5、张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
1、某同学在用有两个量程的电压表（0～3V和0～15V）测由两节干电池串联 ...
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
【精品】四、用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻
下载积分：680
内容提示：电流表电压表 测定金属的电阻率 电阻率测定 无接触电阻率测定仪 电动势 感应电动势 反电动势 感生电动势
文档格式：DOC|
浏览次数：1|
上传日期： 17:41:07|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
下载文档:【精品】四、用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻.DOC
官方公共微信连接．（填“A”、“B”或“D”）（2）小静把滑动变阻器正确连人电路后，闭合开关s，发现灯L&不发光，电流表无示数．但电压表有示数．电压表的示数如图b上图所示，为V．请你判断电路中出现的故障可能是．（3）小静排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图b下图所示，则此时电流为A．灯L&的额定功率为W．
分析：（1）滑动变阻器接入电路的电阻丝长度越短，接入电路的阻值越小，根据滑片的移动方向与电表示数确定滑动变阻器的接法．（2）由图示电压表确定其量程与分度值，读出其示数；根据电路故障现象分析电路故障原因．（3）由图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数，由P=UI求出灯泡额定功率．解答：解：（1）滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大，滑动变阻器接入电路的阻值减小，由图a所示电路图可知，导线M应与滑动变阻器的接线柱B连接．（2）由图b所示电压表可知，其量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为3V；灯L不发光，电流表无示数，说明电路存在断路，电压表有示数，说明电压表与电源两端相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，则与电压表并联的灯泡并联．（3）由图b所示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．故答案为：（1）B；（2）3；灯泡断路；（3）0.3；0.75．点评：本题考查了滑动变阻器的接法、电表读数、电路故障分析、求灯泡额定功率；对电表读数时要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．
本题由精英家教网负责整理，如果本题并非您所查找的题目，可以利用下面的找答案功能进行查找，如果对本题疑问，可以在评论中提出，精英家教网的小路老师每天晚上都在线，陪您一起完成作业。你可以将你的习题集名称在评论中告诉我，我们将会在最短时间内把你的习题集解答整理并发布。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
小静同学用电池组（两端电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率．（1）如图所示，小静连接的电路还没有完成，如果要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的接线柱连接．（填“A”、“B”或“D”）（2）小静把滑动变阻器正确连入电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，电流表无示数，但电压表有示数，电压表的示数如图所示，为V．请你判断电路中出现的故障可能是．（3）小静排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，灯L的额定功率为W．
点击展开完整题目
科目：初中物理
小静同学用电池组（两端电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率．（1）如图1所示，小静连接的电路还没有完成，如果要求滑动变阻器的滑片P&向右移动时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的接线柱B连接．（填“A”、“B”或“D”）（2）小静把滑动变阻器正确连入电路后，闭合开关S，发现灯L&不发光，电流表无示数．但电压表有示数．电压表的示数如图2所示，为3V．请你判断电路中出现的故障可能是小灯泡断路．（3）小静排除故障后，通过实验得到了下表中的实验数据，灯L的额定功率为0.5W．在第一次实验中小灯泡不发光的原因是电压太低，功率太小．
灯泡两端的电压U/V
通过灯泡的电流I/A
灯泡消耗的功率P/W
灯的亮暗程度
很亮（4）小华又仔细分析了表中数据对比得出了几个灯泡发光时的电阻值，发现几个结果都有较大差异，你认为产生这种差异的主要原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
点击展开完整题目
科目：初中物理
小静同学用电池组（两端电压为3V&）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率．（1）如图1所示，如果要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的接线柱B连接．（填“A”、“B”或“D”）（2）把滑动变阻器正确连入电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，电流表无示数．但电压表有示数．电压表的示数如图2所示，为3V．请你判断电路中出现的故障可能是灯泡断路．（3）根据实验分析可知随着灯丝的电流逐渐增大，灯丝电阻变大原因是灯丝电阻随温度升高而增大．
