期末冲刺100分　语文　二年级（上）人教版新课标_查看试卷_题问365试题搜索引擎
期末冲刺100分　语文　二年级（上）人教版新课标
第II卷 主观题
（ 本大题共422小题; 共1696.5分．）
(6.0分) 把叶子上的拼音与水果上对应的汉字连起来。
(4.0分) 我写的字最漂亮
(4.0分) 我写的字最漂亮
(10.0分) 照样子，把花瓣打扮得更美丽！
(4.0分) 给字宝宝找朋友。
（　　）经
很（　　）
自（　　）
（　　）今
(4.0分) 给字宝宝找朋友。
（　　）寸
形（　　）
（　　）力
（　　）丽
(4.0分) 给字宝宝找朋友。
风景（　　）
（　　）朵
（　　）大
（　　）丽
(4.0分) 这样的方法学生字我也会，瞧吧！
(6.0分) 这样的方法学生字我也会，瞧吧！
(3.0分) 我会填。
(3.0分) 我会填。
(6.0分) 写出6个关于秋天的词语，我能写的。
________　________　________
________　________　________
(6.0分) 我会写，我还会填。
1．我们（　　）地度过了暑假。
2．花园里的小路上，有许多（　　）的鹅卵石，好看极了。
3．胜利商场里，每天（　　）的人可真多！
(6.0分) 比一比，谁是词语接龙游戏的获胜者？
(2.0分) 句子模仿秀。
梨树挂起金黄的灯笼。
________挂起________________。
(2.0分) 句子模仿秀。
苹果露出红红的脸颊。
________露出________________。
(2.0分) 句子模仿秀。
每当太阳升起，山峰上的巨石就变成一只雄鸡。
每当________________就________。
(2.0分) 句子模仿秀。
蒲公英的种子只要有风轻轻吹过，就会乘风纷纷出发。
________只要________，就会________。
(4.0分) 我爱背古诗，我来默写《山行》，你瞧吧！
________，________。
________，________。
(9.0分) 走进阅读聪明屋。
秋天的原野
　　秋天来临了。
　　天空像一块覆盖（f)　g4i）在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝（n0ng）望着这美好的天色。一对小白鹅侧（c8）着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
　　山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰（y4n）似的。
　　村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
　　半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿（y9）呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
1．这篇文章共有（　　）个自然段。第二自然段共有（　　）句话。
2．这篇文章描写了秋天原野里的________、________、________、________、________等景色。
3．“低头弯腰”一词说明稻子________。
(10.0分) 请欣赏我的写话作品！
(6.0分) 我会连。
(4.0分) 我写的字最漂亮。（4分）
(4.0分) 我写的字最漂亮。
(9.0分) 我会写同偏旁的字。
(3.0分) 加一加，变一变。
(4.0分) 加一加，变一变。
(4.0分) 填一填，选一选。
(6.0分) 填一填，选一选。
(4.0分) 我会连。
(4.0分) 我会连。
(8.0分) 我会查字典啦！
(2.0分) 句子模仿秀。
邓爷爷仔细地看了我的表演。
(2.0分) 句子模仿秀。
夜深了，星星困得眨眼。
夜深了，________________。
(2.0分) 句子模仿秀。
要是早一分钟就好了。
要是________________。
(2.0分) 句子模仿秀。
·李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
·邓小平爷爷是我们最敬爱的人。
________________________
(2.0分) 试一试，先给句子加标点，再读出不同的语气。
林老师亲切地说：“王宁□说说吧□你为什么选自己□”
(2.0分) 试一试，先给句子加标点，再读出不同的语气。
邓爷爷来啦□他带着慈祥的微笑向我走来□
(2.0分) 试一试，先给句子加标点，再读出不同的语气。
自从跨进学校的大门□我们就生活在老师的身边□
(2.0分) 我会按课文内容填空。
踮起脚尖儿，走进（　　）（　　）（　　）（　　）（　　），我们把一株（　　）（　　）（　　），栽在（　　）（　　）窗前。
(2.0分) 我会按课文内容填空。
老师，休息吧，让（　　）（　　）飘进您的梦里，那梦啊，准是（　　）（　　）（　　）（　　）。
(2.0分) 我会按课文内容填空。
我要像李小青一样热爱（　　）（　　），（　　）（　　）集体。
(14.0分) 走进阅读聪明屋。
我爱“勇敢”
　　小时候，我爱听人家说我勇敢。4岁那年，有一次我跌倒了，正想哭，妈妈忙说：“乖孩子，真勇敢！”我听到“真勇敢”，就没让眼泪流出来。
　　我5岁时，有一次生病了。妈妈抱我去看医生，医生说要打针，这下可把我吓坏了。医生说：“小青，你妈妈不是说你很勇敢吗？现在怎么不勇敢了？”听了这话，我噙（q0n）着泪花点点头说：“伯伯打针吧，我不怕！”医生高兴地说：“这才勇敢！”
　　我8岁上小学一年级。有一次，老师忽然叫我站起来回答问题。我不知所措（cu^）地站着，傻乎乎地望着黑板发愣（l8ng），同学们都笑了。我心里一难过，眼泪扑簌簌（s)　s)）地掉下来，老师说：“别紧张，你要学会勇敢地回答问题。”听到“勇敢”二字，我止住了泪水。在老师的鼓励下，我终于回答了问题，同学们都向我投来赞许的目光。
　　“勇敢”伴随着我的童年，它使我在失败时想到了成功，成功时再接再厉（l@）。
1．根据你的理解，判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“我听到‘真勇敢’，就没让眼泪流出来。”这是因为“我”本来就不想哭，因此眼泪流不出来。（　　）
（2）“我噙着泪花点点头说”这句话中，“噙着泪花”说明“我”心里确实害怕打针。（　　）
（3）“我心里一难过，眼泪扑簌簌地掉下来。”“难过”“掉眼泪”是因为同学们笑“我”答不出老师的问题，只是“傻乎乎地望着黑板发愣”。（　　）
（4）“同学们向我投来赞许的目光”表示同学们为我的进步而高兴。（　　）
2．“我”爱“勇敢”，是因为________。
3．读了短文，你也爱“勇敢”吗？像小作者一样，写一个你“勇敢”的事例。
________________________________________________________
(3.0分) 快帮小蝴蝶找到拼音朋友。
(3.0分) 快帮小蝴蝶找到拼音朋友。
(9.0分) 我会写带有下列偏旁的字。
(5.0分) 我写的字可真棒啊！
(5.0分) 我写的字可真棒啊！
(4.0分) 我会给生字找词语朋友。
(6.0分) 我会给生字找词语朋友。
(5.0分) 我会填。
（美丽）的台湾岛
（　　）的珠峰
（　　）的乐曲
（　　）的红领巾
（　　）的长城
（　　）的车辆
(5.0分) 我会填。
（打）雪仗
（　　）眼睛
（　　）树苗
（　　）银装
（　　）故事
（　　）汉字
(4.0分) 我会写近义词。
(3.0分) 我爱背课文，我也会填。
（　　）在（　　）城的中央，（　　）墙、（　　）瓦，既庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的（　　）。（　　）中间矗立着（　　）英雄纪念碑。
(3.0分) 我爱背课文，我也会填。
我（　　），称华夏，（　　）美，可（　　）。
(3.0分) 我爱背课文，我也会填。
江泽民主席等国家领导人来到（　　）的人群中，与大家（　　），（　　），把（　　）推向高潮。
(2.0分) 我会写句子。
田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜。
________举起________________________。
(2.0分) 我会写句子。
北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
________是________，是________________。
(2.0分) 我会写句子。
冬天，小伙伴们在地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！
秋天，________________________________。
(2.0分) 我会写句子。
北京真美啊！我多么想去看一看。
________真________！我________________。
(4.0分) 把下面词语组合成通顺的句子，别忘了加上标点啊！
圆明园　一座　之　异木奇花　园　是
________________________________
(4.0分) 把下面词语组合成通顺的句子，别忘了加上标点啊！
毛泽东　成立　宣告　中华人民共和国　庄严　主席
________________________________
(7.0分) 走进阅读聪明屋。
冬天的一个早晨，北风呼呼地吹着，把光秃秃（t&）的树枝吹得直摇。屋檐（y2n）下挂着一条条的冰凌（l0ng）。人们穿着厚厚的棉衣，围着围巾，戴着帽子和手套。天气真冷啊！
1．填一填。
这段共有（　　）句话。第（　　）句写冬天的景物，第（　　）句写人们的衣着，第（　　）句写作者的感受。
2．用“_____”在文中画出下列词语的反义词。
薄薄（b2o）的——　　　　　热——
(7.0分) 走进阅读聪明屋。
我登上北京城里的立交桥。咦？水呢？鱼呢？船呢？怎么一样也看不
到？啊，过来了，过来了，是汽车在飞跑；啊，过来了，过来了，是人们在欢笑。上下纵横的柏油路，编织得多么巧妙。站在高高的大桥上，我赞叹工人叔叔的创造。
1．为什么桥下看不到水、鱼和船呢？
________________________
2．哪一句话具体描写了我赞叹工人叔叔的创造？用“_____”画出来。
(12.0分) 明察秋毫。
认真看看下列各图所表示的行为是否正确，快来判断一下，把你的想法写下来。
(4.0分) 我是小小书法家。
(4.0分) 我是小小书法家。
(4.0分) 我会组词来区分这些形近字。（3分）
(4.0分) 我会组词来区分这些形近字。
(4.0分) 我会组词来区分这些形近字。
(4.0分) 我会组词来区分这些形近字。
(3.0分) 这些词语我全记住了，我会填。
(3.0分) 这些词语我全记住了，我会填。
(3.0分) 这些词语我全记住了，我会填。
(4.0分) 填一填，看谁写得又快又好。
一（心一意）
二（　　）　　三（　　）
四（　　）　　五（　　）
(5.0分) 填一填，看谁写得又快又好。
一（心一意）
六（　　）　　七（　　）　　八（　　）
九（　　）　　十（　　）
(6.0分) 给多音字组词。
(4.0分) 风娃娃有不少好朋友，我知道它们的名字。
微风　　____风　　____风　　____风　　____风
(5.0分) “说”也有不少好朋友，填一填。
高兴地说　　________地说　　________地说
________地说　　________地说　　________地说
(4.0分) 这些词我也会用！
　　　　哪　　呀　　呗　　啊
（1）小松树低着头，说：“要怪只怪我没有它高________！”
（2）人们在林中的小路上散步，那有多好________！
（3）小枣树，你怎么还不开花________？
（4）小刺猬，你长得可真难看________!
