人体解剖学是关于人体形态结构的学科，是一门重要的护理学基础课程，解剖学知识不仅是学习生理学，内外科护理学等课程的基础，同时坚实的解剖学知识是做好临床护理工作的可靠基础；作为一个非医学专业的大学生，虽然不用过深的对人体解剖方面进行深入的研究，但是平时多掌握一些医学常识，了解一些基本的人体构造方面的知识还是很有必要的。
基于以上种种原因，所以在大二第二次选修课程的时候，我选择了人体解剖学这一科，当然学习过程中也收获颇多，在钱国强老师的讲解下，我们对人体自身的结构，内脏等各个部位都有了很深的理解和认识；同时，也学到了很多生活中的小常识，让我对人体解剖和生活医学小常识方面事实而非的东西变得逐渐清晰。
课堂上老师先给我们讲一些解剖的术语和人体结构的名称，有的我们都知道，但是大多数我们不知道的，人体解剖学的名称和术语繁多，所以学习它就需要记住他们，我们只是要求了解，我们中学学的是细胞、组织、器官、系统等，但是解剖学却是研究他们的方法。我们通过看解剖相关的图片和视频，了解了解剖的一些方法和过程，看起来时有些害怕，但想想那些在解剖的工作人员，我想他们肯定是有着非常好的心理素质，同时也让我想到了那些拿手术刀的医生，他们动手术也应该是一个解剖的过程，手术就是解剖学的应用之一吧，还有那些破案的法医也是通过解剖尸体获取相应的破案证据。只有正确认识了正常人体形态结构，才能充分认识其生理，生化过程以及病理变化，进而理解和掌握各种疾病的发生，发展，临床特征与诊治，预防原则。
我们学习解剖学主要讲的是人体的几大系统和结构，运动系统主要学习与运动相关的骨骼，有骨的分布，骨的连接，骨的构造和骨骼相关的骨骼肌等，然后
是消化系统，消化系统主要讲是与消化相关的器官，即器官的形态和功能，接下来是呼吸系统、泌尿系统、循环系统、神经系统都是学习相关的器官和功能。
最让我印象深刻的是我们去参观解剖室里的实验标本，其中有塑料的和真实的尸体标本，虽然经过处理过，但我还是觉得刺激的，但看到同学用手去抓和老师的讲解，非常吃惊。通过观察真实的解剖标本，我们把学的那些人体内部的术语标本一一对应，虽然与平时讲课和视频的不太一样，但这让我们印象更深刻，总的来说还是挺好的。
尚振东 文化传媒学院 编导0310
1、人体解剖学教学内容的增减原则
在系统解剖学的教学中，通过学生自学、自制课件，同学小讲课等方式提高了学生的自学能力，加强了师生之间的理解与沟通。在神经解剖学的教学中采用要求学生画图、制作传导束模型，帮助学生对抽象内容的理解。在局部解剖学教学中我们则适时地选用（在老师指导下）分组选题撰写小论文的方式，激发学生学习的主动性和创造性，从而培养学生的动手能力和创新能力。
通过进行系统解剖学和神经解剖学的实习及规范的尸体解剖操作训练，学生能够对人体正常解剖结构有较清晰的认知和理解，并能熟练掌握解剖器械的使用和基本解剖技能。与此同时，学生的科学思维能力、综合分析问题的能力及解决问题的能力也均会在一定程度上得以提高。
系统解剖学和神经解剖学实习课上课形式为：小班在解剖实习室（配有全套多媒体设备和人体标本及模型柜）进行，由教师采用多媒体课件、影像资料、板书等形式适当讲解实习内容，展示示教标本，同学分小组观察当堂课内容的人体标本和模型。
局部解剖学实习课上课形式则为：在解剖实习室，分组进行尸体解剖操作。
《人体解剖学》实验教学大纲 课程名称：人体解剖学 英文名称：Humananatomy 实验学时：48 适应对象：医学、药学专业本科生 指导教材：《人体解剖学》（第八版）王云祥主编
2005年 参考书：《人体解剖学实习指导》（第四版）张书琴主编
主要仪器设备：多媒体投影、多功能实验台 执笔人：高振平 编写单位：解剖学教研室
一、课程性质、目的与任务 《人体解剖学》课程，在高等医学院校的临床医学、口腔、儿科学、放射、护理学以及其它一些相关专业的教学计划中，是一门十分重要的专业基础必修课程，实验课是完成本课程教学的重要环节，解剖学实验的主要目的是使学生获得和掌握正常人体各个系统内不同器官的形态，结构及其功能，通过提供大量的尸体实物标本让学生观看，培养医学生理论联系实际及分析问题、解决问题的能力，实验中力求以学生主动观看尸体标本为主，教师指导为辅的方针，并且通过这门课程的实验教学为学生学习其它基础医学课和临床医学课奠定必要的形态学基础。
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大脑的左半球控制身体的右半边，右半球控制身体的左半边，在我们的大脑和脊柱交接的地方交叉。那么我们的五官是由左半球还是右半球控制的呢？左眼是由左半球还是右半球控制呢？嘴呢？... 大脑的左半球控制身体的右半边，右半球控制身体的左半边，在我们的大脑和脊柱交接的地方交叉。那么我们的五官是由左半球还是右半球控制的呢？左眼是由左半球还是右半球控制呢？嘴呢？还有舌头呢？不会是一边大脑管一半吧？
这问题问得好，嘴巴舌头只有一根确实不知道是如何。不过有个保健方法可以作个一定的印证。
偏头痛的治疗有一道方子是这样的，用红萝卜捣碎，榨汁。取汁液灌入鼻孔，如果偏左边则灌进右鼻孔，反之亦然。
这至少鼻孔是这样左右交叉联系吧。
颈部以上由同侧大脑半球支配。如左眼是由左半球支配。
颈部以下由对侧大脑半球支配。
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