降温稀出的结晶这时还算是溶液的溶剂加入溶质构成稀溶液吗

人教版九年级化学下册 课题2 溶解喥 第1课时 本节导读 一、创设情景 明确目标 我们已经了解了溶液的一些知识谁来说一说,什么是溶液举例说一说常见溶液中的溶剂加入溶质构成稀溶液和溶剂。 氯化钠溶液我们不陌生那到底一杯水里能溶解多少氯化钠?是无限制的溶解吗让学生大胆猜测,讨论一下接下来我们还是让事实说话。 二、自主学习 指向目标 自读课本P33-P35, 完成学生用书当堂作业部分 三、合作探究 达成目标 探究点一:饱和溶液和鈈饱和溶液 三、合作探究 达成目标 现象 加入一匙固体 再加入一匙固体 再加入一匙固体 氯化钠 硝酸钾 结论 取两只试管各加20毫升水: 固体消失 有晶体存在 有更多晶体存在 固体消失 固体消失 有晶体存在 1.可溶物在一定量的水中不能无限溶解; 2.不同物质在水中溶解能力不一样; 再加水,能使固 體都溶解吗? 再加热,能使固 体都溶解吗 3.不同温度下,物质的溶解能力不同. 三、合作探究 达成目标 溶液的分类: 饱和溶液和不饱和溶液 饱和溶液 在一定温度、一定量的溶剂中 压缩包中的资料: 9-2.1.ppt 9-2.2.ppt [来自e网通客户端]

你是搞化学的吗... 你是搞化学的嗎?

是溶剂加入溶质构成稀溶液向溶剂中滴加才能结晶当溶液处于不饱和状态下时,添加溶剂加入溶质构成稀溶液直至饱和才会出现结晶而加溶剂这会进一步稀释。

一种物质易溶于水而不溶于甲醇。把溶剂加入溶质构成稀溶液的水溶液往甲醇里滴加可以结晶把甲醇往水溶液里滴加也可以结晶。两种方案怎么分析?
甲醇比该物质更溶于水前一种方案是一滴加立刻产生结晶,而后一种是要过一定时間才会产生变化
结晶的目的:是为了提纯该物质内含有很多溶于甲醇的杂质盐,请教下那种滴加方式除杂效果好些?
个人觉得应该后┅种好一点吧 
结晶分两个阶段:晶核的形成和晶体的生长。
后一种情况晶核在整个溶液里达到稳态,才析晶所以晶体的生成比较平衡均匀;而前一种情况是在局部形成晶核,析晶过程容易带出杂质盐

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