(3.0分) 写反义词。
责怪——（　　）　　弯曲——（　　）　　容易——（　　）
(2.0分) 根据句子的意思回答。
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
你已经有铅笔，还用再买？
________________________
(2.0分) 根据句子的意思回答。
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
________________________________
(2.0分) 我会用加粗的词语写句子。
天无边无际，大得很哪！
________________________
(2.0分) 我会用加粗的词语写句子。
人们责怪风，是因为它吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树。
________________________________________
(1.0分) 先把句子加上标点，再读一读。
小猴的表演真精彩（　　）
(1.0分) 先把句子加上标点，再读一读。
一只小松鼠突然从树上跳下来（　　）
(3.0分) 先把句子加上标点，再读一读。
小柳树问：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀（　　）你看我（　　）多漂亮（　　）”
(7.0分) 走进阅读聪明屋。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
1．这段话一共有________句。
2．写绿叶多的词是________，写小花颜色的词是________。
3．用“_____”画出写种葫芦人心情的句子。
(7.0分) 走进阅读聪明屋。
狐狸和葡萄
　　饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会，无可奈何地走了，他边走边安慰自己，说：“这葡萄没熟，肯定是酸的。”
　　这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机没成熟。
1．意思是“一点办法也没有”的词是：________。
（1）晶莹剔透　　（2）无可奈何
2．这个故事要说明的道理是什么？用“”画出有关句子。
(10.0分) 请欣赏我的写话作品吧！
(1.5分) 我会连。
(1.5分) 我会连。
(4.0分) 我会写工整的字。
(4.0分) 我会写工整的字。
(1.0分) 我会认。把正确的字涂上自己喜欢的颜色。
一根筷子容易（折　拆）断。
(1.0分) 我会认。把正确的字涂上自己喜欢的颜色。
小刚用柳条（消　削）了一支竹笛。
(1.0分) 我会认。把正确的字涂上自己喜欢的颜色。
小花猫在太阳地里（眯　咪）着眼睛。
(1.0分) 我会认。把正确的字涂上自己喜欢的颜色。
我们要养成良好的学习习（贯　惯）。
(4.0分) 我会认。把正确的字涂上自己喜欢的颜色。
山顶上（在　再）也看不到（漂　飘）荡的风筝，小溪里（在　再）也看不到（漂　飘）流的纸船了。
(4.0分) 照样子，我会给字宝宝变戏法。
(6.0分) 照样子，我会给字宝宝变戏法。
(2.0分) 唱反调。
(2.0分) 唱反调。
(3.0分) 唱反调。
(2.0分) 仔细观察词语的特点，我再来写几个。
神气极了　　________极了　　________极了
(2.0分) 仔细观察词语的特点，我再来写几个。
走来走去　　___来___去　　___来___去
(2.0分) 仔细观察词语的特点，我再来写几个。
一个比一个好　　一___比___　　一___比___
(2.0分) 仔细观察词语的特点，我再来写几个。
一本书　　一___野果　　一___绳子
(3.0分) 仔细观察词语的特点，我再来写几个。
___纸船　　___风景　　___萝卜
(4.0分) 我会连。
(4.0分) 我会连。
(4.0分) 哪些说法是有礼貌的？请在句子后面的（　　）里画“√”。
1．嘿！用用你的钢笔，怎么样？（　　）
2．你把《十万个为什么》这本书借给我看看好吗？（　　）
3．把尺子送过来，让我用一用！（　　）
4．现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。（　　）
(3.0分) 照样子写句子，这可难不倒我！
你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
________________________
(3.0分) 照样子写句子，这可难不倒我！
风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
________　________着________，________呀________，________到了________。
(3.0分) 照样子写句子，这可难不倒我！
在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。
________________________________，让我有了自信。
(6.0分) 快把自己收集的谚语拿出来亮相吧！
1．（　　），泰山移。
2．（　　），柴多火焰高。
3．（　　），线多搓绳挑千斤。
(6.0分) 快把自己收集的谚语拿出来亮相吧！
1．一花独放不是春，（　　）。
2．最伟大的力量就是（　　）心（　　）力。
3．（　　　　　　　　　）。
(10.0分) 走进阅读聪明屋。
　　一场大雨过后，路面上出现了一个水坑。小兔和小鸡结伴去玩，来到了水坑边。
　　“呀，这儿有水，我走不过去呀！”小兔说。
　　“我也过不去呀！”小鸡也发起愁（ch$u）来。
　　忽然，它们发现水坑中间出现了一块大石头，小兔高兴极了，先跳到石头上，再跳到水坑的那一边，身上一点儿也没有湿。
　　小鸡学着小兔的样子，也先跳到石头上，再跳到水坑的那一边，身上也一点儿没有湿。
　　“这块石头铺（p&）在水坑里真好。”小兔说。
　　“是呀，要不是这块石头，我准成落汤鸡了。”小鸡说。
　　“咦（y0），石头怎么动起来啦？”小兔突然惊叫起来。
　　“不是石头，是乌龟公公！”小鸡说。
　　乌龟公公朝它们笑笑。小兔和小鸡一齐说：“乌龟公公，谢谢您。”
1．我会选。
　　　　咦　　啦　　呀　　吗
（1）________，石头怎么动起来________？
（2）你能过去________？
（3）________，这儿有水我走不过去。
2．选出正确的答案，将序号填在括号里。
（1）那块会动的“石头”是：（　　）
A．水坑里的一块石头
B．乌龟的硬壳
（2）在这篇童话中，作者要赞扬的是：（　　）
C．乌龟公公
（3）我们要向乌龟公公学习，因为它：（　　）
A．身体好，寿命长
B．对别人态度和蔼
C．默默地、热心地帮助别人
3．“要不是这块石头，我准成落汤鸡了。”这句话写出了“石头”的________。
(10.0分) 请欣赏我的写话作品吧！
(3.0分) 我会选。找出加组字正确的读音，画上“_____”。
奉献（f8n　f8ng）　　羡慕（m^　m)）　　赠给（z5ng　z8ng）
(3.0分) 我会选。找出加组字正确的读音，画上“_____”。
拴住（sh1n　shu1n）　　索取（su%　s%u）　　寻食（x0n　x*n）
(3.0分) 我会选。找出加组字正确的读音，画上“_____”。
踏步（t1　t4）　　哭泣（p@　q@）　　逗乐（d)　d^u）
(9.0分) 我会写同偏旁的字。
(4.0分) 照样子，我会做。
(6.0分) 照样子，我会做。
(1.0分) 我能在括号里写出加粗字的反义词。
铅笔长，钢笔（　　）。
(1.0分) 我能在括号里写出加粗字的反义词。
火车快，汽车（　　）。
(1.0分) 我能在括号里写出加粗字的反义词。
妈妈的裙子是白色的，阿姨的裙子是（　　）的。
(1.0分) 我能在括号里写出加粗字的反义词。
解决明明上学的问题困难重重，真不（　　）啊！
(1.0分) 我能在括号里写出加粗字的反义词。
对待同学要（　　），不能虚假。
(4.0分) 好朋友，手拉手。
(4.0分) 好朋友，手拉手。
(4.0分) 火眼金睛。把站错了队的词语找出来，画上“____”。
1．妹妹　　大妈　　叔叔　　伯伯　　老师
2．杨树　　松树　　大树　　柏树　　桦树
3．衬衣　　裤子　　毛衣　　衣服　　大衣
4．花木兰　　美人鱼　　红孩儿　　弟弟　　孙悟空
(3.0分) 照样子，我会写。
(2.0分) 照样子，我会写。
(2.0分) 我会写句子。
气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的——________________________________
(2.0分) 我会写句子。
科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地——________________________________
