我们是一家人：1、选文中的我期望的独立具体指什么？2、如何理解第12段中加点的“酸楚的感觉&?3、第14段中的划线句运用用了什么修辞手法？有何作用？4、文中的母亲是个怎样的人？
我们是一家人：1、选文中的我期望的独立具体指什么？2、如何理解第12段中加点的“酸楚的感觉&?3、第14段中的划线句运用用了什么修辞手法？有何作用？4、文中的母亲是个怎样的人？
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音乐领域专家朱自清《春》第四段野花真的会眨眼睛吗想母亲的手.....运用什么修辞？有什么好处？_百度知道
朱自清《春》第四段野花真的会眨眼睛吗想母亲的手.....运用什么修辞？有什么好处？
运用了拟人 比喻的修辞手法
生动形象的写出了春风的温柔
表达了作者对春天和春风喜爱之情
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拟人的手法，形象生动的写出了野花的可爱与风的轻柔
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出门在外也不愁阅读下面文字，完成12―15题（17分）收 藏 幸 福池& 莉①一个人宣称自己幸福的时候，那不一定是真的幸福。去年秋天，我在中央电视台参加一个节目的拍摄，遇上一个少女。在演播开始之前，我们都坐在演播室外面的走廊里，惟有她坐不住。她兴奋得双眼炯炯、手足无措，不断地对我们说：“我真是幸福！太幸福了！”她为生平第一次被中央电视台邀请而感到幸福，更为即将被某部领导接见而感到幸福。②我再次见到这个少女是前不久的事情。在北京的一个读者俱乐部里，她静静地坐着，年轻的脸上布满过分凝重的沉稳。后来，她十分沧桑地告诉我：“我是多么幼稚可笑啊！那天我简直就是小丑！当然，我再也不会那么傻了。哪里有什么幸福？狗屁！”③大约前后也就是一年光阴吧，那少女就全盘否定了她以前那么充沛的幸福之感。我不知道在那少女身上发生了什么故事。但是，在我看来，她健康地活着，她年轻漂亮，她还有阅读文学作品的热情，她身上挂着激光随身听，她喝茶的时候嘴唇有力而充满渴望，她的皮鞋光洁如新。这就够了，这就证明她完全有可能遭遇幸福。不过自古少年多激愤，常常喜欢为赋新词强说愁。这个样子的少女也是不奇怪的。④幸福到底有没有？当然是有的。只是幸福肯定没有那么简单和表浅。新鲜感和兴奋感都不能当做幸福。新鲜感和兴奋感都不过是一种燃烧，注定会转瞬即逝。幸福则是另外一种东西，它直接与我们自己的心灵有关，而与世俗的一切、与物质的一切没有什么必然的联系。所以，受到某个领导的接见，或某种规格的邀请，获得某种荣誉，得到某种奖赏，被某个人赏识，到达某种地位，甚至所有这一切的发生都是世界性的，它们也不一定就是幸福。要知道，所谓的世界性也都是一群人在热闹而已。有太多的因素随时会击碎人为构造的热闹和光荣。这种游戏，人类已经在反复操练。⑤关键的是自己的心灵，它是否在那一瞬间冲破肉体的层层屏障，直接接受那极度欣悦之感，并且把那欣悦之感攫取回来种植在我们的感觉之中，然后，就有一股甘泉开始在我们的血管里缓缓流淌，长久不衰地滋润着我们的生命：无论在我们人生的哪一个阶段，只要想起它，它就会流淌和滋润。这才是幸福。⑥说实在的，人的短暂一生，幸福并不多见。它是需要我们精心收藏的。当你埋头工作了许多时日，终于在某一时刻圆满地完成了预想的工作，你站起身来，推开窗去，恰好这一天外面是蓝天白云，花香草也香，那么，深深地呼吸吧，放眼远望吧，微笑吧，呼喊吧，不要急于结束这一刻，不要忽略了这一刻，这就是幸福，慢慢品味它，享受它，并且收藏它吧。当你独自在机场候机，你的班机一再延误，你烦躁的眼睛在茫然的游动中突然被另一双烦躁的眼睛所理解，你们不由自主地相视一笑，都在同情和安慰对方，如果你的心情忽然就熨帖了一点点，这就是幸福！当你正在痛苦的时候接到朋友的电话，这个朋友仅仅从你轻轻的一声“喂”中立刻就捕捉到你此刻的心态，那么，这也就是人生的一种幸福，你应该感恩并且好好收藏它。因为此时此刻与你同在这个世界上的人，大家都很忙碌，都分别在各自的磁场中，而听你一声动静就可以进入你的心情，实在是非常非常难得的。你孩子梦呓中呼唤你，这就是你的幸福；你丈夫在你突然落后他几步的时候，搜寻你的目光中闪现出一丝失落的张皇，这就是你的幸福，抓住并默默地收藏起它吧。⑦不要以为幸福直接等于金钱，不要以为幸福直接等于情爱，不要以为幸福直接就是香车宝马、功名利禄，不要以为幸福直接就是随心所欲、无法无天。幸福是另外的东西，是有灵性的东西，是需要微妙应对的东西。只有懂得收藏才会懂得品味，只有懂得品味才会抓住幸福。幸福这东西，拿起来与放开去是大不一样的。就如我认识的那个少女，她一旦放弃就发现幸福全都溜走了，她只好认为幸福是狗屁。但我们谁都明白幸福不是狗屁，人生需要它，否则，我们活着为了什么？12．文章开头写一个少女的经历有何用意（3分）&13．阅读第⑥段，作者认为在我们生命当中应当收藏哪几个方面的幸福？请简要概括。（6分）&&14．文中说“幸福这东西，拿起来与放开去是大不一样的”，其中“拿起来”与“放开去”的具体内涵是什么？结合全文分析。（4分）&&15．作者看来什么是真正的幸福？为什么说要收藏幸福？请结合全文分析。（4分）&&
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阅读下文，完成1——4题。
感谢生命&&& 李丹
（1）那是一个万物复苏的春天，我漫步在北京朝阳门外大街上，忽然发现天空中浑然不觉地飘着许许多多纤维状的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花更绵薄更柔软，纷纷扬扬，连天扯地。
（2）我没见过这种东西，不觉诧异，还以为是附近有什么工厂对环境造成的污染，不由吃了一惊。但看到街上的人们，穿行在这种漫天漫地的乳白色雾中，一副毫不介意泰然处之的样子，任它轻轻地飘在身上，缓缓地从身边擦过，静静地落在脚边的地上，漫不经心地挂在林阴道的树枝上。一时间，大街上像披上了一层薄如蝉翼的白纱…．”
（3）后来，有人告诉我，这是杨絮。依靠风力在传播种子。&
（4）这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式，我完全被震撼了。
（5）我的心里简直承受不住这份欣喜和景仰之情。我伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心，像—朵小小的白云，载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境，松开手，让它随风飘去。我看见它在风中纷飞旋舞，一忽儿上，一忽儿下，一忽儿左，一忽儿右，像在向我招手，又像在微笑。很快地，它与天空中无数羽毛交融在一起，带着一粒种子的希望，飘向它梦幻的草地与湖畔，去撒下一地可见的生命。
（6）因为有了它，这世界才变得如此盎然，充满着活力和勃勃生机。&&&
（7）谁见了这种场面也不会无动于衷，谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中，仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤，那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土，绽出一枚嫩绿的新芽，在春天里疯长，散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮，也许只有一颗种子能够遇到一片沃土，助它生根，发芽，长成一株浓阴蔽日的参天大树。而其余的种子，因为土地的贫瘠，尽管艰难地生长，终究无法蔚然成阴，而早早地夭折在胚胎中。但它依然如故，在这个季节从不失约地如期而至，自始至终不间断地潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动，只管耕耘，不问收获。
（8）我在想，杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送，是因为它生命本能的使然，还是一种强烈生命意识的觉醒，想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深谙生命的无常，才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间，最大限度地层示一种生命过程?还是它将生命的价值，隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里?