点击展开完整题目
科目：初中物理
题型：解答题
小静同学用电池组（两端电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率．（1）如图1所示，小静连接的电路还没有完成，如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的接线柱______连接．（填“A”、“B”或“D”）（2）小静把滑动变阻器正确连入电路后，闭合开关S，发现灯L 不发光，电流表无示数．但电压表有示数．电压表的示数如图2所示，为______V．请你判断电路中出现的故障可能是______．（3）小静排除故障后，通过实验得到了下表中的实验数据，灯L的额定功率为______W．在第一次实验中小灯泡不发光的原因是______．序号灯泡两端的电压U/V通过灯泡的电流I/A灯泡消耗的功率P/W灯的亮暗程度10.50.08______不发光21.00.1______很暗31.50.14______较暗42.00.18______较亮52.50.2______正常发光62.80.22______很亮（4）小华又仔细分析了表中数据对比得出了几个灯泡发光时的电阻值，发现几个结果都有较大差异，你认为产生这种差异的主要原因是______．
点击展开完整题目小静同学用电池组（两端电压为3v&）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率．（1）如图1所示，小静连接的电路还没有完成，如果要求滑动变阻器的滑片P&向右移动时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的接线柱B连接．（填“A”、“B”或“D）．（2）小静把滑动变阻器正确连人电路后，闭合开关S，发现灯L&不发光，电流表无示数．但电压表有示数．如图2所示．请你判断电路中出现的故障可能是灯泡处断路．（3）若某次实验闭合开关后，灯泡不亮，小静尝试移动变阻器滑片P，发现小灯泡忽亮忽灭，造成此现象的原因：滑片P接触不良．（4）小静排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图3所示，灯L&的额定功率为0.75W．（5）在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，某实验小组改变接人电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，你认为这样做合理吗？为什么？实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W13.000.361.08P额=1.08+1.52+1.89/3=1.5023.800.401.5234.500.421.89
解：（1）要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变大，也就是说滑片向右移动时接入电路的阻值变小了，导线M必须选择B接线柱；（2）开关闭合后，灯泡不亮电流表没有示数，说明电路中某处断路；电压表的示数等于电源电压说明电压表的两个接线柱能和电源的两极连接上，也就是说从电压表的两个接线柱向电源两极连接的导线中没有断路，因此故障只能是灯泡处有断路（灯泡与灯座接触不良或灯丝断了）；（3）因移动滑片导致灯泡忽灭忽亮，因此说明滑片P接触不良；（4）小灯泡的额定电压是2.5V；电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，则灯泡的额定电流是0.3A，所以额定功率为P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；（5）不合理，因为用电器的功率是随它两端电压的改变而改变的，灯泡的额定功率应是实际电压为额定电压时的功率，所以灯泡的额定功率用不同电压下的灯泡功率求平均值是不合理的．答案为 （1）B；（2）灯泡处断路；（3）滑片P接触不良；（4）0.75；（5）不合理；用电器的功率是随它两端电压的改变而改变的，灯泡的额定功率应是实际电压为额定电压时的功率，所以灯泡的额定功率用不同电压下的灯泡功率求平均值是不合理的．（1）电流表的示数变化和滑动变阻器接入电路的阻值变化有关，滑动变阻器接入阻值变大电流表的示数就变小，接入阻值变小电流表示数就变大；（2）电流表无示数说明电路中有断路，电压表有示数并且等于电源电压，说明电源没问题，电压表测量的是电源电压；（3）当灯泡出现忽亮忽灭，说明在移动滑动变阻器的滑片时，说明电路接触不良；（4）根据电流表的量程和分度值对出灯泡的额定电流，然后根据P=UI即可求出灯泡的额定功率；（5）用电器在不同电压下对应不同的实际功率，不可以求平均值．当前位置：
＞＞＞为测量阻值约10Ω的电阻，小龙设计并连接了如图所示电路，所使用的..
为测量阻值约10Ω的电阻，小龙设计并连接了如图所示电路，所使用的电源为两节干电池。请指出他在电路设计和连接上存在的两个问题： ①_________________________________________________________； ②_________________________________________________________。
题型：填空题难度：中档来源：湖南省中考真题
① 电流表（正、负接线柱）接反 ②只能读取一组实验数据，实验误差较大（顺序可调）
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“为测量阻值约10Ω的电阻，小龙设计并连接了如图所示电路，所使用的..”主要考查你对&&伏安法测电阻，电流的测量，电流表的使用及读数方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
伏安法测电阻电流的测量，电流表的使用及读数方法