(2.0分) 我会写句子。
我要给________________________________________。
(2.0分) 我会写句子。
一个气球________________________________________。
(2.0分) 我会写句子。
________________________________多么令人感动啊！
(2.0分) 我能给句子加上正确的标点符号。
这里的空气为什么新鲜
(2.0分) 我能给句子加上正确的标点符号。
那是一个多么奇妙的主意呀
(2.0分) 我能给句子加上正确的标点符号。
她很好学　不是看书就是问问题
(4.0分) 这首古诗我早已会背了，也会填。
□□乘舟将欲行，忽闻岸上踏□□。
□□潭水□□□，□□汪伦□□□。
(4.0分) 这首古诗我早已会背了，也会填。
□□离家□□□，□□无改鬓毛衰。
□□□□□□□，□□□□□□□。
(8.0分) 走进阅读聪明屋。
远处的山，布满了绿色的树林，现出一片浓绿。山间的小溪流水声，“叽叽喳喳”的鸟叫声，“嗡嗡嗡嗡”的虫鸣声，树叶在微风中的摇摆声交织在一起，成了一曲交响乐。
1．山间的交响曲是由________、________、________和________交织而成的。
2．想一想，山间还有什么声音呢？
________________________________
(10.0分) 走进阅读聪明屋。
　　　　　　　　　　风
春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。
夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。
秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。
冬天的风很硬，它刚踩在小河上，小河就结冰了。
1．这篇短文写了春天、________、________和________的风。
2．请找出短文里的反义词。
（　　）——（　　）（　　）——（　　）
3．填一填。
春天的风能让柳絮________，秋天的风能让高粱变________，冬天的风能让________结冰。
4．我来学写几句。
春天的风很软，它一摸________，________就________。
秋天的风很重，它停在________，________就________。
(4.0分) 瞧，我的字写得多好！
(4.0分) 瞧，我的字写得多好！
(4.0分) 对号入座。
（　　）天
长（　　）
眼（　　）
哈（　　）
(4.0分) 对号入座。
大（　　）
狐（　　）
（　　）去
道（　　）
(4.0分) 对号入座。
（　　）列
（　　）起
（　　）放
洗（　　）
(4.0分) 对号入座。
（　　）苦
（　　）然
（　　）子
（　　）掉
(6.0分) 我会填。
浓浓的（　　）活泼的（　　）蓬松的（　　）
（　　）的生活（　　）的浪花（　　）的红领巾
(5.0分) 我会填。
卷起（浪花）
映出（　　）
欣赏（　　）
折断（　　）
奉献（　　）
买卖（　　）
(11.0分) 词语火车开起来。
(8.0分) 火眼金睛。把站错了队的词语用“_____”画出来。
1．汉族　　民族　　回族　　苗族
2．市长　　省长　　县长　　成长
3．轮船　　火车　　汽车　　飞船
4．日光灯　　台灯　　闪光灯　　照明灯
(4.0分) 我会选。
1．一阵枪声（　　）了林中的小鸟。
2．鸟岛上的鸟有好几百种，真叫人（　　）。
(4.0分) 我会选。
1．电突然停了，我一个人坐在家里，（　　）极了。
2．我轻手轻脚地走进房间，（　　）惊醒了妈妈。
(2.0分) 照样子，我也会写句子。
例：小鸟吃掉了那条青虫
那条青虫被小鸟吃掉了。
金色的阳光把大地照亮了。
________________________________
(2.0分) 照样子，我也会写句子。
例：小鸟吃掉了那条青虫
那条青虫被小鸟吃掉了。
爷爷把受伤的小鸟治好了。
________________________________
(2.0分) 照样子，我也会写句子。（2分）
例：小鸟吃掉了那条青虫
那条青虫被小鸟吃掉了。
新书被妈妈送给了阿英妹妹。
________________________________
(2.0分) 照样子，我也会写句子。（2分）
例：小兔子在草地上嬉戏。
（可爱的）小兔子在草地上（快活地）嬉戏。
小洁在湖面上划船。
（　　）小洁在湖面上（　　）划船。
(2.0分) 照样子，我也会写句子。（2分）
例：小兔子在草地上嬉戏。
（可爱的）小兔子在草地上（快活地）嬉戏。
我发现水洼里有小鱼。
我（　　）发现水洼里有（　　）小鱼。
(6.0分) 给句子排排队，变成一段通顺的话。
（　　）接着响起了一个震耳的响雷。
（　　）星期天下午，我坐在窗前写作业。
（　　）我连忙关上窗，大雨已“哗、哗、哗”地下了起来。
（　　）天渐渐地暗了下来。
（　　）忽然一个刺眼的闪电划破天空。
（　　）不一会儿刮起了大风，吹得树枝乱摆。
(14.0分) 走进阅读聪明屋。
做什么事最快乐
　　小青蛙想，做什么事最快乐呢？
　　他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。”
　　他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”
　　他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
　　小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
　　妈妈笑着说：“为别人做自己能做的事，你就会觉得最快乐。”
1．连一连。
2．小青蛙________，就找到了快乐。
3．你做什么事情最快乐呢？为什么？写一写。
________________________________________________
(4.0分) 我是小小书法家。
(4.0分) 我是小小书法家。
(4.0分) 这些字我都会认。
(5.0分) 这些字我都会认。
(10.0分) 组字游戏真有趣，快来参加吧！
(4.0分) 它们长得像吗？用它们各组一个词吧！
(4.0分) 它们长得像吗？用它们各组一个词吧！
(4.0分) 它们长得像吗？用它们各组一个词吧！
(2.0分) 我会选。
　　　　飘扬　　飘浮
1．云在空中（　　），有时变成小花朵飘下来。
2．天安门广场上，五星红旗迎风（　　）。
(2.0分) 我会选。
　　　　平稳　　安静
1．穿过了云层，飞机（　　）地向前行驶。
2．宇航员把自己绑在睡袋里睡觉，睡得很（　　）。
(5.0分) 这些词语我会填。
一座座（木桥）
一圈圈（　　）
一声声（　　）
一条条（　　）
一块块（　　）
一张张（　　）
(6.0分) 这些词语我会填。
精（　　）填（　　）　　（　　）娲补（　　）
（　　）空母（　　）　　（　　）果飘（　　）
（　　）人（　　）目　　（　　）花盛（　　）
(6.0分) 填一填，读一读，猜猜“我”是谁？
太阳一（　　），我就变成汽。我在空中（　　）（　　）着，碰到冷风，就变成水珠落下来。有时候我很（　　）（　　），有时候我很暴躁。我做过许多（　　）（　　），（　　）（　　）人们工作。我也做过许多（　　）（　　），淹没庄稼，（　　）毁房屋，给人们带来（　　）（　　）。“我”是________。
(2.0分) 我能把句子补充完整。
在园里有________________________。
(2.0分) 我能把句子补充完整。
________________________真美丽啊！
(2.0分) 我能把句子补充完整。
人们在大街上________________________。
(2.0分) 科学家把谁称作“活化石”？
大熊猫、松树、恐龙
大熊猫、银杏树、柏树
大熊猫、银杏树、中华鲟
(2.0分) 袁隆平爷爷最引人注目的贡献是什么？
杂交水稻良种
(2.0分) “大熊猫爱吃竹子，你能想到它的祖先却以食肉为生吗？”这一句话中“你能想到”的意思是什么？
你一定能想到
(2.0分) 小青蛙在桥洞底下叫，桥洞里也响起了叫声。这叫声是什么？
另一只小青蛙学它叫
(3.0分) 我能把下列词语连成一句通顺的话。
真理　　坚持　　科学家　　是　　品质　　重要的　　最
________________________________
(10.0分) 走进阅读聪明屋。
　　小猫看见人会出汗，觉得奇怪：“我怎么没汗？”它去问老牛，老牛说：“汗在鼻子上。”
　　小猫舔（ti3n）舔全身没汗！又去问黄狗。黄狗正吐舌头乘凉。它说：“汗嘛，在舌头上。”
　　小猫摸摸鼻子，没汗！它就去问小马。小马在地上打滚。它说：“汗嘛，在身上。”
