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暨阳初中教育共同体 2021 学年第二学期期中考试
分值:100 分 时间:100 分钟 命题人:俞爽曼 验卷人:蔡燕燕
一、 语文积累与运用(22 分)
又一年的春天如期而至,受困于疫情,同学们都有不出诸暨的共识,周末假
期开启“宅”生活,居家进行学习。诸暨市某校八年级(1)班的同学们开展了
一次关于“假期宅家学”的线上主题班队活动。请你也一起参与进来吧!
【开场我书写】(4分)
1.小李是本次班会活动的主持人,她写的开场白如下:
春回大地,草木méng ① 发,悄.然而至的疫情,让中国大地经历严 jùn
② 的考验。奔赴上海的白衣天使们,用行动捍卫着自己立下的铿 qiāng ③
誓言,更有不计其数的人们日夜坚守在各地抗疫一线。
(1)书写时,有几个字小李用拼音代替,请你帮她写一写。(3分)
① ▲ ② ▲ ③ ▲
(2)朗读中小李对加点字的读音不确定,请帮她选出正确的读音(▲)(1分)
【学习我分享】(8分)
2.小陈同学利用假期的这段日子,背了许多古诗文,想要在这次线上班会同大家
一起来分享自己的诵读心得,请你帮她整理下面的这些体会。
古诗文中的草木人事无不蕴含作者强烈的情感。如《关雎》
“ ① , ② ”,以水鸟形影不离的情态,
含蓄表达对拥有美好伴侣的期盼。;《子 衿》“ ③ ,
④ ”,以客观时间与主观时间的反差,表现强烈的思念之情;
《望洞庭湖赠张丞相》“ ⑤ , ⑥ ”,以无计渡湖
为喻,婉转表达希望得到举荐的心愿;《桃花源记》“ ⑦ ,
⑧ ”,以桃花源中老人与小孩的快乐,表达对美好生活的向往。
3.小王给同学们出了文学常识和课文内容的考题,正确的一项是(▲ ) (2 分)
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了春秋战国时期的诗歌 305 篇,也
称“诗三百”。《诗经》按照所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。
B.《灯笼》是吴伯箫写的一篇散文,文章回忆早年与“灯笼"相关的生活景象,
流露出对故乡和亲人的怀念;结尾处结合了当时的国运时事,表明要做抗日“马
C.《桃花源记》是陶渊明的代表作之一,他是唐代伟大的诗人、辞赋家,中国第
一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗",著有《陶渊明集》。
D.《社戏》记叙了鲁迅和他儿时伙伴阿发、双喜等一起雪地捕鸟、看戏、偷罗汉
豆等有趣的故事,表达作者对童年快乐生活的回忆,对乡村生活的热爱,对淳朴
4.小张想考考同学们对课文注释的掌握,请同学们翻译下列加黑的字词。(4分)
(1)绝类弥勒( ) (2)曾不盈寸( )
(3)余人各复延至其家( ) (4)以其境过清( )
【活动我参与】(4分)
小岛在超市门口听到了保安与胡大爷的对话。
保安:大爷,现在疫情反复不定,防疫意识不能松懈,任何人进入超市都必须戴
口罩, 请您戴好口罩再进超市吧!
胡大爷:其他人都戴口罩了,我一个人不戴也就没关系了嘛!人人自防了,等于
小岛也想劝阻胡大爷,他想了以下劝说之辞,你觉得哪种说法更好?请说明理由。
A:胡大爷,我和你想法一样,那我也不戴口罩了。
B:胡大爷,防疫当前,人人有责,大家都要提高个人卫生意识,在公共场所戴
常用的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概念,针锋相对、转换话题等。
我认为 ▲ 句说法好,因为 ▲ 。
