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江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学教师招聘简章
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　　淮阴中学教育集团清浦开明中学是清浦区教育局直属事业单位，为学校发展需要，经区委、区政府研究并报市人力资源和社会保障局核准，面向社会公开招聘教师28名（事业单位编制），现根据《江苏省事业单位公开招聘人员办法》（苏办发〔2011〕46号）和市委组织部、市人社局《关于进一步做好事业单位公开招聘工作的通知》（淮人社发〔号）等有关文件规定，特制定本简章。
　　一、招聘岗位及人数
　　招聘教师28名，其中语文教师4名、数学教师4名、英语教师4名、生物教师2名、政治教师2名、历史教师2名、地理教师2名、计算机教师2名、体育教师2名、美术教师2名、音乐教师2名。
　　二、招聘条件
　　1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正。
　　2、2014年毕业的研究生，或2014年毕业的211院校本科生（不含二级学院，下同）、或2014年毕业的国家师范类院校本科生；所学专业为招聘岗位相对应专业；日前取得教师资格证书。
　　3、211院校本科生和扬州大学、江苏师大师范类本科生，至少获得过二等奖学金或其他奖励；其他师范类本科生至少获得过两次一等奖学金；研究生须在本科期间获得上述相对应的奖学金。
　　4、普通话水平达到二级乙等（语文教师达二级甲等），英语教师本科毕业前取得英语专业八级证书。
　　5、身体健康，年龄在30周岁以下（日以后出生）。
　　三、招聘程序和办法
　　招聘工作按照&自愿报名、公开竞争、择优录取&的原则，采取考试、考核相结合的办法进行。
　　（一）报名
　　第一步：应聘人员于日前登陆江苏省淮阴中学网站、清浦区人力资源和社会保障局、清浦教育局网站下载并填写《报名表》。
　　第二步：<span style="color: #ff年12月19日（上午8：30-11：00，下午2：30-5：00），持《报名表》、本人身份证、就业推荐表、就业协议、获奖证书、普通话、英语等级证书、教师资格证、毕业文凭原件及复印件，到江苏省淮阴中学（淮安市解放东路99号）主教学楼一楼会议室现场报名。
　　第三步：由清浦教育局根据招聘条件对报考人员的应聘资格进行初步审查，符合条件的，缴考试费100元及近期二寸免冠照片2张，办理准考证。
　　报名结束后，若实际缴费报名人数不足计划招聘人数3倍的，则按比例核减该岗位招聘人数，直至取消该岗位招聘。
　　（二）笔试
　　符合条件报考人员须统一参加笔试，笔试内容为本学科专业知识（100分）、教育学心理学（50分），计算机、体育、音乐、美术专业的笔试内容为教育学心理学（100分）。笔试成绩（按计算）占总成绩30%。笔试不指定复习用书。笔试时间：日（星期五）上午8:00。笔试地点：见《准考证》。
　　（三）试讲
　　按同岗位报考人员笔试成绩从高到低顺序及岗位招聘人数3倍的比例确定试讲人员，试讲采用模拟上课的形式。试讲总分为100分，70分及以上（含）为合格，试讲成绩占总成绩40%。
　　（四）面试
　　在试讲成绩合格人员中，按同岗位报考人员的笔试成绩（按百分制和30%折算）与试讲成绩（按40%折算）之和作为考生的合成成绩，按考生的合成成绩从高分到低分的顺序及岗位招聘人数2倍的比例，确定参加面试人员。由清浦区教育局对拟参加面试人员报考资格进行复审，对不符合报考条件人员取消面试资格，或因参加面试人员个人原因出现空缺的，从同岗位考生中按合成成绩从高分到低分顺序依次替补。面试形式和内容为考生回答与招聘岗位相关的问题。面试总分为100分，70分及以上（含）为合格，面试成绩占总成绩30%。面试时间、地点另行通知。
　　（五）考察
