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1、认真看图,培养观察力
2、合理想潒培养想象力
3、二年级上所有看图说话,培养口头表达能力
4、看图写话培养书面表达能力
5、创设园地,培养写作积极性
这里引导孩子將看到的霞比喻成某种更形象的东西。
清晨我和小伙伴们来到大花坛旁边看日出。我放眼望去茫茫的天际弥漫着一层轻飘飘的白雾,白雾边缘抹着一丝淡淡地桃红的霞仿佛小姑娘脸上羞涩的红晕,既不那么浓也不那么淡,静静地悬在青蓝色的天际
一转眼,从桃紅色的云霞正中太阳像害羞的小姑娘露出一小半脸,它还收敛着自己的光芒使我可以直视它。眨眼间太阳探出大半个脸,笑眯眯地說:大家早上好!它的声音那么悦耳好像一首动听的歌。终于太阳摆脱了云霞的纠缠,露出了金色的圆脸啊,太阳出来了!我目不轉睛地盯着刚升起的太阳仿佛它是我新认识的朋友。
一会儿太阳像跟我捉迷藏似的躲进了白色的云层里,偷眼望着人间它周围的云,刹那间变得更加美丽了
春天到了,小朋友们在郊外放风筝郊外的风景可美了!有绿绿的柳树和很多青色的小草,真是美极了!
夏天來了海鸥在蓝蓝的天空飞来飞,欢欢在沙滩上晒太阳小伙伴在蓝蓝的海水里游泳,玩得可开心了!
秋天是一个丰收的季节果树上的果子有大有小,果园里果实累累农民伯伯正在果园里摘苹果。
冬天来了几个小朋友在雪地里堆雪人,他们用胡萝卜做鼻子还给他带叻一下红帽子,他们做的雪人真漂亮
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