　　小猫看不清自己舌头，就请小猪看。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小猫把脚掌翻开。哈！两个都笑啦：“原来，我们的汗藏在这里！”
1．故事讲的是________在找汗。
2．故事中出现了________、________、________、________、________这几只动物。
3．老牛在汗在________；________的汗在________；________的汗在________；________和________的汗藏在________。
4．动脑想一想，你还知道其他动物的汗藏在哪里？
________________________________________________
(10.0分) 请欣赏我的写话作品吧！
(5.0分) 写小写字母。
(5.0分) 写大写字母。
(4.0分) 我发现了这些字的声母或韵母。
(3.0分) 我会查字典啦！
用音序查字法查“驶”字先查音序________，再查音节________。
用音序查字法查“取”字先查音序________，再查音节________。
用音序查字法查“悔”字先查音序________，再查音节________。
(2.0分) 用“_____”画出加粗字的正确读音。
弹琴（q0n　q0ng）　　闹钟（l4o　n4o）　　苹果（p0n　p0ng）
(2.0分) 用“_____”画出加粗字的正确读音。
拥抱（y#ng　y^ng）　　吸引（j0　x9）　　帮助（z)　zh)）
(2.0分) 用“_____”画出加粗字的正确读音。
姑娘（li2ng　niang）　　保护（h)　f)）　　幸福（x@n　x@ng）
(2.0分) 用“_____”画出加粗字的正确读音。
天坛（t2n　t2ng）　　命令（l@n　l@ng）　　贫富（p0n　p0ng）
(2.0分) 用“_____”画出加粗字的正确读音。
群众（q0n　q*n）　　影响（y!n　y!ng）　　纺织（z9　zh9）
(2.0分) 我会读，我能用“____”画出错误读法。
姑娘（g&　niang）　　历史（l@　sh!）　　狐狸（h*　l0）
(2.0分) 我会读，我能用“____”画出错误读法。
猴子（h$u　z!）　　美术（m7i　shu）　　缺乏（qu5　f2）
(2.0分) 我会读，我能用“____”画出错误读法。
娃娃（w2　wa）　　观察（gu1n　ch2）　　漂亮（pi4o　liang）
(2.0分) 这些词的音节我都能补充完整。
(2.0分) 这些词的音节我都能补充完整。
(2.0分) 这些词的音节我都能补充完整。
(6.0分) 我会写同偏旁的字。
木___　___　___　___　　页___　___　___　___
日___　___　___　___　　宀___　___　___　___
(6.0分) 我会写同偏旁的字。
目____　____　____　____　　犭____　____　____　____
土____　____　____　____　　____　____　____　____
(3.0分) 我会组新字。
(3.0分) 我会组新字。
(2.0分) 拼一拼，我会写词语。
(2.0分) 拼一拼，我会写词语。
(2.0分) 拼一拼，我会写词语。
(2.0分) 拼一拼，我会写词语。
(2.0分) 对号入座。
山（　　）
红（　　）
牵（　　）
象（　　）
(2.0分) 对号入座。
眼（　　）
（　　）河
（　　）天
（　　）水
(2.0分) 对号入座。
（　　）形
（　　）子
花（　　）
（　　）苦
(2.0分) 对号入座。
（　　）扬
怀（　　）
（　　）浮
温（　　）
(2.0分) 比眼力，用“____”画出错别字并改正。
命领（　　）　　作天（　　）　　休育（　　）　　从林（　　）
(2.0分) 比眼力，用“____”画出错别字并改正。
京奇（　　）　　组国（　　）　　清结（　　）　　极时（　　）
(2.0分) 比眼力，用“____”画出错别字并改正。
已劲（　　）　　一快（　　）　　公作（　　）　　住意（　　）
(2.0分) 比眼力，用“____”画出错别字并改正。
学交（　　）　　拆断（　　）　　清山（　　）　　致今（　　）
(4.5分) 我会组词。
(4.5分) 我会组词。
(4.0分) 找一找。（图中的字都包含了哪些汉字）
(6.0分) 比一比，谁找的词语多。
(1.0分) 选出正确的词语涂上你喜欢的颜色。
春天，小草了；秋天，小草了。
(1.0分) 选出正确的词语涂上你喜欢的颜色。
老师叫我们做完作业后要检查。
(1.0分) 选出正确的词语涂上你喜欢的颜色。
骑自行车带人是很的。
(1.0分) 选出正确的词语涂上你喜欢的颜色。
邓爷爷听了，地再一次和我握手。
(1.0分) 选出正确的词语涂上你喜欢的颜色。
我忘不了肩上担负的
(5.0分) 汉字娃娃变变变。
(6.0分) 汉字娃娃变变变。
(2.0分) 这么多同胞兄弟，分得清吗？
(2.0分) 这么多同胞兄弟，分得清吗？
(3.0分) 我会填。
一片（　　）　　一座（　　）　　一群（　　）
(3.0分) 我会填。
一首（　　）　　一列（　　）　　一颗（　　）
(1.0分) 我会填。
一匹（　　）　　一元（　　）　　一双（　　）
(4.0分) 我会给形近字组词。
次（　　）　　服（　　）
欢（　　）　　报（　　）
(4.0分) 我会给形近字组词。
注（　　）　　直（　　）
住（　　）　　植（　　）
(4.0分) 我会给形近字组词。
削（　　）　　傍（　　）
消（　　）　　榜（　　）
(4.0分) 我会给形近字组词。
铅（　　）　　遥（　　）
沿（　　）　　摇（　　）
(3.0分) 我会给多音字组词
(2.0分) 帮忙做个水果拼盘吧！
(3.0分) 帮忙做个水果拼盘吧！
(4.0分) 拼一拼，快来写一写。
(4.0分) 拼一拼，快来写一写。
(4.0分) 拼一拼，快来写一写。
(4.0分) 拼一拼，快来写一写。
(4.0分) 我会填上合适的词语。
盛开的（　　）　　（　　）的校园
认真地（　　）　　快乐的（　　）
(4.0分) 我会填上合适的词语。
（　　）的小院　　沉着地（　　）
精彩的（　　）　　（　　）的小路
(4.0分) 我会填上合适的词语。
着急地（　　）　　优美的（　　）
（　　）的心情　　辛苦的（　　）
(2.0分) 这样的词语我积累了很多。
与秋天有关的：________　________　________　________　________　________　________
(3.0分) 这样的词语我积累了很多。
与神话传说有关的：________　________　________
(2.0分) 这样的词语我积累了很多。
与寓言故事有关的：________　________　________　________　________　________　________
(2.0分) 这样的词语我积累了很多。
包含两个数字的：________　________　________　________　________　________　________
(3.0分) 这样的词语我积累了很多。
神气极了　　________极了　　________极了　　________极了
(3.0分) 这样的词语我积累了很多。
又大又圆　　又________又________　　又________又________　　又________又________
(5.0分) 找近义词。
粗心　高兴　中央　美丽　立即　马上　好看　中心　马虎　愉快
（　　）——（　　）（　　）——（　　）（　　）——（　　）
（　　）——（　　）（　　）——（　　）
(5.0分) 找反义词。
饥饿　虚假　热忱　冷漠　安全　贫穷　真诚　富裕　危险　温饱
（　　）——（　　）（　　）——（　　）（　　）——（　　）
（　　）——（　　）（　　）——（　　）
(2.0分) 比比谁能夺红旗。
教师→师长→________→________________←________←话电
(2.0分) 比比谁能夺红旗。
快活→________→________→________________←________←物景
(2.0分) 比比谁能夺红旗。
思想→________→________→________________←________←阳太
(2.0分) 小鸟儿该把信送到哪里去？
1．我们都有一个（　　）的“六一”儿童节。
2．芳芳语文考了一百分，满心（　　）地回了家。
(5.0分) 小鸟儿该把信送到哪里去？
1．老师十分（　　）那些农村来的孩子。
2．丽丽正在（　　）地读古诗。
3．小山羊（　　）地走过了独木桥。
4．妈妈说：“孩子，你有奶奶照顾，我（　　）。”
5．小明的姐姐无论做什么事，都很（　　）。
(1.0分) 按一定的顺序给下面词语排排队。
大河　　小溪　　海洋　　长江
________________________
(1.0分) 按一定的顺序给下面词语排排队。
小学　　大学　　幼儿园　　中学
