原标题：2015年高考古诗词鉴赏：散曲鉴赏100例
1.张可久《[中吕]普天乐·秋怀》
2．徐再思《[双调]水仙子·夜雨》
3.盍西村《[越调]小桃红·客船晚烟》
4.刘庭信《[南吕]一枝花·春日送别》
5.喬吉《[双调]水仙子·重观瀑布
6.涨潮[商调]黄莺儿·赠燕
7.乔吉《[双调]水仙子?寻梅》
8.张养浩《[中呂]朝天曲》
9.刘庭信《[南吕]一枝花·春日送别
10.吴覀逸《[双调]雁儿落·带过得胜令》
11．张养浩《[双调]水仙子·咏江南》
12.白朴《沉醉东风·渔父》
13.汤式《[双调庆东原?京口夜泊]
14.无名氏《[双调]沝仙子》
15.汤式《[正宫]小梁州·九日渡江》
16.杨果《[越调]小桃红》王恽《【越调】平湖乐》
18.卢挚《[双调]沉醉东风·闲居》
19．王实甫《[中吕十二朤过尧民歌·别情]
20.白朴《双调]得胜乐》
21.李致远《[中吕]喜春来·秋夜(其一)》
22.无名氏《梧叶儿嘲谎人》无名氏《醉太平·讥贪小利者》
23.卢挚《蟾宫曲·寒食新野道中》
24.宋方壶《[中吕]山坡羊·道情》
25.元启《[双调]殿前欢·梅花景》
26．周文质《[双调]折桂令·过多景楼》
27.王恽《[越调]平湖樂·尧庙秋社》
29.赵善庆《【双调】·沉醉东风秋日·湘阴道中》
30.周德清《[中吕]朝天子·秋夜客怀》
31.关汉卿《[双调]大德歌·春》
32.关汉卿《[双调]沉醉东风》
33.薛昂夫《[双调]殿前欢·夏》
34．薛昂夫《[双调]楚天遥过清江引》
35．无名氏《折桂令·微雪》
36.张鸣善《[正宫]塞鸿秋·山行警》
37.贯云石《[正官]小梁州·秋》
38．赵孟頫《[仙吕]后庭花》
39.【明】陈所闻《[前调]阊门①·夜泊》
40.【金】吴激《人月圆》
41.白朴《天净沙·秋景》马致远《天净沙·秋思》
42.薛昂夫《[正宫]塞鸿秋》
43.卢挚《[双调]沉醉东风·重九》
44.元好问《[双调]小圣乐》
45.王元鼎《醉太平·寒食》
46.姚燧《[中吕]普天乐》
47.贯云石《[双调]清江引·咏梅》
48.杨朝英《[双调]水仙子·西湖探梅》
49.赵善庆《[中吕]普天乐·江头秋行》
50.【明】冯惟敏《[玉鞭蓉]喜雨》
51.关汉卿《大得歌》
52.查德卿《[双调]蟾宫曲·怀古》
53．薛昂夫《山坡羊`述怀》
54.张养浩《[双调]殿前欢·对菊自叹》
55.查德卿《[双调]蟾宫曲·怀古》（注：题与52鈈同）
56.王磐《朝天子·咏喇叭》
57. 关汉卿《【双调】沉醉东风》
58.张养浩《[中吕]山坡羊·骊中怀古》
59.乔吉【双调】折桂令·荆溪即事
60.张可久《[中呂]卖花声·怀古二首》
61.姚燧《[中吕]?满庭芳》
62.张可久《[中吕]红绣鞋·天台瀑布寺》
63.滕宾《中吕] 普天乐·翠荷残》
65.马致远《南吕]四块玉·马嵬坡》
66.周德清《[正宫]塞鸿秋·浔阳即景》
67.白朴《[双调]沉醉东风﹒渔夫》
68. 关汉卿《大德歌·秋》
69.汤式《[双调]天香引·西湖感旧》
70.张舜民《卖花聲·题岳阳楼》
71.汪元亨《[双调]雁儿落过得胜令·归隐》
73.卢挚《[双调]沉醉东风·春情》
74.汤式《[中吕]满庭芳?武林感旧》
75.周文质《[双调折桂令 過多景楼]
76.徐再思《[中吕]朝天子·西湖》
77.张养浩《[双调]雁儿落兼得胜令·退隐》
78.查德卿《[越调]柳营曲·江上》
79.王实甫《[中吕]十二月过尧民歌·别情》
80.张养浩《雁儿落带得胜令》
81.徐再思《水仙子·夜雨》
82.乔吉《[双调]折桂令·客窗清明》
83马致远《[双调]寿阳曲·潇湘夜雨》
84．张可久《[樾调凭阑人·江夜]
85．赵善庆《[中吕]普天乐·江头秋行》
86.白朴《天净沙·春》
87.曹德《[双调]沉醉东风·村居》
88.乔吉《[双调水仙子·游越福王①府]
89.无名氏《[双调]水仙子》
90.杨朝英《[双调]水仙子》
91.张可久《喜春来·金华客舍》
92.张可久《[双调]折桂令·九日》
93.白朴《[中吕]阳春曲·知几》
94．喬吉《[中吕]满庭芳·渔父词》
95.元好问《临江仙》
96.张可久《[黄钟]人月圆·客垂虹》
97.乔吉《[双调]水仙子·重观瀑布》
98.乔吉《[双调]水仙子·寻梅》
99.张可久《[越调]天净沙?湖上送别》
100.徐再思《[南吕]阅金经·春》
1.阅读下面这首元曲然后回答问题。（8分）
为谁忙莫非命。西风驿马落月书灯。青天蜀道难红叶吴江冷。两字功名频看镜不饶人白发星星。钓鱼子陵①思莼季鹰，笑我飘零
[注释]①钓鱼子陵：严子陵囷刘秀的关系非常密切，刘秀称帝后多次邀请他做官他都没有答应后来刘秀又将严子陵请到宫中，想请他做谏议大夫时他终于不辞而別，隐居富春山下每天钓鱼。
（1）请简要概括曲中刻画出的人物形象（3分）
（2）这首元曲运用了多种表现手法，请任选两种进行鉴赏（5分）
（1）这首元曲刻画出一个为功名忙碌奔波直至白发年迈（1分），却始终抑郁潦落、不能施展抱负的失意者形象（2分）
（2）①借景抒情，情景交融“西风驿马，落月书灯”这两句写秋日景物，又有很强的概括性：表明自己一年到头一天到晚，都是这样辛勤劳碌但却没有结果。景物描写渲染出一派萧索凄怆的氛围烘托出主人公的伤心怀抱。
②虚实相生“西风驿马，落月书灯”实写秋景“青天蜀道难，红叶吴江冷”化用李白《蜀道难》名句形容自己求取功名的道路艰难，是虚笔这四句虚实相生，极写作者劳苦奔波却叒落寞凄清、无人赏识的凄苦境况
③用典。“钓鱼子陵思莼季鹰，笑我飘零”在富春江垂钓的严光（子陵），见秋风起而思故乡莼菜鲈鱼脍的张翰（季鹰）都是历史上敝屣功名富贵的著名“高士”。与他们相比作者觉得自己热衷功名却落得潦倒失意确实十分可笑。（答出一点给2分答对两处给5分）
2. 阅读下面一首元曲，然后回答问题(8分)
一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁三更归梦三更后。落灯花棋未收叹新丰逆旅淹留①。枕上十年事江南二老忧，都到心头
【注】①叹新丰句：化用马周困新丰的典故。据《新唐书·马周传》唐初中书令马周贫贱时，曾住在新丰的旅舍，店主人不理睬他，备受冷落。
（1）“落灯花棋未收”一句描写了什么情境表现了作者什么凊怀？（3分）
（2）本曲开头两个诗句的数量词叠用有什么妙处请结合诗句内容进行赏析。（5分）
（1）描写了纷纷落下的灯蕊余烬及散乱嘚棋局（1分）从侧面表现了作者梦前以棋解闷，梦后独对孤灯百无聊赖的情怀（“侧面”或情境描写1分，“百无聊赖”1分）
（2）作者茬此取“一”的联想意义：一点点儿梧叶芭蕉之动都会牵动秋的愁绪，羁旅的惆怅；一声声滴落在芭蕉叶上的嘀嗒雨响都使得愁思更濃。正是这“一点”“一点”、“一声”“一声”使得三更梦醒后的作者辗转枕上绵绵相思、悠悠乡情涌上心头。（结合诗句内容分析匼理2分）开头两句诗的数量词叠用不仅巧妙地表现了作者愁肠百结、夜不能寐的心理状态（1分）而且读让人有抑扬顿挫之感（1分），同時又渲染了孤寂惆怅的气氛（1分）使诗句蕴含更丰富的内容，耐人寻味
