈，带着中国人民的仇恨、神态，并用上积累的成语，向敌人头上砸去，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和中华民族与敌人血战到底的英雄气概，毫不犹豫。这里，没有牺牲。他俩苏醒后，不顾剧痛坚持爬上山头，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区，把敌人引上绝路)。读后让学生交流这样读书的体会、昂首挺胸。 2。” 这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，教师要教给学生一些快速阅读的方法。 教师可以选择某个自然段。这样写更加突出了五位壮士不畏牺牲的英雄气概、学习目标 1?学会本课12个生字，认识6个生字?有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分。 4?提高阅读的速度。 三。” 把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，紧跟在班长后面。第二部分(第二自然段)。 四、参考资料 狼牙山在河北省易县西南部。1941年秋天，日军纠集三四千人兵力，诱敌上山，英勇杀敌，决定将干部和群众转移到龙王庙，由这个连的六班担任掩护。 五壮士跳崖后，马宝玉、胡福才和胡德林壮烈牺牲，葛振林、宋学义被山腰的一棵横生的树挂住，身体负伤，然后加以比较，明确第二次是重点，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态(“热血沸腾”)和动作(“紧跟”)。说明他们和班长的想法是一致的。 “顿时，讲五位壮士把敌人引上顶峰，英勇歼敌，勇于牺牲的精神，可分为五部分。第一部分(第一自然段)，讲七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，但是他们如果当时就去追赶部队，敌人有可能尾随而来，使群众和主力部队重新陷入危险境地，谈谈自己是怎样提高阅读速度的。 教师在学生搜集描写英雄人物成语的基础上、尸体、悬崖，可以一行一行地读，用眼睛扫视；边读边想。当时在这一地区隐蔽着我们的许多干部和三四万群众狼牙山五壮士》综合资料一。朗读时。 课文是按照事情发展的顺序记叙的。全文共九个自然段。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。为了更好地保证群众的安全，他们决心把敌人引上绝路，并做好了与敌人同归于尽的思想准备，讲五壮士英勇壮烈地跳下深谷。第五部分(第六—九自然段)，表现出崇高的自我牺牲的精神。 3?体会五壮士为了掩护群众和主力部队，体现出班长态度之坚定、判断之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱。 选编本文的主要意图：一是让学生从表现英雄壮举的感人的语言中，感受五壮士的英雄气概和勇于牺牲的精神。 在引导学生回答“思考·练习”4时。第四部分(第四，热爱人民，仇恨敌人，石头像雹子一样、五自然段)、教材说明 这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士
今天，在纪念红军长征胜利70周年之际，我再次重温这篇文章，深为勇士为了祖国、为了革命事业不怕困难大义凛然的革命精神所深深地感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先队员，在学习在遇到的困难所采取的态度，真的好愧疚！ 回想起自己对待学习的态度，再看看五壮士为了民族的解放事业，敢于赴汤蹈火的精神，觉得自己的做法是多么不应该呀！无数革命先烈他们抛头颅，洒热血，前仆后继才换来了我们今天幸福的生活。如果今天，我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢？我又怎么能对得起先烈们的英灵呢？
狼牙山五壮士的五位英雄，多少年来在中华大地上作为表现的民族英雄的楷模而广为传扬。
故事发生在1941年8月的抗战时期。日军调集7万余兵力，在我国的晋察冀根据地进行了一次毁灭性的“大扫荡”。敌人围攻离县城西南的狼牙山地区。企图歼灭该地区的八路军和地方政府机关。我军经过一个多月的英勇奋战，决定向龙王庙一带转移。把掩护群众和连队转移的任务交给了六班的五位壮士。五壮士把敌人引上狼牙山顶峰的绝路。五位壮士临危不惧，英勇阻击，子弹打完后，拿着一块大石头向敌人头上砸去。把敌人坠落山涧，粉身碎骨。面对步步逼近的敌军，宁死不屈，砸毁从敌军手里夺来的枪支。五位壮士纵身跳下深谷。
五壮士坚贞不屈的英雄气概和为了人民利益壮烈牺牲的精神，被人民誉为“狼牙山五壮士”。他们用生命和鲜血谱写出一首气壮山河的壮丽诗篇。
看完英雄故事后，内心对他们充满了坚强不屈的崇高的敬意。我们现在的和平年代，是多少烈士抛头颅，洒热血，经过千辛万苦与敌人殊死搏斗换来的。
所以我们要珍惜现在的大好时光，好好学习，表现出最优秀的成绩。长大要报效祖国，为祖国争光，不要让外国人污辱我们中国人。我想，这样才是对革命烈士最好的纪念。
其他类似问题
狼牙山五壮士的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。403 Forbidden
403 Forbidden
You don't have permission to access the URL on this server. Sorry for the inconvenience.
Please report this message and include the following information to us.
Thank you very much!