（9）我不由自主联想到人类生命史。
（10）圣经上说，人类最早的祖先是亚当和夏娃。而唯物论者认为，人是由类人猿衍变而来。人类的生命究竟是以何种形式转化而成，我们从何而来?尽管至今为止，世上已有无数学者对生命的奥秘这个深奥的哲学问题进行过最权威的论证和阐释，却没有一种答案能够令人完全满意和毫不置疑的信服。‘
（11）其实，对于人类生命的起源，不是人类学家的我们，是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于：在大自然生命的启悟下，我们应该懂得怎样感谢生命，珍惜生命，把握生命。
（12）由此我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟，生命属于每个人只有一次。即使在人生的道路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了，也不必悲观，不要绝望，要知道，生存本身就是一种资本，一种幸运，一种对不公命运勇敢的挑战的蔑视啊。
（13）感谢生命，赋予我像杨絮一样纯洁而质朴、异常珍贵而不懈追求的存在。
1．在这篇散文中， ( 1 )开头部分对漫天杨絮的描写，有什么作用?& （3分） ( 2 )作者为什么“完全被震撼了”?（3分）
答：( 1 ) 作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
( 2 ) 原因是：① &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2第8段运用了哪些修辞手法？这一段的作用是什么?（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．作者从杨絮飘舞联想到人类的生命史，得到了什么启示?（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．下面对本文的赏析，不正确的两项是& ( 4分 )
A．“我的心里简直承受不住这份欣喜和景仰之情”具体表现了“我”对杨絮播种生命方式的震撼。
B．“因为有了它，这世界才变得如此盎然”，“它”指代的是我手中放飞的那一片杨絮。
C．“只管耕耘，不问收获”，是说农民在春天播种时只考虑是否应该耕耘播种，并不考虑是否一定有好的收成。这里比喻杨絮只管漫天播种，并不计较有多少能发芽长大。
D．引用圣经和唯物论者关于人类从何而来的不同意见，是为了说明我们不应当关注这样的问题，关注这样的问题是毫无意义的。
E．“感谢生命，赋予我像杨絮一样纯洁而质朴、异常珍贵而不懈追求的存在”，再点“杨絮”；首尾呼应，深化了杨絮启示的意义。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 答：（&&&&& ）（&&&&& ）
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阅读下面的作品，完成小题。
绍兴的大梦
①一早醒来，我竟是睡在绍兴城古老的风则江畔。推窗望去，那典雅浪漫的廊桥就在眼前，近得我有些恍惚：这真的是绍兴吗？真的是那个让我梦里千回的地方？
②昨日车子进城，我的心加速了跳动，路旁还看得见从前的那些古旧的砖瓦参差在高楼崛起的老街上，好似青苔白发，感觉绍兴的英魂永存。在熙攘的市中心，环绕的商铺之中，蓦然就先看见了那古老的轩亭碑！心头一紧，叫司机慢行。古碑虽然已显得有些矮小，但依然撞击着每个行人的眼睛：当年的秋瑾先烈就是在此断头。斑驳的轩亭碑啊，你永远都会记得，那个日，一个属于绍兴的女子，“身穿白色汗衫，外穿原色生纱衫裤，脚穿皮鞋，钉有铁镣，两手反缚，由山阴县署至轩亭口”。离轩亭口不远，便是秋瑾当年住过的和畅堂。我轻轻走进那座老式的院子，石板铺成的小天井，三间坐北朝南的平房，与餐室毗连的耳房为秋瑾的卧室，里面的古式雕花木床和书桌都是她用过的原物，书桌上还放着秋瑾当年使用过的文房四宝和她牺牲前几天留下的遗墨。最让我心颤的是墙上挂着的秋瑾男装照片，巾帼轩昂，风采动人。怀想1906年，秋瑾从日本返回绍兴，亲自主持大通学堂，开启民智，投身革命启蒙。这些年来，我一直在想：年轻的秋瑾本出生在官宦人家，又嫁给了豪门富商，正可谓锦衣玉食，何以要抛去身家性命，誓死追寻救国救民的“共和”之梦？
③绍兴的“硬骨”中，除了秋瑾，更有一个魂灵，就诞生在那座立在新台门的周家祠堂。闪过一段亭台楼阁，远远就看见长长的围墙上如今竟画上了鲁迅的巨幅头像，没有上彩，木刻般的强烈效果。先生的头发短立着，手里夹着烟，那袅袅的烟丝顺着围墙好像飘到很远。
④“先生!”我在心里轻轻叫了一声，鼻子就有些酸楚。其实，这是我第二次站在周家祠堂的门前。
⑤那是上世纪的八十年代，也是一个初夏，脸上还是红扑扑的我忽然就站在这绍兴城的周家祠堂前。记忆中的我，迈进新台门的脚步是雀跃的，寻找百草园的眼睛是欢喜顾盼的，品尝咸亨酒店的酒是香甜醉人的。在周家祠堂后门外的小运河上，一艘旧旧的乌篷船载着我们三个年轻人，穿过一座座木的、石的小拱桥，驶向了鲁迅儿时的外婆家。
⑥将近三十年过去，一路的风雨沧桑，当年的小辫姑娘早已无法雀跃，周家祠堂早已不再是从前那般轻松游览的胜地。这些年中，我几乎“怕”谈到鲁迅，甚至怕写下“鲁迅”这两个字，因为觉得自己不配。在中国，谁能说不知道鲁迅呢？只是觉得所谓的“狂人”和“阿Q”，“闰土”和“祥林嫂”却都已走远，鲁迅的声音只属于他的那个历史。其实，鲁迅的笔又何曾离开过我们？他所揭露的“国民性”依旧在今天的“看客”身上显现，他所抨击的“精神胜利法”无处不在发酵，今天的闰土还会叫一声“老爷”，执著的“读书狂人”还会呐喊着“救救孩子”!鲁迅的身影，从上世纪走来，他还将走进下个世纪去。
⑦又见三味书屋。轻轻地，我不敢惊醒鲁迅当年上学的小桌，那上面有他亲手刻着的一个“早”字，桌面上有他那小小少年一丝不苟的眼睛。书屋的后面是百草园，当年的草木竟然被换成了一方玉米的青苗，只有那一截矮矮的土墙，还告诉我那里曾留存过少年鲁迅的手印。我不禁仰望苍天，正看见屋檐上密密的野草，它正在风里独自垂看着我等人间“过客”。
⑧出了周家的大门，前方一拐就是咸亨酒店。远远地看见一条街上忽然突兀地立着一个孔乙己的雕像。这个在鲁迅笔下一点儿尊严都没有的人，如今是真的找回了“尊严”。哑然之际立定再想，总不能立个“阿Q”或“祥林嫂”吧。
⑨说起来，绍兴的大梦里应该还有王羲之那青山绿水的兰亭，虽说梦里已千回，但是兰亭的古韵清雅还是远远地超出了我的想象。借着山影，走过吊桥和凉亭，身边正是“茂林修竹，清流激湍”，与友人对坐在“曲水流觞”的石头上，天地静阔，等那千年的酒杯。我想象着当年“群贤毕至，少长咸集”“一觞一咏”“畅叙幽情”的情景，脑海里翻卷着羲之先生的笔墨豪情，品咂起他发出的那种“死生亦大矣”“岂不痛哉”的对生命价值的深沉思考和感慨，那是一种何等高贵的文缘和情缘。
⑩怀想公元前2198年，夏禹大会诸侯于此，创立了中国第一个朝代“夏”。走过历史的漫漫烽烟，古老的绍兴，你无论经历多少痛苦，却从未减损过高昂尊贵的容颜，因为你从未忘记，自己是华夏的第一圣部。
（11）春夜里，漫步在护城湖畔，浓浓的思绪交织在一起。感觉自己也从那千年的大梦中走来。在这大梦里，曾浸透着秋瑾的血，飘游着鲁迅的魂，弥漫着王羲之的气脉。其实啊，在绍兴的怀抱里，还有多少古今英灵，深藏着他们尚未完成的春秋大梦！
（选自《新华文摘》2013年第13期,有删改。）
1.下列对文章的理解和分析，最恰当的两项是（4分）
A．作者叙写了绍兴的人文景观，并加以联想、想象，描绘出一幅幅内涵厚重的图画，情感浓烈，充满着对圣贤志士的敬仰之情。
B．作者面对秋瑾的男装照片，心灵震动，不禁为秋瑾出生官宦人家、后嫁给豪门富商、最终却抛去性命的人生历程而深深惋惜。
C．文章没有重点叙写如今的绍兴，一是因为绍兴的人文历史深深打动了作者，二是因为如今的绍兴已全无往日厚重的文化内涵。
D．作者面对“鲁迅头像”“百草园”“咸亨酒店”，睹物思人，生发出些许感慨，其中主要表达了对鲁迅先生逝去的无限伤感之情。
E．“那是一种何等高贵的文缘和情缘”中的“文缘”“情缘”指王羲之与“群贤”饮酒赏景、“畅叙幽情”、书写美文，思考人生的缘分。
2.文章第⑤段，作者插叙第一次游览周家祠堂的经历，有何作用？（4分）
3.文章第⑥段，“鲁迅的身影，从上世纪走来，他还将走进下个世纪去”一句在文中有何深刻含义？ （4分）
4.从全文看，“绍兴的大梦”有哪些具体内容？请分条概述。（6分）
