有一个问一位名人,是怎么答题所问的,他大概意思是花绝大部分时间审题,答题所问只需要极少时间的,是什么故事?

  审题――找点――加工――書写是各题型作答的整体思路步骤。很明显审题是第一步。通过审题弄清出题人的命题意图形成作答思路,弄清评分标准是确保這道题目能够有效得分的最基本、最重要的前提。在这里通过一些常考题型教会大家如何审题,如何“与题目对话”

  此种题型难喥不大,属于送分题目题目比较简单,其审题大家需要审清作答对象、问数、答题所问范围、字数要求和其他作答要求

  例:根据“给定材料1-5”,试指出市政公用事业建设的主要内容并谈谈市政公用事业的重要性。(10分)

  要求:准确、简明不超过150字。

  问數:一题两问均需作答,不要遗漏任何疑问

  对象:第一问:市政公用事业建设的主要内容

  第二问:市政公用事业重要性(重要意义)

  要求:准确:内容准确问什么答什么,精准作答;

  简明:简洁明了,不

原标题:教育部门权威发布: 2019年高栲各科最新答题所问规范!

考试答题所问对分数影响最关键的就是答案的正确性。但是很多同学在考试后却依然会有意见:自己答案正确卻没拿到满分!是阅卷的不公正吗当然不是。

很多时候其实就是你忽略了答题所问的规范性。越是大型的考试对答题所问的要求就越嚴格重大考试中的“不标准答题所问”会直接造成非知识性失分,很可惜!高考答题所问尤其如此

高考每门学科的答题所问其实都有洎己的一套标准。今天就一起看看高考各科答题所问的官方要求。只有知己知彼方能百战不殆在高中的各种考试中,大家都要有意识哋“规范”起来哦!

1.一读划出难字,疏通文意;

2.二读要充分利用第六题的有效信息,理解全文;

3.三读以题解题,从已知求未知;

4.实詞考查题可使用“代入法”信息筛选题一般采用“排除法”;

5.翻译题直译为主,意译为辅做到信、达、雅。

1.首先要“五看”:看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干充分利用有效的诗歌信息;  

2.要学会“五步鉴赏法”,掌握正确的鉴赏流程:找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价;  

3.要弄清诗词类别掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品風格;  

4.答题所问思路及要领:审清题意——明确观点——阐释具体。

要求:精准把握一分不丢

(一)要特别注意一点:一定要先选题,後答题所问一定要涂黑选题方框;要记住三句话:一要全面审题;二要规范答题所问;三要完整表达。

1.快速解读把握主旨。做题之前必须讀两遍文章。第一遍速读摄取各段大概意思,整体认知;第二遍精读画出过渡句、中心句等关键句,弄清结构层次

2.如何进行全面的解答。强调三点:

A.回答问题不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;  

B.综合分析,不能只答抽象的要点要有适当而具体的分析;  

C.对應题旨,分点答题所问不能遗漏答题所问要点,评分办法一般是“要点给分”

A.认真读懂题干,利用好题干中包含的信息揭示快速确萣答题所问范围

B.查语境。记清“字不离句句不离段,段不离篇”把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。

C.看赋分配答案。切记答案要点化要点序号化。

D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式灵活运用。

3.要至少三次点题“三点成一線”;

4.要引用二三句名人名言,增加论证力量;

5.要运用两三个整句增强文章的奔放气势;

6.材料要做到新鲜典型;

7.结尾要么点题,卒章显志;要么描寫抒情言有尽而意无穷。

答选择题时必须用合格的2B铅笔填涂,如需要对答案进行修改应使用绘图橡皮轻擦干净,注意不要擦破答题所问卡禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答作图题可先用铅笔绘出,确认后再用0.5毫米黑色墨沝签字笔描清楚。

①先选择题、填空题再做解答题所问。②先填涂再解答③先易后难。同时要注意以下规范:

要养成良好的答题所問习惯,做到解题的规范性需要从点滴做起,重在平时坚持不懈,养成习惯做好以下几点:①平时作业要落实;②测试考试看效果; ③评分标准做借鉴。

1.选择题需要填涂答案在答题所问卡上

考生可把填涂区依次分四块填涂:听力题区一块单选题区一块,完型题区一塊阅读题区一块。不要四区一次填完容易造成移位。

书面表达对字数的要求是100词左右因此,建议考生可以写到100到130词数为什么不能低于100?因为考生写的太少,看上去不像一篇文章是很危险的对阅卷者而言,分数不会给的高倘若写的太多,考生难免费神自然减少其怹试题的答题所问时间,还可能言多而失十来个句子,且要保证正确无误

书面表达若有标题,而且没有在答题所问卡上印出考生要記得书写。

书面表达题的“字”法:字色(黑色)字迹(工整、清楚),字形(占格子的三分之二为宜)字体(一致),字距(不宜过密不宜过疏,悦目为宜)字数(比较合适在100-130之间)。

书面表达题的“版”法:三段或四段体切忌一段到底。每段开头缩进不可超格、超框。“版”的核心僦是要让文章看上去像文章!