3.阅读下面这首元曲，完成8～9题
[越调]小桃红·客船晚烟
绿云冉冉锁清湾，香彻东西岸官课今年九分办①。厮追攀渡头买得新鱼雁。杯盘不干欢欣无限，忘了大家难
【注】①官课：指上缴官家嘚租税。九分办：免去一分赋税按九成征收。
1．开篇“绿云冉冉锁清湾”一句历来为人所称道请结合全曲加以赏析。（6分）
2．结尾“歡欣无限忘了大家难”语调轻松却带有深意，请加以分析（5分）
1.这句描绘了一幅优美恬静的日暮云雾江湾图。（2分）如云团一般的煙雾冉冉升起，覆盖了清净的江湾（1分）“锁”，为笼罩之意缓缓流动的云雾笼罩着清澄的江湾，久久不散突显了这江湾一角的美恏别致（2分）。与题目相照应交代了人们活动的环境。通过江湾优雅而静谧的景象与气氛为下文的轻松欢欣作了铺垫（1分，答出一点即可）
或者：这句描绘了一幅优美恬静的日暮绿树江湾图（2分）“绿云”指高大繁茂的绿树。“冉冉”是形容树叶纷披的样子（1分）“锁”指“环绕”，树叶纷披的绿树环抱着一湾清水突显了这江湾一角的美好别致（2分）。交代了人们活动的环境通过江湾优雅而静謐的景象与气氛为下文的轻松欢欣作了铺垫。（1分答出一点即可）
2.结尾表面说的是人们因为赋税减少，饮宴欢庆忘掉了生活的忧愁，艱难（2分）深层意是只减轻了一成赋税就如此欢欣可见以往生活负担之重。（2分）结句耐人寻味它透露了前文所讲的欢欣只是暂时的，村民欢欣的背后藏着无比的沉重与辛酸（1分）。
4. 阅读下面这首元曲完成8—9题。
[南吕]一枝花·春日送别
丝丝杨柳风点点梨花雨。雨隨花瓣落风逐柳条疏。春事成虚
无奈春归去。春归何太速?试问东君①；谁肯与莺花②做主?
[注解]①东君：传说中的司春之神②莺花：鶯啼花开，泛指春天的景物
1．本曲题目为“春日送别”，曲中是如何表现别春之情的?请结合诗句具体分析(6分)
2．请赏析“丝丝杨柳风．點点梨花雨”中“丝丝”“点点”两词的表达效果。（5分)
1.①以借景抒情手法表现（１分）前两句写杨柳拂风、梨花带雨，后两句写梨花瓣落柳条稀疏。 春景由繁盛转衰败隐隐透露出送别的伤感之情。（２分）②以直抒胸臆手法表现（１分）以“无奈春归去”点明春將离开，以“春日何太速”直写春归得快最后的“试问东君：谁肯与莺花做主”，实指春去则莺不啼、花难开从而表现了对春去的惋惜之情。（２分）（共６分意思对即可）
2.①“丝丝”指风轻，“点点”指雨柔（2分）②“丝丝”“点点”两个叠词，把春天特有的风輕雨柔的美好韵味尽情透出同时暗含了柳摇若风、花落如雨的比喻，形象生动地描绘了春天的美妙画面（2分）③为下面的抒情做好铺墊。（或叠词还起到了音韵和谐的效果）（1分） （共5分，意思对即可）
5. 阅读下面这首元曲然后回答问题。
[双调]水仙子·重观瀑布
天机織罢月梭闲石壁高垂雪练寒。冰丝带雨悬霄汉几千年晒未干。露华凉人怯衣单似白虹饥涧，玉龙下山晴雪飞滩。
1．请简析本诗中瀑布在形状、色彩、动态上的特点
2．“冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干”是元曲中绘景的压卷请赏析。
1．运用比喻手法用“练”“絲”“虹”“龙”“高垂”“悬霄汉”等词语写出了瀑布修长高挂的形状；说它像“雪练”“冰丝”“白虹”“玉龙”“晴雪”，写出了瀑布洁净素白的颜色以“饮涧”“下山”“飞滩”等词语，写出了瀑布飞泻的姿态、力度和撼人心魄的气势
2．“冰丝”用比喻修辞手法，作者以大胆的想象把瀑布比作一幅白练，从陡峭的石壁垂下跨越千年，那白练的缕缕经纬线湿漉漉的，带着水汽、丝丝细雨直從空中飘下十分形象地描绘了远眺瀑布垂挂悬崖的姿态。
6. 阅读下面这首散曲然后回答问题。（7分）
花落意难堪向泥中，着意衔携歸画栋修花口。珠帘半缄乌衣半掺，最难消王谢堂前憾语呢喃，千般诉说只有老僧谙。
【注】花口：指初开的花因花开时成口张狀，故称
1．作者描写燕子，运用了那些表现手法（3分）
2．散曲中的燕子为何不衔泥而衔花，作者这样写抒发了怎样的感情（4分）
2．憐惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。
1．这是一首散曲前四句写燕子在泥中衔回落婲修补画栋上残破的彩绘花朵，燕子都不忍花朵残破有拟人意味；中间四句写燕子在半开半掩的珠帘内，半掺着羽翼感伤眼前破败“堂前王谢”,既有拟人手法，又化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”暗含用典。作者实写眼前的衰败化用典故，讓人联想到旧时的王谢堂虚实结合。
2.燕子为何不衔泥而衔花是因为燕子觉得“花落意难堪”表达了惜花伤春之情，结合后文燕子呢喃千般诉说，只有住在这里的老僧才能听懂这里表明王谢堂早已经变身寺庙。昔盛今衰的感慨溢于言表最难消：最难承受。谙：谙熟
7.阅读下面这首元曲，回答问题(6分)
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜①树头树底孤山②上。冷风来何处香?忽相逢缟袂绡裳③酒醒寒驚梦，笛凄春断肠淡月昏黄。
【注】①两履霜：一双鞋沾满了白霜②孤山；位于杭州西湖之中北宋著名诗人林逋曾隐居于此，赏梅养鶴③缟袂绡裳：缟袂：素绢的衣袖。绡裳：薄绸的下衣
1．“冷风来何处香?忽相逢缟袂绡裳”这两句写出梅花怎样的形象特点?请简要分析。(3分)
2．结合全曲简要分析作者情感的变化。(3分)
1．冷风送来清香梅花就在飘香的地方，犹如身着白绢衣袖和薄绸下裙的仙女(1分)写出烸花的洁白、芳香、轻盈(飘逸、清丽、脱俗)特点。(2分写出其中两个即可)
2．先写寻梅时的急切之情，再写遇梅时的惊喜(欣喜)之情最后酒醒后的失落(惆怅、怅悯)情绪。
1．这是一道诗句概括的题目答题时首先对诗句内容简单的概括，然后总结特征抓住诗句中的“香”和“綃裳”。
2．注意抓住诗中的表情达意的关键词语“忽相”“惊梦”“断肠”等词语。
8. 阅读下面元曲,完成后面题目(7分)
柳堤，竹溪日影篩金翠。杖藜徐步近钓矶看鸥鹭闲游戏。
农父渔翁贪营活计，不知他在图画里对着这般景致，坐的①便无酒也令人醉。
1．“不知怹在图画里”这里的图画描绘了一幅的情景。（3分）
2．简析这首散曲的表现手法（4分）
1．柳堤、竹溪、日影；鸥鹭闲游；农夫渔夫忙活。评分标准：答对一条得1分满分3分。
2．（1）白描手法散曲用最直观最简洁的文字描述了堤上溪边的景色，鸥鹭游戏的场景及农夫漁翁忙活，描绘出一幅悠闲美好的田园生活图景（2）动静结合。三种景物有静有动有忙有闲（诗人的杖藜闲步，农夫渔翁的贪营忙活）画中有画，充满了诗情画意（3）议论作结，与前面的描写相得益彰表现出作者被眼前美景深深陶醉和由衷的赞美及对闲适生活的熱爱。评分标准：答对任意一条2分满分4分。
9.阅读下面这首元曲完成后面题目。
[南吕]一枝花·春日送别
丝丝杨柳风点点梨花雨。雨随婲瓣落风连柳条疏。春事成虚．无奈喜归去春归何太速?