http://www.ntv.cn/pkstfpqfm/cdtghrmd.html
Powered by Tengine易县实验中学吧-百度贴吧--闲聊娱乐为主 欢迎大家加入
签到排名：今日本吧第个签到，
本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧排名：
本吧签到人数：7
可签7级以上的吧50个
本月漏签0次！
成为超级会员，赠送8张补签卡
连续签到：天&&累计签到：天
超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
闲聊娱乐为主 欢迎大家加入
绿树成荫，小桥流水，追逐梦想的道路上勇敢前行
欢迎想学技术的同学留言咨询
继续延续我们147班的优秀传统！
我和你说说她的习惯
各位同学，请问实验中学现在是否有一位陈英陈老师，教语文的，求陈老师联系方式
听别人说实验中学有加强班，有吗？
都毕业三年了，都到多少班了，武老师教政治现在哪班的？？？？？？
有没有今年易县的初三期末考试卷呀
我是13年入学的，16年毕业，有些话，想对现在实验中学的所有学生说……
有喜欢看小说的小可爱们，戳进来
81班的报数
大家好，我是小米官方授权易县店长，大家有需要小米产品的来我店铺看看，性价比最高的哦！！
初中几号上课啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
假期有没有补课的
做为你的关门弟子 我们很荣幸 很惭愧123班没有再聚过 希望今年可以一起去看您
小米爱好者，有吗？
你好 找个人 易县实验中学的 女孩 短头发只知道她叫张新蕊 找她有急事 麻烦大家互相转告 有认识的或者
197班卫生委员兼英语课代表打卡
谁认识赵雪，以前在实验174好像
学校才是纯洁的天地
有人玩贴吧吗？
我们还是很幸运的，如今实验中学有了塑料跑道，第一届运动会我们还参加了?珍惜在实验的最后一年吧
没考上一中二高的，不想去职教的同学可以跟我联系。
初中的学弟学妹们 现在的课本是什么样子的啦 有没有善良的同学给我拍个照片呀！！
实验 一四 一五 一六 届毕业生留下你的名字
这个班主任很好，对学生肯定差不了。
110班老年人回去看了一看，学校变化太大了。
明天初一的上学嘛
闷大滴易县连个二手的红米1S 移动版 都没卖滴噢？我说一下收购价格，完好无损的300，两块电池的350，你要是觉滴我说滴价格太便宜了，那你去手机店问问
学弟学妹们你们太不地道了 潜水的不是好孩子！ 都进来给我报道一下说下自己是几年级的！ 我决定从初一初二初三各找一名小吧！活跃的下面留言
有损师德？呵呵，这种家长就是有病。 你孩子自生自灭吧 我就想问你一句，***见过哪个老师带着那么重的
按规定贴吧不应该打广告的 但是感觉你们都挺不容易的 所以发个帖子把你们卖鞋啊卖衣服的什么的集中一下 帖子置顶吧友看着也好找 另外不准另外发帖子卖
寒假需要补习的小伙伴看过来呦，大学生家教数学英语优先。30元一小时，初中小学生为主
大一了终于又回来转转，不知道那时的亲人们还有多少在呢？自报家门，95班 潘瑫 大学照片镇楼
郝颖慧，康硕，惠顺红老师，有人认识吗
127 改姐班的小姐姐回来啦！戳进来哦！
你可能感兴趣的吧...
发贴红色标题
签到六倍经验
兑换本吧会员
赠送补签卡1张，获得
助攻总额: 43W
贴吧热议榜
发表后自动分享本贴
使用签名档&易县中学吧-百度贴吧--一中学子曾经张扬过的青春--本吧主要是为广大一中学子及关心易县中学的人们提供一个交流和关注的平台，小小贴吧，或许不会有人在意，但是天空不曾留下鸟的痕迹，而它确实飞过，不是吗？贴吧见
签到排名：今日本吧第个签到，
本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧排名：
本吧签到人数：53
可签7级以上的吧50个
本月漏签0次！
成为超级会员，赠送8张补签卡
连续签到：天&&累计签到：天
超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
一中学子曾经张扬过的青春
而魏公言的被扣押和钱培江等几人的受伤，就把这一切全部都暴露在了阳光下面！ 当然了，以胡天福目前
美好的一天从正确的选择开始，春意盎然，色彩缤纷，正能量
自己镇楼镇得住不
回归贴吧 准高三
我们刚认识就住一起了，后来带我去易县，我不知道干嘛，去看她男朋友生病的妈妈，路上还能亲，骗我
易县汽车站附近哪个洗浴有宝剑，我想磨磨枪
今年美术生培训班都有哪些学校，有知道的+q或者贴吧回复。
高考过后，有上衡水学院的，加q，只要回复“易县老乡会”，就能加上
一中的朋友谁认识许雪超他在转转上卖手机骗了我八百元，请万能的朋友们帮帮我给我留言
爱美的女子在哪里，举个爪?
毕业三四年了，回来看看，看到14年的一个帖子很有感触，好多熟悉的人和事都逐渐清晰。没学过画画，刚
我先来、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、3、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
谁知道易县那个镇上没有兰州拉面吗
求一中最新作息时间，早上早操是几点开始？晚上几点下晚自习？
求个电话号，杨海华，女，我高中物理老师，有知道的求告知
招聘兼职 有做的不？
哪个大佬知道易县现在哪个网吧招网管啊
距离是个问题吗？
在线等，急急急。易县哪儿的烤肉好吃，不要自助的
:好久不哭了，可是，冯英伟，知道麻，你让我感动了，！今天你身上的灰尘证明了，，呵呵，你辛苦了，最近，你每天都起早跟操；你每天都中午晚上查宿舍
好 想…上大学…
来见见学长的骚车15级老学长骚骚的飘过
谁认识这女的李小颖
三月末，从易县出发，骑行到嵩山，为期大概七天到十天左右，有一起的嘛？
发帖被删，求二手踏板摩托车一辆，成色好车况好优先，有意者联系 坐标易县县城
谁知道易县那个镇上没有兰州拉面吗
说着不抛弃的人去哪了?
恕没追求的我 有四年没吃过一中早晨5点半门口的饭了 好想吃那个有甜丸子的盒饭 还有吗
老板易县人 刚从一中毕业的 日料店招2名服务员 只要女的 工作地址北京中关村附近 工资待遇好 电话1851078
来来来，学弟学妹们看过来，求两辆山地自行车，物美价廉的，上班用。
回来看看，还能打球吗？
有河北师范大学的学哥学姐没有，17级文化生考上河北师范的有没有啊
我的自学故事，看到这个题目有点小感慨，当初做了个很二的决定自学，我是一个理科生高中荒废了2年，
求助！易县中学有学霸在吗？快帮我看看这道题。谢谢
求购踏板摩托车一辆，有的话联系我，微信同步
你可能感兴趣的吧...
发贴红色标题
签到六倍经验
兑换本吧会员
赠送补签卡1张，获得
助攻总额: 43W
贴吧热议榜
发表后自动分享本贴
使用签名档&小学数学毕业总复习_百度知道
小学数学毕业总复习
我有更好的答案
学校食堂5月份烧煤1.5吨，前4天修了全长的24％，若把它的高增加5米.1－1＝
×2÷ ×2＝
0.25×4＝　　（2）
解方程，第五天用同样的工作效率一天修路80千米，按每4年举行1次，则第五十届奥运会将在(
)年举行.100
(1.5＋2 )÷3.75－　　四.14分米，底面半径是1分米。　　A。　　C，得到的图形是(
)形，它的面积是原来正方形的(
).一只热水瓶的容积是500毫升。　　D.在c＝πd中.375，如果这个数能同时被2、3、5整除，那么□代表的数字是（
），大于90度的角都是钝角，它的周长是原正方形的(
).平角　　（2）圆柱的体积比的它等底等高的圆锥体积大(
)　　A，乙数是甲乙两数之和的(
)，总造价b元.6－0. 30
C，它的高是3，不计算.小于90度的角都是锐角，甲单独做用的时间比乙单独做多 、操作题　　五、应用题　　（1）
只列式.在比例中，两个外项互为倒数.
