一年级下(期末1)易错题
【易错题1】和60相邻的两个双数是（ ）和（ ）。
【易错题2】爷爷今年七十几岁，爸爸今年四十几岁，爷爷最多比爸爸大（ ）岁，最少比爸爸大（ ）岁。
【易错题3】小欢看一本90页的童话书，第一天看了19页，第二天看了25页，第三天他将从第（ ）页看起。
【易错题4】小力、小明和小军看同一本故事书。几天后，小力还剩25页没有看，小明还剩33页没有看，小军还剩29页没有看。谁看的页数最多？最多的比最少的多看几页？
【易错题5】用5根同样长的小棒能摆成下面哪个图形?
最多能画出（ ）种不同的长方形。
【易错题7】一个足球56元，小明带的钱正好够买这个足球，他最多带了（ ）张
；小可买这个足球付的都是 ，他至少应该付（ ）张。
【易错题8】小方有58元，正好可以买1个足球和2本笔记本。如果只买1个足球，那么还剩8元。那么1本笔记本（ ）元。
【易错题9】学校图书室有82本故事书，一年级借走34本，二年级借走38本，一共借走多少本？
【易错题10】小光折了25颗星星，小叶折了17颗。
（1）小叶至少还要折（ ）颗才能超过小光。
（2）小光给小叶（ ）颗后，两人的星星同样多。
【易错题1】和60相邻的两个双数是（ ）和（ ）。
【错因分析】学生往往会认为是找和60相邻的两个数，因此会填（59）和（61）。
【思路点拨】读题要细致，关键字词可以圈划出来。和60相邻的两个“双数”，应该是“比60小2”及“比60大2”的数，所以应该是（58）和（62）。
【易错题2】爷爷今年七十几岁，爸爸今年四十几岁，爷爷最多比爸爸大（ ）岁，最少比爸爸大（ ）岁。
【错因分析】题中只告诉我们“爷爷今年七十几岁，爸爸今年四十几岁”，没有确定的数据，学生往往无从着手。
【思路点拨】首先要明确爷爷和爸爸的年龄范围：“爷爷今年七十几岁”，说明爷爷今年的年龄应该是从71岁到79岁；“爸爸今年四十几岁”，说明爸爸今年的年龄应该是从41岁到49岁。要求“爷爷最多比爸爸大（ ）岁”，就要考虑爷爷年龄足够大而爸爸年龄足够小，这样两人的年龄差才最大，即爷爷79岁，爸爸41岁，所以爷爷最多比爸爸大79-41=38（岁）；要求“爷爷最少比爸爸大（ ）岁”，就要考虑爷爷年龄足够小而爸爸年龄足够大，这样两人的年龄差才最小，即爷爷71岁，爸爸49岁，所以爷爷最少比爸爸大71-49=22（岁）。
【易错题3】小欢看一本90页的童话书，第一天看了19页，第二天看了25页，第三天他将从第（ ）页看起。
【错因分析】学生往往把这题理解成求看了两天后还剩的页数，即90-19-25=46（页）。
【思路点拨】读题理解题意时要摒弃既有的思维定势，仔细分析清楚。本题是求“第三天将从第（ ）页看起”，我们应该把前两天看的页数先求出来：19+25=44（页）；那么第三天应该在44页的基础上再往下看，所以应该是44+1=45（页），即第三天将从第（45）页看起。
【易错题4】小力、小明和小军看同一本故事书。几天后，小力还剩25页没有看，小明还剩33页没有看，小军还剩29页没有看。谁看的页数最多？最多的比最少的多看几页？
【错因分析】学生常常误把还剩的页数当成已看的页数作比较，得出33>29>25，就认为小明看的页数最多，小力看的页数最少；33-25=8（页），最多的比最少的多看8页。
【思路点拨】因为小力、小明和小军看的是同一本故事书，所以还剩的页数越多，说明看的页数反而越少；还剩的页数越少，说明看的页数反而越多。因此，比较三人还剩的页数，33>29>25，即小明还剩最多，小力还剩最少，这就说明小明看得页数最少，而小力看得最多。所以，33-25=8（页），小明比小力多剩8页，也就是小力比小明多看8页，即最多的比最少的多看8页。
【易错题5】用5根同样长的小棒能摆成下面哪个图形?