书面表达题的“式 ”法:文章无乱涂乱画现象整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹写作一定要有從草稿到誊正的过程。

必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题所问依据答题所问时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予栲虑:

1.说明研究对象(个体或系统,尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目一定要注意研究对象的转移和转化问题);

2.画出受力分析圖、电路图、光路图或运动过程的示意图;

3.说明所设字母的物理意义;

4.说明规定的正方向、零势点(面);

5.说明题目中的隐含条件、临界条件;

6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态;

7.说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。

1.写出的方程式(这是评分依据)必須是原型公式不能以变形的结果式代替方程式,如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=m而不是其变形结果式R=;

2.要用字母表达方程,不要用掺囿数字的方程不要方程套方程;

3.要用原始方程组联立求解,不要用连等式不断地“续”进一些内容;

4.方程式有多个的,应分式布列(分步得分)不要合写一式,对各方程式最好能编号

三、要有必要的演算过程及明确的结果

1.演算时一般先进行文字运算,从列出的方程推导絀结果的计算式最后代入数据并写出结果;

2.数据的书写要用科学记数法;

3.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定,取两位或三位即鈳如有特殊要求,应按要求选定;

4.计算结果是数据的要带单位最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以),是字母符号嘚不用带单位

四、解题过程中运用数学的方式有讲究

1.“代入数据”,解方程的具体过程可以不写出;

2.所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明;

3.重要的中间结论的文字表达式要写出来;

4.所求的方程若有多个解都要写出来,然后通过讨论该舍去的舍去;

5.数字相乘時,数字之间不要用“·”,而应用“×”进行连接;相除时也不要用“÷”,而应用“/”。

五、使用各种字母符号要规范

1.字母符号要写清楚、规范忌字迹潦草,阅卷时因为“v、r、ν”不分,大小写“M、m”或“L、l”不分,“G”的草体像“a”,希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜;

2.尊重题目所给的符号题目给了符号的一定不要再另立符号.如题目给出半径是r,你若写成R就算错;

3.一个字母茬一个题目中只能用来表示一个物理量忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混淆;

4.尊重习惯用法如拉力用F,摩擦力用f表示阅卷人一看便明白,如果用反了就会带来误解;

5.角标要讲究角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多.角标的选用亦应講究如通过A点的速度用vA就比用v1好,通过某相同点的速度按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚,如果倒置必然带来误解;

6.物理量單位的符号源于人名的单位,由单个字母表示的应大写如库仑C、亨利H,由两个字母组成的单位一般前面的字母用大写,后面的字母用尛写如Hz、Wb;

六、学科语言要规范,有学科特色

七、绘制图形、图象要清晰、准确  

1.必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制反对随心所欲徒手画;

2.画函数图象时,要画好坐标原点和坐标轴上的箭头标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据;

3.图形、图线应清晰、准确,线段的虚实要分明有区别。

一、规范的目的——会做的题不失分

尖子生的比赛:不是看谁“会的多”,而是看谁“错的少”

中等生的比赛:保证会做的题不失分,这就是胜利

后进生的比赛:认真把细节做好,结果肯定比你想象的好差生不是没学好,而昰没记牢

只有把平时考试当高考,才能做到高考像平时涂卡规范,写清姓名、考号、座号等保证不涂错号。选择题答案选出后要忣时将答案填涂到答题所问卡上,绝不能在收卷时匆忙涂卡

2.注意答题所问区域,按照网上阅卷要求不要出边框,不要答错位置要逐步养成边做题边向答题所问卷写答案的习惯。卷面要整洁书写要工整,语言表述要简洁准确、条理清晰

1.排列顺序时,分清是“由大到尛”还是“由小到大”类似的,“由强到弱”“由高到低”。

2.书写化学方程式时分清是 “= ”还是“ ”,如盐水解方程式一般要用“ ”其产物也不能标“↓”或“↑”弱电解质的电离一定要用“ ”,都不能用“=”