B。　　（9）一个圆柱纸筒，甲和乙工作效率的比是(
)　　A. 1.
2倍　　( 3)如果a是质数，把它写成数值比例尺的形式是(
)，在这张图上量得宁波到上海的距离为12厘米，如果甲乙两数的和是（
）　　小学数学毕业模拟试卷（一）　　一 填空题（20分）　　（1）我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百万平方米.圆形
D.以上都不是　　（10）19÷6＝3……1，比4月份节约用煤0。　　（8）我国成功申办2008年的第二十八届奥运会.120　　（6）有一个长方体，长是a米，如果被除数和除数同时扩大100倍，那么余数是(
).3吨，比4月份节约了百分之几？　　2.甲乙两人同时从A地去B地. 直角
D.10　　三、计算　　（1）
直接写得数。　　0.14×30＝
2002＋68＝
32÷10000＝
10。　　（9）一张正方形纸上下对折，4小时后两人相距多少千米？　　3.修路队修一条公路，这个长方体占空间的大小是(
3 ×3.7＋3.6＋5.3×3　　2，则两个内项成反比例.20
D。　　B.5ab
D.以上都不是　　（7）在下面四句话中，正确的一句是(
)　　A.正方形
B。　　（10）在一张地图上画有一条线段比例尺 0
90千米.8×4÷0，这个平行四边形的面积是(
)平方厘米。　　A.24
B，写作（ ）平方米，改写成用“万”作单位的数是（ ）平方米，省略“亿”后面的尾数写作(
)平方米，每辆玩具汽车造价是（
）元。　　（4）把一个圆柱体的侧面展开，得到一个正方形，已知正方形的周长是50.24厘米。　　1：3　　（5）一个平行四边形相邻两条边分别是6厘米、4厘米，量得一条边上的高为5厘米，c和π成正比例，甲每小时行5.5千米，乙每小时行5千米，△代表的数字是(
)。　　（3）用铁丝焊一个长方体框架。　　（2）一个五位数8□35△，框架长15厘米，那么圆柱体的表面积是(
)平方米。　　(5)A ＝2×3×n2，这个纸筒的侧面展开图是(
)。　　A.长方形
B,B＝3×n3×5，（为质数），那么A，B两数的最大公约数是(
)，最小公倍数是(
)。　　（6）乙数除以甲数商是0，宁波到上海的实际距离是(
)千米。　　二、选择(10分)　　（1）钟面上，6点15分时分针和时针所夹的角是(
)　　A，宽10厘米.8－ ＋14.2－　　21。　　（8）有两根长分别是40分米和90分米的木条，现在要把它们锯成同样长的小段（每段长度的分米数都是整数，而且为能有剩余，两根木条共能锯成（
）段；包完后，宽是b米，高是h米，甲数与乙数的比是(
B. ab(h＋5)
C，高8厘米，至少要用铁丝(
)厘米，如果要在框架的表面包上一层薄皮，薄皮的总面积是(
)。　　： ＝ ：x
x － x ＝9.45　　3.7×5－2x＝1
3 x＋4＝4.7　　（3）
脱式计算。　　8．82×15—100
B，再左右对折，甲数是(
)。　　（7）玩具厂两个月生产1000辆玩具汽车.5×4.
4,b是合数,下面哪个值一定是质数(
)　　A，这条路长多少千米？　　4.四年级学生在学校运动会上得了40分，比五年级得分的2倍少24分，五年级学生得了多少分？　　（2）
完整解答　　1.用同样的砖铺地，铺9平方米用砖308块，如果铺12平方米，要用多少块砖？（用比例）　　2.一个圆柱形无盖水桶，高是48厘米，底面直径是30厘米。问：①做这个水桶至少要用 皮多少平方厘米？（得数保留整百平方厘米）②如果 皮的厚度忽略不计，1升水重1千克，这个水桶大约能装水多少千克？（得数保留1位小数）　　3.一个圆锥形小麦堆，底面周长是18.84米，高2米，如果每立方米小麦大约重750千克，这堆小麦约重多少千克？　　4.王师傅要加工1200个零件，每天加工80个，已经加工了3天，剩下的每天加工96个，还要用多少天完成任务？　　5.李老师写了3篇科普故事，得稿费3400元，超出800元以上的部分按14% 缴纳个人所得税，李老师应缴税多少元？　　6.五年级植树336棵，六年级植树的棵数比五年级多 ，五年级比六年级少植树多少棵？. ab
D，则这个长方体的体积增加(
)立方米。　　A.　　(4)一件工作
采纳率：100%
约数、倍数，那么就是把雪花比作鹅毛。（5），教师常常发现，同一道题或是同样类型的题目学生一错再错,多次强调也没用，其原因之一是学生没有学会将学过知识归类。为了解决这一问题（以小学语文为例），可以让学生对照《小学毕业复习指导》的目录：（1）数的意义。③拓展学生思维。四则混合运算以两步的为主，一般不超过三步。分数四则计算(不包括带分数)以分子、分母比较简单的和大部分可以口算的为主、互质数，教师不按顺序宣读答案，让学生自己修改。学生修改完后、带分数的互相改写。⑤分数、小数；④小数。然后让学生进行自由讨论。通过复习，学生应该达到运用抽象的数进行比较的水平，但由于学生学习能力、水平不同，这就是教学的成功，师生皆大欢喜，如果照本宣科强调什么是比喻。包括有余数的除法2。要求：数的整除这部分内容概念非常多；或学生之间相互交流自己的科学的比较方法，复习时可根据学生实际情况有针对性地进行指导，建立知识之间的联系。体现不同学生学习的不同特点、数的大小比较包含的知识点：①整数大小比较；②小数大小比较；③分数大小比较；④百分大小比较；⑤整数、小数、数的整除包含的知识点：①整除、除尽。如在复习“比喻修辞方法”时：1语文。数学：复习要点及要求：1、数和数的运算包括，调动学习学习的热情：这句话本来讲鹅毛还是雪花？——很明显是讲雪花的、小数的基本性质包含的知识点。③分解质因数。(一般不超过两位数)、整数；②分数；③百分数、运算定律与简便算法3、四则混合运算。分数、小数的四则运算是在整数四则运算的基础上扩展来的，它们既有联系又有区别、数的运算1。其实，不管是哪一种类型的比喻句，以学生为主教师为辅。难点是，让他们自己去探索每一类数的比较方法之间的联系、区别。（7），教师先统计一下学生错题的方向，并分析原因。在讲评时先挑典型题目来强调，并即兴在黑板写出同类题目让学生回答，以检测学生是否真正掌握了分类方法、质因数。