小学《海底世界》教案范文
、小朋友们,今天我们继续学习
、这些词语你还会读吗?
、有小朋友去过海底吗?开动开动小脑筋,想象一下那神秘的
海底是什么样子的,说给大家听,好吗?(学生自由说。)
过渡:小朋友们的想象大胆而又丰富,那么你们想去风光奇
异、物产丰富的海底看看吗?好,我们穿上潜水衣,带上氧气瓶,
、请同学们自由读读这一小节,从哪些方面可以看出海底世界
的风光奇异、物产丰富?(出示第二小节)
)海面上———————,海底——————(课件出示)
带上特制的水中听音器,让我们一起来听一听。(课件)
这么多的声音,还有其它声音吗?谁来说说还有什么声音。
)这些都是海底动物在“窃窃私语”,所以很轻很轻,我们几
)谁能通过朗读来体会这种声音?
)这些声音都是海底动物在什么时候发出的?(课件出示)
)小结:海底的动物发出的声音可真是千奇百怪,各种各样,
真奇异,真丰富啊,给我们的耳朵以美的享受。那我们的教室当作
海底世界,谁愿意做那些可爱的小动物,分角色来朗读。