2.1物质的三态_温度的测量_中华文本库
第1页/共4页
文本预览：
第二章 物态变化
一、物质的三态 温度的测量
酒精灯的使用方法
用火柴点燃，绝对禁止用 一只酒精灯去引燃另一只 酒精灯
酒精灯的外焰温度最 高,应该用外焰去加热 （如何设计实验证明）
熄灭酒精灯时,必须用 灯帽盖灭,不能吹灭
万一洒出的酒精在桌上燃烧 起来，不要惊慌，应立刻用 湿布扑盖
物质的三态
o 物质的状态：物质通常有固态、液态、气 态三种状态 水有哪些状态？
观察水的三种状态及其特征
活动： 加热冰块，直到烧干（固-液-气）
不同状态下的水，它们的形状， 体积是否固定？
冰（固态） 水（液态） 水蒸气（气态）
固定 不固定 不固定
固定 固定 不固定
自然界中各种状态的水：
露水 雾凇 雾
液 态 的 铁 水
固态的二氧化碳
其它物体也有三态
气 球 中 的 中 氢 气
自然界中的物质 一般都有三态， 物质处于哪种状 温度 有关. 态与_____
二、练习使用温度计
◆物体的冷热程度用温度表示。 ◆各种温度计：
①温度计的构造:玻璃外壳、玻璃泡、
毛细管、刻度、符号
②温度计的原理:利用测温液体热 胀冷缩的性质制成
③ 温度计的单位:
摄氏度（0C）的规定
温度计上的字母C表示所使用的温标 是 摄氏温标 .该温标是由瑞典物理学家摄 尔西斯首先规定的，它以通常情况下， 冰水混合物的温度作为 0度 ，以标准大 气压下水沸腾时的温度作为100度 ，在0 度至100度之间等分为100份，每一等份 是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。 摄氏度用符号0C表示 . （举例：10 ℃；-4 ℃）
④ 温度计的使用
使用前： a 观察温度计的量程：可测量出的温度
观察温度计的分度值：一个小格代表
量程 －10 ℃ 110 ℃
90 80 70 60 50 40 30 20 10
使用时： a b 先估计，再测量 将温度计的玻璃泡与被测物体充分 接触；
读数时： a 要等温度计的示数稳定后再读； b 读数时温度计仍须和被测物体接触；
c 要确定是零上还是零下
读数时，视线要与温度计中液 柱的上表面相平。
测量物体温度时的实验步骤：
1、估计被测物体的温度 2、选取合适量程的温度计 3、观察温度计的分度值 4、将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触 5、待温度计的示数稳定后读数 6、从被测物体中取出温度计
议一议 做一做
谁对?谁错?(教材P32)
将冰块、自来水、温水分别放在烧杯中，请你设 法（不用温度计）估计它们的温度，然后再用温 度计测量它们的温度，将结果记入下表.
冰块 估计温度/0C 实测温度/0C 你的估计准确吗?
常见的温度值
温室效应加剧的
第1页/共4页
寻找更多 ""2.1 物质的三态 温度的测量导学案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
文档贡献者贡献于
评价文档：
12页免费2页免费5页免费3页免费3页免费 3页免费2页免费48页1下载券4页免费4页免费
喜欢此文档的还喜欢3页免费3页免费47页免费3页免费2页免费
2.1 物质的三态 温度的测量导学案|2​. ​物​质​的​三​态​ ​温​度​的​测​量​导​学​案
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
大小：3.25KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢（1）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．因矿石放不进量筒，所以他借用一只烧杯，运用____（填一种物理方法），按图所示程序操作，测出矿石的体积是____cm3．再用托盘天平测出矿石的质量，并得出了矿石的密度；从图A到图B的操作会引起密度测量值比真实值____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．（2）王明同学做“水的沸腾”实验，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度计的示数渐渐上升．他突然想到这样一个问题：在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想：[猜想1]温度计示数上升速度先快后慢；[猜想2]温度计示数上升速度先慢后快；[猜想3]温度计示数上升速度先慢后快再慢；[猜想4]温度计示数上升速度是均匀的．①指出图甲的操作过程中的错误：____．②他纠正错误后认真进行了实验．根据实验数据，作出了如图乙所示的温度随时间变化的图象，由此验证了猜想____；试解释这种现象：____．-乐乐题库
& 探究水的沸腾实验知识点 & “（1）小明在实验室里测量一块形状不规则、...”习题详情
246位同学学习过此题，做题成功率69.9%
（1）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．因矿石放不进量筒，所以他借用一只烧杯，运用等效法（填一种物理方法），按图所示程序操作，测出矿石的体积是70cm3．再用托盘天平测出矿石的质量，并得出了矿石的密度；从图A到图B的操作会引起密度测量值比真实值偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．（2）王明同学做“水的沸腾”实验，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度计的示数渐渐上升．他突然想到这样一个问题：在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想：[猜想1]温度计示数上升速度先快后慢；[猜想2]温度计示数上升速度先慢后快；[猜想3]温度计示数上升速度先慢后快再慢；[猜想4]温度计示数上升速度是均匀的．①指出图甲的操作过程中的错误：视线没有平视．②他纠正错误后认真进行了实验．根据实验数据，作出了如图乙所示的温度随时间变化的图象，由此验证了猜想3；试解释这种现象：开始要加热石棉网和烧杯，所以水温上升较慢，然后水温上升加快；而水温较高时散热增加水温上升又放慢．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2011-普洱
