自己做什么都很尽力，工作婚姻都还好，可是孩子总不听话，跟当老师的妈妈别扭，因为小事就不去上学，好困惑，自己为什么能管好学生教出成绩一向很好，孩子们志向都很高，学有所成，为什么自己孩子不尽如意，仅仅是在自己孩子身上的时间少点吗？好痛苦
自己做什么都很尽力，工作婚姻都还好，可是孩子总不听话，跟当老师的妈妈别扭，因为小事就不去上学，好困惑，自己为什么能管好学生教出成绩一向很好，孩子们志向都很高，学有所成，为什么自己孩子不尽如意，仅仅是在自己孩子身上的时间少点吗？好痛苦 10
金无足赤人无完人，你不需要痛苦，现在面临孩子不爱学习，学习上让父母操心的太多了，我周围不少。但看得出你一定是一个事业型的女人，对孩子的关心一定很少，这些都是有原因的，不知道你的孩子学习【弟子规】学得怎样，我身边学习不好的孩子的家长，带孩子走进【传统文化弟子规课堂】，在短短一根月的时间里，不但学习成绩有所提高，还知道关心父母，吃完饭后主动洗碗，这是一个只有九岁的男孩。原来我看到的孩子的母亲天天为了孩子的作业和孩子吵，进了课堂后特别母亲听到一次【弟子规】学习分享后，她哭的眼圈红红的，原来她没认为自己有错，只怪孩子，听后才知道自己不对，以后再也不和孩子发脾气，也没有碎碎念了。其实孩子不好都是我们大人的错，是我们没做好啊，我让孩子的母亲在传统文化流通处拿了许多【弟子规】方面的书，有一本很好推荐给你【幸福人生讲座】是蔡礼旭老师讲的，你弄到这本书，你去学并按【弟子规】上的去做，你这个厚德的的母亲一定能感化孩子，耳濡目染，孩子会感召到你的力量，但你一定做到才有说服力，久了一定会好，当地有课堂你一定领孩子去，没有在网上学，这要看你的了【弟子规】里有老学问了，培养孩子先培养孩子的德行，其它一切都好，但愿你明白，【孩子好不好全凭德性感，这句话很重要哦，希望你好，孩子好不是痛苦而是开心快乐！
的感言：你就是当代的活雷锋，太感谢了！
其他回答 (13)
一个人不可能太过完美 成绩也不是唯一的衡量标准
医生不治自己的病,把孩子让外人管,你的心狠不下来,
孩子最好不要跟着妈妈上学，放开手让孩子自己学会长大。
我来回答一个人不可能太过完美 成绩也不是唯一的衡量标准
和孩子做朋友，有良好的沟通。
太溺爱了，要沟通，就会好的
严厉一点，会好的！
逼得太紧反而不好，就是老师的孩子也不一定上大学
可能你陪伴她时间太少所以不知道她需要什么也不太了解他
清官难判家中事，每家有本难念的经，你就是和孩子的老师商量，叫老师帮忙你做思想工作。或者你真的很少时间放在自己孩子身上，缺乏沟通吧！
你了解孩子需要什么吗？你不要老实拿自己的孩子和别人比，你每次看到孩子不努力难过也会影响到你的孩子的。也许孩子认为自己已经很努力了呢？
角色不同，所以要易子而教。老师跟妈妈的角色不同，慢慢体会，祝福你！
晕，想开点撒，毕竟是孩子不是么
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孩子教育领域专家洋私学广州实验样本：孩子，我们不去上学
接受私学长大的广东女孩杜马斯然：有时候我觉得青春期太短了
窦燕山，有义方，
教五子，名俱扬。
养不教，父子过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
从我记事起，我爸妈就一直强调一个观点，“社会不会来适应你，只有你去适应社会。所以从小开始，所有的教育都以和社会接轨为主。另外，自身的环境给予的很多。我觉得自己接人待物方面就比同龄人成长很快。还有一点，我虽然是独生子女，也没去学校，但是当时是在乐从长大的，乡下的环境比较好，孩子们都成群结对地来找我玩，于是就有很多关系亲密的小玩伴，所以我从不觉得孤独，更谈不上封闭了。
很多家长选择放弃学校而是留在家里教育孩子，首先是对现行千人一面的教育体制不满而采取的一种探索性教育行动。家长的探索是值得肯定的。但是也要注意到，这种行为是游走在法律的灰色地带。因为我国教育法虽然明确规定，适龄儿童是要接受义务教育，但却并没有对此进行精确界定。
我们一直倡导的观念是，让孩子终生收益的是学习方法。因此只要他能学会学习方法，那么不管是在哪里学习，都问题不是很大。因此，仅从知识传授来说，很难下一个定论，去简单评判私学和公立教育孰优孰劣。
