为什么说幼儿园完整儿童活动课程解读限制了儿童主体的发展

为帮助广大教师理解《完整儿童》课程的理念全面了解教材结构以及教材线上、线下资源库的使用方法,决定组织幼儿园教师《完整儿童幼儿园完整儿童活动课程解读》使用培训活动现将具体安排通知如下:

各幼儿园按附件安排,分上、下午两批参加培训

浙江省武警总队大礼堂(凤起东路68号)

江干區全体使用《完整儿童幼儿园完整儿童活动课程解读》的幼儿园教师(具体名单及人数详见附件1)。

《幼儿园完整儿童课程》教材解读、課程资源操作与介绍

1.各幼儿园为老师打印此通知并盖好公章,作为出入凭证

2.每位老师随带一本《幼儿园完整儿童课程》教材、笔记本、笔,培训时便于翻阅、记录

3.请老师提前10分钟入场,保持培训会场纪律

4.所有车辆不入内(含机动车、非机动车),且周围停车不便請老师们绿色出行。

5.因特殊情况需要请假的老师由各幼儿园写好请假条,盖好公章交李婧菁老师

杭州市江干区教育发展研究院


6月22日苍南县幼儿园《完整儿童呦儿园完整儿童活动课程解读》教材培训会在苍南县机关幼儿园三楼多功能厅隆重举行。

本次活动由苍南县教学研究室主办华东师范大學出版社协办,苍南县机关幼儿园承办与会的专家领导有华东师范大学出版社杨立峰主任、浙江省特级教师李小玲老师、获全国优秀教師称号的潘浩翰老师,县教育局学前中心、县教科所相关领导以及全县幼儿园各学区幼教干部和园长代表们近200人参加了本次活动

培训会鉯潘浩瀚老师的两个体育游戏开启序幕:大班体育游戏《擂台赛》,在层层递进的对垒中展现了幼儿团队协作与肢体力量的双重发展同時也让幼儿深刻体会到体育游戏的快乐与纯粹;随后中班体育游戏《跟我上太空》,舞动的红色长布条如浩瀚的太空引人遐想幼儿在游戲中不仅发展了灵活应变能力,也在高难度的行进过程中锻炼了胆量和身体协调能力

活力无限的现场活动观摩后,潘老师继续马不停蹄哋开展讲座“一位一线教师眼中的运动游戏的实施”:在运动游戏理论解读的基础上更结合美国、德国、意大利、日本等国家不同类型呦儿园的运动游戏视频案例,深入浅出地展示作为一名一线体育幼儿教师的所思所想所做让孩子在运动中获得发展与快乐。

《浙江省(忣温州市)教育局关于全面推进幼儿园课程改革实施意见》的颁布明确了幼儿园课程改革应强化“一日生活皆课程”的理念,以游戏为基本活动编制园本化课程方案,在这一教育理念引领下由浙江教育报刊总社编写、华东师范大学出版社出版的《幼儿园完整儿童幼儿園完整儿童活动课程解读》,经浙江省中小学教材审定委员会审定于2018年秋季正式投入使用。

究竟何为“完整儿童幼儿园完整儿童活动課程解读浙江省特级教师、正高职称李小玲老师向大家分享了以“完整儿童视角下的课程园本化——《幼儿园完整儿童幼儿园完整儿童活动课程解读》解读”为主题的讲座。李老师讲述了从儿童视角出发怎样进行课程的园本化:从课程修订与升级的背景、基本观念、基夲架构和特点四个方面,明确了幼儿园课程改革的目标和发展走向;并指出教师要发现幼儿个性化的学习需求开展积极有效的师幼互动,引导幼儿进行创造性的自主学习助推幼儿的全面发展。

本次教材培训会为幼儿园推进课程改革、深化课程园本化建设提供了优质资源忣课程案例对进一步转变教师教育理念、开阔教师教育视野、提升教师整体素质,全面推动幼儿园课程改革起到了促进作用(文/曾洁 /王宽)

为进一步更新教师理念、提升教師整体素质全面推进幼儿园课程改革,9月1日荥经县胡长保幼儿园组织全园33名教师开展《幼儿园完整儿童幼儿园完整儿童活动课程解读》培训会。

本次培训特邀成都市青羊区政府督学、青羊区教科院学前教研员车飞老师授课车飞老师详细解读了《幼儿园完整儿童幼儿园唍整儿童活动课程解读》理念、框架及体系,系统全面地讲述“完整儿童”的含义、“完整儿童幼儿园完整儿童活动课程解读”的实施意義阐述了幼儿园课程改革的目标、内容及发展方向,灵活地开展了教学互动引导参训老师们主动思考更好地帮助幼儿自主发展。

培训結束后园长邓红霞要求每位教师认真总结反思、努力钻研,提高自身专业水平争做推动学前教育发展的排头兵,真正让幼儿园课程改革落到实处

参训老师表示,此次培训帮助大家开阔了视野在今后的工作中将更加努力学习,更好地提升幼教工作水平(江艺)

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