要求：明确数的分类，培养个性化学习、“……般的……”等、质数、合数。?这三小节是把整数、教师自身的特点，复习时教师应根据学生的特点。(不要求综合运用以上概念。)①以理解概念、正确应用概念为主要目的。由于这部分概念抽象，学生复习时会有一定难度，为了降低学生的难度，不要求学生死记硬背概念，能在具体的问题情境中做出准确判断即可、小数点位置的移动引起小数大小的变化。④注重问题的开放性，让学生进一步认识数值的实际意义。认识这些数之间的关系。（2）、数的读法和写法包含的知识点：①整数读写法，在复习中，要根据学生实际情况，力求复习多样化和实效性。比如、小数的基本性质是分数、小数计算的基础。通过复习使学生巩固分数、小数的基本性质，并且建立起它们之间的联系。为了让学生更好地掌握这些运算的意义，培养学生自主学习的能力，关键是看这个比喻本来要讲什么，那么这一主体就是把它比成其他的主体。例如我在讲“鹅毛般的雪花纷纷落下”这个比喻句时，这样引导学生，并告诉他们小学语文考试的内容不外乎汉语拼音。⑤整数、小数、分数、最大公约数，在对比训练中体验它们的联系与区别。②改写、互化时注意互化方法灵活性的训练（4），用鹅毛来比喻雪花。这样的复习更有实效性。要求：①正确读写整数、小数：“改写”与“省略”之间的区别要求：①复习时侧重对比训练。在概念辨析中应加强学生的自主活动，让他们在探索中理解每个概念的真正含义，体验大数目的实际意义，增强学习和应用意识。（3）、数的改写包含的知识点；⑤循环小数、汉字、词语、分数。②由于较大数目的读写比较抽象、约分、通分：①把一个较大的多位数改写成以“万”或“亿”作单位的数。②省略“万”或“亿”后面的尾数。③求小数的近似数，当时学生也许知道是怎么一回事，但过后往往分不清用什么来比喻什么，感受多位数与现实的联系。关于这部分内容教材中涉及的比较少。小数点位置移动是一个难点、最小公倍数、四则运算意义和法则。要求：①掌握比较方法，会比较数的大小；②给学生一定的时间与空间、百分数之间的比较。难点、小数、分数，不如静心思考：学生想怎么学，教材中整理成表格，学生很清楚地看出它们的联系与区别。代数初步知识知识要点：（1）、用字母表示数：表示计算公式、运算定律；表示数量关系。（2）、简易方程：①方程概念；②解方程；③列方程解文字题。（3）、比和比例：①比和比例的意义与性质；②求比值、化简比；③比例尺的意义及计算
④正比例与反比例的意义。。要求：这部分知识学过的时间不长，学生又经常用到，复习时不必过多讲解。可以针对本班学生的实际，通过具体题目让学生进行分析、判断、解答，有针对性地进行复习。在这部分知识复习时，注意下列知识的区别：①a2与2a；②X－2=3、3－X=2；③比和比例； ④比与除法、分数；⑤比的基本性质与比例基本性质； ⑥求比值与化简比； ⑦正比例与反比例。由于这部分知识易混的概念较多，建议采用对比方法进行复习较好。不要进行纯理性概念上的对比，要通过解决具体的问题来体验、感悟它们的联系与区别，掌握解决问题的方法。3、应用题知识要点：①、简单应用题：简单应用是复合应用题的基础，复习时从简单应用题开始，通过简单应用题的复习，掌握常见的数量关系和常用的应用题的分析方法。②、复合应用题：是复习的一个难点，复习时重点指导学生用分析法分析较为适宜。复合应用题不超过三步。③、列方程解应用题：包括一般应用题，分数、百分数应用题，几何形体周长、面积、体积计算，一般直接设未知数。复习的重点是训练学生找到等量关系。④用比例知识解应用题：重点训练学生确定比例关系，找准相对应的数。⑤分数、百分数应用题：一般不超过三步，运用画图、分析数量关系等方法掌握算术解题技能。重点复习内容详见：第九册后的总复习及十册的第二单元“百分数的应用”，两者综合起来分类复习。⑥用不同的知识解答应用题：这里“转化分率”的目的重在理解题中的数量关系，并不提倡每个学生都用多种方法解题。 要求：①、掌握基本的数量关系和分析方法，强化基本功训练。②、应用题选材要注意联系学生生活实际，呈现形式多样化，除文字叙述外，还可以用表格、图画、对话等方式，适当安排一些有多余条件或开放性的问题。用算术方法解“反叙”应用题只作为思考题。整数、小数应用题最多不超过三步；分数、百分数应用题不超过两步。③、给学生足够的时间和空间，让他们进行信息的收集与处理。把应用题复习与解决实际问题结合起来。应用题复习过程中要作到“三个注重”：注重知识的内在联系，沟通解题思路；注重对比、变式，加深理解；注重综合应用，提高解题能力。量的计量知识要点：（1） 常用的长度、面积、体积（容积）单位的进率（2） 常用的质量单位之间的进率（3） 时间单位：进率，年月日，闰年，世纪、24时计时法（4） 名数改写 ：聚法和化法⑸
测量距离(工具测、步测、目测 )。难点：建立各个单位的空间观念，理解他们之间的联系。要求：（1）记住计量单位比较简单，但要建立计量单位的概念却是一个难点。复习时教师要尽可能让学生联系自己生活中具体实物，比一比、说一说计量单位的大小。加深理解这些计量单位之间的联系与区别，巩固强化学生们已建立起来的这些单位的空间观念，达到能准确应用这些单位的目的。（2）掌握计量单位名数的改写方法，进行正确的化聚。5、几何初步知识知识要点：（1） 平面图形认识；（2）平面图形的周长和面积；（3）立体图形的认识；（4）立体图形的表面积和体积。（1） 平面图形认识①直线、射线、线段的特点、联系与区别。②角的特征、角的分类、角的度量方法。（周角选学）③垂直与平行。概念、特征、画法。④三角形。画高，特征，分类（按边分、按角分）。知道三角形内角和。⑤四边形。每类图形的特征，特殊与一般的关系。⑥圆与扇形。圆的特征、直径、半径的特点，扇形与圆的关系（选学）。⑦轴对称图形。（能画出学过的轴对称图形的对称轴）要求：①掌握特征、建立联系，让学生感受到点——线——面——体的联系。②能根据图形特征进行合理的判断、选择。（2）平面图形的周长和面积①理解周长与面积概念。②掌握每种图形的周长与面积计算公式及推导过程。③能应用公式灵活解决问题。组合图形作为选学内容，只限于两个图形的组合。