分析与解答
习题“（1）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．因矿石放不进量筒，所以他借用一只烧杯，运用____（填一种物理方法），按图所示程序操作，测出矿石的体积是____cm3．再用托盘天平测出矿石的质量，...”的分析与解答如下所示：
（1）已知量筒中水的总体积和倒入烧杯剩余部分水的体积，可以知道矿石的体积．矿石从水中取出时会沾有水，导致体积测量出现误差．（2）①温度计读数时，视线要与液柱上表面相平；②一开始加热，水的温度上升的比较快，随着时间的延长，温度上升的越来越缓慢，到达沸点后，温度保持不变．
解：（1）矿石放不进量筒，所以他借用一只烧杯，运用的是等效替代法；原来量筒中水的体积为200mL，倒入烧杯使水位到达标记处，量筒中剩下130mL，所以倒入烧杯200mL-130mL=70mL．将矿石从水中取出时，矿石表面带有部分水，量筒中倒入烧杯的水比矿石的体积略大．由ρ=mV知，在质量一定时，V偏大，所以密度ρ偏小．故答案为：等效法；70；偏小．（2）①图甲中，视线偏高，应该视线与温度计液柱上表面相平；②图中横轴表示时间，纵轴表示温度，从图象上可以看出温度计示数上升速度先慢后快再慢，原因是开始要加热石棉网和烧杯，所以水温上升较慢，然后水温上升加快；而水温较高时散热增加水温上升又放慢．故答案为：①视线没有平视；②3；开始要加热石棉网和烧杯，所以水温上升较慢，然后水温上升加快；而水温较高时散热增加水温上升又放慢．
此题考查了利用等效法测量物体的密度以及探究水的沸腾实验，注重的是误差的分析和规律的分析，考查学生的分析能力．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
（1）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．因矿石放不进量筒，所以他借用一只烧杯，运用____（填一种物理方法），按图所示程序操作，测出矿石的体积是____cm3．再用托盘天平测出矿...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“（1）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．因矿石放不进量筒，所以他借用一只烧杯，运用____（填一种物理方法），按图所示程序操作，测出矿石的体积是____cm3．再用托盘天平测出矿石的质量，...”主要考察你对“探究水的沸腾实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究水的沸腾实验
【知识点的认识】本实验可参照“探究固体熔化时温度的变化规律”来制定计划，在实验小组成员分工合作的基础上，要强调每一个学生的认真观察．杯口盖一张纸可以减少热损失．温度计和酒精灯的正确操作还要在此进一步复习巩固．为了让学生的观察更仔细，老师可要求学生叙述气泡变化与温度的关系．观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点．?【命题方向】沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度特点是命题关键．【解题方法点拨】用图象法去分析、观察实验的现象，总结规律，用规律解题．
与“（1）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．因矿石放不进量筒，所以他借用一只烧杯，运用____（填一种物理方法），按图所示程序操作，测出矿石的体积是____cm3．再用托盘天平测出矿石的质量，...”相似的题目：
小明做“观察水的沸腾”实验时，下表是小明实验过程中记录的数据．
（1）分析表中数据可知，水的沸点是&&&&℃，第&&&&分钟记录的数据是错误的．（2）水沸腾过程中的特点是&&&&、&&&&．（3）由图可知：水在沸腾前，作出的温度随时间变化的图象并不是一条直线而是向下偏移，说明水沸腾前温度上升的速度越来越慢，你分析的原因是&&&&．
在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图所示．（1）实验中所用温度计是根据液体&&&&的性质制成的；图1是水正在沸腾时的情景，由此可知实验测得水的沸点是&&&&℃，说明此时实验室中的大气压&&&&（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压（2）水在沸腾时，温度将&&&&（选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气&&&&（填写物态变化名称）而产生的．（3）有两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图2所示：a、b两种图象不同的原因是水的&&&&不同．
（1）小华在“观察水的沸腾”实验中，绘出了温度随时间变化的图象如图所示．从图象中可知，水的沸点是&&&&℃．小华发现自己组的水比邻组的先沸腾，其原因可能是&&&&．（写出一种情况即可）．（2）如图所示的均匀杠杆，相邻刻度线之间的距离都是相等的．使杠杆在水平位置平衡后，在杠杆的A刻线处挂2个钩码．为了使杠杆在水平位置重新平衡，应该在B刻线处挂&&&&个钩码．（每个钩码的质量都相等）（3）在用天平和量筒测矿石密度的实验中，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置及量筒中水面的先、后位置如图所示，则矿石的密度为&&&&kg/m3．
“（1）小明在实验室里测量一块形状不规则、...”的最新评论
该知识点好题
1关于水沸腾实验，下列说法正确的是&&&&
