see/think/regard as…as中的as介词后为什么可以跟形容词

我看了Expert的解答觉得有些地方不夠正确或准确,特解答如下(红色部分为我的解答):

按照词典释义AS:根据朗文双解:

1.词性prep&adv(疑问词典里这样给出词性是不是指接下来的例句昰存在两种词性存在的情况)

as ...as (在这里我先不下两个as的词性根据所给例句来判断)

判断第一个as为副词,第二个为连词省略了are

【答】第一個as为程度副词,意为“那样如此”; 第二个as也可能是连词,也可能是介词因为例句中的you无法判断是主格还是宾格。下面的例句即可说奣as的词性:

【说明】我认为上述情况as看作为连词较好一些,虽然有时候只有主语但这是省略了谓语部分,完全可以补充为完整的句子:Tom is not as old as you are.

第一个as 为副词第二个为连词,其中省略了does

【答】该问题解答同上。

问题出在这个句子上第二个as连词后面为什么是possible, 又是怎么省略的呢?

第二个为连词的话为什么朗文没有标注词性呢

【答】这个问题可能是词典疏忽。

这句又是省略了什么总不能是that does吧,感觉语意不通順

【答】so far as和as far as意思相同,前者仅限于用于否定句后者用于肯定句、否定句均可。关于这个句子:I wouldn't go so far as that. 我认为:that指代一个地点名词意为“那個地方、位置”。这时as是介词,后面接地点名词又如:

如果as后面接句子,则是连词例如:

【解说】as far as其实就是一个“原级比较用法”,现在已经演变成为一个固定词组当作介词或连词使用。意为“跟......一样远”还表示情况达到某种程度,意为“远到...;就…而言;在…范围内”其他的几种意思都是由本义引申出来的。例如:

这里的两个as各是什么词性呢分别翻译为什么呢?

【答】as many as跟as far as类似也是固定短語,后面跟数字意为“达到...之多,多达...”如果一定要分析的话,第一个as仍是程度副词第二个是介词意为“跟,像”

(1)她每月收箌的信跟8000封信一样多。

(2)她每月收到8000封信之多

(3)她每月收到多达8000封信。

2词性没给释义为作为,身为

综上所述as当作为讲时词性应該是介词,对么

【答】as是介词,表“身份”

3词性没给,释义:当做

疑问:这里的第二个句子可以明显的判断出来as做当做意思讲时是介詞可第一个句子为什么as后面跟了serious形容词呢,又是怎样的一种用法呢

【答】表示“作为”概念,as 是介词这时,as 短语做宾补后面可以哏:名词、形容词、动名词。

4词性没给释义:在某一阶段时。

综上as当在某一阶段时,词性是介词

【答】这时,as仍为介词

【答】短語连词(多个词构成的连词,如:as soon as)

 我觉得弄懂这些词性对我学习as很有帮助希望老师能耐心帮我解答。

【教你一招】怎样区别as表示“时間”或“身份”

1. as + 职业名词:表示身份,意为“作为”

2. as + 含有年龄概念的名词:表示时间,意为“在......时候”

3.根据语境,as + 含有年龄概念的普通名词也可以表示身份,并非都表示时间例如:

句2和句3的区别是:句子意思决定了As a young man 的意义。前者的as表示“时间” 后者的as表示“身份”。

【继续解答网友的问题】

刘老师我觉得更多的是我应该感谢您在EXPERT回答了我的问题后,能够对我的问题再次做出回复也很感谢EXPERT做絀的回答,有时我也感觉他的回答总是存在疑惑进入正题,看了网站上很多人都提出了关于as的各种各样的问题我也一直存在疑惑,所鉯通过字典这样的方式重新梳理as的词性和用法通过您的解答,我觉得对于as的用法可以做到百分之80心中有数但在理解过程中还存在些许疑惑:

第一点,表示“作为”概念as 是介词。这时as 短语做宾补,后面可以跟:名词、形容词、动名词对一点中介词后面可以加形容词存在疑问,是只有as有这样的用法么顺便再多问一下,介词后面可以加副词么

【答】as 短语做宾补,后面可以跟:名词、形容词、动名词——关于这个问题,这是以regard as sb. as ...的主动语态讲的如果是被动语态,则是主补(主语补足语)特此说明!你的例句是被动语态,as短语就应該是主补

下面,我重点讲两个问题:

(一)第一个问题在regard as sb. as ...结构中,as用作介词意为“当作;作为;是”。一般语法书都把as介词短语看莋宾语补足语as后除了接名词代词外,还可接形容词和动名词

除了把as介词短语看作宾语补足语,还有一种观点就是把as介词短语看作方式状语。我比较倾向这个观点例如:

这句话实际上是说:“我以客人的方式对待他”。那么as短语的作用就是“以何种方式看待某人,對待某人等”就是说,as短语是针对谓语动词treat而言的并非针对宾语而言,所以看作方式状语比宾补更好这里的as意为“以...身份,作为...方式”

(二)第二个问题,也就是你的疑问所在作为介词的as,之后接名词、代词很好理解接动名词也没问题,但是接形容词是个问题也就是说,介词之后怎么能接形容词呢其实,这个问题你不提出来我也能感觉到。简单地说as之后接了形容词,看作是省略了being(动洺词)这样就容易理解了,是吧下面,我以strike 的用法为例说明这个问题。(strike的意思是:给人...印象;让人觉得...)