　　在面试成绩合格人员中，按同岗位报考人员的总成绩（笔试、试讲、面试各占30%、40%、30%）从高分到低分的顺序及岗位招聘人数1：1的比例，确定考察人员。考察由清浦区人力资源和社会保障局与清浦区教育局参照《江苏省国家公务员录用考核实施细则》执行。考察合格人员确定为拟聘用人员。若因个人原因或考察不合格出现空缺的，按同岗位报考人员考试总成绩从高分到低分一次性递补。
　　四、公示与聘用
　　拟聘用人员名单在区人社局网站和区教育局网站公示七个工作日。公示期满无异议，或虽有异议但不影响聘用的，按有关规定和程序办理相关手续。在公示与聘用审批阶段，拟聘人选公示的结果影响聘用的，或因应聘人员个人原因逾期未办理手续及考生明确放弃聘用而出现缺额的，取消聘用资格，并按照考生的考试总成绩从高分到低分顺序一次性递补。聘用审批或备案后不再递补。
　　受聘人员试用期为6个月（见习期按国家规定执行），试用期满考核合格的，待遇按照我市事业单位有关规定执行。考核不合格者，取消其聘用资格，个人自主择业。
　　五、纪律与监督
　　招聘工作贯彻&公开、平等、竞争、择优&的原则，严肃纪律，秉公办事，严禁弄虚作假、徇私舞弊。对违反公开招聘纪律的工作人员，视情节轻重调离招聘工作岗位或给予纪律处分；对违反公开招聘纪律的其他相关人员，按照有关规定追究责任；对违反招聘纪律规定的受聘人员一经查实解除聘用合同，予以清退。被取消资格或解除聘用合同的人员责任自负。为方便群众监督，杜绝不正之风，特设立监督电话：
　　清浦区人社局：& 7；
　　清浦区教育局：& 2。
　　江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学公开招聘教师岗位表.xls
　　本简章由清浦区人力资源和社会保障局负责解释。
　　咨询电话：2。
　　淮安市清浦区人力资源和社会保障局&　11月7日消息，知情人士向新浪科技透露，中国联通对部门省公司负责人的公开招聘工作已结束第一轮考试，参与竞聘的人员规模也显现，此次是联通重组以来规模最大的一次，仅报考省公司副总经理职务的就有210多人，再加上报考省公司总经理职务的，总共有200多人参加了首轮竞聘。
　　此前，中国联通于近日启动新一轮的部分省公司负责人公开竞聘工作，包括省公司总经理和副总经理职位，尽管竞聘的文件没有提及招聘的职务数量，但参加者异常踊跃。
　　据现场参与报考的一位人士向新浪科技表示，由于联通之前已进行过多次的公开招聘，每次都显现比较公平；另一方面，一些省公司的现任总经理或副总经理本身也是当年竞聘上岗的，他们很开明地鼓励下属去参加联通在全国的招聘，因此，此次联通招聘省公司负责人呈现数百人竞聘的热潮。
　　知情人士透露，其中的省公司副总经理招聘分两种类型，一种是管市场营销的，一种是管网络建设的，报考前者的有150多人，报考后者的有60来人。
　　大多数竞聘者选择报考管市场营销的，这可能是因为竞聘者多数是地市公司总经理和省公司前端市场营销口的。
　　报考省公司正职的则不分类型，全都是一种情况。
　　据悉，此次招聘首轮考试已于日前在北京结束，考试形式为笔试，内容绝大多数是专业内容，尤其是联通的各种市场、营销政策。目前，首轮考试的胜出者名单还未公布。
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泰安市2014年中考语文试题分析2
&泰安市年中考语文试题分析&&& 泰安市2014年中考语文试题依据教育部新制定的2011年语文新课标和《2014年泰安市初中学业考试语文说明》命制,既注重考查学生的语文基本素养、基础知识、基本能力，又注重考查学生的阅读能力和写作能力，更重视学生的语文思维及综合素质能力的考察；既体现了毕业学业水平考试的功能，又充分体现了中考的选拔功能。一、题型及其变化、分值。14年泰安市中考语文试题承接前两年的结构模式，全卷满分为120分，分为第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题,第Ⅰ卷50分（包括8个基础知识考查题16分和17个课内阅读题34分。）,第Ⅱ卷70分（包括课外文言文阅读14分，课外现代文阅读14分，抄写2分，写作40分）。整个试卷题量为34题。