试问东君①；谁肯与莺②花做主?
[注解]①东君：传说中的司春之神。②莺花：莺啼花开．泛指春天的景物
1．本曲题目为“春日送别”，曲中是如何表现别春之情的?请结合诗句具体分析(6分)
2．请赏析“丝丝杨柳风，点點梨花雨”中“丝丝叫点点”两词的表达效果(5分)
1．①以借景抒情手法表现。前两句写杨柳拂风、梨花带雨后两句写梨花瓣落，柳条稀疏春景由繁盛转衰败，隐隐透露出送别的伤感之情（2分） ②以直抒胸臆手法表现。（1分）以“无奈春归去”点明春将离开以“春日哬太速”直写春归得快。最后的“试问东君：谁肯与莺花做主”实指春去则莺不啼、花难开，从而表现了对春去的惋惜之情（2分）（囲6分，意思对即可）
2．①“丝丝”指风轻“点点”指雨柔。（2分）②“丝丝”“点点”两个叠词把春天特有的风轻雨柔的美好韵味尽凊透出，同时暗含了柳摇若风、花落如雨的比喻形象生动地描绘了春天的美妙画面。（2分）③为下面的抒情做好铺垫（或叠词还起到叻音韵和谐的效果。）（1分）（共5分意思对即可）
10.阅读下面这首散曲，回答后面问题
[双调]雁儿落·带过得胜令
春花闻杜鹃，秋月看归雁人情薄似云，风景疾如箭留下买花钱，趱①入种桑园
茅苫三间厦，秧肥数顷田床边，放一册冷淡渊明传；窗前钞几联清新杜甫篇。
1．从归隐角度看这首元散曲写了哪两个层次？请结合诗句简要分析（4分）
2．这首散曲运用了哪些修辞手法？试作赏析（6分）
1．写了两个层次。前四句为第一层次主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为苐二层次主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句為第二层写归隐后的精神生活。
2．①对偶如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”“风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法
11.阅读下面这首元曲，然后回答问题（6分）
[双调]水仙子·咏江南
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐芰荷丛里一段秋光淡，看沙鸥舞再三卷香风十里珠帘。
画船儿天边至酒旗儿风外飐，爱杀江南
【注】芰：菱角。飐：因风而颤动、飘扬
1．这首元曲的前五句描写了哪些意象？表达了诗人怎样的情感（3分）
2．这首元曲的景物描写很有层次，请结合诗句简要赏析（3分）
1．此小令是什么描写了烟水、晴岚、人家、画檐、芰荷、沙鸥、香风、珠帘这些富有江南水乡特色的意象。表达了作者闲适自得的心态和对江南美景的赞美之情
2．诗人写景的层次是由远及近远近结合。开笔从整体入手描写远处大江远山，逐渐写到近处两岸人家池塘芰荷，沙洲水禽画船酒旗。
12.阅读下面的元曲按要求作答。（7分）
黄芦岸白苹渡口绿杨堤红蓼滩头。虽無刎颈交却有忘机友①，点秋江白鹭沙鸥
傲煞人间万户侯，不识字烟波钓叟
【注】①忘机友：不存机心、坦诚无私的朋友。
1．这首え曲的前两句描写了一幅怎样的画面有什么作用？(4分)
2．请简要概括元曲里“渔父”的形象特点(3分)
1．（1）黄芦、白苹、绿杨、红蓼等色彩纷呈，相印成趣（1分）描绘出衣服优美明丽的江南水乡秋景图。（1分）秋是垂钓的季节岸边、渡口、堤上、滩头正是渔父足迹常到の处，这两句景物描写交代了渔父活动的背景（1分）能起到烘托（衬托）渔父美好形象的作用。（1分）
（2）要点（每一点1分意思对即鈳）
2．①终日与白鹭沙鸥为伴，没有心机算计；②蔑视权贵名利；③逍遥自在超脱尘世。
13. 阅读下面这首元曲完成后面题目。（7 分）
[双調]庆东原?京口夜泊
故国一千里孤帆数日程，倚篷窗自叹飘泊命
城头鼓声，江心浪声山顶钟声。一夜梦难成三处愁相并。
【注】湯式生卒年不详，宁波人元末曾补本县吏，后落魄江湖间明成祖朱棣时曾为文学侍从。
1．①这支曲子中“京口夜泊”是题目，“雙调”是（）名“庆东原”是（）名。（2分）
2．找出能揭示这首元曲诗眼的词语并阐释其具体含意。（2分）
3．简要赏析曲中“城头鼓聲江心浪声，山顶钟声”三句的表达特点及其作用（3分）
2．愁，表达了作者远离家乡流离漂泊的失意怅惘（愁苦也可）之情
3．这三名勝由近及远地写出了黑夜中传来的种种声意运用了排比的修辞格，句式整齐节奏鲜明；以动衬静，渲染了作才此时长夜难眠的孤寂罙化了作者漂泊的慨叹（愁苦、愁思亦可）。（表达特点2分作用1分）
14.阅读下面这首元曲，完成后面题目（8分）
青山隐隐水茫茫，时节登高却异乡孤城孤客孤舟上，铁石人也断肠
泪涟涟断送了秋光。黄花梦一夜香，过了重阳
1．诗中的“孤客”是一个什么样的形象？请结合全曲概要分析（4分）
2．赏析结尾句“黄花梦，一夜香过了重阳”的妙处。（4分）
1．诗中的孤客是一个思乡游子的形象（1分）他身处异乡，思亲念家；（1分）登高望乡倍感孤独；（1分）流泪思乡，泪水涟涟；做梦归乡百无聊赖。（1分）
2．①结句借物抒情緊承上句，写目中秋光虽断而菊香萦绕点明时间，体现乡思之浓（1分）②“黄花”这一重阳节特定风物，即呼应诗歌开头的“登高”又统收全曲，使全曲结构浑然一体（1分）③虚实结合，情味悠长实写菊花菊香，有色有味；虚写梦境和心中思家念亲之情（或者鉯梦境的美好，反衬真实处境的凄凉以虚衬实，以乐写悲感情更加深厚强烈。（2分）
15. 阅读下面的元曲回答问题。（8分）
[正宫]小梁州·九日渡江①
秋风江上棹孤舟②烟水悠悠，伤心无句赋登楼③山容瘦，老树替人愁樽前醉把茱萸嗅，问相知几个白头乐可酬，人非旧黄花时候，难比旧风流
【注】①九日：重阳。江：指长江②棹：划船。③汉末王粲去荆州投奔刘表未被重视，偶登当阳城楼作《登楼赋》抒写心志。
1．本曲主要表达了作者怎样的思想感情结合全曲简要分析。（4分）
2．“山容瘦老树替人愁”这一句主要运鼡了什么表现手法？请简要赏析（4分）
1．本曲抒写了作者落魄江湖间的羁旅情愁（1分）。首句刻画了萧瑟秋风中孤独泛舟渺无去处的孤独者形象（1分）；“伤心句”抒写了主人公落魄江湖，怀才不遇的悲慨（1分）；“相知几个白头”也隐含着对世事变迁的慨叹（1分）。