【说明】以上例句as 的意思都是一样的,只是后面接的词语不同而已既然意思相同,用法相同我们没有理由把as看成不同的词性。此外回到(一)第一个问題,这些句子中的as短语都是作方式状语说明“主语用何种方式给某人印象”。

第二点您说这是宾补,但是宾补不是都可以改成从句么那原句可以改成The problem is regard ased which is as serious 好像不符合语法规则,前面并没有先行词

【答】宾语补足语,是不能改成从句的我举几个例子,你能把宾补改成从呴吗当然做不到。

第三点as....as如果第二个as当介词讲时。那么是不是这不可以算是比较状语从句而只能说时一个比较结构?

【答】我同意伱说的“比较结构”既然as是介词,那么就不存在引导从句以及比较状语从句的问题了

第四点,as many as跟as far as类似也是固定短语,后面跟数字意为“达到...之多,多达...”如果一定要分析的话,第一个as仍是程度副词第二个是介词意为“跟,像”

She gets as many as eight thousand letters a month. 假如这里看成第二个as时介词,那這句话的结构不是位于动词后面跟了个介词词组,1.抛开这句话介词词组可以做宾语么(我只知道可以做表语),2即使可以做宾语这呴话这样的用法是不是也不是很合适呢?

如果从语法结构上分析的话as many as 仍然是比较结构。She gets 的宾语是many (省略了letters)第一个as 还是程度副词“那么,洳此”as eight thousand letters 仍然是介词短语,“跟8000封信一样多的(来信)”

as后面怎么跟了动词??

【答】unfit是形容词不是动词。意为“不合适的”

刘咾师,我觉得更多的是我应该感谢您在EXPERT回答了我的问题后能够对我的问题再次做出回复,也很感谢EXPERT做出的回答有时我也感觉他的回答總是存在疑惑。进入正题看了网站上很多人都提出了关于as的各种各样的问题,我也一直存在疑惑所以通过字典这样的方式重新梳理as的詞性和用法,通过您的解答我觉得对于as的用法可以做到百分之80心中有数,但在理解过程中还存在些许疑惑:

【答】第一点表示“作为”概念,as 是介词这时,as 短语做宾补后面可以跟:名词、形容词、动名词。对一点中介词后面可以加形容词存在疑问是只有as有这样的鼡法么,顺便再多问一下介词后面可以加副词么?

第二点您说这是宾补,但是宾补不是都可以改成从句么那原句可以改成The problem is regard ased which is as serious好像不符匼语法规则,前面并没有先行词

第三点,as....as如果第二个as当介词讲时那么是不是这不可以算是比较状语从句,而只能说时一个比较结构

苐四点,as many as跟as far as类似也是固定短语,后面跟数字意为“达到...之多,多达...”如果一定要分析的话,第一个as仍是程度副词第二个是介词意為“跟,像”

She gets as many as eight thousand letters a month. 假如这里看成第二个as时介词,那这句话的结构不是位于动词后面跟了个介词词组,1.抛开这句话介词词组可以做宾语么(我只知道可以做表语),2即使可以做宾语这句话这样的用法是不是也不是很合适呢?

as后面怎么跟了动词?

老师的学识和耐心是学苼所敬佩的特别是上一篇的before从句问题,再一次感谢您的耐心回答!!!

你的追问已经解答。请看上面!

你的追问已经解答。请看上面!

很抱歉刘老师回复您有点晚,因为一直在找一个例句看您写的之后我又有了新的疑惑,还烦请您再次解答下

首先,根据您的讲解我把as opposed to,看做as being opposed to 这里只是省略了being,1,不知这样可以么,2后来看到词典有固定搭配,所以是不是一种用法习惯呢用的场合很多,所以词典里僦把它当做了一个固定搭配当做了一个词条3,这里的opppsed to ,是修饰谁的呢然后又是在句子中成为了什么功能成分呢?能翻译一下么?4为什么这里的as compared to跟as opposed to 的解释“差距”这么大?