【错因分析】学生对平面图形特征了解不够，缺乏空间想象力，故想象不出用5根同样长的小棒摆成的图形。
【思路点拨】可以动手画一画、试一试，直观呈现，帮助学生理解。也可以从上述图形的特征入手考虑：长方形相对的边是相等的，而现在有5根同样长的小棒，无论怎样摆放，都不可能满足长方形的特征要求；正方形四边相等，用5根同样长的小棒摆，一定会多出1根；而只有上述三角形符合要求，两条腰摆2根，底边只摆1根。
最多能画出（ ）种不同的长方形。
【错因分析】学生可能会误解成最多能画出几种不同的图形，故填（4）种；还有可能因为观察视角，只看到一个长方形的面，故填（1）种。
【思路点拨】这种三棱柱体不常见，可以想象成是由一个三角形前后平移之后的动态轨迹所形成的。这样一来，从“三角形”变成“三棱柱”，图形就有了“厚度”，而这个“厚度”就是形成的3个长方形。如果原本三角形三条边不同，那么形成柱体的三个长方形也就大小不一，而另外2个底面则是2个完全一样的三角形。所以上述图形最多能画出（3）种不同的长方形。
【易错题7】一个足球56元，小明带的钱正好够买这个足球，他最多带了（ ）张 ；小可买这个足球付的都是 ，他至少应该付（ ）张。
【错因分析】这两种购物方式是学生最易混淆的两种情况，往往会因理解出错而导致填法截然相反。
【思路点拨】仔细读题，抓关键词，理清题意。“小明带的钱正好够买这个足球”，“正好够买”说明小明带的钱不多不少正好就是“56元”，所以在“56元”里面最多有“5张 ” 。小可买足球付的都是 ，也就是说他带的都是10元的钱，没有别的面额的人民币；如果只付5张就只有50元，是买不到56元的足球的，所以至少要付6张10元才行。
【易错题8】小方有58元，正好可以买1个足球和2本笔记本。如果只买1个足球，那么还剩8元。那么1本笔记本（ ）元。
【错因分析】本题条件比较复杂，学生理不清数量之间的关系，从而造成解题错误。
【思路点拨】据题分析，1个足球的价钱+2本笔记本的价钱=58元，1个足球的价钱+8元=58元。把这两个数量关系式比较之后，就会发现，1个足球的价钱=58元-2本笔记本的价钱=58元-8元=50元，而2本笔记本的价钱对应的就是8元，从而知道1本笔记本的价钱就是（4）元。因此，理清数量关系是解题的关键。
【易错题9】学校图书室有82本故事书，一年级借走34本，二年级借走38本，一共借走多少本？
【错因分析】读题后，学生常常会凭自己的感觉理解成求“还剩多少本”，从而列式为：82-34-38=10（本）。
【思路点拨】我们要学会根据问题来寻找合适的条件，现在问题求“一共借走多少本”，那只要把“一年级借走的本数”和“二年级借走的本数”相加即可，列式为34+38=72（本）。而“学校图书室有82本故事书”，在解决这个问题时是一个多余条件。
【易错题10】小光折了25颗星星，小叶折了17颗。
（1）小叶至少还要折（ ）颗才能超过小光。
（2）小光给小叶（ ）颗后，两人的星星同样多。
【错因分析】第（1）题，学生经常忽略“超过小光”这个要求，而理解成还要折几颗就跟小光同样多，从而列式为25-17=8（颗）。
第（2）题，学生经常会认为要使两人的星星同样多，只要把小光比小叶多的星星给小叶即可，从而列式为25-17=8（颗）。
第（1）题，题中要求小叶折的星星颗数要“超过”小光，而且还是以“最少”的颗数，那其实小叶只要超过小光1颗就行。因此，先求两人相差几颗，再“加1”即可，列式为25-17+1=9（颗）。
第（2）题，可借助图示帮助理解题意，现在小光有25颗星星，小叶有17颗，要使两人颗数相等，应该先求出小光比小叶多的颗数：25-17=8（颗）；再把多出的8颗分成同样多的两份，一份给小叶，另一份留给自己即可。所以，应该是小光给小叶（4）颗后，两人的星星同样多。
二年级下期末（1）易错题
【易错题1】一个四位数，各个数位上的数字之和是9，并且各个数位上的数字各不相同。这个四位数最大是（ ），最小是（ ）。
【易错题2】下图是一把特殊的直尺，用它可以直接量出（ ）种不同长度的线段。
【易错题3】小东在做减法算式时，把被减数75看成了90，得到的结果是55。你知道正确的差是多少吗？
【易错题4】学校美术组的女生比男生多23人，后来又来了9个女生和14个男生。现在（ ）生多，多（ ）人。
【易错题5】农场里养了456头羊，比养的牛多98头，农场里养了多少头牛？