二、 阅读与理解( 27 分)
(一)名著阅读(7分)
6.作家毕飞宇曾说:“对我,对我们这一代作家来说,傅雷是特殊的。我致敬傅雷。
但我不愿成为傅雷的儿子。”如果你有机会成为傅雷的孩子,你愿意吗?请结合
上述书信及整部作品内容阐述理由。(4 分)▲
傅聪来信: 傅雷回书:
事实上我还是非常的软弱, 有时候我是 别怕我责备!也别怕引起我心烦,爸 爸
多么讨厌这个“自己”。我常常怕跟你们谈 不为儿子烦心为谁烦心?爸爸不帮助 孩子
这些, 怕你们为我烦恼,而这又多了一个负 谁帮助孩子?儿子苦闷不向爸爸求 救,向谁
担。 求救?你这种顾虑也是一种短视的温情主
谢谢你好意,想送我《苏加诺藏画集》,可是孩子,我在沪也见到了,觉得花一百五十
元太不值得……你辛辛苦苦,身体吃了很多亏挣来的钱,我不能让你这样花。
说到骄傲,我觉得你对人不够圆通固然是一个原因,人家见了你有自卑感也是一个原因,
而你有时说话太直更是一个主要原因。例如你初见恩德,听了她弹琴,你说她简直不知所云。
这说话方式当然有问题。有一夜快十点多了,你还要练琴,她劝你明天再练,你回答说:像
你那样,我还会有成绩吗?对于人家的好意,用反批评的办法,自然不行。
一九五六年十月十一日下午 (选自《傅雷家书》,有删改)
7. 《钢铁是怎样炼成的》一书最大的成功之处在于塑造了 ▲ 这一无产阶
级英雄形象,他从小在社会的底层饱受折磨和侮辱,后来在 ▲ 的影响下,
逐步走上革命道路。此书是作者 ▲ 历时三年,在病榻上完成的。(3分)
(二)文学作品阅读(10 分)
——华东师范大学毛尖教授于毕业典礼上的致辞
亲爱的同学们、老师们、家长们:
①今天我作为一个普通教师站在这里,理由只有一个,因为我是童叟无欺的
Made in ECNU。我在这里读书、在这里工作,师大的每一寸土地,我都走过。每
一年,我在学校门口迎来新生,四年过去,我送走他们。
②今天我站在这里发言,也是一次考验。二十年前我在这里研究生毕业,二
十四年前,我在这里本科毕业。毕业时刻的心高高翱翔在天上,我们心里鼓荡着
很多大词,比如建功立业、报效祖国,比如胸怀世界、心系苍生,而一路走到今
天,我们这一代人几乎再也不敢提这些词。一年又一年,当我的学生前来跟我告
别,我变得越来越退缩,退到最后,我只敢说祝你们幸福。
③但是,今天,我不想再说“祝你们幸福”,那是诗人海子的人间告别——
“愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福”,不,借着今天这样盛大的青春
典礼,我要说,亲爱的同学们,幸福还不够。光是祝你们幸福,配不上今天的暴
雨星辰,配不上华东师大的人文理想。
④让我用最朴素的词来表达我的祝愿,我要说的是成为一个勇敢的人。
⑤这个世界的变化正在越来越深刻地打击我们的理解力,外面的世界越来越
复杂,心灵的历程越来越艰险,从未有过的变数,让我们在起步时就感到不安。
不过,你不要恐惧,如果你感到不安,那是因为你还不愿意俯就这个世界的规则
或潜规则。那么,就像你在课堂上勇敢地站起来告诉我“老师,我觉得你说错了”
一样,你就勇敢地从人群中站出来,对横冲直撞的人说,请你停下来。你第一次
的嗓音可能有些发颤,但是想想你在图书馆或电影院邂逅过的那些主人公吧,不
用去想超级英雄,就想想普通人,比如狄更斯的小说,比如斯坦贝克的小说中,
那些用“常识”生活的底层人民,再或者想想可笑的堂吉诃德,你的嗓子就不应
该再发涩。这是我们的大学教育,正义不光是道德,也是法学,是文学,是社会
学,是教育学,是物理学,你的数学理论最终应该教会你计算出勇敢的函数。而
且,你有一整个华东师大和五湖四海、天南地北的师大人站在你背后,就像武侠