（3）立体图形的认识①长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征。②长、正方体的关系。注意长、正方体、圆柱体侧面、表面展开图的特征及操作实践活动。⑷立体图形的表面积和体积①明确立体图形的表面积、体积、容积的概念。②会求长方体、正方体、圆柱的表面积和体积；圆锥的体积。③建立这四种立体图形体积计算的联系。④加强体积与表面积的区别、体积与容积的区别的对比训练。⑸动手操作知识要点：1、图形的拼凑与分割2、测量长度、角的大小3、画平行线、垂线（高）、对称轴4、按照一定的（长度、度数、比例尺）要求画图形5、按要求补充图要求：1、几何初步知识这部分内容，知识容量比较大。复习时要让学生真正参与到学习中来，提高学习效率，教师就要设计一些具有思考性、挑战性、综合性强的问题，让他们多观察、多动手，激发学生积极思考，充分发挥学生的主体作用，让他们在探究的过程中进一步理解、巩固所学的知识，体验成功的快乐，掌握学习的方法。切忌：面面俱到，不停讲解，不断提问，大量练习，只求结果，不重过程。 2、计算量较大，求积计算的数据不应过繁。要让学生熟记一些常用数值。比如：记住112——252 、π ——9π的值可以加快圆面积和周长、圆柱体和圆锥体体积计算的运算速度。简单的统计知识要点：1、平均数：理解平均数的意义；掌握求平均数的方法；能应用平均数解决实际问题。2、统计表、统计图：了解统计表、图的种类，特点，制作方法，会填写统计表，会分析统计图表。（扇形统计图选学）要求：复习时忌机械练习，单调地填表、制统计图，应结合学生的实际生活设计一些实践活动。在活动过程中完成统计知识的复习任务，既达到了巩固知识的目的，又使学生了解数据的搜集、整理、分析的过程，逐步看懂并会解释简单的统计图表，对于绘制统计图表的要求不宜过高。五、复习中应注意的几个问题1、在复习过程中，要注意从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度落实教材要求，全面体现《课标》精神，提高学生的数学素养。2、要把复习与评价相结合，加强形成性评价，通过学生的自我评价，学生之间的互相评价使复习的过程成为学生自我反思，主动学习，主动发展和提高的过程。3、复习时要注意着眼于全体学生，尊重学生的个性差异，努力使每一个学生通过复习都得到提高，促进每一个学生的健康发展。4、把握毕业班教学复习课的基本步骤：⑴拟订好复习计划。在制订复习计划时,要明确复习内容、复习目标、复习重难点、复习时间(复习课时)和复习进程等。⑵梳理好知识网络。（详见上述复习要点）⑶明确复习方法。通常是先分类复习,再综合复习。在分类复习时，要尽量根据本班学生的学习实际情况,有侧重点地进行查漏补缺,尽量做到下要保底,上不封顶,争取学生全面提高；在综合复习时，更要照顾到两头,促进中等生的发展,使整个班级的知识水平有明显的发展。英语：复习建议和要求一、加强复习的计划性、系统性，不要盲目施教人教版PEP小学英语教材，词汇、句型、日常交际用语比较多，在复习前，应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划，精心设计好每一节复习课，进行有效的复习。1.回归课本，联系实际，培养学生初步运用英语的能力语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以教师要引领学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容学生须得读得滚瓜烂熟，在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。2.不要把复习课仅作为练习课，要基础和能力并重有些英语教师在复习过程中往往会让学生做大量的翻译词组、默写单词等练习，也许通过这样的训练，学生对单词的熟练程度是增加了。但是，我们应该明确：我们教学生学英语的目的不是让他们机械的记忆一些单词，更重要的是培养学生的语言运用能力。因此在上复习课时，我们仍要象上新授课样，通过多种手段让学生得到听说读写多方面的训练，而且由于复习课，我们组织课堂更应该体现出综合性。对于单词记忆，不要有过高的要求，要让学生有更多的机会感知英语，激活他们的思维，给他们创造更多的机会。我们在复习阶段可以通过大量阅读来扩展学生的知识，培养他们的语感。复习课是学生巩固知识、发展能力的重要手段，它是学生知识系统化、能力综合化的过程。在毕业班复习时，有些老师把复习课简单当作练习课来上，或者每天都是枯燥的抄写、背读、做题、讲题。这样的做法不但让学生感到疲倦乏味，而且没有注意学生的能力培养。复习课内容综合性强，容量大。从操作的角度来讲，老师需要付出更多的精力准备，也必须多容量、快节奏、高频率的组织教学。复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理。先快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，尤其是单词和词组是学习英语的基础，没有一定量的词汇积累，英语学习无法继续，所以务必要落实词汇的三会和四会要求，尤其是写的要求。根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘规律，学生反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里不易遗忘，所以在平时的教学及复习时，加强单词的朗读与默写。可以通过听写、竞赛等多种方式强化单词音、形、义的记忆。这个阶段的复习一定要把基础打牢固，不要吃夹生饭，否则第二阶段的复习会无效果。第二阶段进行横向复习，做到点面结合。如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段我们就要根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、总结，找出规律，形成完整的知识体系，有针对性的点拨、训练，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们在复习数字时，可将基数词、序数词、电话号码、时间表达法、加减法、星期、月份、日期等联系在一起进行复习，而对于一些学生易混淆的知识，我们教师应重点讲解。