【易错题6】小林、小红和小芳看一本同样的故事书。一周后，小林还剩52页没有看，小红还剩38页没有看，小芳还剩47页没有看。谁看的页数最多？谁看的最少？看的最多的和最少的相差多少页？
【易错题7】博物馆上午9时开馆，到上午10时馆里有238人参观，上午10～12时有95人离开，175人进馆。这一天上午9～12时进馆参观的有多少人？
【易错题8】一个书架，从第一层拿15本到第二层，再从第二层拿20本到第三层，这时三层的图书本数同样多。原来第（ ）层的图书本数最多。
【易错题9】体育课上，二（1）班小朋友在操场上做游戏，他们围 成一个正方形，四个角上都有1个人。王老师数了数，每边都有8人。那么，二（1）班一共有（
【易错题10】把两块一样长的木板钉在一起，钉成一块长35厘米的木板，中间重合部分长11厘米，每块木板长（ ）厘米。
【易错题1】一个四位数，各个数位上的数字之和是9，并且各个数位上的数字各不相同。这个四位数最大是（ ），最小是（ ）。
【错因分析】有同学只看到题目中的“四位数的各个数位上数字之和是9”，没有注意到“并且各个数位上的数字各不相同”。所以，错误地得出最大的四位数为9000，最小的四位数为1008。
【思路点拨】这道题主要考察学生的审题能力，题目中重要的三个信息分别是：四位数、各个数位上的数字之和是9、各个数位上的数字各不相同，根据这三个条件，我们可以把9分成4个不同的数相加。所以，最大的四位数是6210，最小的四位数是1026。
【易错题2】下图是一把特殊的直尺，用它可以直接量出（ ）种不同长度的线段。
【错因分析】有同学只关注到直尺上一眼看出的3段，分别是0—1、1—4、4—6，故认为用这把直尺可以直接量出1厘米、3厘米、2厘米的线段。所以，错误地填了3种。
【思路点拨】用直尺量线段要按顺序来思考。首先，思考从直尺上的0出发，可以量出1厘米（0—1）、4厘米（0—4）、6厘米（0—6）这3种长度的线段；接着，思考从直尺上的1出发，可以量出3厘米（1—4）、5厘米（1—6）这2种长度的线段；最后，思考从直尺上的4出发，可以量出2厘米（4—6）这1种长度的线段。所以，用这把直尺可以直接量出1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米这6种不同长度的线段。正确答案是6种。
【易错题3】小东在做减法算式时，把被减数75看成了90，得到的结果是55。你知道正确的差是多少吗？
【错因分析】有同学根据“把被减数75看成了90”这个条件，认为被减数看大了90－75＝15，所以结果也应该增加15。错误地认为正确的差是55＋15＝70。
【思路点拨】这道题同学们要理清楚“被减数、减数和差”三者之间的关系。当减数不变，被减数变大时，差会随之变大，那么正确的差应该比错误的差小。所以，被减数原来是75，看成了90，被减数看大了90－75＝15，此时差也会随之变大15，正确的差应该比错误的差小15。所以，正确的差应该是55－15＝40。
这道题还可以用“将错就错”的思路，根据“被减数是90，结果是55”可以算出正确的减数，算式是90－55＝35。那么，正确的差应该是75－35＝40。
【易错题4】学校美术组的女生比男生多23人，后来又来了9个女生和14个男生。现在（ ）生多，多（ ）人 。
【错因分析】有同学只关注到题目中的“后来又来了9个女生和14个男生”这个条件，因为14比9大，就错误地认为现在男生多，多5人。
【思路点拨】我们不仅要考虑后来的男女生人数，更要根据最初的男女生情况来思考。从题目条件得知，后来来了9个女生和14个男生，即后来的男生比女生多14－9＝5（人），而原来女生比男生多23人，两者抵消后，女生仍然比男生多，多23－5＝18（人）。
我们也可以运用假设的方法，假设原来男生有0人，女生有23人，接着又来了9个女生和14个男生，现在的女生有23＋9＝32（人），男生有0＋14＝14（人），32＞14，32－14＝18（人）。所以，现在女生多，多18人。
【易错题5】农场里养了456头羊，比养的牛多98头，农场里养了多少头牛？
【错因分析】有同学没有认真审题，看到“多98头”就想到用加法，错误地写成456＋98＝554（头）。
【思路点拨】要认真读题，仔细思考题目中“养了456头羊，比养的牛多98头”这句话的含义，多读几遍不难发现“养的羊比养的牛多98头”的意思就是“养的牛比养的羊少98头”。所以，要求“养的牛有多少头”就是用“羊的头数减98”，即456－98＝358（头）。