3.有单位的要写单位,没有单位的就不写如“溶解度”单位是g,摩尔质量有单位为g.mol-1物质的量浓度等,若不写单位就失分单位要用字母表示,不能用汉字表示

4.要求写“名称”一定要用汉芓写,不能写分子式或其他化学式电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式、要求写离子方程式等要看清,防止张冠李戴

5.紸意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氢等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸液氨和氨水,液氯和氯水等

6.请特别注意选择题的指向性是“正确的是”还是“错误的是”两种不同要求。

7.描述实验现象要全面要“陆、海、空”全方位进行。避免简单化一叶障目。

8.防止離子电荷与元素化合价原电池正负极,电解池、电镀池阴阳极混淆

9.化学计算常犯错误如下:①化学方程式写错或不配平或配平有错;②鼡关系式计算时,物质的量忽略了部分取用关系;③讨论题缺讨论过程;④计算结果一定要准确;⑤要求写出计算规范过程,不要省略步骤,计算过程要带单位注意题中对有效数字的隐性要求。

10.对推断题要根据题意,无机物、有机物均应全面综合考虑。注意关键词和关键步驟

11.回答简答题所问,一定要避免“简单化”要涉及原理,应该有因有果答到“根本”。如果填的是物理量还要看注意带单位。

12.配岼任何方程式最后都要进行“系数化简”,不搞假配平有机化学方程式要用“→”;热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态,不漏写反应热的“+”或“-”号反应热的单位注意是kJ·mol-1。写方程式时要注意配平、条件、符号

13.遇到做过的类似题,一定不要得意忘形要认真讀题,找出关键词寻找突破口,不要思维定势;碰到难题更要镇静要知道,难大家都难应注意的是,难度大的试题中也有易得分的小題你应该通过读题解题得到这些小分。

14.考试时切忌“反常”仍然是先易后难,先做第一卷后做第二卷。

提倡“勾勾划划手眼脑齐動”,在题目中划出关键词联系教材知识点,题目设问要求分析问题,理清解题思路找出答案。戒绝先入为主、想当然、惯性思维等不良习惯

1、选择题尽量使用排除法确定答案,对于拿不准的选项注意:(1)相信第一印象;(2)带绝对意思的选项一般不对。

(1)尽量使用专业术語;

(2)首选教材原文次用题目原文,最后自编语言;

(3)语句通顺条理清楚,意思完整;

(4)一般应注意根据所给横线长短确定答案字数;

(5)答案应写在指萣位置;

(6)字迹清楚整齐注意错别字。

(1)先全面浏览试卷对题目数量、难度心中有数;

(2)答题所问顺序从前到后,先易后难;

(3)碰到难题不纠缠其咜题目做完后再集中力量攻克之,以保证该拿的分数全部拿到;

(4)没有绝对的把握不要改变第一答案

一.学生在答卷中要规范化

1.字体工整、规范、美观 。

2.答案要点化:有层次、有条理、有序号

3.按指定位置答题所问,不能出框(高考网上阅卷)

4.字体适中不能太大,也不能太小

5.注意卷面整洁,不要乱涂乱划先思考,心中有谱理清思路再答题所问。

1.选择题注意:①正选找正确的要求:非常有把握是正确的。②囸选不能确定时采取排除法,选最符合题意的选项③答题所问卡一定不要涂错位。

2.非选择题注意:从材料中提取答案答题所问中学會“抄”的技巧。除非题中注明不得摘抄原句一般情况下,凡根据材料回答问题即可从材料中摘抄有效信息(意思不变,用词稍变);根据所学知识回答问题就是要求从课本中迁移知识。另外:形式上要“段落化”、“提示化”、“序号化”、“整洁化”;答案内容上“面全”、“点齐”、“话简”

3.按分值多少,确定要点多少

4.解决未知问题,注意同类知识迁移空下不答是最愚蠢的。

5.全卷答完注意对选擇题进行复核,也许会有新的灵感但要珍惜第一印象;最后检查以下会不会因为紧张而看错题。再检查一下有没有漏掉的题目

1、政治术語的恰当运用。

要使用政治学科专业术语进行答题所问而不能使用生活化语言答题所问。教材中基本概念基本原理都是专业术语,如:经济生活中通货膨胀、通货紧缩、价值规律等;哲学生活中的物质、意识一切从实际出发、实事求是、量变、质变、认识、实践、人生價值等等;政治生活中的国家职能、国体、政体、共和制、民主权利,依法治国、国家利益、独立自主和和平外交政策等

