适宜人群：图书馆及图书馆学相关人员。
定位（MISSION）：专业讨论、行业交流、信息共享、资源、人脉
主编：王启云 编辑：宋晓莉赵生让 董行 范良瑛 曾家琳
圕人堂圕结一切可以圕聚的力量。
圕人堂堂风：贴近现实，关照现实，联系理论，旨在实践。
根据群消息管理器整理，按时间顺序。
1）图情会议、招聘信息
瘦身娃娃：“南京大学朱庆华教授社科重大项目学术交流讲座通知应学会副理事长王世伟教授邀请，南京大学信息管理学院朱庆华教授将于2016年1月5日（星期二）下午14:30-16:00，在上海图书馆5207会议室举办社科重大项目《面向大数据的数字图书馆移动视觉搜索机制及应用研究》的学术交流讲座，欢迎上海图书馆学会会员及同行前来参加。上海图书馆学会。”
hero81*：“2016年度泉州师范学院公开招聘工作人员通告 。”
小淘可可：“【链接】国家图书馆2016年招聘启事。”
平湖晓色：“‘大数据时代，网络学术资源建设快速发展，大有取代数字图书馆之势。’这是苏新宁《中图学报》（投稿）”印度阿三：“四川图书馆学报也很快。”小淘可可：“那个刊物从来没中过。阿三，你多久有答复的？”
广州书童：“四川是双月刊吧。”印度阿三：“是的，双月，个把星期吧，快，三百版面费。”小淘可可：“这年头还有这事，可能你写的文章质量高。”印度阿三：“我搞了两次，不投了，怕用不上。”小淘可可：“这个版面费确实诱人，有些刊物质量不咋地，版面费又高。我就不想发了，鸡肋得很。转投会议论文，不中拉倒。”
小淘可可：“问下，是不是写了基金支持的，版面费要高些。”依连：“是的，但可能录用机会高一些。”小淘可可：“你们中过《图书馆界》没有，我投了几次，没中过，一周就回复不录用。”依连：“是核心吗。”小淘可可：“不是。”
依连：“推荐《山东图书馆学刊》不收版面费。”印度阿三：“不收费的很难中的。”kaNig*：“山东这个比较容易中。”小淘可可：“还是看文章质量。”依连：“不过是普刊。”小淘可可：“要说容易中，《情报探索》更容易，我没被拒稿过。”
kaNig*：“国家图书馆学刊也不错，编辑很认真，不收版面费。是核心刊。”依连：“这个是C刊，国家图书馆主办的。”印度阿三：“国图那个投政策之类的宏观文章易中。” kaNig*：“我投的是实际工作的，也中了。”
雨鸟：“偶然进来看看，看大家讨论期刊，做下广告:欢迎大家投《图书与情报》，甘肃省图书馆主办，不收版面费，北大、南大核心。”南京大*：“难。”印度阿三：“这个我也试过，良心刊，第三十天的时候咔的。”小淘可可：“图书与情报确实难。”雨鸟：“与情报探索等一般刊相比是有一定难度，但不代表没机会，大家可以一试，如效率、采用率等。”小淘可可：“这个刊在我心中地位很高，我投《图书馆建设》都不敢投这个。”依连：“图书馆建设特别负责。”福蛙：“再修炼两年再投。”kaNig*：“有带情报两字的都难投。”雨鸟：“大家都可以一投，难是相对的，不代表没机会。”印度阿三：“个人感觉一个月回复你的是业界良心。”
依连：“请问有无2016年《图书与情报》选题重点。”
雨鸟：“鉴于图情学的发展速度和我们编辑部的学术力量，《图书与情报》一直没有如《图书情报工作》一样在年初给特定的选题，只要是图情学稿件，乃至相关学科稿件，我们都欢迎。我们对所有稿件和作者还是尊重和负责的，至少尽快给回复。”“网络版的图书与情报没问题，以前刘主编上传的比较勤快，我就没抢这个地盘，需要的话直接可以小窗我或从我们官网免费下载。”
小淘可可：“我想讲，个人感觉，他们喜欢长文章。”雨鸟：“确实如您所说，这两年长文章发的多一些了，但也有一些文章就只有五千余字的。” 海边：“只有五千余字的，也算是长的了。”