小说中的高手会在背后用真气支持你的掌力。你要知道,作为一个华师大人,你
背后的真气在全中国都找不到更长的支持,我的祖师爷钱谷融先生还在校园里散
步,而九十六岁的钱先生还被学校里的很多百岁教授称为“young man”。
⑥所以,年轻人你不要怕,我们师大悠长的真气一定会让你一辈子想来就掌
心发热。甚至,如果你在生活中还不能马上勇敢,那也不要紧。所有的勇敢都应
该跟进步一样,是内心的一次发芽,既不能强迫,也不能催促,它可以在未来的
某一天,变成一阵波涛,让你感受到对这个世界的使命。
⑦同学们,我不想说,一个美好的世界等待着你们放马过去,这不现实。实
事求是地说,这个千疮百孔的世界,等着同化你们,等着把你们变成同一种文字,
同一个句子。但是,请你们就像我们在文学课堂上读过的汤姆索亚一样去冒险吧,
一个乐章一个乐章地去重新组织它、改变它。而这个,我想正是今天的意义所在,
因为今天,校长要把你们学士帽的帽穗从右边拨到左边。
⑧从右边拨到左边,那意味着更深的难度,更高的理想。这种时刻,我当然
也希望自己能像诸葛亮一样,拿出三个锦囊,让你们在未来岁月中可以一个一个
打开。但是,我没有。我也不想学《命若琴弦》中的老盲师,向自己的徒弟许诺
一个莫须有的方子:弹吧,弹断一千两百根弦,会有光明的方子。不,在今天这
样的人生高峰,所有的光,都奔你们而去,我自己也想华丽一下。去吧,去驰骋,
⑨说到底,不美好的世界,才是你们真正的疆场。华东师大和你们,和一副
圆规的情况相同,学校是定脚,你们是移脚。虽然学校一直位于中心,“可是另
一个去天涯海角,/它就侧了身,倾听八垠/那一个一回家,它马上挺腰”。
⑩作为华东师大的老师,最后我也替学校勇敢一把,我们会永远像圆规的定
脚一样坚定。因为只有这样,你的圆圈才会准,这一生才会终结在开始的地点,
一如今天这样纯洁,一如今天这样豪迈。
(选自澎湃新闻,有改动)
8.梳理文章内容,完成下表。(2分)
第①至③段 (1)教师身份,祝福毕业
(2)循循善诱,期望勇敢
(3)理性面对,驰骋时代
第⑩段 (4)坚守初心,为人师表
9.这篇文章是毕业季的告别演讲词,请你结合下列两个句子,说说这篇演讲稿的
(1)不,在今天这样的人生高峰,所有的光,都奔你们而去,我自己也想华丽
一下。去吧,去驰骋,人不勇敢枉少年。(2分)
(2)你要知道,作为一个华师大人,你背后的真气在全中国都找不到更长的支
持,我的祖师爷钱谷融先生还在校园里散步,而九十六岁的钱先生还被学校里的
很多百岁教授称为“young man”。(2分)
10.结合全文,说说你对作者反复提到的“勇敢”一词的理解。(4分)
(三)非文学作品阅读(10 分)
2021 年春节期间,一档舞蹈节目《唐宫夜宴》登上网络热搜,“大唐盛宴”
的背后让我们看到古都长安、洛阳的盛世风采。小语同学请你陪他一同阅读下面
的文字,完成后面的问题。
《唐宫夜宴》火爆“出圈”彰显中华优秀传统文化底蕴
①这两天,河南卫视春晚的一档舞蹈节目《唐宫夜宴》登上网络热搜。单个
视频在微博累计超过 1 000 万次观看,“河南春晚舞蹈唐宫夜宴”话题在微博有
近亿次阅读量……一系列大数据显示,这档别出心裁的舞蹈节目已经成功“出
圈”。其实,早在登上河南牛年春晚之前,这段舞蹈的 7分钟完整版就已经在 B
站火爆刷屏。而这火爆“出圈”的背后,处处蕴藏着传统文化内涵。
②舞蹈《唐宫夜宴》由 2020 年郑州歌舞剧院在第十二届中国舞蹈荷花奖中
的参赛作品《唐俑》改编而来,其内容并不只是讲夜宴,而是以夜宴的乐师们为
主角,展示唐朝少女们从准备、整理妆容到夜宴演奏的过程。
③舞蹈风格诙谐幽默,唐朝风味儿十足。14 位活泼灵动的“唐朝少女”仿