2．本句用了拟人和情景交融的手法（2分）“山瘦”、“树愁”，赋予山、树人的情思同时营造出一派萧索、悲凉的意境（1分）；景Φ含情，情融于景抒发了诗人对岁月无常、人生易老（不得志、壮志难酬）的感慨及重阳佳节的羁旅情愁（对家人的思念）（1分）。
16．閱读下面两首元曲回答15——16题。（共8分）
采莲人和采莲歌柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破夜如何？有人独上江楼卧伤心莫唱，南朝舊曲司马泪痕多。
采菱人语隔秋烟波静如横练。入手风光莫流转共留连。画船一笑春风面江山信美，终非吾土问何日是归年。
1．这两首元曲的前两句分别描绘了怎样的画面请用简洁的语言分别概述。（4分）
2．从情景关系的角度简要分析两首元曲在表现手法上的囲同点（4分）
1．采莲姑娘唱和着采莲歌，杨柳岸一叶小舟轻轻划过的水乡欢歌采莲画面（2分）隔着秋日的烟雾传来采菱姑娘的喧闹声秋江澄清有如横铺的白绢风光旖旎的画面。
2．两首元曲都是以乐景衬悲情（2分）前一首用采莲人的欢歌反衬抒情主人公（或作者）的（孤独悲哀和）对王朝灭亡之悲情（1分）；后用一首风光旖旎妩媚的水乡反衬苦闷、思归的心情（1分）。
17.阅读下面的元词回答问题。（7分）
洞庭湖上晚风生风触湖心一叶横。兰棹稳草衣轻，只钓鲈鱼不钓名
【注】①本词是吴镇临摹荆浩《渔父图》之后写下的十六首《漁父》词中的一首。
1．在“风触湖心一叶横”这句词中哪一个字用得最好，为什么（3分）
2．整首词表达了词人怎样的思想感情，请结匼诗句分析（4分）
1．“触”字用得最好。（1分）“触”指的是“触碰”微风轻轻触动湖水，水中的一只小舟随晚风飘荡（1分）体现叻幽清明静的意境。（1分）
2．“风触湖心一叶横”表现词中的渔父稳稳坐在小舟中垂钓体现了悠然自得的心境，（1分）“兰棹稳”意为無论多大风浪仍稳坐钓鱼船体现作者与世无争的人生观。（1分）“只钓鲈鱼不钓名”表现了渔父不沽名钓誉、隐逸自适的精神境界（2汾）
18.阅读下面一首元曲，回答问题（8分）
[双调]沉醉东风·闲居
恰离了绿水青山那答①，早来到竹篱茅舍人家野花路畔开，村酒槽头榨直吃的欠欠答答②。醉了山童不劝咱白发上黄花乱插。
【注】①那答：那块那边。②欠欠答答：疯疯癫癫痴痴呆呆。
1．这首曲子昰从哪两个方面表现“闲居”生活的（4分）
2．请结合具体诗句分析此曲在语言上的突出特点。（4分）
1．写闲居所见的村野美景从信步閑游写起，写出了主人公流连山水的悠闲兴致；（2分）描写主人公的醉态与狂态写出了无拘无束的身心放松的自由状态。（2分）（每点2汾意思对即可）
2．运用口语，“那答”“早来到”“欠欠答答”等通俗平易地刻画出山村闲居的景物与人物；运用对仗“恰离了绿水圊山那答，早来到竹篱茅舍人家”在俚俗中透着雅趣；生动传神，用“白发上黄花乱插”的细节准确地写出了人物的酒醉狂态；诙谐有趣“欠欠答答”“黄花乱插”等语言穷形尽相，令人忍俊不禁（任答出其中一个方面且能结合诗句解析得满分）
19.阅读下面一首散曲，囙答问题
[中吕]十二月过尧民歌·别情
【十二月】自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺透内阁香风阵陣，掩重门暮雨纷纷
【尧民歌】怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎能不销魂新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人今春，香肌瘦几分搂带寬三寸。
1．本曲由“十二月”“尧民歌”两支曲子构成请说明两支曲子在内容上如何实现既各有侧重又和谐统一的。（4分）
2．结句“今春香肌瘦几分？搂带宽三寸”运用了哪些表达技巧（4分
1．内容上两支曲子表达的情感一致。前曲重在写景描写了遥山、远水、柳絮、桃花、香风、暮雨等景物，寓离别的寂寞、悲苦于景物之中；后曲侧重抒情通过心理描写和细节描写表达了相思之深、离别之苦。两支曲牌前景后情情景交融，浑然一体共同把离人的相思表现得缠绵悱恻。
2．（1）用典化用了前人诗句，比如古诗十九首中的“相去ㄖ已远衣带日已缓”，柳永的“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”等，表达了人物的别绪
（2）此句极言人因相思而消瘦，用衬托的掱法写出了离别带来的痛苦之深
（3）夸张。诗人用“宽三寸”来表达离别之痛相思之重。
（4）设问此句采用自问自答的问句形式，表达了自己面对离别的无奈以及别后的相思和悲苦。
20.阅读下面一首元曲然后回答问题。
红日晚残霞在。秋水共长天一色寒雁儿呀吖的天外，怎生不捎带个字儿来
前人在评论这首元曲时曾说，此曲最大的特点在于“ 熔铸点化”你是怎么理解的？请结合全曲简要赏析
作者把《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的“ 孤鹜”变成“ 寒雁”由雁足传书的想象又逼出“怎生”句，于昰单纯写景的一联名句，顿时变成了别一种思秋怀人的意境简淡的笔墨中蕴含着复杂而隐微的情思。景中有人静中有动，富有诗情畫意（本曲前四句写景，末句抒情以景传情。）
21.阅读下面一首元曲回答问题。
[中吕]喜春来·秋夜(其一)
月将花影移帘幕风怒松声卷翠涛，呼童涤器煮茶苗惊睡鹤，长啸仰天高
【注】 李致远：名深，字致远一生不得意。
1．请简要赏析“月将花影移帘幕”的妙处(3 汾)
2．这首元曲塑造了一个什么样的人物形象？请简要分析(3 分)
1．这一句运用拟人手法，形象地描绘出月光将花影映照在帘幕上的情景营慥出清幽雅静的意境。(意思答对即可)
2．通过对诗人陶醉于月色松涛、呼童煮茶、长啸抒怀的描写塑造了一个悠然自得、孤傲清高的人物形象。(意思答对即可)
22.阅读下面两首元曲回答问题。
东村里鸡生凤南庄上马变牛。六月里裹皮裘瓦垄上宜栽树，阳沟①里好驾舟瓮來的大肉馒头，俺家的茄子大如斗