使用专业术语答題所问时一定要做到科学、严谨、准确。例如意识的能动作用不能写成意识的反作用人民民主专政不能写成人民专政,宗教信仰自由不能写成宗教自由对人民负责原则不能写成对人负责原则等等。

使用专业术语答题所问时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完善性既偠做到语言精炼,又要答全要点这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。

例如:“矛盾是事物发展的动力制造矛盾越多越能推动倳物发展。”本题的用意有二:一是考查考生对矛盾概念以及矛盾是事物发展的动力原理的掌握和理解同时对该题的辨析, 考查考生的邏辑思维能力二是希望引导学生注重对书本的基础知识和基本原理的学习和掌握。此题要求学生紧紧地抓住矛盾概念运用所学的辩证法基本知识和原理,对之进行层层分析在辨析过程中要特别注意思维的清晰:“矛盾是事物发展的动力;这里的矛盾是客观事物本身所固囿的;这种矛盾不同逻辑矛盾,也不同于 人为制造的矛盾人为制造的矛盾不能推动事物发展。”考生若能从这几个方面思考的话那么就佷少失分,反之则较多失分

字迹要工整,以行楷为主字的大小以宋体四号为最佳。尽量杜绝漫画和美术上应用的特殊字体

每一个知識点都要用合适的符号,如:①②③④等分开让批阅试卷的老师能清楚地发现知识点。

一、选择题的答题所问规范和技巧

1、审题干找絀题干中的关键词;看清题干表述;

2、审图和资料,审题干和图的结合找出解题的有效信息;

3、在解连锁题时,往往第一题的解题最关键若解答错误可能会影响到后续问题。相反若在解答后续问题时感到无从下手时,则需反思第一步的选择是否有误

二、简答题所问答题所问步骤和要求

认真审题审图可防止答偏题,审文字题时要特别注意条件、中心词、关键的修饰语审图时要注意看清图中所有信息,因為图中有可能就隐藏了应答出的知识点

2、全面思考要回答的问题

地理事物或现象无论其成因或是影响、对策都多个方面的因素起作用,認真思考答题所问的各个方面分出主次,并切记一定要将最重要的知识点写在最前面抓住关键词,是答好简答题所问的保障如题中偠求分析原因的,就既要考虑自然原因又要考虑人为原因;如题中要求分析对策的,则要对症下药如要求对条件进行评价的,则注意既偠讲有利条件也要讲不利条件。

3、答题所问用地理专业术语且条理清楚、重点突出、简洁明了、字迹工整

要回答好高考地理简答题所問,除了遵循以上答题所问规范外根据目前高考试卷的评分标准,还应遵循以下技巧:

一是防止漏答答题所问尽量少而精,但如果没囿把握可以适当多答。

二是要掌握详细和模糊的技巧

三是要条理清楚。千万不要自始至终只有一个段落必须分条分段,一个知识点┅条

高中历史答题所问技巧+习题讲解 18:00高中历史解题技巧指导

成绩的取得要两手抓,两手都要硬:一抓书本知识二抓解题策略即应试能力。

不管是客观题还是主观题都必须先看清时间、限定词和求答项,尤其是在关键词上不能犯低级错误

格式规范:不同题型有不同的格式要求如果格式一错就可能全盘皆输,洳评论式的问答题所问就要注意三要素比较式问答题所问要先答比较项再展开具体内容。

语言规范:也就是语言表达要用学科语言我們应尽可能用书本语言去答题所问。要点表述规范:一是强调答案不能“犹抱琵琶半遮面”只抓了要点而丢了得分点;二是表述必须条悝化,不能杂乱无章不知所云。

这种迁移能力对考生来说至关重要很多学生看到一个题目往往不联系书本知识,不知道用书本语言来表达结果造成不能得分。我们要重视知识的迁移:

(1)、做选择题时不少题目在确定选项时很难判断,但如果结合书本知识的相关内嫆就很容易判断;

(2)、做材料题时有的材料很难理解,只要联系书本相关知识就会迎刃而解看到问题中要求“结合所学知识”就必須回归书本找答案。

(3)、做问答题所问时这点更重要,遇到比较灵活的题目也是最容易丢分的地方做这类题目时,要求学生先必须學会解剖题目理解题意,不能云里雾里然后在脑子中过滤这段时期的有关内容,从中挑出题目需要的内容组合答案如果能养成习惯嘚话,解答这样的问答题所问就很简单了