佛从古画中走出,她们时而嬉笑打闹,时而梳妆打扮。沉浸于吹奏的少女,意外
发现自己掉队,慌乱的模样令人忍俊不禁,娇憨可爱。途中,少女们争先恐后地
端看水中倒影,仔细检查妆容,将赴宴前激动紧张的心情展露无遗。当场景切换
到正式的宫廷表演时,她们的舞姿又变得大气恢弘,“风吹仙袂飘飘举,犹似霓
裳羽衣舞”的大唐之美尽收眼底。
④精心设计的服饰妆容,极大还原历史细节。为了重现唐俑丰腴的身韵,舞
蹈演员们不但身穿塞了海绵的连体衣,嘴里还含着棉花。演员眼角两道月形的妆
容,也完全再现了风靡于唐代的女性面部潮流妆容“斜红”。张泌《妆楼记》记
载“夜来初入魏宫,一夕,文帝在灯下咏,以水晶七尺屏风障之。夜来至,不觉
面触屏上,伤处如晓霞将散,自是宫人俱用胭脂仿画,名晓霞妆。”经过诸多细
节的高度还原和复刻,舞台上的演员们摇身一变,宛如从画中走来的唐代美人,
⑤婀娜多姿、古韵十足的舞姿和精致复原的唐妆,将大唐盛世的传统文化形
象完美地呈现于舞台,让观众“一秒穿越回大唐”,代入到盛唐时期独有的美学
空间,从“鬓云欲度香腮雪,衣香袂影是盛唐”的别样丰腴身韵审美中,感受到
融汇古今的“博物馆奇妙夜之旅”
⑥在创作设计上,《唐宫夜宴》加入了 5G、AR 技术,将虚拟场景和现实舞
台相融合,在舞台上植入了博物馆的场景,以传统文化和现代科技的有机结合,
呈现出令人惊艳的视觉效果。伴随着灵动的舞姿,古画和文物在现代科技舞美的
辅助下,徐徐映入观众眼帘。
⑦节目场景中穿插了莲鹤方壶、妇好鸮尊、贾湖骨笛、《簪花仕女图》等国
宝文物,如同一场唐朝少女的“博物馆奇妙夜之旅”,她们穿过历史悠久的博物
馆,越过彩墨渲染的山岭,来到金碧辉煌的唐宫。
⑧莲鹤方壶产自春秋中期,是河南博物院九大镇院之宝之一;妇好鸮尊产于
商代晚期,亦位居河南博物院九大镇院之宝之列;贾湖骨笛出土于河南省贾湖遗
址,是中国最早的吹奏乐器;《簪花仕女图》是目前全世界范围内唯一认定的唐
代仕女画传世孤本。每件文物都是国家宝藏,皆可供品味考究。
⑨看到这些国宝级的文物,网友们纷纷留言“好想去博物馆看看!”可见,
此创意设计甚妙。在展示国宝文物风采、增添舞蹈文化底蕴的同时,宣传了博物
馆,弘扬了中国文化,并呼吁人们一起来保护历史瑰宝,实在令人拍案称绝。
⑩一场精心创作的舞蹈艺术盛宴,蕴含了设计者的独具匠心,蕴藏了中国传
统文化的丰富内涵。《唐宫夜宴》的火爆“出圈”正是观众对于优秀传统文化输
(选自“中国社会科学网 2021 年 02 月 19 日”)
11.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )(3 分)
A.舞蹈《唐宫夜宴》还原了历史细节,内容是以“唐朝少女”们为主角,展示了
她们从准备、整理妆容到夜宴演奏的过程。
B.舞蹈演员们身穿塞了海绵的连体衣,嘴里还含着棉花,再现了唐代的女性面部
潮流妆容“斜红”,体现了唐代别样丰腴身韵审美。
C.在节目场景中穿插莲鹤方壶、妇好鸮尊、贾湖骨笛、《簪花仕女图》等国宝文
物,此创意设计得到了网友们的赞赏。
D.《唐宫夜宴》这场舞蹈艺术盛宴蕴藏了中国传统文化的丰富内涵,满足了观众
对于优秀传统文化输出的渴望和热情。
12.简要分析《唐宫夜宴》这个节目火爆“出圈”的原因。(3分)
13.为了让文章更有可读性,小语在网上找了下面两张图片,你觉得分别应该插
入文章哪两个图片段落中,请说说理由和效果。(4分)
A.第②自然段 B.第④自然段 C.第⑧自然段 D.第⑩自然段
三、 古诗文阅读(11 分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下