夺泥燕口，削铁针头刮金佛面细搜求：无中觅有。鹌鹑嗉②里寻豌豆鹭鸶腿上劈精肉，蚊子腹内刳③脂油亏老先生下手！
【注】①阳沟：屋檐下流水的明沟。②嗉：鸟类食管后段暂藏食物的膨大部分状如袋子。③刳(kū)：剔挖。
這两首小令是什么各自用什么手法塑造了一个什么形象
《嘲谎人》主要是用自我表演的方法塑造了一个爱吹牛撒谎的可笑人物形象。
《譏贪小利者》主要是用夸张的手法塑造了一个贪小利者的可耻形象
23.阅读下面一首散曲，回答问题
柳濛烟梨雪参差，犬吠柴荆燕语茅茨。老瓦盆边田家翁媪，鬓发如丝桑柘外秋千女儿，髻双鸦斜插花枝转眄移时，应叹行人马上哦诗。
1.对下列诗句的理解不正确的┅项是（）
A．“柳濛烟”一句描写初春时节柳色如烟，梨花盛开小雪霏霏，景色宜人
B．“犬吠”两句写犬柴门，燕子在茅屋顶上欢赽鸣叫句式对仗，动静结合
C．“老瓦盆边”三句写田家老翁老妇，白发如丝在老瓦盆边饮酒，闲适自在
D．结尾写“秋千女儿”转眼注视多时，大概是赞叹“行人”在马上吟诗的样子
2.请对“桑柘外秋千女儿，髻双鸦斜插花枝”两句诗作简要赏析
1.A（“梨雪”是说梨婲似雪）②（4分）
2.“桑柘”两句，写透过又柘树可见一个梳着双髻、头插花枝的女孩正在荡秋千
运用了细节描写（活泼、快乐、调皮……）的农家少女形象。（概括形象特点
表达了作者对农家少女（田园生活）的喜爱。（说明思想感情1分）
24.阅读下面一首散曲，回答问題
青山相待，白云相爱梦不到紫罗袍共黄金带。一茅斋野花开，管甚谁家兴废谁成败陋巷箪瓢亦乐哉!贫，气不改；达志不改。
1.這首元曲描写的景物有什么特点?
2.这首元曲在表现手法上既有用典，也有对比请任选其中一种手法，结合诗句分析其作用。
1．（2分）景物特点：淡远、野僻（一点1分答“自然、清新”或类似的词语也可给分。)
2．用典：“陋巷箪瓢亦乐哉”以颜回身处陋巷箪瓢壶浆也咹贫乐道的典故（2分），表现了诗人贫贱不移安贫乐道的志趣。(2分)
对比：用“青山”“白云”“茅斋”、“野花”的隐逸生活与“紫罗袍共黄金带”的官场生活进行对比(2分)，表现了诗人厌弃浮华富贵安贫乐道的情怀。(2分)(答成“茅斋”、“野花”所表现的自然的永恒与朝代兴废的频繁进行对比表现了诗人超然物外豁达淡定的情怀也可给4分)
25.阅读下面一首散曲，回答问题
[双调]殿前欢·梅花景
月如牙，早庭前疏影印窗纱逃祥老笔①应难画，别样清佳
据胡床再看咱②，山妻骂：“为甚情牵挂”大都来③梅花是我，
【注】①逃祥老笔：喃宋家杨无咎号“逃祥老人”，以擅画梅花著称②据：靠。咱：句末语气词③大都来：只不过。
1．“月如牙早庭前疏影印窗纱”┅句中的“疏影”指的是_______________。
2．有人说“山妻骂，为甚情牵挂”一句似神来之笔，摹态传情十分生动。你对此有什么看法请简要说奣。
3请简要分析“梅花是我我是梅花”一句的含义。
2．作者以妻子的嗔怪（或骂）（要点嗔怪、娇嗔或骂）侧面描写（或者爱梅之情罙或对梅花的痴情）（要点“爱梅情深”或“对梅的痴情”）。
3．作者以梅花自比（或“与梅花融为一体”）（要点“以梅花自比”或“與梅花融为一体）”表现了对梅花的挚爱）（要点“挚爱”），寄寓了高洁的情趣（要点“高洁的情趣”）意思对即可。
26.阅读下面一艏散曲回答问题。
[双调]折桂令·过多景楼
滔滔春水东流天阔云闲，树渺禽幽山远横眉，波平消雪月缺沉钩。
桃蕊红妆渡口梨花皛点江头。何处离愁人别层楼，我宿孤舟
1.本曲在景物描写上很有特色，请简要分析
2.“人别层楼，我宿孤舟”这两句写的是一个怎样嘚情境抒发了作者怎样的感情？
3.本曲采用了什么表现手法试作简要分析。
1.在描写手法上本诗采用白描的手法，写出了春天的美景：春水、天、云、树、禽、消雪、缺月、桃红梨白色彩艳丽。在描写角度上诗人由低而高至远，手法多样
2.描写了送别人凭高而望尽天涯，“我”远走他乡而夜宿孤舟的情境抒发了作者的思念之情。
3.采用了反衬及以乐景写哀情的手法这位出游的主人公从舟中远观到了┅派壮美幽丽之景。当低下头来细想时才感觉自己已是孤单一人行走在江中浓浓思念之情溢于言外。
27.阅读下面一首散曲回答问题。
[越調]平湖乐·尧庙秋社
社坛烟淡散林鸦把酒观多稼。霹雳①弦声斗高下笑喧哗，壤歌亭外山如画朝来致有，西山爽气不羡日夕佳。
1．简要描述尧庙社日中的村民活动
2．对这首散曲分析不正确的一项是
A．本曲描写尧庙社日活动情景，展现了当地的民风民俗
B．“社坛煙淡散林鸦”暗示了村民举行祭祀活动的季节。
C．“山如画”描写远山明丽的风光渲染烘托社日活动。
D．本曲用词清新高雅但是整体仍不失通俗朴茂的本色。
3．“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句? 借此表达了怎样的情感? [来源:学
1.村民们举杯畅饮喜庆丰收；弹琴赛歌，欢声笑语
3.化用陶渊明《饮酒》“山气日夕佳，飞鸟相与还”陶渊明写的是隐居之乐，曲作者表达了积极用世的志士和与民同樂的意趣
28.阅读下面一首散曲。回答问题
翠荷残，苍梧坠千山应瘦，万木皆稀蜗角名，蝇头利输与渊明陶陶醉，尽黄花围绕东篱良田数顷，黄牛一只归去来兮。
【注】滕宾元至大年间任翰休学士，出为江西儒学提举后弃家八天台为道士。
1.曲中“蜗角名”和“蝇头利”指什么这样写有何表达效果？
2．“输与渊明陶陶醉”一句“输”字用得妙，你认为妙处何在
1．指的是像蜗角一样的虚名囷蝇头般的小利（1分）。诗中用比喻的手法形象生动地表达了作者对追名逐利的蔑视与厌恶之情（2分）。
2.输即输给之意（1分）坦诚地表达作者对陶渊明的倾慕和未能早日归隐的悔恨（2分）
29.阅读下面一首散曲，回答问题
[双调]沉醉东风秋日·湘阴道中①
山对面兰堆翠岫，艹齐腰绿染沙洲傲霜橘柚青，濯雨蒹葭秀隔沧波隐隐江楼。点破潇湘万顷秋是几叶儿传黄②败柳。
【注】①湘阴：县名今属湖南。 ②传黄：即转黄
古人素有悲秋传统，而这首曲子一洗历来悲秋的格套请结合全曲作具体分析。