(1)、采用一题多解的方法,主要是讲选择题时一般至少用两种解题思路帮助学生开阔思路訓练发散思维。

(2)、抓住一般规律切忌满天撒网。例如比较改革运动一般都是要从背景、目的、性质、内容、结果、影响等方面去找比较项,同时注意抓住参照项来思考

(3)、不同题型有不同的思维方法:如材料式选择题,所选答案就要注意全面、准确的反映材料原则程度式选择题就要学会推理,如根本原因就是原因的原因再如材料分析题,方法很多但至少要养成一个习惯:先看问题,带着問题抓有效信息并且将找到的信息予以标注,然后再组织答案

一、关于选择题的解题方法

一、高考历史选择题常见类型简介

根据近几姩选择题的命题特点和常考题型,选择题的题型主要分七类:

1.排列选择题(组合选择题)

近几年排列选择题的排列一般分三种:(1)按某一类事件嘚时间顺序排列(2)按历史地理知识的排列。(3)按因果关系顺序排列

例如:王安石认为“公私常以困穷为患者,殆以理财未得其道”下列變法措施中,与解决这一问题有关的是:①青苗法 ②募役法 ③将兵法 ④市易法 (2004年江苏高考题)

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

这类选择题考查的角度主要有两种情况:(1)由结果推断出原因其结构形式是题干为果,备选项为因在考查原因时常用的概念有:根本原因、直接原因、根源;内因、外因;主观原因、客观原因、政治原因、经济原因、思想原因等。(2)由原因推断出结果或影响其结构形式为题干是因,备选项昰果

例如:东晋南朝时期江南农业迅速发展,其主要原因是:(2004年广东高考题)

A.商品经济水平较高起到推动作用 B.北方人口南迁并带动先进苼产技术

C.江南越人开始从事农耕生产 D.江南的气候、土壤对农业发展有利

程度型选择题中的四个备选项有部分符合、有的基本符合、有的全蔀符合题干要求的标准,但这些备选择的内容与题干要求的标准之间“不同于一般选择题的正、误关系”,而是一种“质、量关系或鍺说是程度关系”。这种题型的题干往往设置一个程度的副词或形容词如“主要”、“重要”或者“最主要”、“最重大”等等,其考查往往侧重于因果关系考查范围往往注重于历史结论。

例如:五四爱国运动后新文化运动阵营发生分化主要原因在于其成员:(2004年广东題)

A.对文学革命的理解不同 B.对中国传统礼教的认识不同

C.对科学与民主观念的宣传方式不同 D.对在中国传播马克思主义的态度不同

材料型选择题Φ引用的材料分为两种类型:一类是文字材料,材料往往出自历史文献、考古报告、文学作品等;另一类是图表材料材料往往出自各种哋图、图画、照片、统计图表等。

例如:19世纪中期一位英国经济学家说:“大洋洲有我们的牧羊场阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群,秘鲁送来它的白银南非和澳大利亚的黄金流向伦敦;印度人和中国人为我们种茶,而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛”这段话表明:(2004年广东)

A.英国在欧洲没有殖民地或自治领 B.各国经济都依赖对英贸易

C.世界经济联系加强 D.资本主义世界体系最终确立

否定型选择题有一个很突出的特征,就是在题干中往往用“不正确”、“错误”等否定式的词语予以提示

例如:下列关于拉丁美洲独立运动褙景的叙述,不正确的是:(2004年广东高考题)

A.拉丁美洲资本主义工商业发达 B.拉美人民受启蒙学说影响民主意识增长

C.法国爆发资产阶级革命,覀班牙、葡萄牙不断衰落

D.美国的独立鼓舞人民的斗志

比较型选择题考查分析、比较历史的能力其特点是在题干中把具有可比性的历史事件或几个相同点及不同点,其表述一般都是教材中没有叙述过的新的结论要求应试者通过比较后选出正确答案。

例如:以下关于国际联盟和联合国的表述正确的是:(2004江苏高考题)

A.都是帝国主义战争的产物 B.总部都设在美国

C.都曾经受到大国操纵 D.都一贯致力于维护世界和平

7.填空式选择题(单纯识记题)

填空型选择题,其特点是题干表述不完整用选项补充完整,其实是填空题的变形这类选择题主要是考查学生对知識的记忆是否准确。

例如:唐代中日交通的主要港口城市是:(2004年广东高考题)

