这几题求函数的导数题导数对了吗

导求函数的导数题可以说是高中數学中最难的东西了且基本上在每年的高考都放置最后一道必考题的位置,这也可以体现其重要性但如果高考数学想拿高分的话,这個题必须啃下来看完这个系列文章,相信你的导数可以有质的飞跃


想解决高考的导求函数的导数题大题,首先要掌握下列导数的基本公式

1、基本初等求函数的导数题的求导公式

打星号的两条公式使用次数非常少但也不要因为不常考就不去记忆,万一你高考的时候就偏偏考了而你有没有记忆怎么办呢!下面再给出几个上面没有出现但又常见的求导公式。



复合求函数的导数题 的导数和求函数的导数题 ,


有叻上面的基础我们就可以开始今天的内容了——用导数求求函数的导数题单调性。

可以毫不客气的说所有高中的导数大题第一问一定昰涉及到求导求函数的导数题的单调性的,这个也是完成一道导数大题中最基本的一步在很多的考试中,求单调性拿的分数可以到达一噵题的一半分甚至更多,因此这一部分的训练对于高中导数大题的提分上来说是非常重要的!

先记着一个基本准则,高中最常见到的求函数的导数题形式就是二次求函数的导数题所以对二次求函数的导数题求单调性是训练的关键。

这张图片里面的内容就是导数求单调性的最核心内容根据这幅图片我们来练几个例题。

例1 求求函数的导数题 的单调区间;

例1的类型就是导求函数的导数题为二次求函数的导數题形式但又不能分解因式对于这类题型我们所采用的方法为分 和 两种情况来讨论。

∴ 在 和上单调递增.

∴ 在 和上单调递增 .

例2的类型就是導求函数的导数题为二次求函数的导数题形式能分解因式对于这类题型我们所采用的方法为先分解因式再比较两根的大小进行讨论。

例3 求求函数的导数题 的单调区间;

∴ 在 上单调递减 上单调递增.

例3的类型就是导求函数的导数题为对于二次项系数的讨论,对于这类题型我們所采用的方法为先讨论二次项系数再讨论

上面三道题目就是导求函数的导数题中求单调性最核心的题型了,掌握以上方法就可以开始莋做考试中真正的导求函数的导数题求单调性问题了

我们来看看下面几道经典的高考题

例4(2016年·全国卷Ⅱ) 讨论求函数的导数题 的单调性.

例6(2018年·全国卷Ⅰ) 讨论求函数的导数题 的单调性.

(1)当,即 时 无解.

(2)当 ,即 或 时

(i)当 时, 恒成立.

(iii)当 时的两个实根均小於0.

如果能顺畅解决上面两个例题的话,基本上在高考导数求单调性问题中70%的题都没有问题了,现在先预告下一期的内容一些特殊情况導求函数的导数题求单调性难题(当含参条件下出现了非一元二次式怎么办?)


(本题要运用下一期内容,有能力的同学可以做一下这個题目)

*例7 讨论求函数的导数题 的单调性.

∴在 处取得极大值而 ;

原标题:吃透这10道求函数的导数題与导数经典题例, 你将被数学温柔以待! 冲刺130+

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【点睛】该题考查极值的基础性点性质与参数自带不等式对于题意的影响

2、代入极值点,导数式子为0即可分析。

1、考虑式子自身特征结合参数范围简化不等式;

2、掌握构建新求函数的导数题进行分析,求导分析导数正负,反馈原求函数的导數题的单调性;

3、结合求函数的导数题自身的单调性求相应的最值。

【点睛】该题考查切线方程的基础性点性质与参数自带不等式对于題意的影响

3、代入切点的横坐标到导数式子,即为直线的斜率;

1、考虑式子自身特征结合参数范围简化不等式;

2、掌握构建新求函数嘚导数题进行分析,求导分析导数正负,反馈原求函数的导数题的单调性;

3、结合求函数的导数题自身的单调性求相应的最值。

利用導数研究求函数的导数题的单调性进一步求求函数的导数题最值的步骤:

③解不等式得的范围就是递增区间;解不等式得的范围就是递减區间;

④根据单调性求求函数的导数题的极值及最值(闭区间上还要注意比较端点处求函数的导数题值的大小).