【易错题6】小林、小红和小芳看一本同样的故事书。一周后，小林还剩52页没有看，小红还剩38页没有看，小芳还剩47页没有看。谁看的页数最多？谁看的最少？看的最多的和最少的相差多少页？
【错因分析】很多同学对前两个问题“谁看的页数最多，谁看的最少”能正确理解，但第三个问题，因为不知道这本故事书的总页数，无法算出每人看了多少页，所以无从下手解决。
【思路点拨】前两个问题“谁看的页数最多，谁看的最少”对于同学们来说不难理解。因为看的是一本同样的故事书，那么总页数就相等，剩的多，说明看的就少；剩的少，说明看的就多。所以，52＞47＞38，可以得出：小林看的页数最少，小红看的页数最多。第三个问题其实不需要知道总页数，可以根据“剩的最多的和剩的最少的相差多少页”来推导，因为“看的最多的和看的最少的相差多少页”就等于“剩的最多的和剩的最少的相差多少页”。通过下图可以帮助我们理解：
从图中能看出，两条虚线之间的这部分既表示“小红看的和小林看的相差多少”，也表示“小林剩的和小红剩的相差多少”。所以，看的最多的和最少的相差14页，算式是：52－38＝14（页）。
【易错题7】博物馆上午9时开馆，到上午10时馆里有238人参观，上午10～12时有95人离开，175人进馆。这一天上午9～12时进馆参观的有多少人？
【错因分析】有同学看到题目中“有238人参观”、“95人离开”、“175人进馆”这三个条件，就想当然地算238－95＋175＝318（人）。
【思路点拨】这道题主要考察同学们的审题能力，不仅要知道题目中238、95、175分别表示什么，更要知道要求的问题和哪些条件有关。这道题的问题是：这一天上午9～12时进馆参观的有多少人？只要求“进馆参观”的人数，而上午9～12时有两批人进馆参观，分别是上午9～10时有238人参观、上午10～12时有175人进馆参观。
这里特别要注意，题目中的“上午10～12时有95人离开”是个多余条件，与问题“进馆参观的有多少人”无关。所以，一共参观的人数为238＋175＝413（人）。
【易错题8】一个书架，从第一层拿15本到第二层，再从第二层拿20本到第三层，这时三层的图书本数同样多。原来第（ ）层的图书本数最多。
【错因分析】有同学对每层书本的数量关系分不清楚，只能从题目中“第二层拿20本到第三层”和“从第一层拿15本到第二层”中知道20＞15，就错误地认为原来第二层的图书本数最多。
【思路点拨】这道题需要理清楚三层书本数量之间的关系，还要根据题目的意思看看每一层与原来相比拿走了多少。从题目中的“从第一层拿15本到第二层，再从第二层拿20本到第三层，这时三层的图书本数同样多”，我们能够知道：第一层比原来少了15本；而第二层先得到15本，再拿走20本，那么第二层实际比原来只少了5本；第三层从第二层得到20本，即比原来多了20本。经过这样的变化，最终三层的书本数量相等，我们可以推理得出：第一层原来的本数最多，第三层原来的本数最少。所以，原来第一层的图书本数最多。
【易错题9】体育课上，二（1）班小朋友在操场上做游戏，他们围成一个正方形，四个角上都有1个人。王老师数了数，每边都有8人。那么，二（1）班一共有（
【错因分析】很多同学根据“正方形每边有8人”进行计算，忽略了题目中的“四个角上都有1个人”这一重要信息。所以，错误地算出全班的人数为：8×4＝32（人）。
【思路点拨】这道题我们一定要考虑“四个角上都有1个人”这个条件，可以画图帮助我们理解每边的人数和总人数的关系。
从图中，我们能发现每边有8人，但是四条边一共的人数却不是32人。因为四个角上都有1个人，把这四个角上的人先不看，那么每边除角上之外的只有8－2＝6（人），四条边就有6×4＝24（人），包括四个角在内的总人数为：24＋4＝28（人）。
这道题也可以根据“每边都有8人”来思考，四条边就应该有8×4＝32（人），但是四个角上的4人都重复算了一次，所以总人数还要减去4，即32－4＝28（人）。因此，二（1）班一共有28个小朋友。
【易错题10】把两块一样长的木板钉在一起，钉成一块长35厘米的木板，中间重合部分长11厘米，每块木板长（ ）厘米。
【错因分析】有同学认为整个木板长35厘米，去掉中间重合的部分就是每块木板的长度，错误地算成35－11＝24（厘米）。