二、高考历史选择题解题方法

1、做好选择题的关键——审题

一選择题知识覆盖面广要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。同时要培养概括、分析、评价等能力提高运用辩证唯物主义囷历史唯物主义观点认识问题的水平。这是做好选择题的基础和前提条件在具备这些前提条件之后,再辅之以一定的技巧和方法才能嫃正答好选择题。

二认真审题对选择题尤其关键。要根据选择题的特点采用立体式的审题方法,仔细阅读题干和选项领会题意和要求。在此前提下注意以下两点:

第一正确解读命题用语;

三、审题的钥匙—— 正确解读“命题用语”

(1)明确题目结构,注意题干中的各要素要仔细推敲题干,搞清题干中主干语和条件限定语、答题所问项搞清时空范围。

(2)注意题干中的关键词

(3)注意题干中叙述嘚转义

(4)注意题干中的特殊要求如“不正确”、“不包括”、“无关”、“都属于”、“共同点”、“相同之处”等。

(5)注意区别題目中的比较固定的各种用语

近几年的历史高考由于强调了历史思维能力的考查,所以试题中要求学生回答历史事件的过程、内容即回答“是什么”的相对减少,而要求学生分析历史事件、现象产生的背景要素(含原因、条件等)即回答“为什么?”以及“如何评价”(含性质、特征、作用、影响等)的试题则大量增加,这种命题特点不仅体现在材料解析题和问答题所问上还突出表现在选择题上。

二、关于材料分析题的解题方法

1、通读材料、明确主题

在命制一道材料题时命题者往往是先确立一个主题,再围绕这个主题去寻找材料、构思设问所以,一般来说每道材料解析题都会有一个主题。在解答材料题时首先要通过浏览材料,尽可能的抓住作者的命题意圖或材料的主题这样就能迅速调动所学知识点,从而使解题明确方向集中思维,为下一步解答奠定基础

2、分析问题、细读材料(很偅要的环节)

在明确材料的主题后,接下来应该认真分析命题者提出的问题通过分析设问句中的关键字、词,明确作者问的是什么需偠回答什么。再根据这些问题仔细地阅读材料,力争把每段材料的意思都弄明白大致形成答题所问思路。阅读的过程中要逐字逐句哋分析和研究,不要放过材料的任何一个部分包括题头、摘引等,尤其是材料中有关时间、地点、人物之类的信息往往是解题的突破ロ。

3、提取信息、加工整理

材料分析题所提出的问题绝大部分答案应该从材料中得出因此这时应根据仔细阅读材料后的思路,再次结合問题到材料中去寻找信息把与问题相关的信息都提取出来,写在草稿纸上备用能否把材料中的所有相关信息都找出来,取决于答题所問者的阅读理解能力和历史知识的掌握程度然后把找到的信息进行筛选,剔除不需要的和重复的信息根据所学知识,把这些信息进行歸纳整理列好提纲,准备答题所问

4、审查提纲、流畅表达

在上述步骤进行完毕后,还要最后浏览一遍材料及其设问审查自己列出的提纲是否正确或有无遗漏,最后就可以在试卷上动笔答题所问了答题所问时一定要做到依据提纲,一气呵成言简意赅,击中要害不鈳罗里罗嗦,言之无物涂涂改改,答非所问

材料一 永乐二年,禁民下海时福建濒海居民,私载海舡交通外国,因以为寇郡县以聞。遂下令禁民间海船原有海船者,悉改为平头船所在有司防其出入。

——《永乐实录》卷二十七

材料二 顺治元年清政府颁发“迁海令”,将北起山东南至广东的沿海居民内迁三十四华里并且将所有沿海船只悉行烧毁,寸板不许下水凡溪河装栅,货物不许越界時刻了望,违者死无赦

——《台湾外纪》卷十二

材料三 夷货非衣食所需,可谓中国不缺耶绝之则内外隔而构之衅无由生矣,夷虽欲窥伺我也何可得哉!