见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔
远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,
四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉
柳宗元,字子厚,其先盖河东人。少聪警绝众尤精西汉诗骚一时辈行推仰。后
登进士第,为监察御史。善王叔文、韦执谊,二人者奇其才,欲大用之。会居位不
久,叔文败,与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史,在道,再贬永州司马。既窜斥①,
地又荒疠②,因自放山泽间,其堙厄感郁③,一寓诸文。为骚文④十数篇,览之
者为之凄恻。元和十四年十月五日卒,时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及
妻子还于京师,时人义之。
注:①〔窜斥〕贬逐。②〔荒疠〕指南蛮瘴疠之地。③〔堙厄感郁〕遭遇困境,
感伤抑郁。 ④骚文:骚体文章
14下列加点字的用法与例句相同的一项是( ▲ )。(2分)
A.二人者奇.其才 B.凄.神寒骨 C.皆若空.游无所依 D.一寓.诸文
15.请用“/”给文中画线句断句。(限断两处)(2分)
少 聪 警 绝 众 尤 精 西 汉 诗 骚 一 时 辈 行 推 仰
16.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(2) 为骚文十数篇,览之者为之凄恻。
17.下列说法错.误.的一项是( ▲ )。(3分)
A.【甲】文第二段字字写鱼,对水的描写不着一字。然而其明写鱼,其实写水,
运用了侧面描写的手法,描绘出一幅水清鱼欢的优美画面。
B.柳宗元仕途不顺,心情抑郁,经常在诗文中寄托自己的内心情感,正如【乙】
文中所说的“其堙厄感郁,一寓诸文”。
C.【甲】文以发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周围气氛——交代同
游之人为顺序来安排材料,移步换景,景随情迁,前后照应,结构紧凑。
D.从【乙】文可知柳宗元因王叔文政治变革失败,直接被贬至永州。【甲】文正
18.疫情之下,踏遍山河的壮游是否曾入你梦中?游,可以是实地实景的游
玩,也可以是精神世界的遨游。例如书海遨游,足不出户,历遍千山万水。
要求:①:围绕“游”,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字文章②
不得套作、抄袭,不得透露个人信息。
写作助手:你可以就一次旅游写一篇游记,也可以就书海遨游写一篇读后感,
8语文积累与运用(20分)
1.(1)萌、峻、锵 (2)B
2.①关关雎鸠 ② 在河之洲
⑤ 欲济无舟楫⑥端居耻圣明
⑦ 黄发垂髫⑧ 并怡然自乐
3. B (答案分析: A.应该收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 C. 陶渊明 东晋
D.没有雪地捕鸟;《社戏》是小说,小说中的“我”非作者本人,表述有误。)
4.绝: 极 曾: 竟然 延: 邀请 以:因为
5.A句。该应对通过归谬(1分),暴露胡大爷想法的荒谬性,让其意识到错误而自觉戴上口罩,又显得幽默睿智,避免正面冲突(3分).
B句。该应对争锋相对(1分),正面规劝其错误行为,从公民的责任意识和个人的卫生意识强调戴口罩的必要性,能令人警觉(3分)。
