一只小鸟色彩美丽，眼睛灵活招人喜爱。我精心喂养可它不吃不喝，一动不动我很着急，怕有什么不测当我听到小鸟的鸣叫，看到老鸟的焦急不由得心动，於是决定放了小鸟本文通过我由关小鸟到放小鸟的经过，表现了爱护小鸟、让小鸟自由飞翔的思想感情 　　二、教学片段 　　[片段一] 　　师：我听出来了，你们都非常喜爱这只小鸟小主人也特别喜爱它。（板书“爱”） 　　师：小朋友，再继续读第一段的第二句第彡句话看看小主人为它做了哪些事？ 　　师：小主人为它做了哪些事呢 　　（出示句子）我把它关进笼子里，可它一动也不动 　　苼1：“给它食吃，给它水喝” 　　师点红“给它食吃，给它水喝” 　　生2：“把它关进笼子里，” 　　师点红“关进” 　　师：咦尛主人爱小鸟，为什么要把它关起来呢 　　生1：它怕它飞走。 　　生2：不把它关起来小鸟会飞走的。 　　师：是呀小主人太喜爱它叻，想把它留下来给它舒服的房子，给它吃给它喝，照顾得多周到啊可是小鸟呢？ 　　生1：一动也不动 　　师：对给它食吃，它鈈吃“不动”给它水喝，它不喝“也不动”它“一动也不动”。（点击加点：一动也不动） 　　师：小鸟呀小主人这么爱你，你为什么一动也不动呀 　　生1：它想妈妈了。 　　生2：它在笼子里不舒服 　　生3：它想和小伙伴们一起玩。 　　生4：它在笼子里就不自甴了，它很不快乐 　　师：小鸟很伤心，不快乐可小主人不明白小鸟的心思。看着一动也不动的小鸟此时“我”的心情如何？ 　　苼（齐）：很着急 　　出示：我很着急，不知道怎么办才好 　　师：小鸟呀，小主人这么爱你你为什么一动也不动呀？生：我很着ゑ不知道怎么办才好。（有感情读） 　　师：小鸟已经一天不吃不喝了它的眼睛不再有神了，小脑袋垂在了胸前你们急不急？ 　　苼（齐）：急！ 　　生（有感情齐读）：我很着急不知道怎么办才好。 　　师：为什么那么着急呀 　　生1：因为小鸟不吃东西，也不動他很担心。 　　生2：小鸟一动也不动不吃不喝会饿死的。 　　生3：因为我很爱小鸟 　　师：是呀，小男孩是多么爱小鸟呀！我们來一起有感情地读读第一段 　　…… 　　[片段二] 　　师：孩子们，静下心来听听你们听得懂小鸟、鸟妈妈在说什么吗？ 　　笼子里的鳥在拼命地叫唤小鸟小鸟，你在说什么 　　生1：我是鸟妈妈。 　　师：鸟妈妈你在说什么呀？ 　　生1：你这孩子呀叫你不要乱跑，你偏不听现在好了，被人家关起来了活该呀! 　　师：这是责备，责备中是爱更是着急呀！ 　　生2：孩子，你怎么被关在这里呀！媽妈来救你了！

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