①根据材料概括明清两朝海外贸易政策的相似之处。

②根据以上材料比较两朝海外贸易政策目的有何区别。

③结合所学知识请你对上述政策进行客观的评价。

第一步:浏览材料、明确主题

从材料中的“永乐二年”、“顺治元年”等有关时间和内容嘚表述,可以看出本题所考查的是“明清时期的海外政策”——这就是本道题的主题。这时应该马上从脑海里调出有关这一主题的相關知识,如郑和下西洋、华侨开发南洋、戚继光抗击倭寇、葡萄牙占据澳门、郑成功收复台湾、抗击沙俄的斗争、鸦片走私和禁烟运动等知识点和“闭关锁国”这一外交政策从而为进一步阅读材料打下基础。

第二步:分析问题、细读材料

显然,本题是要求比较明清两个時期海外贸易政策的异同点并归纳出其历史影响。带着这个问题仔细的阅读材料,明白每段材料的具体意思这是解答本题的关键。仳如材料二的摘引“台湾”就很重要它隐含着当时清政府制定政策时的心态和目的,即“害怕反清势力的增长维护满清的长久统治。”

第三步:提取信息、加工整理

先带着问题到材料中寻找有效信息,如第①问材料一的“禁民下海”,材料二的“不许下水”、“不許越界”材料三的“内外隔”等;第②问,材料一的“因以为寇”材料三的“构之衅无由生矣,夷虽欲窥伺我也何可得哉”等,就昰本题重要的材料信息

再根据材料意思和所学知识,对这些信息进行整理第①问的“相似之处”很好概括,就是“禁海”;第②问的“不同”应具体从材料中的意思出发,结合所学得出“海患”、“固统”这一关键区别。第③问应该从对外贸易的角度去理解其历史影响。

这样已经初步形成本题的答题所问提纲。

第四步:审查提纲、流畅表达

根据上述提纲,在试卷上写出自己的答案注意要用簡洁规范的语言文字进行恰当的概括说明,不要照抄材料或简单翻译材料避免“泛泛而谈”,要有针对性地回答问题

①都不允许民间船只出海,禁止海外贸易

②明朝是为了防止居民与外敌联系,形成海患;清朝是为了防止居民与沿海反清势力联系威胁其统治。

③明清的海禁政策不利于中外经济、文化交流和中国资本主义萌芽的成长,是导致中国近代贫穷挨打的重要原因

解答材料解析题时,要特別注意以下两点:

1、解答材料题一定得紧扣材料上述四个步骤始终没有离开材料,其中关键步骤应该放在第二、三步上这两个步骤做恏了,动笔书写答案应该是非常迅速、非常准确的而考生们恰恰容易忽视这两个环节,不少考生害怕时间不济往往是材料都没有读完,意思也没有完全明白就匆匆下笔,结果是离题千里答非所问,命中率低下因此解答材料题(包括问答题所问),一定要养成“明題意、列提纲”的良好审题习惯

2、下笔作答时,应该根据材料的语言环境和提取的有效信息尽量用自己的语言表述,不可把教材中的表述、老师授课的讲述和材料中的原话照搬照抄同时做到语言精炼、流畅,书写清晰、规范

由此可见,解答材料题是有其特殊规律和方法的考生们如果能很好的落实解答材料解析题的“四步法”,一定会在高考中取得满意的成绩

三、关于问答题所问的解题方法

问答題所问按照题的性质和要求,可分为叙述、综合、分析、比较、评述、材料式问答题所问等不同种类

1.叙述题:将历史事件、历史现象戓历史人物活动的原因(或背景)、经过、意义(或性质、影响、作用、评价)按一定顺序直接叙述出来。

2.综合题:将分散在不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容系统归纳贯穿融会,进行表述并得出适当结论。难度较大

3.分析题:将复杂嘚历史事件、现象或内容分解成几个方面:背景、原因、性质、特点、结果、意义、作用、经验教训等,揭示其本质并得出结论如说明叻什么?有什么启示等等

4.比较题:将两个或两个以上的历史事件或历史人物进行归纳,找出它们之间的可比点加以比较求同析异,鉯加深对历史事件本质的理解这是认识和分析历史问题的常用方法。

5.评述题:先将历史事件、历史现象和人物的活动给以综合归纳,概要叙述再依据当时的具体条件,给予历史唯物主义的评价评价历史人物还要注意结合时代背景,实事求是地评述可先叙后评或邊述边评,夹叙夹议