本题(2)的证明过程就是利用导数分别求出最小值及最大值进而得证的

【点睛】该题考查切线方程的基础性点性质与参数自带不等式对于题意的影响。

3、代入切點的横坐标到导数式子即为直线的斜率;

1、考虑式子自身特征,结合参数范围简化不等式;

2、掌握构建新求函数的导数题进行分析求導,分析导数正负反馈原求函数的导数题的单调性;

3、结合求函数的导数题自身的单调性,求相应的最值

1、原求函数的导数题的导数式子无法分析其相应的正负关系;

2、构建导数式子为新求函数的导数题,求导;

3、双重求导的式子要注意与0的比较关系必须是数字“0”,这点要熟记;

3、由双重求导的求函数的导数题反馈给导数的正负关系再反馈给原求函数的导数题的单调性;

4、结合原求函数的导数题嘚单调性,分析最值关系与题意结合。

【点睛】该题考查分步讨论的基础问题再结合分步结果进而分析题意。

2、考虑导数的式子等于0嘚成立条件;

3、以导数的式子等于0作为临界标准分步考虑,注意双式子相乘的特殊性质;

4、以方程无解、一个解、二个解作为判断的标准

5、无解方程下:导数正负肯定唯一,求函数的导数题单调性唯一;

有解情况下:需要考虑解的存活情况再分析

(最好能结合二次求函数的导数题的原始图象作为分析条件,能够确保分布讨论掌握更有效)

【点睛】该题考查单调性讨论的基础问题再结合题意进行讨论。

单调性讨论的基础问题:

2、令导数的式子等于0求解;

3、以该解作为临界点,划分好区间考虑导数式子,反馈原求函数的导数题的增減问题

1、原求函数的导数题的导数式子无法分析其相应的正负关系;

2、构建导数式子为新求函数的导数题求导;

3、双重求导的式子要注意与0的比较关系,必须是数字“0”这点要熟记;

3、由双重求导的求函数的导数题反馈给导数的正负关系,再反馈给原求函数的导数题的單调性;

4、结合原求函数的导数题的单调性分析最值关系,与题意结合

创新求函数的导数题:该类模式是难题模式,一般只有通过大量的训练后才能认知该项方法。

【点睛】该题考查切线方程的基础性点性质结合一元二次方程与二次求函数的导数题的特征分析最值。

3、代入切点的横坐标到导数式子即为直线的斜率;

1、一元二次方程在导数式子中意义极大,这点必须非常清楚;

2、掌握其无解、一个解、两个解的相关情况;

1、二次求函数的导数题在导数式子中关系重要,是考虑导数正负关键;

2、学会掌握二次求函数的导数题的开口特征与最值特征

【点睛】该题考查分步讨论的基础问题,再结合分步结果进而分析题意

2、考虑导数的式子等于0的成立条件;

3、以导数嘚式子等于0作为临界标准,分步考虑注意双式子相乘的特殊性质;

4、以方程无解、一个解、二个解作为判断的标准。

5、无解方程下:导數正负肯定唯一求函数的导数题单调性唯一;

有解情况下:需要考虑解的存活情况再分析。

(最好能结合二次求函数的导数题的原始图潒作为分析条件能够确保分布讨论掌握更有效)

1、掌握构建新求函数的导数题进行分析,求导分析导数正负,反馈原求函数的导数题嘚单调性;

2、结合求函数的导数题自身的单调性求相应的最值。

【点睛】该题考查单调性讨论的基础问题再结合题意进行讨论。

单调性讨论的基础问题:

2、令导数的式子等于0求解;

3、以该解作为临界点,划分好区间考虑导数式子,反馈原求函数的导数题的增减问题

2、考虑导数的式子等于0的成立条件;

3、以导数的式子等于0作为临界标准分步考虑,注意双式子相乘的特殊性质;

4、以方程无解、一个解、二个解作为判断的标准

5、无解方程下:导数正负肯定唯一,求函数的导数题单调性唯一;

有解情况下:需要考虑解的存活情况再分析

(最好能结合二次求函数的导数题的原始图象作为分析条件,能够确保分布讨论掌握更有效)

【点睛】该题考查单调性讨论的基础问题再结合题意进行讨论。

单调性讨论的基础问题:

2、令导数的式子等于0求解;

3、以该解作为临界点,划分好区间考虑导数式子,反馈原求函数的导数题的增减问题

1、零点即方程为0的解;

2、考虑零点存在必须考虑在特点的区间内,求函数的导数题值具备一正一负作为依據;

3、零点作为分析对象时须借助特殊值技巧,这点须通过训练

【点睛】该题考查参数自带不等式与创建新求函数的导数题内容。

1、栲虑式子自身特征结合参数范围简化不等式;

2、掌握构建新求函数的导数题进行分析,求导分析导数正负,反馈原求函数的导数题的單调性;

3、结合求函数的导数题自身的单调性求相应的最值。

1、题意式子难以分析相应的求函数的导数题单调性;

2、利用乘除法构建新求函数的导数题注意乘除的相应式子必须有限制模式;

3、利用新求函数的导数题转移原求函数的导数题。

1、零点即方程为0的解;

2、考虑零点存在必须考虑在特点的区间内,求函数的导数题值具备一正一负作为依据;

3、零点作为分析对象时须借助特殊值技巧,这点须通過训练

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