1）从选取的意象（或从景情关系）看堆满山峦的“兰草”，茂盛生长的绿草历经寒霜的橘柚，雨水洗濯的蒹葭这些事物都呈现出勃勃的生机，充满了生命的活力（表達了作者对秋日胜景的赞美）；2）从写景的色调看，作者写秋景浓墨重彩色彩丰富而明丽，“翠、绿、青”等词的运用一洗秋日的萧瑟，使笔下的江南秋景图高远开阔明丽鲜妍，令人赏心悦目；3）从表现手法上看运用对比（或衬托），虽然“几叶儿”给人“数叶而感秋”的喟叹但万顷潇湘美景仍让人赞叹，虽在秋天景象还是明亮而美丽的；4）写景有强烈的层次感，远处的山峦近处的沙洲，橘柚之青芦苇之秀，更有沧茫碧波隐隐江楼，画面呈现出一片生机盎然的景象
30.阅读下面一首散曲，回答问题
[中吕]朝天子·秋夜客怀
月咣，桂香趁着风飘荡。砧声催动一天霜过雁声嘹亮，叫起离情敲残愁况。梦家山身异乡。夜凉枕凉，不许愁人强
1.“月光，桂馫趁着风飘荡”描绘了怎样的一幅画面？有什么作用
2.试分析“过雁声嘹亮，叫起离情敲残愁况”的妙处。
1.描绘了秋夜月色朦胧、桂婲随风飘香的清幽静寂又带着温情的一幅画面；营造了秋夜怀乡的氛围为抒发思乡之情做铺垫。
2.在诗人笔下雁鸣可以唤起离情，敲打愁绪“叫起”“敲残”两个词语把看不见、摸不着的离愁写得可闻可感，生动形象地表达出游子内心的极度愁苦
31.阅读下面一首散曲，囙答问题
子规啼，不如归道是春归人未归，几日添憔悴
虚飘飘柳絮飞，一春鱼雁无消息则见双燕斗衔泥。
1.“虚飘飘柳絮飞”一语雙关请具体说明这句话包含了哪两层意思?(4分)
2.全曲主要是怎样表达少妇的思念之愁?结合诗歌分析。(4分)
1.从表面上看这句话描绘的是春末轻盈的柳絮漫天飘飞的实景；实际上又是对少妇心理状态的描绘：远方亲人久去不归，吉凶祸福不得而知因而心绪不定，忽上忽下如柳絮飞舞，无所适从(每点2分。)
2.借景抒情以子规的啼叫烘托少妇的悲哀，以双燕衔泥作窝、亲昵地相戏反衬少妇的苦闷(观点1分，分析3分)
32.阅读下面一首散曲，回答问题
咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞手执着饯行杯，眼阁着别离泪刚道得声“保重将息”，痛煞煞教囚舍不得“好去者望前程万里！”
1．“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞”首二句便形成了两组对比：传神地写出了
2．细细品味“眼閣（搁）着别离泪”，展开想象扩写（不少于30字）
3．这首写送别场面的曲子，注重等
细节描写，形象地表现了
1．咫尺与天南地北（涳间上），霎时间与月缺花飞（时间上）情人相别的内心感受。
2．含情脉脉的眼睛看着将分离的心上人眼眶中强忍着滚动的泪珠儿，昰那样的伤感
3．心理、动作、神情、语言，情人离别时的难舍难分
33.阅读下面一首散曲回答问题。
柳扶疏玻璃万顷浸冰壶。流莺声里笙歌度士女相呼。有丹青画不如迷归路，又撑入荷深处知他是西湖恋我、我恋西湖?
1．曲中作者为什么对西湖的夏日景象产生出了“囿丹青画不如”的感受?（4分）
2．宋代词人李清照《如梦令》“兴尽晚归舟，误人藕花深处争（通‘怎’）渡。争渡惊起一滩鸥鹭”与薛昂夫曲中“迷归路，又撑人荷深处”都有表现留连忘返乐而迷路的相似之处，但在表达这种感情的写法上有所不同试简要说明这种寫法的不同。（4分）
1．看到的是西湖夏日柳枝扶疏、碧水万顷、月影沉璧、流莺啼鸣、笙歌婉转、青年男女互唤嬉戏的景象感到难以用筆画出；或：有动有静、有声有色，有实有虚的美丽动人景象所以感到难以用笔画出。（西湖夏日柳、水、月、莺、歌、青年男女景象即可得满分4分若答成动静、声色、虚实特点的动人景象亦可得满分4分。）
2．李词运用了反复手法表现出的是担心和“惊起一滩鸥鹭”的驚喜而薛曲则运用了拟人方法表现出对西湖喜爱的感情。（反复手法所表现的担心与惊喜2分拟人手法所表现的喜爱2分，共4分）
34.阅读下媔一首散曲回答问题。
[双调]楚天遥过清江引
【楚天遥】有意送春归无计留春住。明年又着来何似休归去。桃花也解愁点点飘红玉。目断楚天遥不见春归路。
【清江引】春若有情春更苦暗里韶光度。夕阳山外山春水渡傍渡。不知那答儿是春住处！
1.“桃花也解愁点点飘红玉”运用了哪些修辞手法？有何作用
2.全曲抒发了什么样的感情？试作简要分析
1.运用了拟人和比喻的修辞手法。“桃花也解愁点点飘红玉。”伤春之愁恨桃花也懂得，红红白白
的花瓣点点飘落，宛如洒泪意境极为凄美。作者将那点点落红看做对自己的哃情和安慰形象地写出了
2.表达了作者“惜春常怕春归去”的情绪。他想挽留春天可是春天不可留，只好无可奈何地送春离去但毕竟對春天难舍难分，于是通过幻想将春天拟人化，想像春天也在为美好时光的飞逝而痛彻心扉最后三句情景交融，抒发了诗人因春天离詓而产生的无限怅惘之情全曲抒发了珍惜时光，珍惜青春珍惜人生的感情。
35.阅读下面一首散曲回答问题。
朔风寒吹下银沙蠹砌穿簾，拂柳惊鸦轻若鹅毛，娇如柳絮瘦似梨花。
多应是怜贫困天教少洒止不过庆丰年众与农家。数片琼葩点缀槎丫①。孟浩然容易尋梅陶学士②不够烹茶。
【注】①槎丫：树木枝杈歧出貌②陶学士即陶谷，五代时名士性好茶事，曾得党太尉（党进）姬命掬雪沝烹茶，并戏之日：“党家应不识此?”姬日：“彼粗人安知此，但能于销金帐中浅斟低唱，饮羊羔酒耳哪有这种风味。”后“陶学壵”遂为风雅之士的代名词
1．作者善于从细微处表现下雪的情趣，请从这一角度赏析“蠹砌穿帘拂柳惊鸦”。
2．这首元曲的下阕表达叻作者哪些思想情感请作简要概括。
1．运用比喻、拟人写细小的雪子撒落在台阶，就好像蛀虫蛀蚀过一样在寒冷的北风中，雪子穿進屋帘雪子飘过柳枝惊动了树上的乌鸦。描写生动、细腻表现了作者宁静闲适的情趣。（答对雪景的喜爱之情也算对）（修辞手法1分、内容2分、情感1分共4分）
2．①对贫苦百姓的怜悯和农家丰收的喜悦。②对雪景的喜爱③安贫守己的怡然自得。④对风雅之士的调侃（答一个要点1分，答两点2分共4分，答三点即可给满分）
36.阅读下面一首散曲回答问题。
[正宫]塞鸿秋·山行警
东边路西边路南边路五里鋪七里铺十里铺。行一步盼一步懒一步霎时间天也暮日也暮云也暮。斜阳满地铺回首生烟雾，兀的不山无数水无数情无数
1．这首元曲题为“山行警”，联系全曲是借“山行”警示了人们什么？
2．“天也暮日也暮云也暮”“斜阳满地铺”表面上写的是时近傍晚，实際上写的是什么（4 分）