雨鸟：“但现在普刊我不说，核心刊基本都是这个要求吧，怎么也要三个版面，基本都在4500字及以上。”小淘可可：“我们都是写五千字左右，如果没那么多字，确实无法论述清楚一个问题。”雨鸟：“太短的如两三千字的文章基本第一时间是退掉的，感觉确实无法论述清楚问题。”海边：“真是跟十年前无法比了，以前3000字就不错了。”小淘可可：“3000字只能发科技情报开发。
小鹿：“刚才有谈到一稿多投，请问审稿老师是不是都知道呢?有的老师同时任几个期刊的编委。”雨鸟：“其它编辑部我不好说，至少《图书与情报》没那么大能耐保证第一时间知道你是否一稿多投。”小淘可可：“我一般不会一稿多投，还想着退回来再改改投其他刊物呢。”雨鸟：“但有时我们也会知道，如有作者直接在邮箱中群发，有文章写作及排版风格明显是其它刊的，等等。”小鹿：“看刚才聊天，一篇稿件那么长周期还不一定采用，真够无奈的。”小淘可可：“图情类刊物就那么几类，一次投那么多刊，要是都被退了。”雨鸟：“这个是我们都无解的难题，目前唯一的办法就是从权威到核心，才从双核心到单核心，从单核心再到普刊的所谓降梯式去投稿了。”小鹿：“时间一长，论文内容说不定都过时了，更难发了。”雨鸟：“所以我们是尽快给作者答复，且只要选用是尽快安排刊发的。”
海边：“你们是不是偏爱理论深的文章，实践工作总结类的文章，收吗。”雨鸟：“普通的年终总结式文章我们不发表，但就有创新的某一工作，再结合理论分析和国内外实践对比的文章我们也是非常欢迎的。”
小鹿：“弱弱地问一句:文章标题几号字合适?” 雨鸟：“我们对字号等细节要求的比较宽泛，以符合人的视角为基本条件吧，曾经遇到一个标题是六号字，正文是小六号的，第一印象也关键。当审稿人对文章没有继续看的欲望时，结果也很可能好不了，那怕这篇文章确实不错。”
小淘可可：“今天雨鸟老师能解答我们的问题，受益匪浅。”雨鸟：“谢谢认可，也是举手之劳，不足之处还望海涵，更欢迎指导指正。”图林晓理：“老师们辛苦了，请注意休息。”小鹿：“啥样子的文章能引起老师兴趣?文笔算一个方面吗?此外还有啥?编辑老师的心情真的也很理解。”小淘可可：“但就有创新的某一工作，再结合理论分析和国内外实践对比的文章我们也是非常欢迎的。雨老师的这句话很实用，完全是为我们指明方向。”雨鸟：“再次谢谢各位的宽容与嘉奖，也给了我更大的动力。欢迎各位小窗，我不一定能及时查看和回复，但我保证看到后第一时间回复。祝大家快乐，晚安！”梅吉：“爬楼看了昨天的记录，惊喜地发现雨鸟老师也在，并且还给了很多具体的投稿建议，实在感动，也感谢上次在广州年会您对我们的指教。”
吴*冰：“大家好！我想了解下中科院的期刊分区与汤森路透期刊分区根本的区别在哪里呢？有推荐的书刊？谢谢。”内蒙农圕*：“学科不同。”海边：“中科院的分区适合综合性院校。”烟波：“中科院的分区一区二区期刊数量更少。”吴*冰：“如果按照期刊分区对科研论文进行奖励，按照哪一个比较合适呢。”海边：“你可以根据你单位论文情况，模拟看看。”图谋：“可以参考：
JCR期刊分区及其检索方法.，这篇‘科普’文字，前后历时数年，受益面较大（有不少机构或个人转载）。至于政策怎么定，那需要看‘有关决策者’。”内蒙农圕*：“很多院校都是按照中科院的分区评审职称和奖励。”图谋：“所在学校，据说从2016年开始采用中科院分区，2014，2015采用的是中信所做的。”
图谋：“‘中信所所做的期刊分区，都是应我们的服务对象----高校或科研院所的科研处的特殊要求而被动地做的。’（见：武夷山.中信所有‘期刊分区’吗？.）。”