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阅读下面的作品，完成小题。绍兴的大梦陈瑞琳①一早醒来，我竟是睡在绍兴城古老的风则江畔。推窗望去，那典雅浪漫的廊桥就在眼前，近得我有些恍惚：这真的是绍兴吗？真的是那个让我梦里千回的地方？ ②昨日车子进城，我的心加速了跳动，路旁还看得见从前的那些古旧的砖瓦参差在高楼崛起的老街上，好似青苔白发，感觉绍兴的英魂永存。在熙攘的市中心，环绕的商铺之中，蓦然就先看见了那古老的轩亭碑！心头一紧，叫司机慢行。古碑虽然已显得有些矮小，但依然撞击着每个行人的眼睛：当年的秋瑾先烈就是在此断头。斑驳的轩亭碑啊，你永远都会记得，那个日，一个属于绍兴的女子，“身穿白色汗衫，外穿原色生纱衫裤，脚穿皮鞋，钉有铁镣，两手反缚，由山阴县署至轩亭口”。离轩亭口不远，便是秋瑾当年住过的和畅堂。我轻轻走进那座老式的院子，石板铺成的小天井，三间坐北朝南的平房，与餐室毗连的耳房为秋瑾的卧室，里面的古式雕花木床和书桌都是她用过的原物，书桌上还放着秋瑾当年使用过的文房四宝和她牺牲前几天留下的遗墨。最让我心颤的是墙上挂着的秋瑾男装照片，巾帼轩昂，风采动人。怀想1906年，秋瑾从日本返回绍兴，亲自主持大通学堂，开启民智，投身革命启蒙。这些年来，我一直在想：年轻的秋瑾本出生在官宦人家，又嫁给了豪门富商，正可谓锦衣玉食，何以要抛去身家性命，誓死追寻救国救民的“共和”之梦？③绍兴的“硬骨”中，除了秋瑾，更有一个魂灵，就诞生在那座立在新台门的周家祠堂。闪过一段亭台楼阁，远远就看见长长的围墙上如今竟画上了鲁迅的巨幅头像，没有上彩，木刻般的强烈效果。先生的头发短立着，手里夹着烟，那袅袅的烟丝顺着围墙好像飘到很远。④“先生!”我在心里轻轻叫了一声，鼻子就有些酸楚。其实，这是我第二次站在周家祠堂的门前。⑤那是上世纪的八十年代，也是一个初夏，脸上还是红扑扑的我忽然就站在这绍兴城的周家祠堂前。记忆中的我，迈进新台门的脚步是雀跃的，寻找百草园的眼睛是欢喜顾盼的，品尝咸亨酒店的酒是香甜醉人的。在周家祠堂后门外的小运河上，一艘旧旧的乌篷船载着我们三个年轻人，穿过一座座木的、石的小拱桥，驶向了鲁迅儿时的外婆家。⑥将近三十年过去，一路的风雨沧桑，当年的小辫姑娘早已无法雀跃，周家祠堂早已不再是从前那般轻松游览的胜地。这些年中，我几乎“怕”谈到鲁迅，甚至怕写下“鲁迅”这两个字，因为觉得自己不配。在中国，谁能说不知道鲁迅呢？只是觉得所谓的“狂人”和“阿Q”，“闰土”和“祥林嫂”却都已走远，鲁迅的声音只属于他的那个历史。其实，鲁迅的笔又何曾离开过我们？他所揭露的“国民性”依旧在今天的“看客”身上显现，他所抨击的“精神胜利法”无处不在发酵，今天的闰土还会叫一声“老爷”，执著的“读书狂人”还会呐喊着“救救孩子”!鲁迅的身影，从上世纪走来，他还将走进下个世纪去。⑦又见三味书屋。轻轻地，我不敢惊醒鲁迅当年上学的小桌，那上面有他亲手刻着的一个“早”字，桌面上有他那小小少年一丝不苟的眼睛。书屋的后面是百草园，当年的草木竟然被换成了一方玉米的青苗，只有那一截矮矮的土墙，还告诉我那里曾留存过少年鲁迅的手印。我不禁仰望苍天，正看见屋檐上密密的野草，它正在风里独自垂看着我等人间“过客”。⑧出了周家的大门，前方一拐就是咸亨酒店。远远地看见一条街上忽然突兀地立着一个孔乙己的雕像。这个在鲁迅笔下一点儿尊严都没有的人，如今是真的找回了“尊严”。哑然之际立定再想，总不能立个“阿Q”或“祥林嫂”吧。⑨说起来，绍兴的大梦里应该还有王羲之那青山绿水的兰亭，虽说梦里已千回，但是兰亭的古韵清雅还是远远地超出了我的想象。借着山影，走过吊桥和凉亭，身边正是“茂林修竹，清流激湍”，与友人对坐在“曲水流觞”的石头上，天地静阔，等那千年的酒杯。我想象着当年“群贤毕至，少长咸集”“一觞一咏”“畅叙幽情”的情景，脑海里翻卷着羲之先生的笔墨豪情，品咂起他发出的那种“死生亦大矣”“岂不痛哉”的对生命价值的深沉思考和感慨，那是一种何等高贵的文缘和情缘。⑩怀想公元前2198年，夏禹大会诸侯于此，创立了中国第一个朝代“夏”。走过历史的漫漫烽烟，古老的绍兴，你无论经历多少痛苦，却从未减损过高昂尊贵的容颜，因为你从未忘记，自己是华夏的第一圣部。（11）春夜里，漫步在护城湖畔，浓浓的思绪交织在一起。感觉自己也从那千年的大梦中走来。在这大梦里，曾浸透着秋瑾的血，飘游着鲁迅的魂，弥漫着王羲之的气脉。其实啊，在绍兴的怀抱里，还有多少古今英灵，深藏着他们尚未完成的春秋大梦！（选自《新华文摘》2013年第13期,有删改。）【小题1】下列对文章的理解和分析，最恰当的两项是（4分）A．作者叙写了绍兴的人文景观，并加以联想、想象，描绘出一幅幅内涵厚重的图画，情感浓烈，充满着对圣贤志士的敬仰之情。 B．作者面对秋瑾的男装照片，心灵震动，不禁为秋瑾出生官宦人家、后嫁给豪门富商、最终却抛去性命的人生历程而深深惋惜。 C．文章没有重点叙写如今的绍兴，一是因为绍兴的人文历史深深打动了作者，二是因为如今的绍兴已全无往日厚重的文化内涵。 D．作者面对“鲁迅头像”“百草园”“咸亨酒店”，睹物思人，生发出些许感慨，其中主要表达了对鲁迅先生逝去的无限伤感之情。 E．“那是一种何等高贵的文缘和情缘”中的“文缘”“情缘”指王羲之与“群贤”饮酒赏景、“畅叙幽情”、书写美文，思考人生的缘分。【小题2】文章第⑤段，作者插叙第一次游览周家祠堂的经历，有何作用？（4分）【小题3】文章第⑥段，“鲁迅的身影，从上世纪走来，他还将走进下个世纪去”一句在文中有何深刻含义？ （4分）【小题4】从全文看，“绍兴的大梦”有哪些具体内容？请分条概述。（6分）
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qiào/qiáo &&& qiǎng/
qiǎng& & B．yīng/yìng&
jiǎo/jiǎo& jiǎo/jiāo& C.yān/yīn&
xiě/xuè& sù/shuò& D．xùn/ xùn&& pō/bó& píng/bǐng）2．B （“停止”是不再进行的意思；“停滞”指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。日渐：一天天慢慢地。日见：一天天地显示。疏忽：粗心大意。忽略：没有注意到。）3．B（不一而足：原指不是一事一物可以满足，后形容同类事物很多，不止一次或一个。A捧着金饭碗要饭：有极好的条件不知利用却向别人伸手。C应该用“穿小鞋”：比喻暗中报复人，刁难人。吃小灶：比喻享受到特殊照顾。D.登峰造极：形容造诣精绝。也泛指达到极点。不合事实）4． D（A项属成分残缺，应在“扩大中等收入人群”后加“比例”“比重”等作“扩大”的宾语。B关联词语位置不当，“不但这里的蔬菜新鲜并且价格低廉”中的“不但”应调到“这里的蔬菜”后面。C项“以往私有概念对人们是陌生和淡薄的”属主客倒置。）5．D 去就：取舍6．C两句中的“若”都解作“像”。A“而”：①表示承接关系②表示并列关系B“何”：①副词，多么②代词，什么D“所”：①所+动词，表示……的事（人或物）②表示约数7．C无活用；A雁：名词作状语，像大雁一样；B西、东：方位名词作状语，从西边，从东边；D鱼：名词作状语，像鱼一样。8．B “以理服人”应为“以情动人”。9．（1）暮春三月/江南草长/杂花生树/群莺乱飞/见故国之旗鼓/感乎生于畴日/抚弦登陴/岂不怆?。[全对3分，错两个扣1分，扣完为止]（2）①将军的英勇是全军之首，才能也是一世的豪杰。（您）摈弃（庸人的）燕雀小志（及时脱离了齐国），仰慕（贤能的）鸿鹄高飞的远大抱负（而投奔了梁王）。[注意“冠”：超出众人1分、“为”：成为。1分，句意1分]②怎么一下子竟成了逃亡降异族的（叛逆），听见（胡人的）响箭就两腿发抖，面对着北魏的统治者就下跪礼拜，又（显得）多么卑劣下贱！[译出“一旦”：一下子；“股”：大腿。各1分，句意1分]10．①一个深情思念深刻挂念着心上人的年轻女子形象。（2分）②这首诗通过生动的细节描写来刻画女主人公的心理。1分“偶向”“还随”句中的举止表现其心不在焉、精神恍惚的神情，皆因思念远人而心烦意乱2分；接着“暗掷金钱”，牵挂远人又怕人取笑，只好悄悄进行，逼真而细腻的写出了女子的挂念之情、羞涩之态，极富生活情趣。2分11.