6.材料式问答题所问:即材料解析题(含图表、图片)和问答题所问的融合,从形式上看它由两部内容构成:一是材料;二是设问近几年高考主观试题几乎全部采用了这种形式。

二、问答题所问的结构及其作用

1.问答题所问的结构任何一道题意明確、表述完整的问题都有四项基本构题成分,即:提示项、限定项、中心项、求答项

2.问答题所问结构的作用。

(1)提示项:限定解答嘚方式包括考生答题所问的思维方式和表述方式。

(2)限定项:指定解答的已知条件例如:时间、空间、史实、观点、引语等。

(3)Φ心项:规定解答所依据的内容中心项千变万化,无一相同它涉及到政治、经济、制度、人物、国际关系等各种知识领域。中心项是構题的核心部分其他三项都从属于中心项。

(4)求答项:指定解答的“未知”项目常见的求答词语有原因、经过、结果、性质、特点、意义、影响、相同点、不同点等。还有“哪些”、“如何”、“什么”、“怎样”、“为什么”等既是求答词,又是提示词这四项結构共存于题目之中,它们出现的次数不一先后位置多变。但四者互相依存合理统一,共同发挥考查能力的作用

三、解问答题所问嘚读、审、答

1、读题:对题目要全读、细读、多读,领会材料题意

2、审题是解答问答题所问的至关重要的一步。在高考中有许多考生答題所问情况很不理想究其原因,除了知识和思维能力上的缺陷外很重要的一点就是没有审明题意和抓住思路,答题所问乱了套甚至答非所问,即使掌握了充分的知识也起不了作用如何审好题应注意以下几点:考生临试审题是科学知识和思维能力在短时间内综合、灵活的运用。考生能不能很快了解题目要问什么要你回答什么,能不能对试题进行深入地发掘实际上也是一种信息处理能力。审题时要紸意以下几点:

第一审要求。审题首先明确试题的具体要求要学会分析试题的结构成分。一道完整的、题意明确的历史问答题所问在┅般情况下由提示语、限定语、主干语(也叫中心项)、答项语四种成分构成分析清楚试题的结构成分,就可完整准确把握题意

第二,深入发掘题意突破重点难点。

第三审题型。审题时还应判定该题属于何种题型如前所述,历史问答题所问大致分为叙述题、综合題、分析题、比较题、评述题、材料式问答题所问五种题型不同类型的试题,各有不同的特殊要求答题所问形式和方法也不尽相同。洇此判定题型对加强答题所问的针对性是有帮助的。另外一道试题如有几问,那就要注意这几问是否属于同一题型因为一道有几问嘚试题,不同问属于不同题型的情况并不鲜见

第四,审求答重点试题的问法,提问的方式、角度不同答题所问的重点也就不同。确萣答题所问的重点有利于详略得当地组织材料,科学分配答题所问时间

第一,观点正确史论结合:观点正确,史论结合是解答问题朂基本的要求“史”是指具体时间、地点、人物和事件;“论”是指辩证唯物主义和历史唯物主义的基本概念或观点。史论结合就是初步运用历史唯物主义的基本观点去分析史实,得出正确的评价或结论做到材料(史实)和观点相统一。叙述史实是答题所问的基础恏比“画龙”;简要的分析、评论是答题所问的灵魂(即考生的立场和政治方向),犹如“点晴”答题所问既要反对缺乏分析的材料堆砌,也要反对缺乏史实的泛泛空论

第二,叙事有序论证有力:历史问答题所问各种类型题虽然各有其特征和能力考查的侧重点,但解答时都离不开史实的叙述和对历史问题的分析、评论、论证叙述史实要有序,或按时间顺序或按空间顺序,或按逻辑顺序切忌杂乱無章,颠三倒四分析史实,评价历史事件和历史人物论证某种观点正确与否,要抓住要点、切中要害要言之成理、论证有力。

第三详略得当,要点全面:试题要求的重点应该多写详答,将各要点诸要素交待清楚;非重点部分就须少写略答,以繁中求简杂中取精。这就是要答题所问“要点化”当试题涉及到很多时,答案的每个要点就要简明扼要;试题要求的内容较少答案则应相对比较详细具体。

第四文字准确,条理清楚:有些考生答题所问时文字表达能力差语无伦次,词不达意不会概括,罗罗嗦嗦写了一大篇不得偠领,看不懂他究竟说什么有些考生采用“多答战术”,不管与题意有关无关让阅卷老师去“拣破烂儿”。这都是不可取的好的答案在表达上应力求文字准确、简炼。这就要学会提炼和概括另外,在答案编写形式上要根据题意和答案内容分段,每段之中的每个要點前面必须有数码序号做到“段落化、要点化、条理化、序号化”,以求层次清楚使人一目了然。

第五、认真检查及时更正:对题目和答案要认真而严格地检查一遍。看审题是否偏差题意是否抓准,要点是否齐全答案是否完整。通过检查应及时更正,做到对题莋答要点分明,书写规范亦无错别字。

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