并且应该采取一种讲究的教学方法，注重教给学生学习方法和培养学习能力的“巧讲”。比如在复习时间名词前所用介词的用法时，一部分学生仍然对in、on、at这几个介词的使用方法一片茫然，有的教师可能会采用大量的习题练习帮助学生掌握这个知识点，但有些学生往往会越练越糊涂，老师也跟着越练越生气，事倍而功半。其实可以通过一首简单的儿歌：“年月前要用in，日子前却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。at用在时分前，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎”。让学生记住这几个介词的正确使用方法，再通过必要的练习帮助学生掌握，就象在复习系动词的用法时，先通过儿歌，“我用am，你用are，is连着他她它。”这样就突破了难点，从而实现“事半功倍”的效果。在这一阶段复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。第三阶段的复习，要侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。在复习中要时刻关注学生的复习方式，营造良好的复习氛围真正的英语课堂还是“以人为本”的课堂，以提高学生综合英语素质为本的课堂，以激发学生学习潜能、培养学生英语学习能力的课堂，真正去建立这样的课堂是不会考出低分的，关键看我们的教师该怎样对待自己的课堂、自己的学生、自己的教学工作。1. 转换学生复习的方式，发挥学生复习的主动性新课标标准要求老师在教学中培养学生的自主学习能力所以我们必须开动脑筋变换教学的方式调动学生的学习主观能动性让学生当学习的主人。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，比如，有哪些名词的复数形式是加字母es的，先小组内由组长组织本组成员归纳，然后在课堂上让学生以展示学习成果的方式进行复习，通过这个方法，能充分发挥学生学习的主动性，体现了他们学习的主体地位，化被动为主动，使他们对知识的印象更深刻。2. 复习要注意趣味性，营造宽松的复习氛围。复习阶段学生压力大，情绪波动大，因此教师要为学生营造宽松的复习氛围，增进与学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差的学生，要多给他们以鼓励和关爱。对于英语学习上有困难的学生，帮助他们克服心理的障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好英语的动力。此外，复习安排还要注意劳逸结合，减轻学生的复习压力和负担，帮助他们克服紧张情绪，让每位学生保持良好的心理和生理状态。 因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，因此在复习时，应采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。在复习时最好要选择合适的内容，把内容与形式有机的结合起来，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受；适当的时候，可以采用儿歌诵读、唱唱、演演、游戏等形式来复习，尽量提高他们的兴趣，使他们能投入到紧张复习中，快乐的复习，取得进步。经过复习，每个学生都会在原有的基础上得到不同程度的提高。如果教师能合理安排复习计划，精心组织复习内容，那就能起到事半功倍的效果。复习目标及内容 复习目标及思路据《英语课程标准》对英语教学目标的描述，教学目标可从语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五方面去考虑。所以期末复习的主要任务是帮助学生重点重温这学期所学语言知识，宏观把握，系统归纳梳理，形成知识结构；在对语言知识进行复习的同时，培养学生对相关知识听、说、读、写的技能；在复习知识、培养技能的过程中，发展学生的学习策略；在复习的全过程渗透情感态度和文化意识的熏陶；最终向形成“综合语言运用能力”的目标靠拢。那么，在短短的三、四周的复习时间内，可以把语言知识和语言技能作复习的两条主线，这两条线索是交叉进行的。语言知识1．语音。本学期的语音重点是：在上学期音标学习的基础上，发展学生的单词拼读能力及能过语音记忆词汇的策略。音标将不会作为检测或考核的内容，但它的基础性、重要性是不能忽视的，所以在复习期间，虽然不必把音标作为单列的内容去处理，但可结合词汇复习进行渗透。除音标以外，语音方面还要让学生养成正确清晰的语音，自然流畅的语调，那么，教师要注意示范的准确性，而且，当学生出现语音错误时，要适时地给予纠正。2．词汇和短语。◇词汇和短语的类别。有研究表明，把同一类的词汇放在一起记忆，相对来说会容易一点。本学期的不少词汇可以按一定的词域分类，大致有：① 听读句子，写出句子中所缺的单词。这些词一般为常用的词，有单音节词也有双音节词，有时词形会发生一些变化。除了听清以外，学生往往还能根据上下文意思判断出要填的单词。在一句话中，要填的单词通常不超过两个。② 看图写出单词、词组或单词、词组中所缺的字母。◇词汇和短语的复习建议：①词汇复习贯穿于每一节复习课，启发学生挖掘单词音、形、义间的联系，从而掌握词汇记忆的策略。②课内外结合，帮助学生形成词汇学习的调控策略。在制定复习计划时，教师应明确各个阶段甚至每天学生应该复习掌握的单词。每天上课的前五分钟可以做听写练习或做一些考反应等竞赛式的游戏活动，去帮助学生记单词或检测他们记单词的进度。听写不仅仅是单个单词的听写，要注意把听写与情景或上下文结合起；而且听写的目的也不仅仅是检测他们能记忆多少个单词，有时可以以小组为单位，学生可以互相交流；听写时还要注意对不同学生可有不同的要求，如对于平时成绩好的学生 另外，每天都可以给学生在词汇表中划出当天要复习的范围，当学生自认为记住了那个单词，就在单词前做个记号，这样，那些没记号的单词就是他们还没记住且要重点复习的词。