①韩魏之经营，齐楚之精英②桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光③位卑则足羞，官盛则近谀④冯唐易老，李广难封12.BE(A孔子所说的是指他个人的成长经历,而非他的学说，C战国时代的动乱大大超过春秋时期,但不等于给社会造成了全面的动荡，另外说“可以平息”只是孔子的想法，而非实际情况.D“取代”与“从此以后”属于无中生有.13．C。（本题训练的是对文中信息的筛选、整合能力。）14．由性善论这个前提推论到对人的道德要求，不过是要求保持天性，回复天性而已，很容易做到的，如果做不到，就容易遭到批判与谴责，所以带有强迫性。15．（1）在态度方面（1分），孔子“轻松愉快”“坦荡”“悠闲”，孟子则“凡事紧张”（1分）。（2）在人性善恶方面（1分），孔子认为性恶来自先天，孟子则主张性善论（1分）。（3）在“礼”方面（1分），孔子非常重视“礼”，孟子对“礼”则不大重视（1分）。（本题训练的是对文中信息的筛选、整合能力及对内容要点的归纳能力。）16．这是一个美梦，一个温馨而令人神往的梦，但又是一个噩梦，一个破坏美好毁灭愿望的噩梦。（2分）此梦在文中具有如下作用：一、表现年轻战士对战争的厌倦对和平生活的渴望。二、此梦含有隐喻义，“战争”这一互相残杀的怪物，不知使多少美梦变成了噩梦；三、梦的情景也昭示着主人公的悲剧命运。17．①能很好地烘托士兵轻松、愉快的心理，巧妙地反映射出“他”对大自然、对美好生活的关注和向往。②同时渲染和平宁静的气氛，还能为下文写枪声惊飞鸟群作铺垫。③凸显出大自然的美丽可爱，反衬出战争的残酷、可恶，突出战争悖逆人性。④在这美好的时节，在这美丽诱人的地方，士兵对小河的亲近竟是以付出宝贵的生命为代价的。（任答出两点即可，每点2分）18．①保留现有结尾更好。从结构上看，它使平淡的故事陡然生出波澜，情节出现撞击心灵的高潮，产生震撼人心的力量。从表现手法上看，悲剧性的结尾与前面所描写的美好情景形成鲜明的对比，造成艺术上强烈的感染力。从主题上看，悲剧性的结局凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。（每点2分）
?? ②去掉现有结尾更好。从表达效果上看，小说给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。从读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。从主题上看，这样的结局凸显出美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。（每点2分）&19．以疏导、教育为主，能不罚，尽量不罚；发现问题之后，不只是处罚了事，而且能帮助解决问题。体现在：被处罚的人心服口服，严女士说“过去见了怕，现在感觉很亲切”。20．前一个材料主要是侧重于说明城管执法态度前后的截然不同，让人有点“受宠若惊”；后一个材料则主要是说明城管人性化执法带来的效果：不用处罚却能达到比处罚更好的效果。从中也显示了作者的态度：对人性化执法的肯定。21．一是站在管理者的角度看，二是站在被管理者的角度分析，取其中利益的共同点，能够让人信服。同意与不同意均可，关键要言之成理。22．（1）届时欢迎惠顾& （2）届时恭请光临（3）到时不能不来啊23．①创设享饮咖啡时的意境，突出感官体验，把麦氏咖啡的那种醇香与内心感受紧紧结合起来，挑起人们的遐想，令人神往。
&&& ②它抓住父母的心态，采用攻心策略，不讲钢琴的优点，而是从学钢琴有利于孩子身心成长的角度，吸引孩子父母。这一点的确很有效，父母十分认同山叶的观点，于是购买山叶钢琴就是下一步的事情了。
山叶高明于此。③一语双关，既突出了品牌又贴切的体现了奔腾微处理器功能和澎湃的驱动力。④丰富的内涵和优美的语句的结合，戴比尔斯钻石的这句不仅道出了钻石的真正价值，而且也通过联想从另一个层面把爱的价值提升到足够的高度，使人们很容易把钻石与爱情联系起来，这的确是最美妙的感觉。
（评分：特点1分；手法1分；语言1分）24．整体理解材料，是说人生就是一个不断苏醒的过程，这是最好的立意；写成改变或成长稍次一些。可以写怎样苏醒，也可以写为什么要苏醒，可以联系社会现实，可以联系人生；素材可以取大，也可以取小。&译文：丘迟拜上，陈大将军足下：（一向）安好，万分荣幸。将军的英勇是全军之首，才能也是应世的豪杰。（您摈弃（庸人的）燕雀小志（及时脱离了齐国），仰慕（贤能的）鸿鹄高飞的远大抱负（而投奔了梁王）。当初（您）顺应机缘，（改换门庭），碰上了贤明的君主梁武帝，（才）建立功勋，成就事业，得以封爵称孤，（一出门）有王侯们乘坐的（装饰华丽的）车子，拥有雄兵，号令―方，又是多么雄壮、显赫！怎么一下子竟成了逃亡降异族的（叛逆），听见（胡人的）响箭就两腿发抖，面对着北魏的统治者就下跪礼拜，又（显得）多么卑劣下贱！（我考虑）您离开梁朝投靠北魏的当时，并不是有其他的原因，只不过是因为自己内心考虑不周，在外受到谣言的挑唆，（一时）执迷不悟（不辨是非）行动失去理智，才到了今天（叛梁降魏）这个（局面）圣明的梁朝廷（能）宽赦（过去的）罪过而重在要你立新功，不计较过失而广为任用（人才），以赤诚之心对待天下之人，让所有心怀动摇的人能消除疑虑安定下采，（这）您是都清楚的，不须我再一一细说了。（记得）朱鲔曾参预杀害汉光武帝的哥哥刘眶，张绣曾用刀刺杀了曹操的爱子曹昂，光武帝刘秀并不因此疑忌（朱鲔），（反而诚心诚意地招降了他），魏王曹操（在张绣归降以后）待他仍象过去一样，况且，您既无朱、涨二人的罪过，功勋又见重于当代呢！误入迷途而知道复返，这是古代贤明之人所赞许的（做法），在过错还不十分厉害的时候而能改正，这是古代经典中所推崇的（行为）。皇上转缓刑法申明恩德，（法网宽疏得）连吞船的大鱼都可漏网；您家的祖坟未被损毁，亲族戚属也都安在，家中住宅完好，妻子仍在家中。您心里好好想想吧，还有什么可说的呢。现在，（粱）满朝功臣名将都各有封赏任命，井然有序；结紫色绶带在腰，怀揣黄金大印在身的（文职官员），参预谋划军、国大计；（各位）武将轻车竖旄旗，接受着保卫边疆的重任，而且朝廷杀马饮血设誓，（功臣名将）的爵位可以传给予孙后代。唯独您还厚着脸皮，苟且偷生，为异族的统治者奔走效力，岂不是可悲的吗！凭南燕王慕容超的强横，（终至）身死刑场，凭后秦君主姚泓的强盛，也（落得个）在长安被反缚生擒的下场。因此明白道，天降雨露，分布各地，（只是）不养育外族；我中原姬汉古国，决不容有杂种同生。北魏霸占中原已有好多年了，罪恶积累已满，照理说已将自取灭亡。更何况伪朝妖孽昏聩狡诈，自相残杀，国内各部四分五裂，部族首领互相猜忌，各怀心思，（他们）也正将要从（自己的）官邸被绑缚到京城斩首示众。而将军您却象鱼一样在开水锅里游来游去，象燕子一样在飘动的帷幕上筑巢（自寻死路），（这）不太糊涂了吗？暮春三月，在江南草木已生长起来，各种各样的花朵竞相开放，一群一群的黄莺振翅翻飞。（您）（如今与梁军对垒，每当登上城墙，手抚弓弦，远望故国军队的军旗，战鼓，回忆往日在梁的生活，岂不伤怀！（当年出亡到魏国的）廉颇仍想作赵国的将帅，（战国时魏将）吴起（知自己离去，西河将被秦占领）而痛哭流涕的原因，都是、（人对故国的）感情。难道唯独您没有（这种）感情吗?切望您能早定良策，自己弃暗投明。当今皇上极其开明，天下平安欢乐，
（有人）从西方献上白玉环，（有人）从东方进贡措木箭。（西南边远地方的）夜郎、滇池两国，解开辫发（改随汉人习俗），请求封官，（东方的）朝鲜，西方的）昌海两地的百姓，都叩头接受教化。只有北方的北魏野心勃勃，（横行在）黄沙边塞之间，作出执拗不驯的（样子），企图苟延残喘罢了！（我梁朝）全军统帅临王萧宏，德行昭明，是梁武帝的至亲，总揽这次北伐军事重任，到北方安抚百姓，讨伐罪魁。倘若您仍执迷不悟，不思悔改，（等我们拿下北魏时）才想起我的这一番话，（那就太晚了）。姑且用这封信来表达我们往日的情谊，希望您能仔细地考虑这件事。丘迟拜上。&2009年广东省高考调研考试语文测试仿真模拟试卷(二)班级&&&&&&&&&
姓名&&&&&&&&&
学号&&&&&&&&&&&&&&
成绩&&&&&&&&&&&&&