“这篇‘科普’文字，当时ThomsonReuters工作人员专门交流过，武先生‘推荐’过，中科院分区表团队成员的评论为‘比较客观全面对期刊分区表的介绍’。”海边：“所以我觉得中信所的数据源也跟JCR一样，只是分区%不同。”天外来客：“中科院的分区是多年的，JCR是当年的。” 海边：“中科院是三年。”每年十月发布，用的是当年JCR报告里的值（上一年影响因子）。”
海边：“JCR基本是这样，第25不一定在一区，边界稍有模糊。”南师馆员：“到了这里很多东西需要学习啊，开眼界了。”图谋：“圕人堂专题期待推出更多类似《JCR期刊分区及其检索方法》那样的内容。”
（21）小议高校图书馆岗位设置
福蛙：“学校搞聘任制，听学校一教授说学校要把图书馆正高副高的岗位都拿过来给教学岗用，还能这样啊？我的图书馆职业生涯刚起步。”朗月孤舟：“图书馆连个高级职称都没有的话，那真是彻底边缘化了。”福蛙：“这种政策真出来了，有没有和哪个法规的哪个精神不符啊？”书小弟：“图书馆连高级职称都没有。那图书馆的人还有什么奔头！不符合《普通高校图书馆规程》。”朗月孤舟：“图书馆规程到是对正副馆长有副高以上要求。”书小弟：“书小弟：“普通高校图书馆评估指标体系里就有，职称比例也有要求啊2：4：4。”
萧潇：“所以图书馆出了不少革命斗士，以前一直宣扬馆长要拥有和副校长同等的地位，一个学校图书馆的发展实际上与教学科研密不可分。不知道有多少图书馆会深入调研师生实际需求，跟教学科研融合。”图谋：“当前的形势确实严峻，事情要做扎实，很不容易。当前更多是追求速效。”书小弟：“很多老师压根不会需要图书馆。因为提供不了他们需要的东西。水平有限。”萧潇：“说实在的从图书这块而言，我宁愿自己网上购买，为什么。”福蛙：“即使服务不到位，搞一刀切的去掉高级职称，也是不合理吧。”书小弟：“我自己就网上买，我需要的书图书馆没有啊。”萧潇：“服务跟不上就要边缘化，边缘化的后果就是馆员真的变成教辅。”萧潇：“一旦沦为辅助有时候甚至赶不上后勤网络中心的地位。”书小弟：“其实就是教辅了。”萧潇：“因为那些地方不可或缺，图书馆的职能有了很多替代品。”新语新圆：“后勤有的还比图书馆肥呢。”
许继*：“根本图书馆主要精力就不是给老师和学生，放在学生上能混个教书育人，放在老师上就是个小工。”图谋：“有些高校放在老师身上的机会没有，放在学生身上的机会也没有。”书小弟：“所以走教师系列才有出路。”许继*：“放学生上机会好找的，老师无心管学生，辅导员管的与课业关系不大。学生群多，同样的百分比，量也是好看的。围着老师让人家觉得想从人家项目里要钱。”
朗月孤舟：“校领导最怕见图书馆馆长,见到就知道要钱来了。老师，部门，校领导都不待见图书馆人。”烟蕴：“我同意你的说法，我们就不待见。”萧潇：“还有一个馆和系的关系，大多数图书馆与学校有图情专业的系关系都没有达到互促互进的融洽。”Lee：“我个人的理念：尽自己最大的努力，去做该做的事情，至于待见不待见，用一句俗话概括：由他人去说吧。”烟蕴：“你说的是实话，但是在这个教育体系里，不待见的意义就是待遇低！”图谋：“做事的氛围也很重要。”烟蕴：“即使我热爱我的工作，我也要生活。”Lee：“当然图书馆员不是完人，在服务过程中可能会有各种各样的问题出现，馆员能做的事情之一就是努力提高自己的业务技能和水平。”
书小弟：“其实还有一条路就是离开。”烟蕴：“其实你的技能和水平永远达不到老师的要求，我们的老师在某方面是精英，你不是全才，所以你只能提供服务而已，而服务的高低很多方面取决于领导的待见。”图谋：“当前，如果一个图书馆有重视业务技能和水平的氛围，说明这个图书馆办得还不错。”Lee：“对于大多数人来说，离开谈何容易。”