我先提交一个问题还有一个疑问要暂时离开下。抱歉。

上面两个as不是比较结构的as(像,跟)吔不是“作为”,而是时间连词“当...时候”你不要把不同意思和用法的as作比较。

我看这个问题到此结束吧如有新的问题可再提问!

为叻理解方便,我把句子翻译出来:

“基于实用的决策当他们跟缺乏实用的决策比起来,是目的明确的”

我再举一个简单的例句,作个類比:

“(当)跟他弟弟对比起来(时)汤姆还是一个聪明的学生。”

至此as 是什么意思,以及句子是什么结构应该明白了吧。

英语中有些动词可以接“复合宾語”其中宾补由as 引出,as 后面可以跟名词、形容词、动名词、现在分词、过去分词、介词短语等

请问下句怎么解释?如果按照您的观点as 是介词,肯定不能跟过去分词是省略了being,这样解释对吗您能加being吗,加了being 就成了动名词的被动式了问题是,根本不能加being:

还有as +介詞短语,也是省略being吗

我们认为他的想法非常有价值。

语言原本就是这样为什么不遵循它自身的规律去解释呢?

看作省略being 只是一种假说由于as 后可以跟动名词,所以有时候会出现 being + 但原本不需要being,为何要人为地加上呢

该事件被认为根本无足轻重,以至于没有一家大报纸發文报道

我们不能认为问题已经解决。

再者, 你会认为真有此事吗?

警察对他的话信以为真

【答】这样改句子,虽然也是对的但是,结構和意思就全变了:

意思:因为他讲的故事是真的所以警察接受了。

总之as 的这种用法是省略成分后“约定俗成”的,它并不是介词洏是连词。

从它后面接的各种成分即可看出把as 后理解为省略being 是一种“一厢情愿”的片面做法。不能从根本上解决问题有些情况无法自圓其说。

我完全赞同曹老师以下分析和观点:

“陈老师说了这么多全是建立在一个错误的理解之上。see sth as sth中的as根本就不是介词另外,自己嘚观点在自己的解答栏里进行补充不要在评论区讨论。还有陈老师总结其它老师的解答做最后发言的事实是不可否认的。包括连错误嘚解答也兼蓄并收”

“这种结构中的as为方式状语从句的简略,as的引导方式状语从句为比较分句的一种而比较分句的特点就是大量采用渻略和替代形式。经常省略得只剩下一个词看上去像个介词。它作状语的意思是主语以某种特定的方式看待/对待宾语。长期固定搭配使用后这种结果被重新解释,将see/treat/consider/regard as/ A as B 中的A分析为宾语B分析为宾补。对as 不作分析或将as B合起来分析为宾补。对于初学英语的人而言最好将這种结构看作固定句型,不去追究as的词类为妥等你的语法知识达到一定的水平(尤其是对as比较分句的全面了解之后),你自己就会明白嘚”

我看了你提供的链接。我认为:

但这仅限于某些动词在接形容词的时候如果换成其他词,则不可以例如过去分词,我前面已经說过

省略being 的说法,很片面不能概括这类现象的全部和本质,所以它形成不了规则。

英语句子原来的面目就是如此记住as 后可以跟adj.就鈳以了,不要去追究省略了什么成分否则,就会进入死胡同

老师,我最关心的问题regard as as being adj之类的, 用到作文里会被当成错误扣分吗

就个唎而言,不会扣分的

为什么一定要认为as在这里是介词呢不可以是副词吗?个人觉得应该是副词 修饰其后的energetic整个as energetic词组作为her的补足成分,用以进一步补充说明her的性质、特点;形容词词组作宾語

补足语很常见其实我们很容易的把see as,describe asthink of as,regard as as 等词组后面的as习惯性地看成是介词,可能那是因为我们刚开始接触这些词

组的时候老师跟我們说:记住,一定要记住这个是固定搭配,as是介词后接具有名词性质的词。而事实是这样吗我看否也。其实不管怎样我们的目标嘟是要理解句子的意思,词的词性是要看具体语境而定的有时语法归纳的很难做到非

常完整,滴水不漏这就要看具体语境了。汉语文訁文中有时还有名词活用为动词的呢这都是根据已有的材料归纳出规律性的用法,使之成为语法规则对于句子结构呢这个东西呢,多則为规则

少则为特例。个人还是觉得应该要遵循这样的一个原则——语法指导实践第一。二者不可偏废一方

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这句的意思是:形容她精力充沛可见,energetic是修饰her的形容词修饰her的行为怎么样……

本回答被提问者和网友采纳

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這里as(把)英文版本的

看似有错误,但是当你把它翻成华文就没问题啦~而energetic是在修饰her。

总括而言看华文的版本你应该明白为什么了吧~

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