示例1:在信中,傅雷常以自己的经历为例教导孩子:待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困难不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺兼备、人格卓越”的艺术家。如果我是他的孩子,我就能得到他的悉心指导,从而获得教益,走好人生的每一步。
示例2:作为父亲,傅雷很关心孩子的生活与成长,孩子在日常生活中可能到的种种问题,比如如何劳逸结合,如何正确理财,以及如何处理恋爱婚烟等问题,他在信中都多次提及,并提出建议和意见。如果我是他的孩子,我不仅能感受到深沉的父爱,还能获得很多生活的智慧。
示例1:傅雷对傅聪在生活细节上要求非常严苛。如他要求傅聪在别人家不穿大衣时必须除去围巾,手不能插在口袋里;对饭桌上刀叉如何摆放也有具体要求。傅聪当时早已成人,傅雷还要絮絮叨叨、事无巨细地给予指导,始终以自己生活标准来衡量服从。如果我是他的孩子,我会感到非常压抑心烦,长此以往我也不能形成独立的人格。
示例2:傅雷对傅聪的控制欲非常强。比如他对一张没有写清拍照时间、地点的照片,都要一一询问;对信封上文字的大小,部要详细指导;在傅聪婚后,傅雷的嘱咐日益增多,对傅聪何时生儿育女也要提出建议。如果我是他的孩子,对父亲这种过于细致的建议,我会有压迫感,感受不到父子之间平等的交流。
【评分标准:同意或不同意均可。有涉及文本、结合作品内容(且至少有两个方面内容)分析的得4分,只谈一个方面内容最多得2分。】
7(3分)保尔 柯察金 朱赫来 奥斯特洛夫斯基
8.(2分)第④到⑥段 第⑦到⑨段
9.(1)这一句多用短句,富有语言的节奏感,口语化的表达,具有号召力与鼓动性,鼓舞年轻人勇敢向前,激情昂扬,振奋人心。(2分)
(2)运用第二人称“你”,拉近了作者与毕业生面对面交流的亲切距离;举例96岁的钱老尚为young man ,风趣幽默。(2分)
10.社会与个体层面:毕业生走人社会,要与时代节拍共振。现实并不总是理想的,需要学会坚强;世界日新月异,建议毕业学子挥别谨小慎微,让自己的理解力与时代同步;面对社会不平,倡议学子们担起知识分子的责任,为时代发声。学校与学生层面:作者认为多年大学的学术滋养,终将化为毕业生坚守勇敢的信念与动力。教师与学生层面:终身保持初心,做勇敢的人。华师大教师与学子在精神层面志同道合。
12.①舞蹈风格诙谐幽默,唐朝风味儿十足。精心设计的服饰妆容,极大还原历史细节。②加入了5G、AR技术,将虚拟场景和现实舞台相融合,在舞台上植人了博物馆的场景,以传统文化和现代科技的以看有机结合,呈现出令人惊艳的视觉效果。③节目场景中穿插到他了莲鹤方壶、妇好鹗尊、贾湖骨笛、《簪花仕女图》等国宝文物,在欣赏舞蹈的同时可以感受国宝文物风采,增添舞蹈文化底蕴。④这一场精心创作的舞蹈艺术盛宴,蕴含了设计者的独具匠心,蕴藏了中国传统文化的丰富内涵。(任答三点即可)
13.图1应放在B第④自然段。因为第④自然段中提到“为了重现唐俑丰腴的身韵”“完全再现了风靡于唐代的女性面部潮流度妆容‘斜红”,这些文字与图片中呈现的唐朝美人相一致,容易让读者联想到舞台上的演员们的装扮与舞姿。
图2应放在C第⑧自然段,因为第⑧自然段中介绍了文物莲鹤方壶产自春秋中期,是河南博物馆九大镇院之宝之一,所以配上图能够让读者一目了然,明白莲鹤方壶的形状。
15.(2分) 少 聪 警 绝 众/尤 精 西 汉 诗 骚/一 时 辈 行 推 仰
16.(4分) (1)向小潭的西南方向望去,(溪水)像北斗星那样曲折,那蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(2分)(2)作骚体文章十多篇,阅览的人都为之凄婉感伤。(2分)