________________________
(1.0分) 按一定的顺序给下面词语排排队。
菊花　　桃花　　荷花　　腊梅花
________________________
(1.0分) 按一定的顺序给下面词语排排队。
地球　　卫星　　太阳　　月亮
________________________
(10.0分) 连词成句，读一读，体会语气，并加上标点。
(2.0分) 照样子，我也会写句子。
天上的白云像一团一团的棉花。
________像________________________。
(3.0分) 照样子，我也会写句子。
嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
________是________，________也是________________。
(2.0分) 照样子，我也会写句子。
人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
________能________，________也能________。
(2.0分) 照样子，我也会写句子。
如果没有水，动物会死亡。
如果________，________________．
(2.0分) 照样子，我也会写句子。
李力放了笼子里的小鸟。
笼子里的小鸟被李力放了。
我读完了《白雪公主》这本故事书。
________________________________
(2.0分) 照样子，我也会写句子。
我抓住了妈妈的手。（紧紧地）
我紧紧地抓住了妈妈的手。
奶奶看了我画的画，笑了。（仔细地　开心地）
________________________________
(2.0分) 照样子，我也会写句子。
教室里静悄悄的，大家都在想。
________静悄悄的，________________________。
(2.0分) 照样子，我也会写句子。
远上层层叠叠，山上翠绿的树林被秋风染成了金黄色。
再写一个描写秋天的句子：________
(2.0分) 照样子，我也会写句子。
张明是我们的班长。　　我们的班长是张明。
李老师是我们的教学老师。
________________________
(2.0分) 照样子，我也会写句子。
大海是蓝色的。　　天空是蓝色的。
大海和天空都是蓝色。
蝴蝶喜欢花朵。　　蜜蜂喜欢花朵。
_____________________________
(1.0分) 我会加标点符号。
汪丽是不是二（1）班的班长□
(1.0分) 我会加标点符号。
我多想和爸爸一起到北京去看一看啊□
(2.0分) 我会加标点符号。
老师说□要是能去看看恐龙化石展览该多好□
(2.0分) 我会加标点符号。
我宁愿不要大菠萝□也不愿听到你撒谎□
(2.0分) 我会加标点符号。
你这样对待小同学□怎么行呢□
(2.0分) 快来看一看！是句子，就在括号里填上标点；不是句子就把它补充完整写在横线上，并加上标点。
兰兰和方方开心地笑了（　　）
________________________________
(2.0分) 快来看一看！是句子，就在括号里填上标点；不是句子就把它补充完整写在横线上，并加上标点。
真像一个美丽的大圆盘啊（　　）
________________________________
(2.0分) 快来看一看！是句子，就在括号里填上标点；不是句子就把它补充完整写在横线上，并加上标点。
黄山奇石（　　）
________________________________
(2.0分) 快来看一看！是句子，就在括号里填上标点；不是句子就把它补充完整写在横线上，并加上标点。
我们的中队（　　）
________________________________
(2.0分) 我能把下面的词语连成通顺的句子。
今天　　上课　　怎么　　她　　呢　　没来
________________________________。
(2.0分) 我能把下面的词语连成通顺的句子。
小红　　高兴　　表扬　　受到　　时　　很
________________________________。
(2.0分) 我能把下面的词语连成通顺的句子。
课桌椅　　爱护　　非常　　我们　　都
________________________________。
(2.0分) 我能把下面的词语连成通顺的句子。
摘　　我　　花生　　农民　　和　　帮助　　同学
________________________________。
(2.0分) 我能把下面的词语连成通顺的句子。
中国　　民族　　五十六个　　有
________________________________。
(2.0分) 句子化妆间。
小朋友们在奔跑。
________________________
(2.0分) 句子化妆间。
小鸟在唱歌。
________________________
(2.0分) 句子化妆间。
雪花飘落下来。
________________________
(2.0分) 句子化妆间。
竹林里，小竹笋探出了头。
________________________
(1.0分) 小判官。是比喻句用“T”，不是的用“F”。
月季花就像一个戴着珍珠项链的少女在微风中翩翩起舞。
(1.0分) 小判官。是比喻句用“T”，不是的用“F”。
来的这个人真像我的小姨。
(1.0分) 小判官。是比喻句用“T”，不是的用“F”。
山溪像绿色的飘带。
(1.0分) 小判官。是比喻句用“T”，不是的用“F”。
阳光下的青山格外美丽。
(1.0分) 小判官。是比喻句用“T”，不是的用“F”。
太阳像个大火球。
(1.0分) 尺有所短，________。
(1.0分) ________，徒劳无功。
(2.0分) 稻海翻起________，高粱举起燃烧的________。
(2.0分) 喜讯传来，人们________地涌上街头，北京________。
(3.0分) 满树盛开的________，那是我们的________，感谢您时时把我们________。
(6.0分) 我神州，称华夏，________，________。________奔，________涌，________长，________耸。
(1.0分) ________，百花齐放春满园。
(5.0分) 给下列句子排排队，瞧我的。
（　　）祖国山水多美丽！我要用水彩笔画出祖国的山山水水！
（　　）我先用它画田野。田野很宽很宽，有麦苗，有桃花。
（　　）我还要用它画大海。大海好宽好宽，一眼望不到边。
（　　）我有一盒水彩笔，五颜六色真美丽。
（　　）我再用它画喜马拉雅山。山好高好高，高得望不到山峰。
(5.0分) 给下列句子排排队，瞧我的。
（　　）夏天，池塘里的荷花开了，粉红色的花瓣上面还有水珠呢！
（　　）秋天，菊花开了，粉红似霞，黄的似金，红的似火。
（　　）一年四季都有鲜花盛开，听我给你介绍介绍。
（　　）春天，粉红色的桃花开满枝头，真惹人喜爱。
（　　）冬天，梅花在风雪中怒放。
(4.0分) 给下列句子排排队，瞧我的。
（　　）同学们把摘下的苹果放到筐里、篮子里。
（　　）一个个苹果长得又红又大。
（　　）大家看着一筐筐、一篮篮的苹果说：“我们种的苹果又丰收了！
（　　）秋天，我们种的苹果成熟了。
(4.0分) 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！
（1）这里一共写了________句话。
（2）读了这几句话后，我觉得葫芦开始长得________。
我是从________________知道的。
（3）那个种葫芦的人后来收不到葫芦？
________________________________
(2.0分) 我会选，在对的答案后打上“√”。
“看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静下来。”“我”紧张的原因是：
（1）害怕自己计算机表演不成功。（　　）
（2）没有见过邓爷爷，心中有些紧张。（　　）
(4.0分) 我会选，在对的答案后打上“√”。
小松鼠和小白兔真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？
（1）狐狸不想让小松鼠和小白兔吃。（　　）
（2）狐狸和小松鼠、小白兔开玩笑。（　　）
（3）狐狸吃不到葡萄，所以说葡萄是酸的。（　　）
(4.0分) 我会选，在对的答案后打上“√”。
小猴子被封为“万兽之王”了，这是因为：
（1）小猴子很聪明，大家都喜欢他。（　　）
（2）小猴子在关键时刻能帮助大家解决难题。（　　）
（3）小猴子尊重动物们的生活方式。（　　）
(3.0分) 我能按课文内容填空
蒲公英靠（　　）传播种子，苍耳靠（　　）传播种子，豌豆靠（　　）传播种子。我还知道其他植物传播种子的方法：（　　）。
(3.0分) 我能按课文内容填空
《坐井观天》这则寓言故事让我明白了（　　）。
(3.0分) 我能按课文内容填空
