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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-07 22:46 标签： 期末考 闯关游戏
(在靠近太阳的地)
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210位同学学习过此题，做题成功率76.6%
假设你的朋友Sally 对即将来临的期末考试感到十分紧张， 向你求助，你给她提几条复习建议，告诉她下列事项：1 制订一个复习计划，2 考前要早点休息，保证充足的睡眠。3 早餐要吃好。4 考试时要镇静。注意：1 开头和结尾已经给出。 2 上面的内容要全部写出，可适当发挥。 3 提示词：review（复习）&&&& calm (镇静的&&Dear Sally ,
I ‘m sorry to hear that you feel nervous about the coming final exam. Hereis some advice .First :&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& I hope my advice can help you .& Good luck !Dear Sally ,&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-广东河源中英文实验学校初二下第一次月考英语卷
分析与解答
习题“假设你的朋友Sally 对即将来临的期末考试感到十分紧张， 向你求助，你给她提几条复习建议，告诉她下列事项：1 制订一个复习计划，2 考前要早点休息，保证充足的睡眠。3 早餐要吃好。4 考试时要镇静。注意：1 ...”的分析与解答如下所示：
试题解析：本书面表达主要是为同学提供建议的，主要包括四条，分别考试计划、饮食、睡眠和考试前的准备。本书面表达应用一般现在时，以及借助情态动词进行表达。人称应用第二人称，注意固定用法以及连词的应用。【亮点说明】本书面表达的内容是很多学生遇到的问题，也是他们较迷惑和关心的问题。通过对本文的书写，也可以从一个侧面对他们进行引导。本范文紧扣题目要求，要点清晰，语法正确，层次分明，特别是在表达的层次上运用first 、second和also、finally，让人一目了然，是一篇较好的书面表达。
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假设你的朋友Sally 对即将来临的期末考试感到十分紧张， 向你求助，你给她提几条复习建议，告诉她下列事项：1 制订一个复习计划，2 考前要早点休息，保证充足的睡眠。3 早餐要吃好。4 考试时要镇静。...
错误类型：
习题内容残缺不全
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与“假设你的朋友Sally 对即将来临的期末考试感到十分紧张， 向你求助，你给她提几条复习建议，告诉她下列事项：1 制订一个复习计划，2 考前要早点休息，保证充足的睡眠。3 早餐要吃好。4 考试时要镇静。注意：1 ...”相似的题目：
While in college, Mak never minded &&&& extra work for his class.to dodoingdodid
Which of the following underlined parts is different in pronunciation from the others?Please focus your attention on your papers, boys and girls.She likes to show off her new clothes in front of her friends.I think she should improve her learning methods.The boy picked a hole in his new sweater.
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“假设你的朋友Sally 对即将来临的期末...”的最新评论
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I ‘m sorry to hear that you feel nervous about the coming final exam. Hereis some advice .First :________________________ I hope my advice can help you . Good luck !”相似的习题。一般资料：求助者，男性，20岁，大学=年级学生。
案例介绍：求助者从小学到高中，一直学习努力，成绩名列前茅，是多年的三好学生和班干部，经常得到父母和老师的表扬。高考时以优异成绩考入某名牌大学，班里同学都是各地来的尖子生．他的成绩只排在中下等水平，。里很失落，暗下决心要把名次提上来。但事与愿违，在第一学期的期末考试中他的名次没升反而下降了，甚至还出现了不及格。为此父母极为严厉地批评了他，他也觉得自己很没用，感到自己很没面子，老师不重视他，同学们也都看不起他。因此情绪低落．内心苦恼、焦虑。他觉得父母不再像以前那样爱他、关心他了。班长是一位女同学，对他学习、生活等很关心：他也愿意和班长讲讲自己的心里话，自己感觉喜欢上了班长，于是鼓足了勇气，表达了爱慕之情，但班长明确告诉他自己有男友，不能接受他的感情。初次恋爱就失败，他惑受到了失恋的痛苦。兴趣明显下降，慢慢的不愿与人交往，整日没精打采、闷闷不乐。近半年随着课程难度的加大，他的压力也越来越大，经常头昏、头痛，晚上入睡困难，全身疲惫不堪。记忆力大不如前，上课注意力不集中，学习效率下降。现在学习成绩已排到班里的倒数几名，父母、老师和同学注意到了他的问题，多次帮助他。但他觉得很无助，自己觉得没什么希望，这学期已无法上学。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是大学教授，对他要求严格，非常重视他
的学习成绩，希望他能考上名牌大学将来继承他们的事业。求助者初=时，因课间和同学在
讲台上打乒乓球被老师严厉批评并一同被罚站，当时觉得很丢人，留下。理阴影。求助者性
格内向，从小争强好胜，追求完美，但心理承受能力差。
请根据案例回答以下各题
[&问答题&]
请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。（20分）
[&问答题&]
对本案例的诊断及诊断依据是什么？（30分）
[&问答题&]
对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情时应当注意什么？（25分）
[&问答题&]
对本案例进行效果评估，心理咨询师应选择哪些维度或指标？（25分）

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