暨阳街道治理让袅袅烟火气直抵人心

《法治日报》记者 王春

《法治日报》通讯员 吴畏 寿杭顺

邻里间的矛盾纠纷有“江大姐”们、早归的孩子放在“三点半”课堂无需担心、外地来客的行程尽在“红管家”掌握……一碗融合百家滋味的“露天饭”,一声每周数次登门“今天过得好吗”的问候,浙江省诸暨市暨阳街道基层治理工作让袅袅烟火气直抵人心。

近年来,暨阳街道立足为民办实事,聚焦群众“急难愁盼”问题,践行新时代“枫桥经验”,联动多部门加强基层治理创新,积极有序引导社会力量参与社会治理,创新打造了“江大姐”“老娘舅”“蒲公英管家”等一批民间调解品牌项目,最大限度地满足了群众对社会矛盾化解的新要求、新期盼,以实际行动奏响平安建设“和谐曲”。

今年以来,暨阳街道坚持“五治融合”,以“项目化、专业化、规范化”的运作方式,利用“网格队伍+人民调解队伍”模式,充分发挥基层调解员熟练、便捷、专业的优势,运用法治、德治、自治等方式方法,多元化解各类矛盾纠纷,构建起矛盾纠纷联防、联调、联治机制,实现“五指”向“拳头”的聚拢,织密矛盾纠纷排查化解网。

暨阳街道江新社区“江大姐”志愿服务队是一支有12年经验的金牌调解队伍,一开始由党员、退休教师、企退人员组成,后来广泛吸纳多元人群,发展成区域调解组织,实践出“一栋楼就有一名江大姐”的好做法。

居民寿金燕、何祝英既是“江大姐”也是党员,她们现场参与其他社区的矛盾纠纷化解,并把自己多年的调解经验分享给福门社区、东兴社区的干部和志愿者们。目前,她们已协助4个社区调解矛盾纠纷10余起,并帮助孵化了新福调解队等调解类志愿服务队伍。

依靠群众自主上门、网格员走访摸排、楼道微网格上情下达为信息源,“江大姐调解室”自2011年4月28日挂牌成立以来,志愿协助社区调委会调解纠纷486件,调解成功率98%。

江新社区主任陈维芹介绍,“‘江大姐’志愿者队伍的力量覆盖做广做深,协同社区治理和服务居民队伍的专业化发展。发展更多的志愿者队伍服务居民的同时,也吸引更多的居民参与志愿服务,以点带面,形成居民自治的重要一环。”

多年来,无论是持续两年的房顶漏水纠纷,还是老旧小区停车纠纷,或是扰民已久的难题甚至鸡毛蒜皮的小事,都在这些“江大姐”“老娘舅”“红管家”的手中迎刃而解。

暨阳街道调解委员会副主任余晶介绍,他们对群众身边的操心事、烦心事、揪心事高度重视,让群众找得到人、讲得上话、解得了忧,真正实现矛盾纠纷“源头化解、就地解决”。

暨阳街道辖区小区数量多、分布密集,存在人口结构复杂、居民诉求多元、邻里关系淡化等问题。为避免激化矛盾纠纷,暨阳街道加强对辖区内不安定、不和谐因素的分析研判,全面掌握群众关心的热点、难点问题等可能引发信访问题的不稳定因素。