烟蕴：“说的在理，有些事情不是说离开就离开的，但我们馆里辞职是常事。”
惠*澈：“图书馆报声音A02/24版我爱图书馆这个职业 。” “图书馆报漫步 A20/24版为谁忙碌为谁甜。”
美好的*：“我们图书馆已经连续两年无职称指标了，尽管很多人报，但到学校后全被刷下来因此更没机会去省文化厅了。”Lee：“图谋老师这句话： 我是一名高校图书馆员，一般社交场合，通常都不好意思说自己忙，说忙人家也不信。不管人家信不信，我反正是信了。同感！”烟蕴：“我们馆里最近就评了一个中级，副高现在改条件了，我们这样的想评也难了。”
许继*：“逻辑上老师不认可辅助他的比他重要，但如果都对学生，且学生认为馆员于他同老师同等重要，那地位才可能平等。可惜如果调查有可能学生认为图书馆最不重要的是馆员。总喊服务，走样了，不能怨同学。”烟蕴：“一般学生认为重要的是老师，其实图书馆是个弱势部门，虽然大家在尽力把自己的本职工作做好，可惜每次读者调查的时候，总是意见一大堆！每次开部门意见的时候，十条里有一半左右都是图书馆的不好！今天我是说出了我这么多年来在图书馆的感受，学校里，我们馆关门最迟，开门最早，工资待遇最低，老师不坐班，我们坐班，虽然我们大家关系和谐，但是其实大家心里还是难过的，因为我们付出的不比老师少！”许继*：“在我看阅览室管理员的岗位设置直接破坏了高校图书馆。”
“岗位设置简单，人员要求不高，直接面对读者，会让用户如何看待图书馆员？”
（22）图书馆员走近学生实践谈
图谋：“如何走近学生，也是我在琢磨的问题。文献检索课开不起来，用户教育没学生捧场。好多高校存在这方面的尴尬。”印度阿三：“说句不中听的，用户不需要教育。”小图人：“所以我们要大胆地跳出去。”烟蕴：“我们的文献检索今年砍了，领导说了今年经费紧张，把图书馆的砍了，让我们理解！其实我认为检索很重要，但是领导不这么认为。”许继*：“接触学生的我认为必须是能参考资询的资深馆员，新的都得老的带教。”图谋：“那是对用户教育概念理解有问题。”
BSxuyb：“阅览室管理人员如果能够具备参考咨询的能力，学生对馆员的认识会相当不一样。”许继*：“可惜非主流观点，这在组织设计上就要做的。”Lee：“如何走进学生，我个人的做法，走社交路线，加入学生QQ群，了解学生需求，但效果如何，还需进一步探索，有待评价。”朗月孤舟：“我赞同群主，教师服务拓展不开的话，真的要走服务学生这条路。”许继*：“或者至少从衣服标识上明确一些人是对学生没资格服务的。”
图谋：“高校图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能。用户教育是与此相对应的。”BSxuyb：“实际上工作过程当中发现
参考咨询工作应当移到一线真正能接触和接待读者（学生和老师）的位置上才能真正发挥作用。”印度阿三：“现在学生成长的环境不一样，读屏一代成长起来的，接触的信息远大于图书馆能提供的，不像我们那时候一定要去图书馆，人家说不定在搜索信息的时候比你强，凭什么来你这受教育。”烟蕴：“这就是我们领导的想法，他认为网络会渐渐取代纸质。”Lee：“陈恩满《高校图书馆QQ群嵌入式服务探讨》，文章中提到的做法值得尝试。”
烟蕴：“高校里最火爆的应该是自修室或者是阅览室。”图谋：“还是挑了个最省力的事情活。”图米：“图书馆可以多开展文化活动，与学生互动，拉近与学生距离。”书小弟：“实际搜索学术文献的能力，触屏一代自身还真没有多厉害。”许继*：“绝大部分现有体制下的师生用电脑联网找信息分不清真伪的。” BSxuyb：“不是搜索能力高 而是搜索软件越来越智能化。”