风娃娃帮人们做了许多好事：（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。
(3.0分) 我能按课文内容填空
（　　），林中谁最（　　）？是机灵的（　　），朴棱棱，（　　），捕捉害虫，（　　）翠绿的树苗。
(3.0分) 我能按课文内容填空
到了冬天，我变成（　　）飘下来，人们又管我叫“（　　）”。
(6.0分) 填一填。
（1）停车坐爱枫林晚，________。
（2）________，正是橙黄橘绿时。
（3）桃花潭水深千尺，________。
(8.0分) 做一做。
________，________鬓毛衰。
________，______________。
（1）这首诗的作者是________。
（2）诗中有两对反义词。
（　　）——（　　）　　（　　）——（　　）
(10.0分) 读一读短文，再回答问题。
小朋友们可能都知道，雁群总是排成“一”字或“人”字队列飞行，但你知道这是为什么吗？原来，大雁在长途（t*）飞行中，为了节省体力，就要减少翅膀扇动的次数，充分利用上升气流的浮力，在空中飘行。当前面的大雁拍动翅膀时，翅膀尖的地方就会产生一股（g(）上升气流。这时候，后面的雁与前面的雁如果保持一定的距（j)）离，就可以利用这股气流冲力，非常省力的前进。所以，雁群在南飞的过程中，就自然而然地一只紧跟一只，排成整齐的队列前进了。
1．这段话共有________句话。
2．我能从这段话中找出下列词语的反义词。
浪费——（　　）下降——（　　）后退——（　　）
3．雁群为什么总是排成“一”字或“人”字队列飞行？请找出有关句子来回答，画上“”。
(10.0分) 读一读短文，再回答问题。
我们平时吃的大米，都是农民从田里辛辛苦苦种出来的。但是，有一种“大米”却是长在树上的。这种树终年常绿，名叫“西谷椰子”。它的树形很像椰子树，树高一二十米，树叶最长的达六米。它是怎么产米的呢？原来，西谷椰子的树皮、树干内含有大量淀（di4n）粉。只要把树砍倒，将树干劈（p9）开，就可以取出淀粉，把淀粉加工成洁白的像大米一样的颗粒。这就是闻名世界的西谷椰子。
1．短文一共有（　　）句话。
2．文中哪个词告诉我们“西谷椰子”的树叶一年四季是绿的？用“□”标出。
3．西谷椰子长什么样？请用“”画出答案。
4．写西谷椰子产米的句子是第（　　）句到第（　　）句。
(10.0分) 读一读短文，再回答问题。
10月28日是小山羊的生日，许多小动物都赶来向它表示祝贺。它们送来了小山羊最喜欢的礼物：小牛送牛奶，小兔送萝卜，小鸡送青菜，小熊送竹叶，小猴子送桃子。大家一起又吃又玩又唱歌，开心极了！
1．短文一共有（　　）句话。
2．小山羊的生日是（　　）月（　　）日。
3．大家是怎样祝贺小山羊生日的？用“”画出来。
4．如果让你去参加小山羊的生日聚会，你会送什么礼物给小山羊呢？
________________________________________________________
5．请你写一句祝贺的话给小山羊。
________________________________________________________
(10.0分) 读一读短文，再回答问题。
竹笋的种类真多。那又胖又长的笋，长大以后就是毛笋；那又细又长的笋，长大了是青皮笋。竹笋的样子很有趣。它的外皮包着许多层笋壳（k6），好像人们在冬天穿了许多件衣服。剥开一层层的外皮可以看见嫩白的肉。竹笋的味道很鲜美，人们都喜欢吃。
1．这段话有（　　）句话。
2．第1－2句话写竹笋的________，第3－5句话写竹笋的________，第6句话写竹笋的________。
3．用“”画出与竹笋样子有关句子。
4．在短文中找出下列词的反义词并写下来。
短——　　少——　　粗——　　黑——　　内——
(12.0分) 读一读短文，再回答问题。
　　春天，小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们：“我栽的梨树要结梨子啦！”
　　小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢！”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。”
　　小猴子连忙把梨树拔了，改栽杏树，又告诉伙伴们：“我的杏树四年就能结杏子。”
　　小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树三年就能结大桃子！”
　　小猴子很后悔自己栽了杏树□又连夜拔掉杏树□栽上了桃树□然后□它又开始吹嘘了□
　　小白马正在给橘子树浇水，它告诉小猴：“我种的橘子树只要两年就能结果了。”小猴子一听，又动心了，________________。
　　几年后，漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴两手空空，一无所得。
1．短文一共有________段，其中第7自然段有________句话。
2．在文中的“□”里加上标点符号。
3．想一想，写一写。
看见小白马种的橘子树，小猴子又动心了……它会怎么做？请写在文中的“________”上。
4．猜一猜，几年后它们分别得到了什么？
小山羊得到了________；小黄牛得到了________；
小白马得到了________；小猴子________。
5．读了这个故事，你想对小猴说些什么呢？写下来。
________________________________________________
(15.0分) 班里最近转来一个同学，小时候得过小儿麻痹症。如果他遇到需要我们帮助的事，你应该说些什么、做些什么？请写下来。
乐乐：________________________________
兰兰：________________________________
乐乐：________________________________
(15.0分) 说说爱好。
文文：我喜欢画画，我觉得画画很有意思，可以把看到的想到的都画出来。
阳阳：我也很喜欢画画，我的房间挂满了名家画的画。
文文：青青，你的爱好是什么？给你带来了什么乐趣呢？
青青：________________________________
文文：________________________________
阳阳：________________________________
(10.0分) 说说传统节日。
文文：我们国家有很多个传统节日，元霄节时我们一家人常去公园观龙灯，真有趣啊！青青、阳阳，说说你们知道的节日好吗？
青青：________________________________
阳阳：________________________________
(15.0分) 说说吃零食。
（1）请你读一读：爱吃零食的小朋友往往长不壮，还容易生病。这是什么原因呢？我们知道，胃肠是消化食物的器官，如果吃饭不按时，老是零零碎碎地往肚里装东西，胃肠整天得不到休息，就会使消化功能减退。这样，吃下去的东西不能被胃肠充分吸收，身体就要受到伤害。你平时爱吃零食吗？读了短文，你今后打算怎样做？
文文：________________________________
青青：________________________________
阳阳：________________________________
(15.0分) 想一想，这是什么季节？孩子们在做什么？
(15.0分) 什么季节里，小朋友走出屋子，都看到些什么？
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
(15.0分) 仔细观察下面的四幅图，然后写一两句话。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
(15.0分) 下雨了，这位小朋友在路上走，走着走着，看见了什么？他是怎么想的？又是怎么做的？写一两句话。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
(5.0分) 我会认。给翘舌音的字标上“○”。
出产　　伤心　　嫦娥　　搓绳　　周围
(4.0分) 瞧，我的字写得最工整。
(4.0分) 瞧，我的字写得最工整。
(4.0分) 把字娃娃正确的读音涂上漂亮的颜色。
(4.0分) 把字娃娃正确的读音涂上漂亮的颜色。（4分）
(1.0分) 请在正确的读音下画“_____”。
徐老师在教（ji1o　ji4o）室里教（ji1o　ji4o）大家写字。
(1.0分) 请在正确的读音下画“_____”。
小青兴（x9ng　x@ng）奋地说：“今天我们玩得真高兴（x9ng　x@ng）。”
(1.0分) 请在正确的读音下画“_____”。
少年沉着（zhe　zhu$）地操纵着（zhe　zhu$）计算机。
(1.0分) 请在正确的读音下画“_____”。
宁宁背（b5i　b8i）上背（b5i　b8i）着书包。