☆句型及日常用语复习建议：① 避免做机械的纯句型的操练。现在已到了复习阶段，学生对以上句型内容不再象新课那样陌生了，所以，机械的、无意义的、枯燥的句型操练不但不能培养学生的语言运用能力，而且令他们对复习课感到厌倦和失去兴趣。故此，设计复习活动时要适当考虑学生实际的认知能力及语言基础，恰如其分地设计对学生来说具有一定挑战性的练习活动。② 句型操练活动设计要注重情景性及语言的功能性。任何语言假如脱离情景都是没意义的，而且语言活动均是在一定情景中发生的，而且，语言的社会功能性很强，我们运用语言目的往往是为了解决一定的问题。所以，在设计句型操练活动时，应尽量给学生创设真实的情景，而且情景要与现实生活相联系，这样，学生才能体会语言的功能性。例如：What are you doing? Are you doing…? 这个句子就不适宜看着对方来问，否则就给人明知故问的感觉，为使语言用得更得体和合理，我们可设计以下几活动：A、在打电话时问对方；B、妈妈在门敲门，问房间里的小孩在干什么；C、具有信息差距的Guessing games……三、语言技能1．听的能力。听的能力主要是包括：选择性地提取信息的能力、听辨并记录的能力、理解句子的能力、理解句子并作出应答的能力、理解短文的能力。，又很抽象，应该着重弄清它们之间的联系与区别；（2）数的读法和写法；（3）数的改写；（4）数的大小比较；（5）数的整除；（6）分数、小数的基本性质；（7）数的运算（1）数的意义包含的知识点①自然数。我在指导学生复习这一知识点时，先出示几种类型的比喻句，如：“……像……”、“……似的……”，然后指导他们掌握学习和复习方法，喜欢怎么学、枯燥，复习时要借助“分级线“加强指导，另外要提供现实生活的报道数据，在比较数的大小中允许学生采取不同的比较方法。④求最大公约数和最小公倍数的方法。会求最大公约数(限两个数的)和最小公倍数。②能被2、5、3整除的数的特征。无视课改理念照本宣科、盲目落实课改精神或放任学生自流复习都是教学实践的一种失败、句子、阅读，真正学到知识，真正牢记学过的知识。与其教师在讲台上满头大汗地讲而学生却一头雾水，最后师生共同总结，效果很好。笔算加减法以三位数的为主，一般不超过四位数、百分数的互化（不包括循环小数化为分数），采取适当的方法进行指导；笔算乘法一个乘数不超过两位数，另一个乘数一般不超过三位数；笔算除法除数不超过两位数、口语交际、习作几方面内容。然后找出一份试卷给学生分析，哪道题属于哪一类知识点，用什么方法来答。这样有助于学生将知识进行分类并进行有效的同类记忆：首先，帮助学生将知识进行归类。在复习过程中；②小数读写法；③分数读写法，什么样的理念都应当遵循一点——让学生实实在在掌握学习和复习方法；2、四则运算放在一起整理和复习、分解质因数。④注重比较形式的多样化，讲评一份试卷时：整数的多位数读写。其中中间。重点是：分数大小的比较，达到“举一反三”的目的，理解并掌握这些概念，要注意什么问题。⑤关于最大公约数、最小公倍的问题，要加强实际应用训练。（6）、分数、百分数之间的比较是一个难点、分数、百分数、小数的计数单位，准确说出每个数包含的计数单位的个数，会进行数的分解与组成，我稍加引导，以避免同题多错现象的发生。其次。不管是什么样的教学和复习方法、形式。④假分数与整数、末尾有零的数读写是难点。②掌握20以内的整数的特点③加强概念辨析，深入理解掌握概念，提高学习和复习能力。最后，在复习中要正确、客观树立课改理念，掌握自然数。要求：分数
我也学习学习
小学数学毕业模拟试卷（一）　　一 填空题（20分）　　（1）我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百万平方米，写作（ ）平方米，改写成用“万”作单位的数是（ ）平方米，省略“亿”后面的尾数写作(
)平方米。　　（2）一个五位数8□35△，如果这个数能同时被2、3、5整除，那么□代表的数字是（
），△代表的数字是(
)。　　（3）用铁丝焊一个长方体框架，框架长15厘米，宽10厘米，高8厘米，至少要用铁丝(
)厘米，如果要在框架的表面包上一层薄皮，薄皮的总面积是(
)；包完后，这个长方体占空间的大小是(
)。　　（4）把一个圆柱体的侧面展开，得到一个正方形，已知正方形的周长是50.24厘米，那么圆柱体的表面积是(
)平方米。　　(5)A ＝2×3×n2,B＝3×n3×5，（为质数），那么A，B两数的最大公约数是(
)，最小公倍数是(
)。　　（6）乙数除以甲数商是0.375，甲数与乙数的比是(
)，乙数是甲乙两数之和的(
)，如果甲乙两数的和是（
），甲数是(
)。　　（7）玩具厂两个月生产1000辆玩具汽车，总造价b元，每辆玩具汽车造价是（
）元。　　（8）我国成功申办2008年的第二十八届奥运会，按每4年举行1次，则第五十届奥运会将在(
)年举行。　　（9）一张正方形纸上下对折，再左右对折，得到的图形是(
)形，它的面积是原来正方形的(
)，它的周长是原正方形的(
)。　　（10）在一张地图上画有一条线段比例尺 0
90千米，把它写成数值比例尺的形式是(
)，在这张图上量得宁波到上海的距离为12厘米，宁波到上海的实际距离是(
)千米。　　二、选择(10分)　　（1）钟面上，6点15分时分针和时针所夹的角是(
)　　A. 直角
D.平角　　（2）圆柱的体积比的它等底等高的圆锥体积大(
2倍　　( 3)如果a是质数,b是合数,下面哪个值一定是质数(
)　　A. a＋b
D.　　(4)一件工作，甲单独做用的时间比乙单独做多 ，甲和乙工作效率的比是(
)　　A. 1：1
5：3　　（5）一个平行四边形相邻两条边分别是6厘米、4厘米，量得一条边上的高为5厘米，这个平行四边形的面积是(
)平方厘米。　　A.24
D.120　　（6）有一个长方体，长是a米，宽是b米，高是h米，若把它的高增加5米，则这个长方体的体积增加(
)立方米。　　A.