烟蕴：“所以检索的推行很有必要。”印度阿三：“是，对于学术文献搜索能力不行，可不是每个学生都会成为科研人员。”
印度阿三：“现实是如此，趋势不可逆，不论是高校还是公共，纸质阅读同进馆人次都在下降。”萧潇：“专业编目技能现在高校馆已经外包了。”烟蕴：“很多时候，领导会用人次来衡量图书馆的利用率。”图米：“少些高高在上应式的教育。”图米：“和学生一起读书，让学生爱读书，不一定非要搞学术的。”
朗月孤舟：“爱读书与爱手机哪个多。”烟蕴：“学生回我的是:老师你说的我手机里都有。”印度阿三：“台湾的高校甚至有专门的动漫区和电玩区，在俺们这里怕又是说不务正业，玩物丧志了吧。”图米：“学生需要互动，不接受说教，把学生当成伙伴，不当成被管理被教育的。”朗月孤舟：“我上信息检索课，一些学生不带课本，手机必带。”
图米：“有些图书馆读者互动开展的特别好，有一批忠实粉丝。”Lee：“假期了，我们图书馆QQ群，成了学生各种秀的场所。”许继*：“多大的群啊。”图谋：“那还是得益于一批特别能吃苦、特别能奉献的馆员。”Lee：“终极目标2000人，目前只有1200多。”图谋：“能吸引那么学生加入，说明工作做得蛮扎实。”Lee：“群满员之后打算继续新建群，通过群部落来连接各个群。”图米：“介绍一下经验呗。”图谋：“能同学生打成一片，主力可能还是青年馆员。”图米：“你们这群有些固定活动吗。”Lee：“常规服务项目：图书馆常见问题解答、信息分享、图书馆每日一句、信息检索知道、学习软件和文档分享、文献传递等等，知道应为指导。”图谋：“高校图书馆能走进学生的心，很了不起，这些工作多少馆员参与？”书小弟：“值得借鉴和学习。”图米：“参与馆员有能力有魅力。”图谋：“lee那种方式做的是参考咨询平台功能。”
Lee：“此外还有图书推荐、图书催还等信息，学生自己也会在群里搞互助。”图谋：“学生主导，还是馆员主导？”书小弟：“毕业捐赠之类的，漂流都可以。”Lee：“目前参与的馆员8人左右，活跃的馆员超过一半。由馆员主导，学生参与。毕业捐赠之类的，漂流等没有开展。我们倒是通过群，配合图书馆开展4.23世界读书日活动，向学生征集：图书馆写真、校园读书天使等照片。聊天也要分情况，为学生服务的聊天就是干正事，我是这么认为的。”图谋：“‘聊天’背后还得做大量工作。”图米：“不是所有人都能理解的。”书小弟：“馆内制度化此事才好。”图谋：“要不然一会就‘无聊’了。”BSxuyb：“关键聊天是需要花费时间的。”书小弟：“不然别人觉得，领导也会觉得你就知道聊QQ。”图谋：“这就是一个做事氛围的问题。”
图米：“这个氛围怎么才能造出来呢？我的馆在自己群里说几句与工作无关的会有约谈。结果就变成通知群，没人讲话了。”
DFLIB：“我是企业馆的，也搞了个服务群，事实证明这对提升图书馆影响力是有作用的。” 图谋：“相当于服务直通用户。”
Lee：“我们2015年也在学图谋老师，新建了教师服务群，经过三个月的尝试，我个人认为，效果还行。”DFLIB：“是的，多一个走进用户的途径。”春丽：“我和对口服务学院建的QQ群实行实名制，但大部分都要私聊。问的最多的是如何用vpn,其次是检索文献，这个群是附属口腔医院的电子文献信息服务群，大部分是研究生，包括博士生，少部分是青年教师。”图米：“事实上大家还是放私聊，群就成摆设了。”书小弟：“老师跟学生毕竟不一样。”
春丽：“我办的qq群，是我一人主导，分别选了口腔医院的几个科室一名研究生做管理员，但他们每天白天都是在临床，下班以后会问问题，但也不多，群成员不到150人。群不活跃，虽然我也整理了一些课件和faq 放到群文件。”