(1.0分) 请在正确的读音下画“_____”。
过生日那天，我得（de　d6　d7i）到了一件礼物。
(1.0分) 请在正确的读音下画“_____”。
你要想取得（de　d6　d7i）好成绩，就得（de　d6　d7i）努力呀！
(2.0分) 把字宝宝送回到合适的句子中。
　　　　在　　再
1．宁宁坐（　　）草地上，想（　　）玩一会儿。
2．放学了，我和老师说（　　）见。
(3.0分) 把字宝宝送回到合适的句子中。
　　　　座　　坐　　作　　做
1．妈妈说：“（　　）事不能马虎。”
2．老师来了，我说：“老师，您请（　　）！”
3．青青（　　）完（　　）业后，还继续（　　）在（　　）位上专心地看课外书，真是一个爱学习的好孩子！
(4.0分) 谁站错队了，把它找出来，画上“_____”。
1．月光　　灯光　　星光　　阳光　　日光
2．雪花　　梨花　　桃花　　苹果花　　迎春花
3．足球　　篮球　　星球　　乒乓球　　羽毛球
4．黄瓜　　甜瓜　　苦瓜　　冬瓜　　南瓜
(2.0分) 把加粗词的相反说法写在括号里。
这个问题很（　　），一点儿也不复杂。
(2.0分) 把加粗词的相反说法写在括号里。
汽车速度快，马车速度（　　）。
(2.0分) 把加粗词的相反说法写在括号里。
小明的学习（　　）了，可小红的成绩却退步了。
(2.0分) 把加粗词的相反说法写在括号里。
我们不能玩这么危险的游戏，要注意（　　）。
(3.0分) 被称为黄山“四绝”的是云海、________、________、________。
(7.0分) 秋天盛开的花有________、________、________，秋天成熟的水果有________、________、________、________。
(1.0分) 蒲公英靠________来传播种子。
(1.0分) 世界上第一台电子计算机诞生于________年，是美国宾夕法尼（n0）亚大学研（y2n）制的。
(3.0分) 给词语排排队，变成句子。
故事会　　今天　　学校　　一个　　我们　　在　　开了
________________________________________
(3.0分) 给词语排排队，变成句子。
绿树红花　　森林　　我　　看到了　　在
________________________________
(3.0分) 给词语排排队，变成句子。
孩子　　妈妈　　总是想着　　心里　　的　　生病
________________________________________
(10.0分) 先背一背《回乡偶书》和《赠汪伦》，再完成下列练习。（10分）
1．这些词在诗中的意思我知道。
何处：________舟：________
欲：________不及：________
2．我会填。
《赠汪伦》中写的一对好朋友是________和________。我从“________，________。”两句看出他们的友情很深。
贺知章小时候离开家乡，直到老了才回来。在乡间小路上碰上了一群孩子，孩子们________问：“________________？”
(10.0分) 走进阅读聪明屋。
我和我的屋子
　　我是一只小蜗（w#）牛，住在田野（y7）里。我天天背着我的屋子走路，背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍（shu3），背着屋子寻食。
　　我的屋子没有窗（chu1ng）户，太阳永远照不进来。家里没有桌（zhu#）椅（y!），只能住得下我自己。要是你来看我，也没有地方请你坐，我想还是我到你那儿去好了。
1．在正确答案后面的“□”里打“√”。
短文中的“我”指的是：①小蜗牛□②屋子□③太阳□
短文中哪个词语的意思和“屋子”相同：①田野□②家□③地方□
2．蜗牛的家是什么样子的？请用“____”画出来。
(11.0分) 走进阅读聪明屋。
说说北京的奇
　　奇怪！故宫里为什么没有一棵树？听田叔叔说，皇帝害怕有人藏在树上，所以下令不准种树。原来皇帝胆小，真有意思。
　　奇怪！天坛（t2n）的“回音壁”“三音石”是怎么回事？导游刘阿姨告诉我们，古代的人们很聪明，把声学的原理用在了建筑上。
　　奇怪！定陵（l0ng）的地下宫殿（di4n）的“顶门石”为什么那么巧，能够在关上门以后，正好从里面顶住石门，从外面推不开？
　　奇怪！万里长城建在那么高的山上，又那么长，那时是怎么建成的？
　　同学们都说“不到长城非好汉”。可我登上长城，却觉得自己没有什么了不起。因为真正了不起的是我们的祖先，是中华民族。
1．我会拼，我会写。
li3o　b)　q!
2．连一连，对对碰。
3．仔细读文章，看看文章说了北京的哪几奇？
北京的________奇　　北京的________奇
北京的________奇　　北京的________奇
4．快来写一写。
你去过哪些地方，你是不是也有许多新奇的发现，照着文章的样子，一口气说出四个奇怪的事物，然后用一句话总结自己的感慨（k3i）。
奇怪！________________________________________
奇怪！________________________________________
奇怪！________________________________________
奇怪！________________________________________
（总的概括）__________________________________
(6.0分) 我会选，在正确的音节下面打“√”。
赠（z5ng　z8ng）　　硬（y@n　y@ng）　　崭（z3n　zh3n）
腾（t6n　t6ng）　　皱（z^u　zh^u）　　怦（p5n　p5ng）
(4.0分) 拼一拼，我会写。
(4.0分) 拼一拼，我会写。
(4.0分) 我会查字典！
用音序法查“容”字，应先查音序________，再查音节________，组词为（　　）、（　　）。
用音序法查“落”字，应先查音序________，除去部首还有________，组词为（　　）、（　　）。
(9.0分) 我会写带有下列偏旁的字。
(3.0分) 这些词语我会填。
一（把）雨伞　　一（　　）纸船　　一（　　）图画
一（　　）纸条　　一（　　）绳子　　一（　　）树叶
(3.0分) 这些词语我会填。
（　　）纸船　　（　　）果子（　　）蘑菇
（　　）号子（　　）房顶　　（　　）本领
(8.0分) 看图，写几对反义词。（8分）
(8.0分) 一字开花真美丽。
(5.0分) 我会帮它们找自己的家。
①蝌蚪　　②蜻蜓　　③蚯蚓　　④水蛇　　⑤蚊子　　⑥熊　　⑦鱼　　⑧虾　　⑨蝴蝶
(8.0分) 给下面的字宝宝找朋友，看谁找得多。
(2.0分) 对号入座。
早晨　　西边　　傍晚　　东方
a．（　　），太阳从（　　）升起来。
b．（　　），太阳从（　　）落下去。
(2.5分) 对号入座。
机灵　　灵敏　　灵活
小鸟有一双透亮（　　）的眼睛。
这个（　　）的小女孩很讨人喜欢。
嗅觉（　　）的军犬又立了新功。
(2.0分) 句子模仿秀。
例：山石像一只正要跳起的青蛙。
夏天，天上的太阳像________照着大地。
(2.0分) 句子模仿秀。
例：山石像一只正要跳起的青蛙。
绿色的草坪________________。
(2.0分) 句子模仿秀。
例：山石像一只正要跳起的青蛙。
一串串葡萄成熟了，亮晶晶的，像________________。
(2.0分) 句子模仿秀。
例：一条银白色的小鱼好像在给游人表演呢！
半山腰的石兔、石龟，好像________________。
(2.0分) 句子模仿秀。
例：一条银白色的小鱼好像在给游人表演呢！
她觉得自己像________，又像________________。
(17.0分) 读一读，做一做。
　　如今人人都谈上网，就连寄居在人家屋檐下的燕子也深受感染，产生了上网的念头。这不，燕子正到处寻找网吧呢！
　　燕子飞到树林，看见一只蜘蛛正在专心（致　至）志地织网，便有礼貌地问道：“您这儿是网吧吗？”蜘蛛回答说：“我这是蜘蛛网，可不是什么网吧！”
　　燕子飞过树林来到小河边，看见一条鲤鱼在水里自由自在地游着。它飞上前问：“鲤鱼大哥，你上网吗？”“我才不愿意上什么网呢！我有个好伙伴就是被网捉走的。”说罢，尾巴一甩，隐入水中不见了。燕子碰了一鼻子灰，感到很扫兴。这时飞来一只山雀，得知燕子的苦恼后，山雀对燕子说：“原来你想上网啊，不用找了，我们地球上的一切本来就是一张网，大家都生活在网里，互相照顾，保持平衡，谁也离不开谁。”
　　燕子糊涂了，难道蜘蛛、鲤鱼、山雀所说的“网”各有所指？
　　这时，走来一位山羊博士，燕子和它谈了自己的疑（或　惑）。山羊博士笑道：“蜘蛛织的网是用来捕捉飞虫的，鲤鱼说的网是（渔　鱼）民打鱼用的网，山雀说的是食物网，也叫食物链。而你所要找的是人类的互联网，它们之间有天大的差别呢！”燕子听后，似懂非懂地飞走了。
1．查字典，给下列加粗字注音。
屋檐（　　）　　感染（　　）　　食物链（　　）