从试题在教材中的分布来看，基础知识部分的题目各册、各种文体、讲读自读基本都有涉及，而课内阅读部分则分散在三个年级四册课本里，《猫》选自七年级下册第六单元，《桥之美》，课内自读，选自八年级上册第三单元，《唐雎不辱使命》选自九年级上册第六单元，《变脸》选自九年级下册第四单元，这种安排体现了试题覆盖面广、各种文体兼顾、现代文与文言文结合、难易度适中的特点，既有对七八年级学习的体现，又突出了九年级学习的重要性。引导老师和学生要全面学习各册的文章，防止猜题押题现象的发生。在考查的内容与形式上，今年与去年的不同主要体现在以下几个方面：1、在基础知识考查题中,去掉文学常识的考查，新增了语序排列，主要考查学生对句子的理解和运用的能力。2、对于词语正误的考查，由从四个句子中找出有错别字的一项，而是改变为四个选项的20个四字词语的考查，这样有利于学生词语的积累。3、语法的考查，仍然存在。只不过由前两年的复句考查变为句子成分的判断。这既能考查学生对句子成分的掌握，又体现出中考语文试题稳中有变的特点。4、对于修辞方法的判定，今年没有涉及，而是考察了标点符号冒号的运用。5、在第一卷的课内阅读部分，新增了课内自读课文，这给语文老师提了醒：讲读课文要学，自读课文也不要放松。6、第二卷课外现代文阅读，由以中国古典传统文化为内容的说明文阅读变为象征中国文化的散文的阅读。其他题目，在考察的形式与方法上与去年的中考试题完全一致。二、题目分析及注意事项1、基础知识部分：注重基础，强调积累，突出考查语言运用能力。试题的基础知识部分主要考查语文基础知识和基本素养，包括识记常用字的读音、常用汉字(四字词语)的书写、课内古诗文的默写和重点词语的解释、成语的运用、语序的排列、句子成分的判断、标点符号的运用等8个小题，考查的覆盖面宽，形式多样。其中的汉字的读音与书写、课内古诗文的默写和重点词语的解释、是这几年稳定的题型。第一小题词语读音的对错，4组词语中包括常用词语和成语，共16个，每选项有两个词语，两个成语。既有形似字，又有多音字，还有生僻字及易错字，考查的面较广；从材料来源和难度系数上来看，大都来自课本中的字词积累、“读一读、写一写”、课文注释，尤其是易读错、写错的字。此题作为最基础的题目但得分率并不高，2015年中考复习还要继续加强课本中的基本字词和成语的巩固训练。第二小题是考查词语书写的正误，所涉及到的都是课文中常见的、容易写错、容易在生活中误用的四字词语或成语，每选项有五个成语。此题重点考查教材篇目中的易错、易别字。因此，2015年中考复习不仅要继续加强学生对课文的阅读，注意句子中容易混淆和写错的词语，还要注意教材篇目中的易错、易别字。第三小题仍然是考查学生对古诗文中重点词语解释的掌握。重点考查教材篇目中实词的理解。其中涉及古今异义词，如“阡陌交通（交错相通），鸡犬相闻。”的“交通”和；词类活用，如“妇抚儿乳，儿含乳（喂奶）啼，妇拍而呜之。”中的“乳”；通假字，如“乡（通“向”，从前）为身死而不受，今为官室之美为之。”中的“乡”等情况， 2015年中考复习要继续强化课内文言文重点词语释义识记的训练。第四小题是成语运用题，突出考查学生语言的实际运用能力和语感，四个选项中每一个句子都是课本上的原话。在2015年的中考复习中，不要放松对这方面的训练。第五小题考查语序的排列。这是对课内自读课文的考查，在2015年的复习中，要继续让学生熟读课文，自读课文的阅读也不能忽视。第六小题考查句子成分的判定。语法题一直是学生的弱点，失分较严重。应对的关键是要让学生熟悉句子的成分，掌握好句子成分判定的方法。《2014年泰安市初中学业考试语文说明》中提示我们，重点考查短语的结构类型和单句的基本成分的判别，所以，我们在今年的复习中要特别注意研究考试说明。第七小题还是考查诗文名句默写，四个选项既有古文、古诗、古词，又有现代名篇。不只是讲读课文，还有课本附录的古诗词积累。所以，我们不要忽略了自读课文和附录，它们也是中考的一部分。我们在以后的教学和复习中，不但要加强对讲读的要求背诵的古诗文和现代诗文的默写的训练，同时也要对自读的甚至课本附录上的要求背诵的经典名篇予以重视，同等对待。