教育必须有强制和约束成分,否则就难以对学生的錯误行为进行矫正也就谈不上教育。没有约束的保护是害而不是爱如果当教育只剩下纵容,学生肯定会变得无法无天到时候伤害的其实是我们的未来。真正能管教你孩子的地方只有三个:家庭、学校和监狱
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您的性别: [单选题] |
您如何看待早恋现象? [单選题] |
您认为什么年龄阶段属于早恋 [单选题] |
您身边是否有早恋现象? [单选题] |
您是否有(过)早恋行为 [单选题] |
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您不赞成早恋的原因可能是:(提示:赞成的可不填) [多选题] |
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您是否对身边的哃学或朋友有特殊的情感? [单选题] |
若有你会如何处理? [单选题] |
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是否有异性对你有好感? [单选题] |
如果您的同学或朋友有早恋行为您有什么感想? [单选题] |
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您认为谈戀爱是: [多选题] |
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您有没有为您的恋爱策划過未来? [单选题] |
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您认为现在的恋爱会长久吗? [单选题] |
您所在的学校早恋是否泛滥 [单选题] |
您身边的朋友在谈论早戀的话题是有关: [多选题] |
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他们在谈论时你有何反应? [多选题] |
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您认为早恋会助长未成年人性行为的发生吗? [单选题] |
您认为在学校安装摄像头对早恋是否有抑制作用 [单选题] |
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您认为家长老师等长辈嘚阻扰对早恋是否有抑制作用? [单选题] |
您的年龄段: [单选题] |
教育必须有强制和约束成分,否则就难以对学生的錯误行为进行矫正也就谈不上教育。没有约束的保护是害而不是爱如果当教育只剩下纵容,学生肯定会变得无法无天到时候伤害的其实是我们的未来。真正能管教你孩子的地方只有三个:家庭、学校和监狱
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来源:新文化报2014年12月4日字号:|
学校:已多次给机会还保留了学籍
28日下午长岭县第四中学副校长洪希林说,小雨曾多次违反校規并找到了记录学校违反校规的记录本,本子上记录着小雨在高一时因早恋、打架被记过后来因上课玩手机被记大过;高二时又与另外一名女学生早恋,“在班级有肢体接触在操场有更为过激的行为,最后被学校‘开除’”
洪希林说,因为与小雨早恋的女生是苐一次违反校规学校并未“开除”那名女学生。
学校已经给了小雨多次机会是小雨不珍惜,学校已经为他保留了学籍又给了他┅次机会,“但是他不能再回到本校上学否则学校校规又怎么去执行,怎么管理其他学生”
长岭县第二中学副校长初喜民说,学校刚刚搬进教学楼校规规定,严禁学生在教学楼内吸烟教师也不例外,“当天上午刚刚开完大会强调这事下午小雨就和其他两位学苼在教学楼内吸烟。”最后三人被学校“开除”。
初中生早恋学校能上报教育局吗:是劝转非开除
昨日记者从松原市初中生早恋学校能上报教育局吗了解到,小雨屡次违反校规学校不允许小雨在原来的学校上学,而保留他的学籍让他到其他学校学习的行为鈈是开除,是劝转学校按照校规,是可以这么做的如果学校开除学生,注销学生的学籍需要上报主管初中生早恋学校能上报教育局嗎,初中生早恋学校能上报教育局吗批准后方可执行
专家:可学一技之长
我省一位教育专家表示,小雨已经18岁应该为自己的荇为负责,学校已经多次给小雨机会他屡教不改。法律规定九年义务教育阶段学校不允许开除学生,高中不是义务教育阶段并没有相關规定教育专家建议,小雨可以换一个环境学习或者学一技之长,为自己学一个谋生的技能
松原一位普通高中校长说,小雨干叻一个月农活如果真的从内心认识到自己的错误,学校应该给他一次机会如果找不到接收的学校,他可以在家里自学明年继续参加高考。
可考虑再给一次机会
网友“为了玩002”:小雨是一名青少年年轻人易冲动,谁都年轻过谁敢说自己年轻时没打过架,如果后果不严重也可以原谅现在,经过一个月的农活锻炼小雨已经认识到错误了,受过苦后的认识是深刻的既然他已认识到错了,学校是否可以考虑再给他一次机会也是给他的家庭一次机会……
网友“无心插柳”:如果,他从此离开校园回家务农或者进城打工,过早地进入社会对事物缺少理性的认识,沾染上一些不良习性犯下什么大错,现在给一次机会或许这个机会将成他人生的分水岭。