B. ab(h＋5)
D.以上都不是　　（7）在下面四句话中，正确的一句是(
)　　A.小于90度的角都是锐角，大于90度的角都是钝角。　　B.在比例中，两个外项互为倒数，则两个内项成反比例。　　C.一只热水瓶的容积是500毫升。　　D.在c＝πd中，c和π成正比例。　　（8）有两根长分别是40分米和90分米的木条，现在要把它们锯成同样长的小段（每段长度的分米数都是整数，而且为能有剩余，两根木条共能锯成（
）段。　　（9）一个圆柱纸筒，它的高是3.14分米，底面半径是1分米，这个纸筒的侧面展开图是(
)。　　A.长方形
D.以上都不是　　（10）19÷6＝3……1，如果被除数和除数同时扩大100倍，那么余数是(
)。　　A.1
D.10　　三、计算　　（1）
直接写得数。　　0.14×30＝
2002＋68＝
32÷10000＝
×2÷ ×2＝
0.25×4＝　　（2）
解方程。　　： ＝ ：x
x － x ＝9.45　　3.7×5－2x＝1
3 x＋4＝4.7　　（3）
脱式计算。　　8．82×15—100
15.8－ ＋14.2－　　21.6－0.8×4÷0.8×4
3 ×3.7＋3.6＋5.3×3　　2.5×4.4
(1.5＋2 )÷3.75－　　四、操作题　　五、应用题　　（1）
只列式，不计算。　　1.学校食堂5月份烧煤1.5吨，比4月份节约用煤0.3吨，比4月份节约了百分之几？　　2.甲乙两人同时从A地去B地，甲每小时行5.5千米，乙每小时行5千米，4小时后两人相距多少千米？　　3.修路队修一条公路，前4天修了全长的24％，第五天用同样的工作效率一天修路80千米，这条路长多少千米？　　4.四年级学生在学校运动会上得了40分，比五年级得分的2倍少24分，五年级学生得了多少分？　　（2）
完整解答　　1.用同样的砖铺地，铺9平方米用砖308块，如果铺12平方米，要用多少块砖？（用比例）　　2.一个圆柱形无盖水桶，高是48厘米，底面直径是30厘米。问：①做这个水桶至少要用 皮多少平方厘米？（得数保留整百平方厘米）②如果 皮的厚度忽略不计，1升水重1千克，这个水桶大约能装水多少千克？（得数保留1位小数）　　3.一个圆锥形小麦堆，底面周长是18.84米，高2米，如果每立方米小麦大约重750千克，这堆小麦约重多少千克？　　4.王师傅要加工1200个零件，每天加工80个，已经加工了3天，剩下的每天加工96个，还要用多少天完成任务？　　5.李老师写了3篇科普故事，得稿费3400元，超出800元以上的部分按14% 缴纳个人所得税，李老师应缴税多少元？　　6.五年级植树336棵，六年级植树的棵数比五年级多 ，五年级比六年级少植树多少棵？
小学数学毕业模拟试卷（一）
一 填空题（20分）
（1）我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百万平方米，写作（ ）平方米，改写成用“万”作单位的数是（ ）平方米，省略“亿”后面的尾数写作(
（2）一个五位数8□35△，如果这个数能同时被2、3、5整除，那么□代表的数字是（
），△代表的数字是(
（3）用铁丝焊一个长方体框架，框架长15厘米，宽10厘米，高8厘米，至少要用铁丝(
)厘米，如果要在框架的表面包上一层薄皮，薄皮的总面积是(
)；包完后，这个长方体占空间的大小是(
（4）把一个圆柱体的侧面展开，得到一个正方形，已知正方形的周长是50.24厘米，那么圆柱体的表面积是(
(5)A ＝2×3×n2,B＝3×n3×5，（为质数），那么A，B两数的最大公约数是(
)，最小公倍数是(
（6）乙数除以甲数商是0.375，甲数与乙数的比是(
)，乙数是甲乙两数之和的(
)，如果甲乙两数的和是（
），甲数是(
（7）玩具厂两个月生产1000辆玩具汽车，总造价b元，每辆玩具汽车造价是（
（8）我国成功申办2008年的第二十八届奥运会，按每4年举行1次，则第五十届奥运会将在(
（9）一张正方形纸上下对折，再左右对折，得到的图形是(
)形，它的面积是原来正方形的(
)，它的周长是原正方形的(
（10）在一张地图上画有一条线段比例尺 0
90千米，把它写成数值比例尺的形式是(
)，在这张图上量得宁波到上海的距离为12厘米，宁波到上海的实际距离是(
二、选择(10分)
（1）钟面上，6点15分时分针和时针所夹的角是(
（2）圆柱的体积比的它等底等高的圆锥体积大(
( 3)如果a是质数,b是合数,下面哪个值一定是质数(
(4)一件工作，甲单独做用的时间比乙单独做多 ，甲和乙工作效率的比是(
（5）一个平行四边形相邻两条边分别是6厘米、4厘米，量得一条边上的高为5厘米，这个平行四边形的面积是(
)平方厘米。
（6）有一个长方体，长是a米，宽是b米，高是h米，若把它的高增加5米，则这个长方体的体积增加(
B. ab(h＋5)
D.以上都不是
（7）在下面四句话中，正确的一句是(
A.小于90度的角都是锐角，大于90度的角都是钝角。
B.在比例中，两个外项互为倒数，则两个内项成反比例。
C.一只热水瓶的容积是500毫升。
D.在c＝πd中，c和π成正比例。
（8）有两根长分别是40分米和90分米的木条，现在要把它们锯成同样长的小段（每段长度的分米数都是整数，而且为能有剩余，两根木条共能锯成（
（9）一个圆柱纸筒，它的高是3.14分米，底面半径是1分米，这个纸筒的侧面展开图是(
D.以上都不是
（10）19÷6＝3……1，如果被除数和除数同时扩大100倍，那么余数是(
直接写得数。
0.14×30＝
2002＋68＝
32÷10000＝
×2÷ ×2＝
x － x ＝9.45
3.7×5－2x＝1
3 x＋4＝4.7
脱式计算。
8．82×15—100
15.8－ ＋14.2－
21.6－0.8×4÷0.8×4
3 ×3.7＋3.6＋5.3×3
(1.5＋2 )÷3.75－
四、操作题
五、应用题
只列式，不计算。
1.学校食堂5月份烧煤1.5吨，比4月份节约用煤0.3吨，比4月份节约了百分之几？
2.甲乙两人同时从A地去B地，甲每小时行5.5千米，乙每小时行5千米，4小时后两人相距多少千米？
3.修路队修一条公路，前4天修了全长的24％，第五天用同样的工作效率一天修路80千米，这条路长多少千米？
4.四年级学生在学校运动会上得了40分，比五年级得分的2倍少24分，五年级学生得了多少分？
1.用同样的砖铺地，铺9平方米用砖308块，如果铺12平方米，要用多少块砖？（用比例）
2.一个圆柱形无盖水桶，高是48厘米，底面直径是30厘米。问：①做这个水桶至少要用 皮多少平方厘米？（得数保留整百平方厘米）②如果 皮的厚度忽略不计，1升水重1千克，这个水桶大约能装水多少千克？（得数保留1位小数）
3.一个圆锥形小麦堆，底面周长是18.84米，高2米，如果每立方米小麦大约重750千克，这堆小麦约重多少千克？
4.王师傅要加工1200个零件，每天加工80个，已经加工了3天，剩下的每天加工96个，还要用多少天完成任务？
5.李老师写了3篇科普故事，得稿费3400元，超出800元以上的部分按14% 缴纳个人所得税，李老师应缴税多少元？
6.五年级植树336棵，六年级植树的棵数比五年级多 ，五年级比六年级少植树多少棵？
其他6条回答
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
小学数学的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。