求解一道一年级趣味数学题40道题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-07 04:05 标签： 一道小学数学题
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＞＞＞小明同学做一道数学题时，误将求“A-B”看成求“A+B”，结果求出的答..
小明同学做一道数学题时，误将求“A-B”看成求“A+B”，结果求出的答案是3x2-2x+5．已知A=4x2-3x-6．请你帮助小明同学求出A-B．
题型：解答题难度：中档来源：不详
由题意，知B=3x2-2x+5-（4x2-3x-6）=3x2-2x+5-4x2+3x+6=-x2+x+11．所以A-B=4x2-3x-6-（-x2+x+11）=4x2-3x-6+x2-x-11=5x2-4x-17．
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据魔方格专家权威分析，试题“小明同学做一道数学题时，误将求“A-B”看成求“A+B”，结果求出的答..”主要考查你对&&整式的加减&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
整式的加减
整式的加减：其实质是去括号和合并同类项，其一般步骤为：（1）如果有括号，那么先去括号；（2）如果有同类项，再合并同类项。注：整式加减的最后结果中不能含有同类项，即要合并到不能再合并为止。 整式加减：整式的加减即合并同类项。把同类项相加减，不能计算的就直接拉下来。合并同类项时要注意以下三点：①要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数；②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项，经过合并同类项，式的项数会减少，达到化简多项式的目的；③“合并”是指同类项的系数的相加，并把得到的结果作为新的系数，要保持同类项的字母和字母的指数不变。整式的乘除法：
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142771286534234085927698533926538284求解一道数学题_百度知道
求解一道数学题
某单位引进4名技术型人才之后，非技术型人才在职工中的比重从50%下降至43.75%，请问该单位在引进人才之前有多少名职工？
我有更好的答案
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采纳率：86%
来自团队：
该单位在引进人才之前有28名职工。
假设该单位引进人才之前有x名职工50%x/（x＋4）=43.76%0.5x=0.4375×+4×0.43750.5x-0.0.
x=28所以该单位在引进人才之前有28名员工。
设引进前x人，则50x=43.75(x+4)6.25x=175x=28
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（共有3个回答）
昨天下午，张老师布置了一道数学题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。我“山穷水尽疑无路 ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村 ”。
昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我”山穷水尽疑无路“时爸爸走了过来，祝我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是”柳暗花明又一村“，于是迅速地解开了这道难题。祝你成功
昨天下午，张老师布置了一道数学题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山穷水尽疑无路 ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村 ”。
昨天下午张老师布置了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（二丈和尚——摸不着头脑）时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（
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首先。我觉得你这个效果图做的很漂亮，但是单单这张图片的话，很难判断。建议你附带上一张平面图。
1、首先你可以去选购一些适合中班幼儿年龄的玩教具，不用过多，四五样就可以，你可以尝试着自己去做一些玩教具，这样子给孩子以真实感，操作起来就容易些。2、在数学区域
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