【思路点拨】可以通过画图帮助我们理解题意，如下图：
这道题可以先算每根木板中重合部分以外的长度，算式是：35－11＝24（厘米），24÷2＝12（厘米），那么每根木板的长度为12＋11＝23（厘米）。
这道题还可以换个思路来思考。从图上能看出，中间重合的部分既是第一块木板的一部分，也是第二块木板的一部分。如果把这两块木板慢慢拉开，不再重合，并且头尾相接。如下图：
这时木板的总长度就应该是35＋11＝46（厘米），那么每块木板的长度为46÷2＝23（厘米）。
所以，每块木板长23厘米。
1.扣分最多的题来了！一、二年级（第1-2单元）十大易错题 | 特别关注
2.一年级（第一、二单元）易错题（2）|特别关注
3.扣分最多的题来了！一、二年级（第3-4单元）十大易错题 | 特别关注
4.一年级（第三、四单元）易错题（2）|特别关注
5. 期中复习，十大易错题！ （一年级）｜特别关注
6.扣分最多的题来了！一、二年级（第5单元）十大易错题 | 特别关注
7.一年级（第六单元）十大易错题 | 特别关注
8. 扣分最多的题来了！一年级（第5、6单元）、二年级（第7、8单元）十大易错题 | 特别关注
1.扣分最多的题来了！一、二年级（第1-2单元）十大易错题 | 特别关注
2. 二年级（第一、二单元）易错题（2） |特别关注
3.扣分最多的题来了！一、二年级（第3-4单元）十大易错题 | 特别关注
4.二年级（第三、四单元）易错题 |特别关注
5.期中复习，十大易错题！ （二年级）｜特别关注
6.扣分最多的题来了！一、二年级（第5单元）十大易错题 | 特别关注
7.二年级（第五、六单元）易错题 |特别关注
8.扣分最多的题来了！一年级（第5、6单元）、二年级（第7、8单元）十大易错题 | 特别关注
1.扣分最多的题来了！三、四年级（第1-2单元）十大易错题 | 特别关注
2.三年级（第一、二单元）易错题 （2）|特别关注
3.扣分最多的题来了！三年级（第2、3单元）、四年级（第3-5单元）十大易错题
4.三年级（第三、四单元）易错题 |特别关注
5.期中复习！十大易错题！（三、四年级）｜特别关注
6.扣分最多的题来了！三年级（第5单元）、四年级（第6单元）十大易错题 | 特别关注
7.三年级（第五·、六单元）易错题 |特别关注
8. 扣分最多的题来了！三年级（第7单元）、四年级（第8单元）十大易错题 | 特别关注
1.扣分最多的题来了！三、四年级（第1-2单元）十大易错题 | 特别关注
2.四年级（第一、二单元）易错题（2） |特别关注
3.扣分最多的题来了！三年级（第2、3单元）、四年级（第3-5单元）十大易错题
4.四年级（第三单元）易错题 |特别关注
5.期中复习！十大易错题！（三、四年级）｜特别关注
6.扣分最多的题来了！三年级（第5单元）、四年级（第6单元）十大易错题 | 特别关注
7.四年级（第四、五、七单元）易错题 |特别关注
8.扣分最多的题来了！三年级（第7单元）、四年级（第8单元）十大易错题 | 特别关注
1.扣分最多的题来了！五、六年级（第1-2单元）十大易错题 | 特别关注
2. 五年级（第一单元）易错题（2） |特别关注
3.扣分最多的题来了！五年级（第2-3单元）、六年级（第3单元）十大易错题 | 特别关注
4.五年级（第三、四单元）易错题 |特别关注
5.期中复习，十大易错题！（五、六年级）｜特别关注
6.扣分最多的题来了！五年级（第4、5单元）、六年级（第4单元）十大易错题 | 特别关注
7.五年级（第六单元）、六年级（第五单元）易错题 | 特别关注
8. 扣分最多的题来了！五年级（第7单元）、六年级（第6单元）十大易错题 | 特别关注
1.扣分最多的题来了！五、六年级（第1-2单元）十大易错题 | 特别关注
2.六年级（第一、二单元）易错题（2） |特别关注
3.扣分最多的题来了！五年级（第2-3单元）、六年级（第3单元）十大易错题 | 特别关注
4.六年级（第三、四单元）易错题 |特别关注
5.期中复习，十大易错题！（五、六年级）｜特别关注
6.扣分最多的题来了！五年级（第4、5单元）、六年级（第4单元）十大易错题 | 特别关注
7.五年级（第六单元）、六年级（第五单元）易错题 | 特别关注
8. 扣分最多的题来了！五年级（第7单元）、六年级（第6单元）十大易错题 | 特别关注