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是【&&& 】A．乘隙&&& 相乘&&& 乘务员&&& 乘风破浪&&& 乘虚而入B．倒叙&&& 倒闭&&& 倒计时&&& 是非颠倒&&& 翻江倒海C．的确&&& 的士&&& 目的地&&& 一语破的&&& 众矢之的D．职分&&& 分晓&&& 分理处&&& 分崩离析&&& 分内分外2．依次填入下列各句中横线处的词语，恰当的一项是【&&& 】⑴与其他国家的同类系统不同，瑞典的“网络防务”体系是以因特网为&&&&&&& ，而不是建立一个新的军事网络。⑵喜欢读书，以主动的心态熟悉外国语言，着迷于历史上以少胜多的战役……生活中的姚明，就是这样一位&&&&&&& 个性的“普通人”。⑶这项工作如果做得好，不但不会降低效率，&&&&&&& 有助于提高效率。当然，如果采取平均主义的办法，是可能影响效率的。A. 依附　　突显　　而且　　　&&&&&& B. 依托　　凸显　　反而C. 依附　　凸显　　反而　　　&&&&&& D. 依托　　突显　　而且3．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是【&&& 】A．为迎战第50届横滨世界乒乓锦标赛，中国乒乓球队从2月3日开始进行队内选拔赛，相信他们一定能够因人成事，再创新的辉煌。B．政府已严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让。但是，个别开发商仍然我行我素，违规操作，这是极端错误的行为。 C．贾平凹的《秦腔》的确是一部优秀作品，我读着读着，经常被其中精彩的情节和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。 D．在2008年北京奥运体操比赛中，小将邹凯获得自由体操金牌，肖钦获得鞍马金牌，真可谓“尺有所短，寸有所长”。4．下列句子中，没有语病的一项是【&&& 】A．为保护农民利益，进一步促进粮食生产稳定发展，国家决定2009年继续在稻谷主产区实行最低收购价政策，并大幅增加最低收购价。B．鉴于购物袋已成为“白色污染”的主要来源，今后各地政府应禁止销售、使用、生产超薄塑料购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用制度。C．本月26日，备受关注的中国首例公民讨要姓名权案终于有了结果，在法院调解下，诉讼双方达成和解，江西籍公民赵C将改用汉字姓名。D．在赛季CBA常规赛第18轮中，江苏德玛斯特队客场大胜广东东莞银行队，原因是广东队内线队员状态低迷而造成的。二、本大题7小题，共35分。阅读下面文言文，完成5~9题。三槐堂铭（并序）苏轼天可必①乎？贤者不必贵，仁者不必寿。天不可必乎？仁者必有后。二者将安取衷哉？吾闻之申包胥曰：“人定者胜天，天定亦能胜人。”世之论天者，皆不待其定而求之，故以天为茫茫。善者以怠，恶者以肆。盗跖之寿，孔、颜之厄，此皆天之未定者也。松柏生于山林，其始也，困于蓬蒿，厄于牛羊；而其终也，贯四时，阅千岁而不改者，其天定也。善恶之报，至于子孙，则其定也久矣。吾以所见所闻考之，而其可必也审矣。国之将兴，必有世德之臣，厚施而不食其报，然后其子孙能与守文太平之主共天下之福。故兵部侍郎晋国王公，显于汉、周之际，历事太祖、太宗，文武忠孝，天下望以为相，而公卒以直道不容于时。盖尝手植三槐于庭，曰：“吾子孙必有为三公者。”已而其子魏国文正公，相真宗皇帝于景德、祥符之间，朝廷清明，天下无事之时，享其福禄荣名者十有八年。今夫寓物于人明日而取之有得有否而晋公修德于身责报于天取必于数十年之后如持左契交手相付。吾是以知天之果可必也。吾不及见魏公，而见其子懿敏公，以直谏事仁宗皇帝，出入侍从将帅三十馀年，位不满其德。天将复兴王氏也欤！何其子孙之多贤也？世有以晋公比李栖筠者，其雄才直气，真不相上下。而栖筠之子吉甫，其孙德裕，功名富贵，略与王氏等；而忠恕仁厚，不及魏公父子。由此观之，王氏之福盖未艾也。懿敏公之子巩与吾游，好德而文，以世其家，吾以是铭之。铭曰：呜呼休哉！魏公之业，与槐俱萌；封植之勤，必世乃成。既相真宗，四方砥平。归视其家，槐阴满庭。吾侪小人，朝不及夕，相时射利，皇②恤厥德？庶几侥幸，不种而获。不有君子，其何能国？王城之东，晋公所庐；郁郁三槐，惟德之符。呜呼休哉！【注】①必：必然的意志。②皇：通“遑”，闲暇。5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) 【&&& 】A．功名富贵，略与王氏等&&& 略：稍微B．王氏之福盖未艾也&&&&&&& 艾：停止C．呜呼休哉&&&&&&&&&&&&&&&
休：美好D．相时射利，皇恤厥德&&&&& 相：察看6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分) 【&&& 】A．困于蓬蒿&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
尝手植三槐于庭B．阅千岁而不改者，其天定也&&& 何其子孙之多贤也C．善者以怠，恶者以肆&&&&&&&&&
而公卒以直道不容于时D．盗跖之寿，孔、颜之厄&&&&&&& 吾是以知天之果可必也7．下列选项中不能都表现“天可必”这一观点的一组是(3分) 【&&& 】①贤者不必贵，仁者不必寿&&& ②仁者必有后&&&&&&&&&
③善恶之报，至于子孙 ④吾子孙必有为三公者&&&&&&& ⑤天将复兴王氏也欤&&& ⑥归视其家，槐阴满庭 A．①②③&& &&&&&&& B．④⑤⑥&& &&&&&&& C．②③⑤&&& &&&&&& D．①④⑥8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) 【&&& 】A．文章的第一段从天命有常这一角度立论，肯定了善善恶恶的因果报应，提出了“仁者必有后”的观点，作为全文的理论基础。B．第二段记叙了王佑手植三槐的经过和期待，以及王佑子孙后代多有仁德贤能者的事实，说明王佑仁爱厚施、积善成德，因此才子孙多贤，福祚绵绵不绝。C．第四段的铭文歌颂了王佑的品德和功业，同时批评了我们普通人追求名利不加强道德修养，只希望有侥幸的运气，不种植就能收获的错误想法。D．文章崇尚仁厚忠恕的德行，认为“善恶之报，至于子孙”，显然带有惩创人心、引为鉴诫的良苦用心。写作上叙议结合，挥洒自如。9．断句和翻译。(10分)(1)用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分)今 夫 寓 物 于 人 明 日 而 取 之 有 得 有 否 而 晋 公 修 德 于 身 责 报 于
天 取 必 于 数 十 年 之 后 如 持 左 契 交 手 相 付。(2)翻译下面的句子。(7分)①吾以所见所闻考之，而其可必也审矣。&&②懿敏公之子巩，与吾游，好德而文，以世其家，吾以是铭之。&&10．阅读下面两首宋诗，然后回答问题。（7分）&&&&&&&&&&&&&&&&
水仙花&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
次韵中玉水仙花二首宋?刘邦直&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
宋?黄庭坚得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌。&&&&&&& 借水开花自一奇，水沉①为骨玉为肌。仙风道骨今谁有? 淡扫蛾眉轰②一枝。&&& 暗香已压酴?③倒，只比寒梅无好枝。【注】①水沉：沉香木。②轰：同“簪”。③酴?（túmí）：花名，色白味香。（1）这两首诗突出表现了水仙花的哪两个共同特征？（2分）答：______________________________________________________________________________（2）这两首诗在修辞手法的运用上有何不同？试作简要分析。（5分）答：_______________________________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