实验原理：根据欧姆定律的变形公式R=U/I，用电压表和电流表分别测出待测电阻两端的电压和通过其中的电流，就可以求出这段导体的电阻，这种方法叫做伏安法。伏安法测导体电阻：（1）实验器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、若干导线；（2）实验电路图如图所示（3）实验步骤：①按电路图正确连接实物图；②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片位置，记下导体两端的电压和通过导体的电流，连续测三组对应的电压值U1、U2、U3和电流值I1、I2、I3；③根据记录的数据正确计算导体的电阻值R1、R2、R3和平均值R；（4）滑动变阻器在本实验中的作用：①保护电路； ②改变导体两端的电压，使其成倍数地增加；③多次测量求平均值。
伏安法测小灯泡电阻：（1）实验电路图和记录实验数据的表格（2）实验需要的器材：电压表、电流表、电源、开关、滑动变阻器和导线。（3）注意事项：测小灯泡的电阻的实验是一个重要实验，本实验中涉及的内容非常丰富，既有间接测量的实验方法，又有实验基本技能，如电路的连接，电流表、电压表、滑动变阻器的使用等，还有对实验数据的分析。因此从学习物理知识和方法的角度考虑，这个实验是非常重要的。掌握好本实验，要注意以下五个方面：①在选取器材时，电流表所选用量程的满偏值要大于电路中的最大电流；滑动变阻器的最大阻值应略大于或接近小灯泡的电阻，以使效果明显。②连接电路时要断开开关，并按照电压表、电流表、滑动变阻器的使用规则，将它们正确地接入电路。电压表、电流表要注意量程的选择、连接和读数，使用滑动变阻器也要注意规格的选择。 ③进行实验时，在闭合开关前，要把滑动变阻器的滑片调到最大阻值处，使电路中的电流最小，目的是保证电路中的灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表等仪器的安全。④把每次测量的结果和小灯泡的发光情况记录下来．以便最后分析、总结。⑤分析处理数据，对于测得的各组电流和电压值，计算出相应的电阻，然后比较几次实验测得的电阻，找出其中的规律。“伏安法”测电阻实验中常见故障的排除法：伏安法测电阻的原理如下图所示。故障一：闭合开关，灯泡不亮，示数是零，电压表示数很大。分析原因：电压表直接接在了电源两极上，小灯泡开路。排除方法：更换好的小灯泡或检查灯泡与底座是否接触良好。故障二：闭合开关后发现小灯泡不亮，都没有示数。分析原因：电路中除小灯泡外的某处接触不良或同时小灯泡的灯丝断了。排除方法：将连接各个电路元件的接线处重新连接，若同时小灯泡的灯丝断了则更换好的小灯泡。故障三：闭合开关S，发现小灯泡不亮，同时电流表和电压表有示数，但非常小。分析原因：电流表和电压表有示数说明电路是通路，小灯泡不亮，是因为加在小灯泡两端的电压太小，导致通过小灯泡的电流太小而不亮，可能是电源电压太低或滑动变阻器接入电路中的阻值过大。排除方法：可以适当提高电源电压或将滑动变阻器接入电路中的阻值调小。
故障四：闭合开关s后，小灯泡亮，发现电流表和电压表的指针向左偏转。分析原因：指针向左偏转说明电流表和电压表的正负接线柱接反了。排除方法：将电流表和电压表的正负接线柱对调即可
故障五：连接好实验电路后，闭合开关并移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡变亮，电流表示数变大时，电压表示数反而变小；小灯泡变暗，电流表示数变小时，电压表示数反而变大。分析原因：电路是通路，但是小灯泡变亮，电流表示数变大时，电压表示数反而变小，是由于电压表并联在滑动变阻器两端。排除方法：只要将电压表改接到小灯泡的两端即可。
故障六：将实验电路连接好后，闭合开关s，发现小灯泡特别亮，并且无论怎样移动变阻器滑片，灯泡亮度不变。分析原因：滑动变阻器接线有误。排除方法：将滑动变阻器一个接线柱接法纠正即可。&电流表及其使用方法，读数方法：（如下表）
&有三个接线柱，分别是“－”、“0.6”和“3”，“－”表示负接线柱，“0.6”和“3”是两个正接线柱
&量程及分度值
0~0.6A量程，分度值为0.02A；0~3A量程，分度值是0.1A&
①电流表必须与被测用电器串联 ②要让电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出 ③所测电流不能超过电流表的量程，若不能估测被测电流的大小，可用试触法来试一下 ④绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在电源的两极上，这样会烧坏电流表和电源
① 根据导线连接的接线柱判定电流表使用的是哪个量程 ② 根据量程确定所对应的分度值 ③ 根据指针位置正确读取电流表的示数，若指针不指在整刻度要适当估读 ④ 记录数值时不要忘记写上单位 电流表的分类及特点： 1．分类：电流表是用来测量电流大小的仪表，常用的电流表是磁电式电流表(亦称磁电式表头)，由于测量的需要不同，电流表可分为安培表、毫安表和微安表， 2．特点：电流表的内阻很小，可视为零，接人电路不会影响电路中电流的大小。所以在使用时，不允许把电流表直接接到电源的两极上，这样会造成电流过大，烧坏电流表。用“试触法”选择电流表的量程：&& 在连接电流表之前，为选择合适的量程都要进行试触。试触时主要看指针的偏转情况。 (1)不偏转。一方面可能电流表所在的电路是断路，另一方面也可能是电流表已经损坏。 (2)反偏。即指针向反方向偏转，说明“+”“-” 接线柱接反了，造成通过表中电流的方向相反。这样不但无法读数，还会损坏电流表。 (3)满偏。即指针大幅度地向满刻度偏转，造成满偏的原因：一是待测电路可能发生了短路，电流过大；二是可能所选量程太小。短路和量程太小都会损坏电流表。 (4)偏转太小。偏转太小是由于电流表所选量程太大。一个电流表有0～3A和0～0．6A两个量程，用 0～3A量程时每小格表示0．1A，用0～0．6A量程时，每小格表示0．02A，我们说0～0．6A量程的准确度高些。如果通过电流表的电流是0．04A，用0～3A量程去测就读不准确，而用0—0．6A量程去测就可以读准确。可见换用小量程是为了提高测量的准确度。所以用大量程测而偏角很小时，应该换用小量程。
发现相似题
与“为测量阻值约10Ω的电阻，小龙设计并连接了如图所示电路，所使用的..”考查相似的试题有：
630926524938990820074467496200096