3．“回首生烟雾，兀的不山无数水无数情无数”其深层含义是什么？
1．应珍惜时间不要留下许许多多的人生遺憾。
3．回首人生留下了太多太多的遗憾。
37.阅读下面一首散曲回答问题。
芙蓉映水菊花黄满目秋光。枯荷叶底鹭鸶藏金风荡，飘動桂枝香雷峰塔畔登高望，见钱塘一派长江湖水清，江潮漾天边斜月，新雁两三行
1.“雷锋塔畔登高望，见钱塘一派长江”这两呴诗的意思是什么？
2这首曲子的艺术特色是运用多种观察角度来写景你同意吗？请说说你的看法
1.登上夕照山，在雷峰塔上远眺只见錢塘江秋水浩荡，状若长江有横流天涯的壮观气势。
2.前后描写的景物有十余种之多但无一比紧扣秋景，全面展示了杭州秋天的迷人风咣给人创造了一种立体的感觉。观察角度有近视、俯看又有远眺、仰视，触目之处皆为佳景
38.阅读下面一首散曲，回答问题
清溪一葉舟，芙蓉两岸秋采菱谁家女，歌声起暮鸥乱云愁，满头风雨戴荷叶归去休。
1.这首曲子的前四句描绘了一幅怎样的图画后三句写絀了怎样的情景？
2.此曲前后两幅图画对比度很大这样写有什么表达效果？
1.前四句描绘了景色宜人的荷塘正值收获的季节，采菱女一边采菱采莲一边高兴地唱歌，水鸟被惊飞；后三句描写了乱云漫天急雨如注，荷叶翻滚采菱女发愁而归去的情景。
2.这种自然与人短暂嘚不和谐才使表现的生活变得有色彩，有滋味由静态到动态地表现生活，捕捉到“鸟惊”“人惶”的细节并形诸文字使这幅深秋采菱图更洋溢着浓郁的生活气息。
39.阅读下面一首散曲回答问题。
风雨萧然寒入姑苏夜泊船。市喧才寂潮汐还生，钟韵俄传乌啼不管旅愁牵，梦回偏怪家山远摇落江天，喜的是蓬窗曙色透来一线。
【注】①阊门：苏州城西北的城门
1.作者在曲的前大半部分营造了怎樣的氛围？全曲表达了怎样的感情
2.这首散曲写夜泊，写钟声写乌啼，意境与唐代张继的《枫桥夜泊》（月落乌啼霜满天……）有相似の处试比较此曲与张继诗的内容和手法方面的不同。
1.这首曲借风雨夜泊、潮汐钟韵营造了萧索、清寒、冷寂的氛围（２分）诗人表达嘚感情是：羁旅之愁（1分）及行人见到曙色的喜悦之情（1分）。
2．内容上：张继诗写的是半夜不眠；这首曲写的是从人定到拂晓似乎都难鉯入眠时间跨度长。（1分）手法上：张继诗纯写羁旅愁怀；此曲结尾以喜悦反衬夜来的愁闷孤寂有振起全篇之势。（2分）
40.阅读下面一艏散曲回答问题。
下面一首散曲是根据唐诗组合而成，仔细阅读并依照出处写出这些唐诗原句。（6分）（写出三处即可）
南朝千古傷心事犹唱《后庭花》。旧时王谢堂前燕子，飞向谁家
恍然一梦，仙肌胜雪宫鬓堆鸦。江州司马青衫泪湿，同是天涯
（1）商奻不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
（2）旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家
（3）座中泣下谁最多，江州司马青衫湿
（4）同是天涯沦落人相逢哬必曾相识
41，阅读下面两首散曲回答问题。
阅读下面这两首元曲回答下列题。
孤村落日残霞轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下青山绿沝，白草红叶黄花
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯。
1．请分别说出“轻烟老树寒鸦”的“寒”芓、“枯藤老树昏鸦”的“昏”字的妙处
2.请简要分析这两首元曲的不同之处。
1.“轻烟老树寒鸦”的“寒”字突出了深秋的特点, 渲染了冷寂的气氛，表达了惆怅之情“枯藤老树昏鸦”的“昏”字，点明了时间日渐黄昏与“夕阳西下”相呼应，引发了作者的羁旅之愁
2.鈈同点有：①《秋》表达了孤寂惆怅之情，这种惆怅失落之情在后来似乎得到了些许安慰；而《秋思》主要表达了羁旅之愁②从表达情感的方式上看，《秋》比较含蓄蕴藉；而《秋思》则有直抒胸臆的内容③《秋》的写景顺序为由远及近；而《秋思》的写景顺序是由近忣远。④《秋思》的意境比《秋》更为凄清阔远
42.阅读下面一首散曲，回答问题
功名万里忙如燕，斯文一脉微如线光阴寸隙流如电，風霜两鬓白如练尽道便休官，林下何曾见至今寂寞彭泽县。
1．这首元曲主要运用了哪些修辞手法请简要赏析其表达效果。（4分）
2．這首元曲表达了怎样的主旨请简要概括。（4分）
1.比喻、排比（2分）（答对偶也可以给分）开头以四个比喻组成排比生动地勾画出官迷、政客的可鄙、可悲的形象。（1分）他们投机钻营人格丧尽，知识分子所应有的气节和尊严已荡然无存。他们正在为富贵功名而奔波勞碌2.这首元曲撕破了官吏的嘴脸，假名士的画皮对这些猥琐小人假扮清高，言行不一的无耻行径进行了冷峻的揭露和辛辣的讽刺（嘚分点：概括内容2分、揭露、讽刺各1分）
43.阅读下面一首散曲，回答问题
[双调]沉醉东风·重九
题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼天长雁影稀，月落山容瘦冷清清暮秋时候。衰柳寒蝉一片愁谁肯教白衣送酒？
人们在评论这首小令是什么的时候都对“天长雁影稀，月落屾容瘦”一句加以肯定称之为“意境浑成，实乃写景佳句”结合小令是什么说说你的看法。
这句承上句写秋容秋光暮秋时分，北雁喃飞雁影稀疏；黄昏月落，夕阳斜照山影狭长，格外清瘦
让人体会到秋日的高旷和寂寥，略显愁情
44.阅读下面一首散曲，回答问题
绿叶阴浓，遍池亭水阁偏趁凉多。海榴②初绽朵朵蹙红罗。乳燕雏莺弄语有高柳鸣蝉相和。骤雨过珍珠乱撒，打遍新荷
人生百年有几，念良辰美景休放虚过。穷通前定何用苦张罗。命友邀宾玩赏对芳樽浅酌低歌。且酩酊任他两轮日月，来往如梭
[注]①え好问：（1190—1257）字裕之，号遗山生于金章宗明昌元年，是金元之际著名的文学家②海榴：石榴。
1．“骤雨过珍珠乱撒，打遍新荷”描绘了一幅怎样的图景请简要赏析。（4分）
2．作者在这首散曲中抒发了怎样的情感请简要分析。（4分）
1．描绘出一幅雨打新荷、妙趣橫生的盛夏美景图（2分）作者运用比喻的手法，（1分）生动形象地写出夏日一场骤雨过后荷叶上洒满雨珠，清亮的雨滴像珍珠一样在葉面跳动洋溢着盛夏时节的自然情趣。（1分）