_& 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（四句任选三句，6分）（1）朝搴觑之木兰兮，夕揽洲之宿莽。________________，_______________。（屈原《离骚》）（2）________________，________________。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）楼船夜雪瓜洲渡，________________。塞上长城空自许，________________。（陆游《书愤》）（4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。________________，________________，山间之四时也。&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（欧阳修《醉翁亭记》）三、本大题4小题，共16分。&& &阅读下面的文字，完成12―15题。中国戏曲的古典性与现代性（节选）刘祯　　王馗中国戏曲的古典性，概括而言，包括了：一、多元性，宋元以降作为流行艺术的中国戏曲深深依附于丰富多样的社会生活，浓缩了多元而丰富的种族审美、地域差异、时代风尚、艺术品类等等，“中国戏曲”一词，实际成为中华民族的各个组成部分在历史变迁与时尚审美中，不断生发并发展、保存下来的一切戏剧形态；二、历史性，从悠久的史官文化中孕育发展起来的中国戏曲，依附着中华民族不断成长的历史经验，无论从其艺术形态，还是表现内容，都强烈地呈现出历史之于艺术的种种要求和规范；三、经典性，中国戏曲之所以能够长久地保留在民众生活中，并成为其娱乐身心乃至表达心灵信仰不可或缺的内容，得益于在表演、音乐、文学、舞美等方面定型的经典作品和其表现形态，任何一种戏剧样式都拥有在时代层累中不断积累起来的经典创造；四、遗产性，中国戏曲作为传统社会生活的艺术再现，不同程度地积累了中华民族在各个时期、各个地域乃至各种人群中的艺术创造。戏曲遗产性随着时代的向前推进也越来越显得突出。　　正是基于以上诸点，中国戏曲作为中华民族的古典戏剧艺术，展现了古老民族辉煌灿烂的文明成就和民族审美情趣，构成了中华民族诸多艺术的结合母体。　　在世界三大古老戏剧文化体系中，与古希腊罗马戏剧、古印度梵剧不同，中国戏曲一俟形成，就具有一种稳定的结构和超强的代谢、革新机制，使得中国戏曲穿越历史时空，千百年不衰，步入当代，成为一种当代艺术，实现着传统与现代的历史转换。而古希腊罗马戏剧、古印度梵剧的辉煌早已成为历史记忆，残留的不过是斑驳、风蚀的剧场大石头和点点滴滴的遗响。邻国日本的传统戏剧歌舞伎、能乐、狂言也主要作为一种“博物馆艺术”而存在。中国戏曲不然，它依然是一种活的、流行的、大众的舞台艺术――尽管今天的时空环境已非昨日的生态环境。但是，从古典向当代迈进，迥异于古典时期不同阶段与朝代的代谢、嬗变，实现古典向当代的转型和过渡，不仅是戏曲的追求，也是传统文化当代发展的目标，而社会形态、历史传统、文化属性和审美取向的不同，使得实现这一转型和过渡具有其艰难性和复杂性。其在当代发展的层次性亦显得较为突出。　　所谓的层次性，就是指中国戏曲在时代当下，面对着流行艺术的趋同，在发展创新和个性追求中所呈现的复杂特征：层次性需要中国戏曲在摆脱了传统束缚之后，能够创造出属于这个时代的精品。　　层次性需要中国戏曲拥有进入观众生活的活力和力量，即在市场经济条件下，借用流行文化发展的部分模式，将戏曲从业人员及剧团的艺术创造，与时代风尚、观众审美结合起来，避免艺术生产中盲目、无序、人为的诸多弊端。　　层次性在强调戏曲拥有时尚性、市场性的同时，也对戏曲在当代的生存空间提出要求，文化性作为层次性的题中之意，要求戏曲逐渐营造出与民众生活息息相关的文化生态，与新时代的民风、民情紧密联系起来，成为当代生活中不可缺少的娱乐品类，以避免流行时尚带来的实时消费和消极影响。　　层次性在努力保持中国戏曲遗产性的同时，积极地寻求建立戏曲保护和传承的机制，在国家非物质文化遗产保护的大好时机中，将中国戏曲文化遗产中属于“博物馆艺术”的部分，充分保护，并将其潜在的历史、文物、旅游等价值发挥出来。这种内涵的文物性，既有效地保证了那些没有市场生存能力的戏曲遗产能够成为后人的艺术参照，也稳妥地找到了戏曲艺术在民族文化建设中具有的独特定位。　　中国戏曲的古典性与现代性、层次性，正是中国戏曲在历史传承与时代创新中呈现出来的经验。不尊重戏曲的古典性，就意味着对中华民族优秀的艺术遗产的漠视；不尊重戏曲的层次性，就意味着对中华民族成熟的艺术传承系统缺乏自信。只有充分理解中国戏曲的古典性和层次性，才能够建立健全中国戏曲发展、创新的机制，让古老的戏曲在新时代焕发新的生机。（选自《文汇报》日《中国戏曲的市场化道路与多样化发展》，有删改）12．根据文意，以下说法不正确的两项是（5分）【&&& 】【&&& 】A．世界三大古老戏剧文化体系古希腊罗马戏剧、古印度梵剧及日本的传统戏剧如今都已成为历史记忆或仅作为“博物馆艺术”而存在。B．中国戏曲从古典向当代迈进，和古典时期不同阶段与朝代的代谢、嬗变不同，它不仅是戏曲的追求，也是传统文化当代发展的目标。 C．由于当代和古代的社会形态、历史传统、文化属性和审美取向不同，中国戏曲至今无法实现由古典向当代的转型和过渡。 D．艺术生产中盲目、无序、人为的诸多弊端及流行时尚带来的实时消费和消极影响，是中国戏曲当代发展过程中必须避免的问题。 E．“博物馆艺术”是指那些虽然没有市场生存能力，但具有历史、文物、旅游等价值，能够为后人提供艺术参照的戏曲遗产。 13．以下各项中不能体现“中国戏曲的古典性”的一项是（3分）【&&& 】A．中国戏曲依附于丰富多样的社会生活，浓缩了多元而丰富的种族审美、地域差异、时代风尚、艺术品类。B．中国戏曲无论是艺术形态，还是表现内容，都强烈地呈现出历史之于艺术的种种要求和规范。 C．中国戏曲作为传统社会生活的艺术再现，积累了中华民族在各个时期、各个地域、各种人群中的艺术创造。D．中国戏曲穿越历史时空，千百年不衰，至今仍然是一种活的、流行的、大众的舞台艺术。14．中国戏曲在当代发展的层次性方面提出了哪些具体要求？（4分）&&&15．怎样正确处理中国戏曲的古典性和现代性二者之间的关系？（4分）&&&四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。（一）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成16～18题。16枚硬币侯德云　　俗话说，好吃的不如饺子，舒服的不如躺着。刘二说，老辈人留下的这句话，真是有道理。他说，他从小到现在，最爱吃的就是饺子，干了一天的活之后，又累又乏，最爱做的事，就是躺着。他说他小时候不爱躺着，在村子里到处乱跑。他说他虽然瘸了一条腿，却能跑得很快，好腿的孩子也落不下他。
　　当然，让刘二感到最自豪的事情不是吃饺子，也不是躺着。他感到最自豪的事情，是小时候妈妈对他说过的一句话。　　妈妈说：“二小，你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子。”　　这句话妈妈一连说了很多年。刘二24岁那年，妈妈一个人搬到荒山上去住了，从此不再给家里人包饺子，也不再说那句话了。　　小时候，刘二家里的日子是很穷的。可是再穷，过年也总要吃顿饺子。过年嘛，不吃顿饺子能算过年？　　饺子是必须要吃的，而且，乡间的习俗，饺子里还要包上一两枚硬币，谁吃到了，就预示着谁是一个有福气的人。　　刘二8岁那年，在自己的那碗饺子里吃出了一枚2分钱的硬币。他把一个圆滚滚的饺子填进嘴里，用力一咬，就听见喀嗤一声，他兴奋得差一点跳起来。他把嘴里的硬东西吐出来，大声宣布：“我吃到钱啦。”　　刘二的妈妈捡起他吐在桌子上的2分钱硬币，用手指擦干净之后又送给他，喜滋滋地对他说：“二小，你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子。”　　听妈妈这样说，刘二咧开大嘴笑了，还抬起一只手，在自己的后脑勺上轻轻挠了两下。　　刘二8岁那年，他开始上小学了，他的一条瘸腿遭到了同学们的嘲笑。在村子里到处乱跑的时候不是这样。村子里的孩子没有嘲笑他的，他们天天在一起玩儿，看不见刘二的瘸腿，或者是，他们觉得，刘二天生就应该有一条瘸腿，没啥好奇怪的。学校里的孩子还没有修炼到这种程度，他们一看见刘二的瘸腿，就大呼小叫起来，后来还把他的瘸腿编成了顺口溜到处传唱。那些日子，刘二每天肚子都气得鼓鼓的。　　自从吃到了2分钱的硬币，刘二就不跟那些嘲笑他的孩子计较了。他在心里对他们说：“我是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子，我不会在乎你们说什么。”　　从8岁到23岁，刘二年年嘴里都要喀嗤一声，年年都能从饺子里吃到2分钱硬币，妈妈也年年都要重复一遍她说过的话。妈妈的话，给了刘二做人的底气，他觉得，这辈子，他一定会做出一件让人高看一眼的大事情。　　