针对矛盾点多、线长、面广和化解力量不足的难题,暨阳街道畅通拓宽群众诉求反映渠道,优化矛盾排查化解机制,积极会同矛盾纠纷化解所涉及的机关和部门共同发力,改变原有的“单打独斗”局面,实现功能补强。

在街道社会治理中心的统筹下,人民调解社会组织、网格员队伍、辖区派出所、执法中队、市场监管所、国土所等部门联合深入重点区域开展拉网式、全方位摸底排查,建立台账,并针对矛盾纠纷案件逐案分析,研究化解举措,并及时调处。

今年4月,全国开展为期半年的打击整治养老诈骗专项行动拉开帷幕。暨阳街道的调解志愿者队伍编入网格,积极开展走访巡查,动员宣传。4月20日,一名志愿者摸排发现一起涉嫌销售涉老保健食品虚假宣传案件,并及时上报,诸暨市市场监管局暨阳所执法队即刻出击,对该食品现场检查并依法打击整治。

据统计,今年以来,调解志愿者们共开展排查走访6895次,上报各类矛盾纠纷案件796件,涉及劳动合同经济纠纷、房屋租赁纠纷、邻里纠纷、家庭矛盾纠纷、施工扰民纠纷、工伤纠纷等15类矛盾和纠纷,调处成功率达97.8%。

在暨阳街道社会治理中心,人民调解委员会定期召开矛盾形势分析会,对矛盾纠纷隐患事项进行事前、事中、事后跟踪研判,及时有效化解各类社会矛盾纠纷。

“如果某个行业领域短期内矛盾突然增加,我们就会进行提前研判,主动介入、商量对策,化解不稳定因素。”暨阳街道党工委副书记郭雪锋说,“社会治理中心还会邀请一批专业律师及专家学者等,作为矛盾纠纷调处强大的后援团,在技术手段、专业知识等方面为调解工作提供强大后备支撑。”

望云社区是一个居农混合的老旧社区,社区联合共建单位城中派出所,设立风险隐患前置工作站,搭建“网格长+片警-网格员+辅警-信息员”的“2+2+N”三级矛盾风险排查化解机制。

去年9月,社区直路新村的楼道管家寿师傅在走访中发现了小区内1楼和2楼业主存在漏水纠纷,“老娘舅”志愿服务队多次上门查看情况,为两人分析利弊,解开心结,最后调解达成共识握手言和。

据了解,望云社区风险隐患前置工作站运行一年多来,共化解各类风险隐患150余起,摸排化解安全隐患10余处,调解率达100%,社区治安纠纷警情同比下降23.5%。

无独有偶,朱公湖社区发扬“草根智慧”,打造“蒲公英管家”楼道自治项目。社区广邀党员、楼群组长、热心居民召开楼道建设会议,制定建设方案和制度公约,化被动管理为主动参与。成立楼道管家队伍,实行楼道自治管理,开展矛盾纠纷排查调处、日常安全卫生巡查等,真正实现群防群治。

今年4月底,楼道管家周琴丽在走访中了解到楼道中残疾人徐师傅家因与楼上业主产生漏水纠纷,要求对方进行赔偿,但双方因赔偿数目问题无法达成一致,矛盾有趋于激烈趋势。

周琴丽上报社区后,五一假期期间,“蒲公英管家”及社区工作人员放弃休息,联系矛盾双方到社区开展协调,最终双方达成统一。

“暨阳街道始终坚持问题导向,坚持从群众基本利益出发,聚焦矛盾化解、急难破解、情绪疏解、隐患排解、事心双解,进一步把基层治理工作推向纵深、抓出实效,为平安暨阳建设奠定坚实基础。”暨阳街道党工委书记骆杰说,“下阶段,街道将扎实推进调解工作规范化、管理精细化、服务品牌化,努力践行新时代‘枫桥经验’,探索基层社会治理的‘暨阳路径’”。

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