在复习时还要强调对古诗文的理解记忆，防止类似意境的诗词混淆，诗句乱串门。 &&& &&& 第八小题是标点符号冒号的考查。四个选项都是课文中的原话。在今后的复习中，我们没有必要舍弃课本，要加强对教材的学习和利用；我们除了引导学生全面复习外，还要教会学生进行分类整理，点滴积累，拓宽阅读领域，丰富知识宝库。、课内阅读理解部分：不回避名家名篇，突出文体特点，强调整体把握，着眼语言品味，彰现个性解读。今年在课内现代文阅读部分，没有选择鲁迅先生的文章，而选了郑振铎的小说，一篇课内自读说明文，一部戏剧的片段。课内古文鉴赏还是名篇，这些和样题完全一致。 （1）课内现代文阅读：现代文阅读试题的选材比较广泛，兼顾不同文体的文章。设题立足文本的整体阅读和理解；强调对文中重要词语和句子的语境理解赏析。今年的文章选取的是郑振铎《猫》的片段，设置4个题目，分别考查对课文内容的把握、对主题思想的理解、描写人物方法的判断。由于采用了选择题的形式，相对来说，降低了试题的难度，学生得分较容易些。现行的语文教材中，戏剧比较少，主要集中在九年级下册第四单元，所以，可供命题者选择的范围也比较窄。今年，在这部分考的是《变脸》，设置5个题目，涉及词语分析、人物性格特点、分析人物做法、人物心理和戏剧的语言风格。从这里可以看出，对戏剧考查比较全体。复习时，抓住戏剧的特点，应该问题不大。注意：虽然今年没有考察鲁迅先生的文章，但在整个的初中语文课本中，他的文章占了很大的比例，近几年来，鲁迅先生的文章一直是作为课内现代文阅读的第一篇出现在试卷中的。所以，在复习中，我们不要忽视对鲁迅先生文章的重点阅读。今年的课内说明文选取了《桥之美》里的片段作为考查内容，设置4个题目。分别涉及句子意境的理解、说明方法的效果、句子的指代和说明内容的理解四个方面。在现行的初中语文教材中，说明文主要集中在八年级上册第三、第四单元，数量很有限，如果我们能把说明文阅读的技巧教给学生，并把这几篇说明文所涉及的说明文有关的考查内容弄清楚，弄明白，相信这四个题不会出现失分严重的现象。今年课内是古文鉴赏《唐雎不辱使命》，除了考查人物分析、文章内容理解之外，又加上了对写作特点和社会背景的考查,这要求学生不仅要读懂文章，理解文章,还要了解文章的写作背景，复习中要注意提醒学生。3、课外阅读部分。（1） 文言文部分：今年考的是《卖酒者传》，考到四个词语解释、三个句子翻译和一个人物分析共14分，这与去年相同。四个词语解释虽然是课外的，但我们在课内文言文中都能找到它们的身影，所以，只要我们平时把课内文言文学好，并做好积累，课外文言文阅读并不可怕。三个句子翻译也是如此。其中难点可能是最后一题，需要学生读通、读懂文章才行。今年的课外文言文比去年稍长，从近两年试题可见文言文的命题特点——文言文阅读试题的选材经典、短小精悍，虽然是课外文本，但着重考查的却是课本中所学常见的文言实词、文言虚词。复习时要立足于读懂文意，理解基本的艺术手法，对文章章法分析不需作太高要求，只需学生掌握基本的思想内容写作手法即可。　（2）现代文部分。今年的课外现代文阅读以散文阅读《壶口的黄河》压轴，设置4个题目，共14分。分别考查文章写作的用意、语言特点、写作顺序和句子理解，命题的紧扣散文的特点。复习时要抓住这一文体的中心进行训练。　4、书写题。评分标准仍然是：书写不完整、写错字不得分。书写正确、公正、结构匀称、笔画流畅得2分；书写正确、比较公正、结构基本匀称、笔画流畅得1分。这就要求我们平时就要加强学生书写规范、完整、流畅的训练。5、：淡化审题，强调真情实感，引导追求真、善、美。近年来命题作文、半命题作文、材料作文各显身手，作文命题的形式丰富多样，明显改变了以往话题作文一统天下的格局。今年的和去年大体相同，围绕如何正确对待人生，正确看待身边的人和事，主题积极健康，着重引导学生要善于观察生活、积累生活和感悟生活。14年我市中考作文还是给材料作文，不过题目自拟：古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”请围绕学习生活，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。