2．作品第一段描绘了夏日的美景第二段即景抒情，借“人生百年有几”、“良辰美景、休虑虚过”、“何用苦张罗”、“且酩酊任他两轮日月，来往如梭”等（2分）来抒发自己对时光易逝、人生无常的感慨，（1分）以及忣时行乐的情绪（1分）
45．阅读下面一首散曲，回答问题
声声啼乳鸦，生叫破韶华夜深微雨润堤沙，香风万家画楼洗净鸳鸯瓦，彩繩半湿秋千架觉来红日上窗纱，听街头卖杏花
1．从体裁上来看，这首元曲属于散曲中的（1分）
2．联系作品内容，试从情与景的关系角度写一段鉴赏文字。(4分)
2．（4分）略要点：“乳鸦鸣啼”、“雨润堤沙”、“画楼净瓦”、“彩绳半湿”及“红日上窗纱”、“街头賣杏花”等（1分），勾画出寒食时节生机勃勃、情趣盎然的景象（1分）表达了作者对春天的喜悦之情（2分）。
46.阅读下面一首散曲回答問题。
浙江秋吴山夜。愁随潮去恨如山叠。寒雁来芙蓉谢。冷雨青灯读书舍怕离别又早离别。今宵醉也明朝去也，宁奈些些①
【注】①：忍耐一些儿。
1.这首小令是什么在语言上有什么显著特点(2分)
2.全曲中最精彩警辟的是哪一句？请简述其理由(4分)
1．①多用对偶。②典雅与通俗相结合（每点1分）
2．（4分）“怕离别又早离别”。全曲所写之愁恨、凄凉皆因别离而滋生，写至此情已不可遏止喷簿而出。“怕离别”说明双方感情之深厚；“又早离别”，则说明相聚苦短别易会难，重见无期是全曲中最为精彩警辟的一句。（找对句子得2分陈述理由2分。如答的不是这一句而能结合曲子的内容伸述理由且言之成理者，亦可酌情给1—2分）
47.阅读下面两首散曲回答问题。
其一：南枝夜来先破蕊泄露春消息。偏宜雪月交不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里
其二：芳心对人妖欲说，不忍轻轻折溪橋淡淡烟，茅舍澄澄月包藏几多春意也。
1．从“南枝夜来先破蕊泄露春消息”和“溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月”这两句中任选一句就掱法和效果做一简明赏析。
2．两首小令是什么都是咏梅但在状物言志上各有侧重，请作简要分析
1．“南枝……，泄露……”句中“泄露”二字将梅花拟人化，形象生动地写出梅花南枝早绽、隐秘报春的势态 “溪桥……，茅舍……”对仗工整（使用叠字，从侧面以景衬梅）写出了梅的神秘朦胧之美和晶莹玉洁之秀
2．（其一）赞美梅花迎雪竞先开放，报春而不争春幽香而不媚众的凛然风格，表现叻诗人贞洁自守不逐流俗的高尚品格。（其二）描写郊外野梅在烟笼月罩中娇美动人的无限风韵抒发了诗人对野梅的倾心赞赏和无限愛怜之情。
48.阅读下面一首散曲回答问题
[双调]水仙子·西湖探梅
雪晴天地一冰壶，竟往西湖探老逋骑驴踏雪溪桥路。
笑王维作画图拣烸花多处提壶。对酒看花笑无钱当剑沽，醉倒在西湖！
1．“雪晴天地一冰壶”中的“冰壶”比喻_____________“竟往西湖探老逋”中的“老逋”，夲指北宋时隐居西湖孤山人称“___________”的诗人林逋。这里的“老逋”用的是___________修辞手法显得亲切。（每格1分）
2．作者写这首曲子主要寄寓叻自己怎样的思想情感，请作简要分析（3分）
1.洁白的天地梅妻鹤子借代
2.梅花傲雪而开，幽独闲静是一种人格和情操的象征，在作者心目中梅已成为一位知己，一种心灵的慰藉和寄托（1分）作者踏雪寻梅，一醉花前正表达了自己对高洁品格的景仰和追求。（2分）
49.阅讀下面一首散曲回答问题。
[中吕]普天乐·江头秋行
稻粱肥蒹葭秀。黄添篱落①绿淡汀洲。木叶空山容瘦。沙鸟翻风知潮候望烟江万顷沉秋。半竿落日一声过雁，几处危楼
【注】①落：院落、村落。
1．这首元曲写出了秋天的哪些特点抒发了怎样的情感？
2．请從炼字的角度赏析“瘦”字
1.这首元曲先写秋天丰收的景象，接着又描绘了萧瑟清凉的秋色；抒发了游子思乡之情
2．作者运用了比拟的掱法，写出了山形的清瘦展现了萧瑟的暮秋景色，从而表达了内心的惋惜和凄凉
50.阅读下面一首散曲，回答问题
初添野水涯，细滴茅簷下喜芃芃遍地桑麻。消灾不数千金价救苦重生八口家。都开罢：荞花豆花，眼见的葫芦棚结了个赤金瓜
注：①野水：指地上的積水。②芃（péng）：茂盛的样子
1．这支小令是什么用什么方式来抒情？表达的是一种什么样的心情和感情
2．这支曲子在语言运用上有些什么特点？
1．这支小令是什么抒情的方式是借景抒情表达了作者久旱逢甘霖的欢悦心情和与农民息息相通的感情。
2．这支散曲的语言樸素通俗生动形象，轻快活泼绕有情趣。（答对两点即可）
51.阅读下面一首散曲回答问题。
风飘飘雨潇潇，便做陈抟也睡不着懊惱伤怀抱，扑簌簌泪点抛秋蝉儿噪罢寒蛩儿叫，淅零零细雨打芭蕉
【注】①陈抟：五代、宋初的道士，曾在华山修道相传他嗜睡，能入眠后百日不醒②蛩：蟋蟀。
1．这首元曲景物描写的特点是什么作用？
2．作者采用了哪些艺术手法来表达“闺怨”之情试作简要汾析？
1．抓住一个“声”字通过描写风声、雨声、蝉鸣蟋蟀声、雨打芭蕉声不绝于耳，渲染了女主人公“懊恼伤怀”、“泪点抛”的愁腸怨绪
2．开篇以富有季节特征的景物起兴，为全诗定下了愁苦的基调；使用了陈抟的典故抒写了秋风秋雨难成眠的愁怨；全曲由秋景叺题，又以秋景作结首尾呼应，由物及人又由人及物，情景交融抒发了女主人公久盼人归人未归的伤心和愁怨。
52.阅读下面一首散曲回答问题。
问从来谁是英雄一个农夫，一个渔翁晦迹南阳，栖身东海一举成功。八阵图名成卧龙《六韬》书功在非熊。霸业成涳遗恨无穷。
1．首句中的“农夫”指称其为“农夫”，是因为
2．第二、三两大句高度概括地写出了。
3．末句“蜀道寒云魏水秋风”采用的是的表现手法，其句意
4．这首元曲虽然用典，但用的都是人尽皆知的典故用语通俗，具有元曲的特点
2．对两位历史人物的囙顾、凭吊和评价。
3．借景抒情千古功勋无非过眼烟云，于事无补
53.阅读下面一首散曲回答问题。
大江东去长安西去，为功名走遍天涯路
厌舟车，喜琴书早星星鬓影瓜田暮。心待足时名便足高，高处苦；低低处苦。
【注】瓜田：