刘二23岁那年，发现了一个很重要的秘密。年夜饭的饺子已经煮好了，却迟迟没有端上来。刘二着急了，进厨房去看，他看见妈妈正在用手指头去捏那些煮好的饺子，嘴里还嘟嘟囔囔的说：“我做了记号呀，怎么找不到了？”　　那年的饺子，有不少让妈妈的手指头捏破了。吃饺子的时候，刘二的眼圈一直是红的。　　刘二23岁那年，他总共积攒了16枚亮晶晶的带有齿痕的2分钱硬币。　　妈妈去世以后，刘二用那16枚硬币买了一棵槐树苗，栽在妈妈的坟前。转过年，他向村委会递了申请，承包了那座荒山。　　从此，每年的年夜饺子刘二都是跟妈妈在一起吃的。他把一碗饺子端到妈妈的坟前，说一句，妈，过年了，就大口大口吃起来。自然而然的，他的嘴里会“喀嗤”一声。他从嘴里吐出2分钱硬币，对妈妈说，妈，二小是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子。说完，他的泪水，会像溪水一样从眼眶里涌出来。　　如今，刘二妈妈坟前的那棵槐树已经长得很高了，刘二承包的荒山也绿得不能再绿了。雨后，山沟里到处都是清清的溪水。他不想让那些溪水白白流掉，就在山下修了一个池塘，种上了莲花，养上了鱼。　　夏天的中午，刘二喜欢躺在池塘边的树阴里，看粉红粉白的莲花在微风中摇曳，看鲤鱼在水面上撒欢，听草鱼吃草的嚓嚓声。他的脸上写满了得意。常常，就这样不知不觉的，他沉浸到好梦当中了。　　村里有人看见过刘二在树阴里酣睡的模样，感慨地说：“舒服的不如躺着，这个刘二，真是好福气。”差点忘了说，刘二现在已经不叫刘二了，他的大名叫刘志福。16．“二小，你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子”这句话在文中有什么作用？（4分）&&&17．这篇小说在塑造人物形象上运用了哪些手法？试作简要分析。（5分）&&&&18．有人说，小说在刘二发现母亲捏饺子的情节后便可以结束，你是否同意这种看法？为什么？（6分）&&&&&（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成19～21题。悲壮的超越卞毓方⑴凡人不幸陷于末世，注定了要上演悲剧；一个大有作为的人不幸陷于末世，同时也是他那个时代的悲剧。郑成功，无疑是晚明的一位军事天才兼政治天才：取名“成功”，就径直道出了他经邦济国、扶助乾坤的赫赫大志；又字“大木”，寄寓的同样是独木柱长天的煌煌抱负。倘若他与刘邦并世，当不失为登台拜将的韩信；倘若他替李唐定鼎，将不亚于凌烟阁上的秦琼；且看他的云水角襟：“只有天在上，而无山占齐；举头红日近，回首白云低。”但他不幸生活在朱明王朝的薄暮，自打踏上政治舞台，浓重的悲剧雾霭就把他重重包裹。⑵郑成功真是生不逢时。早在17年前，在他还是只有20岁的时候，朱明王朝就在李自成农民大军的炮火中降下了帷幕；随着吴三桂投降爱新觉罗氏，满人进关，入主中原，仓促的南明弘光政权，以及随后并起的鲁王、唐王政权，也都旋起旋灭；如今，抗守西南一隅的桂王朝廷亦是幕燕鼎鱼，倾覆在即。而他，既然生为大明遗民，有幸为唐王朱聿键亲赐国姓，自是矢志廓清山河。不惜和清军血战到底的了。这是一段艰辛曲折、可歌可泣的历程。想当初，他焚去儒覆，披上战袍，高擎反清复明大旗，统率有志之士，连袂云，挥汗雨，雄视江东，是何等壮怀激烈!比方说最近四年多来，他就以厦门、金门两岛为根据地，三次誓师北伐；其中，以第三次声势最为浩大，大兵一路进入长江，连克瓜洲、镇江，直捣金陵。“缟素临江誓灭胡，雄师十万气吞吴。试教天堑投鞭渡，不信中原不信朱。”至今想起，犹令人仰天长啸，血沸神飞。可惜呀，可惜! 由于他被空前的大捷冲昏了头脑，误中了金陵城守军的缓兵计，末了，反落得损军折将，惨败而归。⑶天未厌乱，国步多艰，方今之时，伪满朝廷的气焰正炽，山河纷纷沦于敌手，形势对义军极为不利。如何才能扭转时局呢?谈判――在这之前不是没尝试过，说到底，那只是敌人诱降的翻版，他又岂甘自毁节操；开仗，这是早晚免不了的，不过，将不再是他们主动北伐，而是清军大兵压境，四面围剿。
以区区两岛目前的实力，要和鸿运当空的清军抗衡，显然凶多吉少，只怕扬州、江阴的惨烈局面又要在眼前重演。史可法公的《复多尔衮书》固然写得辞采飞扬，“城存我存，城亡我亡”的誓语也不失昂愤激烈，结果，不过是使淋漓的鲜血更加淋漓，至多是增加几缕悲壮的尾音而已；恨血千年土中碧。老天啊，老天!以四海之广，八荒之大，难道就没有我义军更好的出路吗? ⑷突然，海上狂风大作。洪波如山涌起。俄而，就像神话中仙人骑辟水兽从龙宫跃出，远近的海水唰地分开一条大路――该是冥冥中有神的力量启示，郑成功在刹那间完成了生命的突围：他决计战略转移，先行跨海东征，收复眼下荷兰人强占的台湾……⑸以后的故事，就是大家熟知的了。他本人没有来得及吟唱的，山河已经替他镌刻了；时人没有来得及升华的，历史已经替他弘扬了。山不转水转，他以悲壮的战略转移超越了悲壮。这是大义之上的大义，战场之外的战场。它超越了单一民族的狭隘视野，是个体生命在错综复杂的国家、民族矛盾面前所爆发出的最强烈的璀璨。伟业不一定在顺境，伟业不一定在全过程。尽管，郑成功在收复台湾后的第二年，便不幸日落中天，遽然病逝。但他奇迹般地从绝境中把握住了未来。他是以大智大勇、大忠大义去撞击时代，从而在华夏民族大一统的版图上，留下了倚天仗剑的永久性造型。（节选自《长歌当啸》，有删节）19．第⑴段中“自打踏上政治舞台，浓重的悲剧雾霭就把他重重包裹”中“浓重的悲剧雾霭”具体指哪些内容? (4分)&&&20．文中第⑷段的景物描写在文中起什么作用?请简要回答。(5分)&&&&21．联系全文，谈谈你对文题“悲壮的超越”含义的理解。（6分）&&&&五、本大题2小题，每小题6分，共12分。22．仿照下面的句式，写一段对教师用语的点评，不少于50字。（6分）教师用语：把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！ 点评：运用对比的手法，使语言富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，教师的话真像是六月的凉风让人清醒。教师用语：勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！ 点评： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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23．阅读下面的文字，请概括出“粉丝”的主要特点，不超过20个字。（6分）&&&&&&&&&&&&&&
如今的图书出版界，许多当红作家或学者都拥有数量极大的“粉丝”。易中天的粉丝自称为“乙醚”，钱文忠的粉丝自称为“潜艇”，于丹的粉丝自称为“鱼丸”。他们的新书发布和签售受到各自粉丝的追捧，短时间内就能售出二三千本。难怪有人说，今天的大众阅读已成为“粉丝阅读”。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
六、（本大题1小题，60分）24．阅读下面的文字，根据要求作文。2009年是农历牛年。在汉语里，“牛”是个有意味的词，构成了许多词语。比如，“对牛弹琴”、“气冲牛斗”、“牛气冲天”、“杀鸡焉用牛刀”、“风马牛不相及”等等，这些词语既是社会生活现象和人生经验的概括，又隐含一定的文化意蕴和人生哲理。&&& 请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“牛”的词语（要注意“牛”在词中的含义）的联想与感悟，写一篇文章，可以就某一个词联想思考，也可把几个词语联系起来思考。要求：①自定立意。②自拟标题。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。作文纸_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、（每小题3分，共12分）1．A（A项都读chéng。B项中“倒叙”“倒计时”读dào，其余读dǎo。C项中“的确”“的士”读dí，其余读dì。D项中“职分”“分内分外”读fèn，其余读fēn。）2．B（依附：附着或依赖。依托：依靠或指为达到一定目的而假借某种名义。突显：突然显露出来；凸显：清楚地显露出来。反而：表示跟上文意思相反或出乎意料和常情，前面可有“不但不、不但没有”等；而且：表示进一步，前面往往有 “不但、不仅”等。）