蚯蚓：“其实图书馆的工作是一个良心活，如果能凭良心干活，自然会用心，从不熟悉渐渐变为熟悉。把读者当亲朋、子女，就比较容易跟读者亲近，许多事情都可以得到读者的理解与支持。我从2005年起就一直利用qq群为读者提供多种形式的服务，自认为效果不错。”图谋：“最好是群成员之间互动起来。”Lee：“。”图谋：“一份耕耘，一份收获。”蚯蚓：“常见问题的解答，制作pdf文档放群共享，读者间的互动也很频繁。”DFLIB：“用心做还是可以做很多的。”蚯蚓：“技术与参考咨询的老师都参与，我一直是主角。”
图谋：“要有人去推。” 春丽：“规模有多少人了。”蚯蚓：“馆员里以硕士学位的为多，我一年左右会清理一次，毕业的请他退，如果愿意，可加为好友，毕业后需要服务的，也偶尔给提供原文传递服务，群员在300-500人左右，规模不大，也远程协助指导读者利用馆藏资源。”
Lee：“QQ群服务人数最多的应该是吉林大学图书馆。QQ群还有一个特色，可以授予群成员各种各样的头衔，满足学生内心个性化的外在表达。”春丽：“你们已经作为工作内容了，而我只是自己搞的一个试点，既不算我的工作绩效，人多了我一人也服务不过来，但也再学习其他馆的成功经验。”图谋：“工作QQ群，对于我来说，其实是圕人堂群的缩小版，做法很相似。其实原本也是额外的工作，给自己增加了不少工作量，从不被看好到被认可，需要下功夫。走上正轨之后，就比较和谐了。”
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科学网图谋博客圕人堂专题
2015年，图书情报领域遇到一件“大事”，《现代图书情报技术》落选《中文核心期刊要目总览》（2014年版）核心期刊！业内大小伙伴们均惊呆了！ 一时间《现代图书情报技术》主编、副主编连发多文批评期刊评价。圕人堂QQ群那段时间的议论并不多，但有一点且有一定代表性：“这一版中，现代图书 ...
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圕人堂QQ群有成员问：“ 本人新人，学了7年图书馆专业，六月毕业准备待图书馆了，还请各位老师给灌输灌输图书馆未来很美好的观念呢！其实，学习期间一直有听到关于图书馆的各种争论，什么‘家属安置处’啊，‘提前退休所’啊，‘图书馆要被消失’啦，图书馆待遇低的心态要做到‘安贫乐道’啊之类的。想想自己 ...
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（1）从本期开始，《圕人堂周讯》开始赞助单位冠名。圕人堂期待更多机构或个人资助圕人堂发展。圕人堂对给予支持的，也将积极予以回馈。比如《圕人堂周讯》中致谢、欢迎在圕人堂群进行产品与服务宣传等。希望2016年不用再次向群成员个人募集“圕人堂发展基金”，而是通过这种协作方式解决运行经费问题。
（2）2016年1月8日，发放2015年圕人堂管理员补助2200元（注：每人200元）。 LEE、李鹏云、谢海鸥、鱼雷将补助捐赠给圕人堂发展基金，合计1200元。圕人堂发展基金结余15089.33元。
注：为节省《圕人堂周讯》篇幅，直接链接至“科学网圕人堂专题《圕人堂周讯》辑录”（第1期至最近一期。并提供word版“合辑”下载。），各期对应网址动态更新。
圕人堂圕结一切可以圕聚的力量。
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（本期编辑：生清 整理 王启云 助理）
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