2如图所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系是&&&&
3在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：
水的沸点/℃
98.6对于上述实验数据，下列说法正确的是&&&&
该知识点易错题
1如图所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系是&&&&
2给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图所示．若其它条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度随时间变化的图线应该是&&&&
3在观察水沸腾的实验中，不同时间观察到水中气泡产生情况如图．其中表示水沸腾现象的是&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（1）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．因矿石放不进量筒，所以他借用一只烧杯，运用____（填一种物理方法），按图所示程序操作，测出矿石的体积是____cm3．再用托盘天平测出矿石的质量，并得出了矿石的密度；从图A到图B的操作会引起密度测量值比真实值____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．（2）王明同学做“水的沸腾”实验，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度计的示数渐渐上升．他突然想到这样一个问题：在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想：[猜想1]温度计示数上升速度先快后慢；[猜想2]温度计示数上升速度先慢后快；[猜想3]温度计示数上升速度先慢后快再慢；[猜想4]温度计示数上升速度是均匀的．①指出图甲的操作过程中的错误：____．②他纠正错误后认真进行了实验．根据实验数据，作出了如图乙所示的温度随时间变化的图象，由此验证了猜想____；试解释这种现象：____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“（1）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．因矿石放不进量筒，所以他借用一只烧杯，运用____（填一种物理方法），按图所示程序操作，测出矿石的体积是____cm3．再用托盘天平测出矿石的质量，并得出了矿石的密度；从图A到图B的操作会引起密度测量值比真实值____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．（2）王明同学做“水的沸腾”实验，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度计的示数渐渐上升．他突然想到这样一个问题：在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想：[猜想1]温度计示数上升速度先快后慢；[猜想2]温度计示数上升速度先慢后快；[猜想3]温度计示数上升速度先慢后快再慢；[猜想4]温度计示数上升速度是均匀的．①指出图甲的操作过程中的错误：____．②他纠正错误后认真进行了实验．根据实验数据，作出了如图乙所示的温度随时间变化的图象，由此验证了猜想____；试解释这种现象：____．”相似的习题。实验探究回顾：（1）如图是对冰加热过程中的温度随时间变化的图线．图中B、C段表示冰的熔化过程，熔点为0℃；DE段物质温度不变，这是一个吸热过程．（2）在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和100g的水，用两个相同的酒精灯分别加热煤油和水，并利用温度计测量它们温度的变化情况，发现煤油温度升高得快，从而引入了比热容的概念．
考查晶体的熔化和凝固图象问题，（1）对于晶体的熔化图象，如图所示，BC段是熔化过程，温度不变，但要吸热；DE段是水的沸腾过程，不断吸热，温度不变．（2）引出比热容概念的实验采用控制变量法．（1）由图象知，BC段温度不变，但要不断吸热，所以是熔化过程，BC段对应的温度是0℃，即为熔点．DE段对应为温度不变，但不断吸热，是水的沸腾过程．（2）引出比热容概念的实验采用控制变量法．保持水与煤油的质量、初温，升高相同的温度，煤油用的时间短；或者保持水与煤油的质量不变，看二者的温度变化，煤油变化的快．所以水也是100g，由实验现象可知煤油温度上升快．故答案为：（1）BC；0；不变；吸．（2）100g；煤油．为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如图所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如：液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min水300203012煤油30020306（1）在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察的不同．（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，的吸热能力大．（3）由于物体吸收热量的多少不使用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短，在探究活动中常用到这种方法．这种研究问题的方法与下面哪一个相同．A．根据物质在常温下的形状和体积是否固定，可将物质分为三种状态B．通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小C．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同．&推荐试卷&
解析质量好解析质量中解析质量差