3．B（A项“因人成事”：是指依靠别人的力量办成事情。C项“拍案而起”：形容十分愤怒。此处应为“拍案叫绝”。D项“尺有所短，寸有所长”：比喻人或事物各有各的长处和短处。此处没有说“短处”的意思。）4．C（A项：搭配不当，“增加”不能与“收购价”搭配，应改为“提高”。B项：语序不当。正确的次序应是“禁止生产、销售、使用”。D项：结构混乱。“原因是广东队内线队员状态低迷而造成的”句式杂糅。）二、（35分）5．A（略：大致，大体上。）6．D（助词，主谓间。A项：被，在。B项：大概，他们的。C项：因为。）7．C（①是对“天可必”表示疑问，④是王公的期盼。）8．B（“王佑子孙后代多有仁德贤能者”主要表现在第三段。）9．（3分）(1)今夫寓物于人ㄍ明日而取之ㄍ有得有否ㄍ而晋公修德于身ㄍ责报于天ㄍ取必于数十年之后ㄍ如持左契ㄍ交手相付（每错2处扣1分）(2)（7分）①我根据所见所闻事实考察，天是有必然的意志，这是明白无疑的。（3分。句意1分，“考”“审”各1分。）②懿敏公的儿子王巩和我有交往，他崇尚道德而又善作文章，来继承他的家风，我因此作铭来记叙这些事。（4分。句意1分，“游”“世”“以是”各1分。）【参考译文】天能说有必然的意志吗？但是贤能的人不一定富贵，仁爱的人却不一定长寿。天不能说有必然的意志吗？但是仁爱的人一定有好的后代。这两种情况那一种是正确的说法呢？我听说包申胥说过：“人的意志可以胜过天，天的意志也能胜过人为的努力。”世上议论天道的人，都不等天的意志完全表现出来就去责求它，因此认为天是不可捉摸的。善良的人因此而倦怠，邪恶的人因此而放肆。盗跖可以长寿，孔子、颜回却遭受困厄，这都是天还没有表现出他的意志来的缘故。松柏生长在山林中，开始时，被蓬蒿围困，遭牛羊践踏，但最终经过四季而长青，历经千年而不凋零，这就是天的意志。对人的善恶报应，有的要到子孙后代才表现出来，天的意志可以说是由来久远的。我根据所见所闻的事实考察，天是有必然的意志，这是明白无疑的。国家将要兴盛，必然会有世代积德的大臣，他们大量行善施德却没有得到善报，但此后他的子孙却能够与遵守祖宗法度的太平盛世的君主共同享受天下之福。已故兵部侍郎晋国公王佑，在后汉后周期间就已名声显扬，先后侍奉过太祖、太宗两朝，能文能武，忠孝品德高尚，天下人都希望他能出任宰相，但是最终由于他性情正直而不为当世所容。他曾经亲手在庭院种了三棵槐树，说：“我的子孙将来一定有做三公的。”后来他的儿子魏国文正公果然在宋真宗景德、祥符年间当了宰相。那时正值朝廷政治清明，天下太平无事，享受了荣华富贵十八年。今天把东西存在别人家中，明日去取，有可能取到，也有可能取不到。而晋公自身修养德行，希望能得到上天的回报。几十年后他得到了上天的回报，就象手持契约，亲手交割一样。我因此知道天确实可以说有必然的意志。我没有赶上看到魏国公，却见到了他的儿子懿敏公。他常常对仁宗皇帝直言极谏，出外带兵、入内侍从三十多年。这种爵位还不足以和他的德行相称。是上天要使王氏重新兴盛吗？为什么他的子孙有这么多贤能之士呢？世人有将晋国公与李栖筠相比的，他们杰出的才能、正直的气质确实不相上下。李栖筠之子李吉甫，孙子李德裕，享有的功名富贵和王氏差不多，但在忠信仁厚方面，却赶不上魏国公父子。由此看来，王氏的福份大概还没有完结吧。懿敏公的儿子王巩和我有交往，他崇尚道德而又善作文章，来继承他的家风，我因此作铭来记叙这些事。铭文是：啊，多么美好！魏国公的功业，和槐树一起萌生。辛勤地培植，必定经过一代才能成长。辅佐真宗，天下安宁。回到家中一看，槐树掩映庭院。我们这些普通人，早晨不考虑晚上，只要有好时机，就会追求名利，哪里还有时间修养自己的道德。只希望有侥幸的运气，不种植就能收获。如果没有那些君子，国家怎么成为国家？京城的东面，是晋国公居住的地方，郁郁葱葱的三棵槐树，是王家德行的标志。啊，多么美好！10．（7分）（1）晶莹澄澈，幽香弥漫。（第1点如答“清雅高洁”类也可）（2分）（2）①第一首诗主要运用了拟人的手法，用“寒香寂寞”“仙风道骨”“淡扫蛾眉”勾勒了水仙花的动人情态。②第二首运用了比喻和对比的手法，写水仙花骨如沉香肌如玉，表现水仙花的晶莹澄澈之美；再将水仙花与酴?、寒梅对比，突出水仙花的幽香。（5分，第1点2分，第2点3分）11．（6分，任选3句，多选则按前3句计分，每填对1空得1分，多、错、漏字均不得分）（1）日月忽其不淹兮& 春与秋其代序&&& 　（2）沉舟侧畔千帆过&
病树前头万木春（3）铁马秋风大散关& 镜中衰鬓已先斑& 　（4）风霜高洁&
水落而石出者三、（16分）12．（5分）A C（A项，日本的传统戏剧不属于“世界三大古老戏剧文化体系”。C项，“中国戏曲至今无法实现由古典向当代的转型和过渡”文中无据，而是“这一转型和过渡具有其艰难性和复杂性”。（答对1项2分，答对2项5分）13．（3分）D（A、B、C三项分别体现中国戏曲古典性中的多元性、历史性和遗产性，D项说明中国戏曲具有一种稳定的结构和超强的代谢、革新机制，已成为一种当代艺术）14．（4分）（1）中国戏曲要拥有进入观众生活的活力和力量；（或：中国戏曲要拥有时尚性和市场性）（2）中国戏曲要有当代的生存空间，具有文化性；（或: 中国戏曲要营造出与民众生活息息相关的文化生态, 与新时代的民风、民情紧密联系）（3）在保持戏曲遗产性的同时，建立戏曲保护和传承的机制。&&& (答对1点2分，答对2点3分，答对3点4分；如按划线处分4点回答也可)15．（4分）（1）尊重戏曲的古典性，重视对中华民族优秀艺术遗产的继承；尊重戏曲的层次性，对中华民族成熟的艺术传承系统充满自信。（2）充分理解中国戏曲的古典性和层次性，建立健全中国戏曲发展、创新的机制，让古老的戏曲在新时代焕发新的生机。（答对1点2分）四、（15分）16．（4分）（1）这句话表现了母亲对刘二的爱和希望，为塑造母亲形象服务。（2）为刘二买树苗、承包荒山作铺垫，推动情节发展。（3）照应结尾处刘二的真名“刘志福”，表明刘二是一个真正有志气、有福气的人。（4）是全文组织材料的线索。（每点1分）17．（5分）（1）细节描写。如，①“他看见妈妈正在用手指头去捏那些煮好的饺子，嘴里还嘟嘟囔囔的说：‘我做了记号呀，怎么找不到了？’”，这个细节表现了妈妈为让儿子吃到有硬币的饺子的苦心。②“夏天的中午，刘二喜欢躺在池塘边的树阴里，看粉红粉白的莲花在微风中摇曳，看鲤鱼在水面上撒欢，听草鱼吃草的嚓嚓声。他的脸上写满了得意。常常，就这样不知不觉的，他沉浸到好梦当中了。”这个细节写出了刘二努力奋斗后的成就感和幸福感。（2）神态描写。如，“吃饺子的时候，刘二的眼圈一直是红的。”“说完，他的泪水，会像溪水一样从眼眶里涌出来。”这两处描写分别表现了刘二知道母亲苦心后的感激之情和对母亲的思念之情。（答对1点3分，其中写出手法1分，举例1分，分析1分；答对2点5分。如答“语言描写”“行动描写”也可，但需言之有据，分析合理）18．（6分）不同意。（1）小说在后半部分充分表现了母亲的做法对刘二的深远影响，升华了母爱的伟大力量，把小说提到了一个新的艺术审美高度。（2）小说前半部分是歌颂爱子心切、望子成龙的母爱，后半部分是歌颂由母爱产生的自强不息的创业精神，丰富了小说的主题。（答出“不同意”1分，答出1点理由3分，2点5分；如答“同意”，不超过3分）19．（4分）⑴朱明王朝在农民大军的炮火中降下了帷幕；⑵吴三桂降清，满人入主中原，南明弘光政权及随后并起的鲁王、唐王政权旋起旋灭；⑶抗守西南一隅的桂王朝廷倾覆在即；⑷三次誓师北伐，最后却惨败而归。（每点1分。如果只回答“天未厌乱，国步多艰，方今之时，伪满朝廷的气焰正炽，山河纷纷沦于敌手，形势对义军极为不利”得2分。）20．（5分）烘托郑成功激烈的思想斗争；渲染郑成功突围的壮烈气氛；引出下文收复台湾的壮举。（答对1点2分，2点3分，3点5分。）21．(6分) 答案示例：（1） 具体含义：郑成功在山河沦于敌手、形势对义军极其不利的情形下，战略转移，跨海东征，收复了被荷兰人强占的台湾。（3分）（2）象征意义：郑成功以悲壮的战略超越了单一民族狭隘的视野，在华夏民族大一统的版图上，留下了永久性造型。（3分）五、（12分）22．（6分）运用了对比喻和夸张的手法。使语言富有形象性，让学生深切地感受到老师理解自己，并打算用行动来支持自己，避免学生产生畏难情绪，教师的话真像是雪中的炭火让人温暖。（手法2分，效果每点1分。）23．（6分）数量极大；谐音命名；追捧各自偶像。（每点2分）六、（60分）24．（请参见2008年广东省高考作文评分标准）&&&&