要求：．题目自拟。．文中不能出现真实的校名、人名、地名。如果需要，请用“×××”代替。 提示：命题者倡导朴实的文风。这体现了近年来的作文命题的趋势——基本上都没有设置审题障碍，淡化了文体要求，鼓励学生写真情实感，着重考查学生的正确运用语言表达思想情感的能力和基本的写作能力。按新课标中的要求，建议教师分层次，有侧重的训练学生习作。通过大量写作和修改实践，力求打造“有思想、有情感、有技巧、有文采”的四有习作，“三年磨一剑，一朝显身手”为中考交一份满意的答卷。三、2015年中考备考建议通过对2014年泰安中考语文试题的分析，我们在2015年中考语文备考过程中，值得注意以下几个问题： && 、遵循三项原则　 （） 吃透课标、考试说明——准确把握命题方向；（） 立足课本——熟练掌握知识系统；　 （）触类旁通——让学生学会知识的延伸运用。、制定周密计划，抓好复习。新学期要切实安排好四轮复习：（）整册复习，梳理知识。以考纲中确定的基本篇目为复习重点，指导学生总体把握初中阶段语文的基本知识与复习要点。　& （）单项强化，分类复习。针对考试内容，进行体裁知识、语段阅读、答题方法与技巧等方面的复习训练。（）综合训练，提高能力。重点对学生进行阅读能力的训练和模拟考试，使学生积累考试经验，提高综合运用知识的能力。（）冲刺阶段的自由复习。用高质量的模拟试卷让学生进行热身训练，让其根据自己的实际情况查缺补漏，教师侧重点拨指导。、归纳做题方法对于复习，仅仅靠做题是远远不够的，还应该注重方法的积累和总结。针对每一种可能出现的试题制定不同的解题步骤和方法，引导学生积累和总结。告诫学生做题要循序渐进，稳步提高。做题应有计划性，先易后难，一步一个阶梯，切忌眼高手低。4、加强答题规范训练。不同的题型有相应的答题要求，要正确解答这些题目有相应的答题思路，也有一定答题规范。只有掌握了其中的规律、方法和要求，才能在考试中得到高分。特别要强调使用答题纸的规范性。各位同仁，以上只是个人的一家之言，不当之处敬请指正。中考语文复习是一项系统工程，复习套路也是仁者见仁，智者见智。但只要我们一切为学生着想，一切从学生的实际出发，扎扎实实复习，认认真真做题，相信学生的语文能力一定会有较大提高，相信我们在中考中肯定会取得令人满意的成绩。最后，预祝大家在明年的中考中取得理想佳绩！谢谢大家。&&&&&
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考试大纲及考试题型
一、考试科目
二、2013年度的数学考试大纲
三、数学试题的两种题型
四、问题求解题举例
五、条件充分性判断举例第一章
实数及其运算
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绝对值与平均值
一、绝对值
二、算术平均值与几何平均值
三、方差与标准差
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比和比例第二章
整式与分式
一、展开与分解
二、多项式的除法
分式第三章
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方程的概念
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一元二次不等式
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一、简单应用题
二、匀速直线运动的应用题第四章
数列的概念
等比数列第五章
组合计算与概率
一、基本原理
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四、组合计算杂例
一、随机事件及其运算
二、概率的计算第六章
一、直线与角
二、三角形
三、四边形与圆
平面解析几何
一、距离公式及定比分点公式
二、直线方程
三、圆的方程
常见的立体图形
一、长方体
二、圆柱体
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