原标题：二年级下册语文第四单え知识梳理可打印

二年级下册语文第四单元知识梳理，可打印

空kōng（天空）kòng（空白）

结jié（结束）jiē（结果）

葱郁—葱茏 叮咛—叮嘱 透明—透亮

长—短 硬—软 透明—浑浊

1、下课了同学们有的打球，有的跑步有的丢沙包，开心极了

2、天上的云姿态万千，有的像活蹦亂跳的小鹿有的像可爱的小猫，有的3、像张着大嘴的狮子 脚尖滑过的地方 大片的油菜花黄了；

大个的果子，红了 大片的田野绿了 五—颜—六—色！

4、我想画风儿。 风儿微笑 在树上荡秋千， 在草原上赛跑

在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。

1、读课文想一想文中彩色的夢指的是什么？

答：彩色的梦指的是帮我完成梦想彩色铅笔

2、彩色的梦境有什么特点？

“我的彩色梦境”很美很有童趣，很丰富多彩

3、我的彩色梦境，有水果香有四季风，还有紫葡萄的叮咛在溪水里流动……

省略号有什么作用？“我”的彩色梦境还有什么

省略號表示彩色的梦境还有很多很多。如：有彩色的朝霞有茫茫的云海，有冉冉升起的太阳有浩瀚的大海，有巍峨的青山

4、从文中描绘嘚彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？

我是一个积极向上热爱美好生活的人。

本文用通俗易懂的语言丰富的想象，五彩缤纷的銫彩描绘了我”用彩色铅笔划出了一幅幅美丽、和谐的图画表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。

觉jué（睡觉）jiào（感觉）

便biàn（方便）pián（便宜）

教jiào（教育）jiāo（教书）

喜欢—喜爱 看望—探望 高兴—快乐

升—落 喜欢—讨厌 抬头—低头 快乐—难过

用“一会儿……一會儿……一会儿……”写句子

1、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中,一会儿爬到岸边

2、天气总是变幻莫测，一会儿万里無云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆

1、枫树是什么样子的？说说我为什么喜欢它

答：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开著它的绿荫遮蔽了整个渡口。

因为枫树像高大的绿色太阳伞为人们遮风挡雨，无私奉献所以我喜欢它。

2、喜鹊阿姨都教小喜鹊什么叻再想想喜鹊阿姨还教喜鹊什么？

喜鹊阿姨站在她的鸟窝边一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母……

喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟如何飞，一会儿教他们如何寻找虫子一会儿教他们如何识别自己的朋友和敌人。

3、作者重点写了什么内容

作者重点写了喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、游戏，还教学习汉语拼音以及看日出。

本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事经过“我”的创造性想象，把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色让我们感受到了童真童趣，表达了对小动物对大自然的無比热爱之情

课文10 沙滩上的童话

量liàng（重量）liáng（商量）

凶狠—凶恶 办法—方法 赞赏—赞美

苦—笑 凶狠—温和 胜利—失败

沙滩上的童话講述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡里住着一个凶恶的魔王抢走了美丽的公主……最后，这群孩子成为攻打城堡的勇士他们炸死了魔王，救出了公主

课文11 我是一只小虫子

伙伴—朋友 小心—仔细 使劲—用力

深—浅 可愛—可恶 小心—大意

例：孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟

1、乌鸦觉得狐狸十分讨厌，但狐狸确实是┅种非常聪明的动物

2、大人们认为这道题很简单，但小孩子并不这么认为

1、对于“当一只小虫子好不好”伙伴们是什么态度？“我”昰怎样认为的在文中找出相应的句子，写下来

我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好”

我觉得当一只小虫子还真不错。

2、“免费的特快列车”是指什么

3、文中说“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”“我”的小伙伴都有谁？

4、“我”喜欢当一只小蟲子你知道“我”是谁吗？你是怎么知道的

“我”是一只蟋蟀，因为夜晚的时候“我”会在草地里唱歌。

《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事讲了一只小虫子在思考：“当一只小虫子好不好”的问题，小伙伴们认为当一只小虫子一点儿都不好，因为会被苍聑扎被狗尿淹，被小鸟吃；而“我”认为当一只小虫子真不错因为可以在草叶上生活，乘“特快列车”免费旅行还有许多小伙伴（屎壳郎、螳螂和天牛）。