2．用“_____”画出文中括号里恰当的字。
3．辨字组词。
4．燕子为什么会萌生上网的念头（用文中的话回答）？
________________________________________
5．蜘蛛、鲤鱼、山雀所说的“网”各指什么？
________________________________________
6．你认为燕子能找到网吧吗？为什么？
________________________________________
(10.0分) 看图写话。
(5.0分) 走进字母天地。
(6.0分) 我会选，给加组字的正确读音打上“√”。
回答（d1　d2）　　因为（w6i　w8i）　　兴致（x9ng　x@ng）
戏曲（q&　q(）　　教书（ji1o　ji4o）　　你得去（d6　d7i）
(4.0分) 一学期快结束啦，瞧，我的字越写越漂亮了！
(4.0分) 一学期快结束啦，瞧，我的字越写越漂亮了！
(6.0分) 我会查字典啦！
(3.0分) 这些形近字我能分得清，我来选一选吧。
　　　　克　　刻　　孩
邻居的（　　）子能（　　）服生活上的困难，（　　）苦学习知识。
(3.0分) 这些形近字我能分得清，我来选一选吧。
　　　　及　　吸　　极
他的故事讲得精彩（　　）了，因为他（　　）时（　　）收了别人提出的好建议。
(3.0分) 这些形近字我能分得清，我来选一选吧。
　　　　员　　圆　　园
几个少先队（　　）一起去公（　　）玩，看到了碧绿的荷叶像个大（　　）盘。
(6.0分) 我会填。
一（　　）米　　（　　）的风筝　　造（　　）
一（　　）旗　　（　　）的笑脸　　堆（　　）
(6.0分) 我会填。
一（　　）珍珠　　（　　）的蓝天　　唱（　　）
一（　　）骏马　　（　　）的北风　　闻（　　）
(6.0分) 议论____　____　　叫____连天　　坐井____天　　千____万化
____人为乐　　友好相____　　绿树成____　　____望无____
瓜果____香　　五____十____　　三____两____　　十____十____
(3.0分) 贫对富，________。饥寒对________，________对奉献。人人献出一点爱，________。
(3.0分) 各民族，________，________，________。
(3.0分) 天安门在北京城的________，________墙、________瓦，又________，又________。
(2.0分) 我会把句子补充完整。
________________吗？
(2.0分) 我会把句子补充完整。
________被________________。
(2.0分) 我会把句子补充完整。
一片一片的黄叶________________。
(2.0分) 我会把句子补充完整。
________和________要给________________。
(4.0分) 我爱背古诗，我把本学期学的古诗写一首给你看看。
________，________。
________，________。
(9.0分) 走进阅读聪明屋。（9分）
　　从一片美丽的大森林里，走出一只淘气的小花鹿。它的两个小犄（j9）角，好像两棵小松树。“小树”摇一摇，小鹿走一步；“小树”摇两摇，小鹿走两步。
　　活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔：“快看，快看，快看会走路的小松树！”
1．第一自然段中“两棵小松树”是指________。
2．第二自然段中“会走路的小松树”是指________。
3．写反义词。
快——（　　）　　美——（　　）　　活泼——（　　）
(9.0分) 走进阅读聪明屋。（9分）
绿色的卫兵
　　在美丽的原野上，树林像站着的一排排卫兵。他们穿着绿色的上衣，在阳光下挺着身子。
　　狂风打着旋（xu2n）儿，夹着黄沙吼（h%u）叫着：“我要进城！我要进城！”绿色的卫兵挽起手臂，结成一道长城：“狂风不能进！黄沙不能进！”狂风弱了，黄沙退了，我们的城市美丽又干净。
　　远处，一列火车开过来，轰隆隆，把大地震动。随着滚滚浓烟，响起了刺耳的汽笛声：“我要进城！我要进城！”绿色的卫兵摇动满身叶片，连成一道屏障：“烟雾不能进！噪音不能进！”汽笛声变小了，烟雾消失了，我们的城市晴朗又宁静。
1．用“——”画出第一自然段中打比方的句子。
一句把________比作________________。
2．当狂风、黄沙危害城市时，卫兵是怎样保护城市的？用“”画出来。
3．当浓烟、噪音危害城市时，卫兵是怎样保护城市的？用“”画出来。
4．在美丽的原野上，树林给城市带来了________，带来________。
(10.0分) 请欣赏我的写话作品吧！
(4.0分) 下列加粗字读音全对的一组是（　　）。
山峰（f5ng）　　勤劳（q0n）　　橙黄（ch6n）　　残阳（c2n）
胳膊（bo）　　海岛（d3o）　　商店（di4n）　　叨念（t1o）
发愁（ch$u）　　早操（c1o）　　开始（sh!）　　火柴（ch2i）
扇风（sh4n）　　草莓（m6i）　　狐狸（li）　　上任（r8n）
(4.0分) 下列词语中没有错别字的一组是（　　）。
丛林　　飘杨　　亿万　　轮船
病床　　庆祝　　拨河　　消失
游泳　　纺织　　扔掉　　值树
车站　　实际　　牵挂　　告诉
(4.0分) 哪一组词语与其它的不相同？（　　）。
生死　　深浅　　黑白　　古今
前后　　来往　　多少　　安危
清洁　　安宁　　消除　　来到
表里　　真假　　好坏　　高低
(10.0分) 猜一猜花心上是什么字，再组词。
(4.0分) 表示眼睛的动作的词语：
________　________　________　________
(4.0分) 与秋天有密切关系的词语：
________　________　________　________
(6.0分) 根据形状写词语。（越多越好）：
○玉盘：________________________________
□镜子：________________________________
△宝塔：________________________________
(4.0分) 由寓言故事变来的成语：
拔苗助长　　________　________　________
(4.0分) 由神话故事变来的成语：
女娲补天　　________　________　________
(2.0分) 给完整的句子用“T”，不完整的用“F”。
月亮高高地挂在天上。
(2.0分) 给完整的句子用“T”，不完整的用“F”。
老牛和它的孩子小牛。
(2.0分) 给完整的句子用“T”，不完整的用“F”。
在美丽的校园里做游戏。
(6.0分) 从下列方框中选出有联系的三样东西，照样子连起来说一句话。
例：羊毛可以纺毛线，毛线可以织漂亮的毛衣。
1．________________________________________________
2．________________________________________________
(7.0分) 给句子排排队，变成一段通顺的话。
（　　）这里真是鸟的世界啊！
（　　）在西沙群岛辽阔的海面上，成百上千的海鸟在自由自在地飞翔。
（　　）傍晚，它们又成群结队地飞回岛上。
（　　）海鸟中数量最多的是一种白鸟。
（　　）最珍贵的海鸟是野鸭。
（　　）清晨，白鸟成群结队地飞向大海里寻找鱼群。
（　　）用野鸭的羽毛制成的衣服，又柔又软，穿在身上暖和极了。
(14.0分) 走进阅读聪明屋。
　　一群蜡笔娃娃，长着不同的肤色。一天，他们争吵起来。
　　红娃娃说：“我的用途最大，能画红太阳、红花……”
　　“哼，你算什么！”黄娃娃抢着说，“我能画大黄梨、黄香蕉……”
　　“我画绿草、绿柳，可美了！”绿娃娃也不甘示弱。
　　“你们那点本领算啥？我能画蓝蓝的天，蓝蓝的海，谁敢和我比？”蓝娃娃傲慢地说。
　　“不要吵了！”忠厚的紫娃娃说，“你们只说自己的本领大，看不到别人的长处。我建议，大家共同画一幅画，好吗？”
　　“行！”蜡笔娃娃们一起作画。看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽。山溪像绿色的飘带，溪边红花绿柳。金色的麦浪一望无际……
　　“啊！真美啊！”蜡笔娃娃惊叹道，“集体的力量真是太大了！”
1．填上表示颜色的词。
（　　）的天上挂着（　　）的太阳，阳光下的（　　）山格外美丽。山溪像（　　）的飘带，溪边（　　）花（　　）柳。（　　）的麦浪一望无际……
我再写几个：（红通通）的（霞）　　（　　）的（　　）　　（　　）的（　　）
2．联系上下文理解词语：
（1）不甘心落后。________
（2）看不起别人，自以为很不错，没有礼貌。________________
3．短文告诉我们的道理是：________________________
(15.0分) 请你以小山羊、小蚂蚁、小黄鹂为主人公编一个小故事。