网友桐树儿：我觉得应该受传统教育好一些，但是传统教育的内容确实应该改善一下啊。不要讲太多浮夸的东西，应该教会大家更多的是如何生活，如何更好的生活，多学习技能还差不多~
而孩子在家可以学到任何他想学的，不懂就查书。他学生活发生的一切，生活会让他懂得一切。该学习就学习，该玩就玩，有时候我工作他也会跟我出去，看我如何工作，和周围的人打交道，或者是其他小孩一起玩。
杜马斯然的父母以前是广州某大学知名教授，她从小就接受私学教育长大，没有进过学校，没有任何文凭。13岁在《生活速递》杂志实习，19岁成功应聘佛山电视台某栏目编导，任职至今。这位由私教培养出来的“90后”到底有什么故事？
图：杜马斯然。
●关于私学压力
父母冒着“坐监”的风险选择在家教我
Hi广州：你父母当年为什么会选择私学教育呢？
答：首要的原因是他们对当时的“填鸭式”考试模式教育体制不太满意，觉得学校只重视应试教育，忽略性格和道德培育。所以就下了很大的决心，要由自己来完成我的教育。另外，我的早教启蒙开始得很早，去学校上课完全坐不住。
Hi广州：这样的决定即便是在今天也是有压力的。你父母当时的压力来自哪些地方？
答：我父母告诉我，当年就是冒着“坐监”的风险。另外，街道办还有相关部门也不太放心，怕我父母教不好，所以他们也会经常过来看看。后来发觉结果还不错，（笑）我没有变坏，算是有为青年，因此也就放心了。当然，亲戚朋友有时候也会担心我长大以后怎么办，社会能不能接纳我，我能不能和社会接轨。这应该算是最大的压力。
●关于社会接轨问题
社会在变，企业用人态度也在变
Hi广州：是的，从传统意义上说，接受传统教育更容易和社会接纳。国外私学有系列完善的接轨方案，但国内目前还没有。当年你父母是怎么考虑的？
答：我父母有个理念，与其单独在学校学知识，不如去实践，也相信，只要有实力，就会不愁没出路。因此从小的学习中，就始终侧重学习和生活、与社会接轨。所以，在我13岁那年，我就去《生活速递》杂志做实习编辑记者。当时实习期间一年半，接触了大量的社会形色人士，自己也觉得学到了很多东西。
Hi广州：电视台领导敢用你，我觉得也挺大胆的。
答：社会还有企业的用人态度已经有了比较明显的变化。已经从过去只看文凭转移到看重实际能力，你的思维方向以及你干过些啥。就我来说，因为对艺术类圈子比较熟悉，再加上之前的实习经历所做的事和栏目的报道方向比较相似，这个经历对我应聘现在的工作起了很大的作用。电视台策划的工作要求就是有深度人物策划、报道的相关工作经验。
●关于如何实现社会化的问题
在家私学不可避免“早熟”
Hi广州：在家学习，社会化的问题如何解决？长期孤立会不会使得性格出问题？
答：从我记事起，我爸妈就一直强调一个观点，“社会不会来适应你，只有你去适应社会。所以从小开始，所有的教育都以和社会接轨为主。另外，自身的环境给予很多。我觉得自己接人待物方面就比同龄人成长很快。还有一点，我虽然是独生子女，也没去学校，但是当时是在乐从长大的，乡下的环境比较好，孩子们都成群结对地来找我玩，于是就有很多关系亲密的小玩伴，所以我从不觉得孤独，更谈不上封闭了。
Hi广州：在家学习不可避免没同学，接触到的都是成年人居多，早熟是不是不可避免？
答：我虽是90后，但是经常感觉自己是60后，和同龄人确实没啥共同话题。
Hi广州：自己有遗憾么？
答：当然有啦。虽然我自己对现状挺满意的，但有时候还是会觉得青春期太短了点儿。另外，同事们聊他们在大学时同寝室发生的各种趣事，我都没有，这算是个小遗憾吧。
Hi广州：请给私学的父母一点个人看法。
答：私学只能是一小众行为，不适宜大众模仿。因为这个家庭必须有充裕的时间和必要的经济基础，才能实现。
李伟成：（广东省人民政府督学）
私学有其探索性，但面临诸多国情挑战
很多家长选择放弃学校而是留在家里教育孩子，首先是对现行千人一面的教育体制不满而采取的一种探索性教育行动。家长的探索是值得肯定的。但是也要注意到，这种行为是游走在法律的灰色地带。因为我国教育法虽然明确规定，适龄儿童是要接受义务教育，但却并没有对此进行精确界定。
另外，孩子的成长是循序渐进的过程。在这个过程中，同伴之间的交流（竞争、打架、戏耍）等对其一生的成长是非常重要的，孩子在学校中和不同年龄的学生相处，从而学会社会的游戏规则。在家教育孩子不可避免缺失这块，尤其是如何学会在竞争中相处。而因为私学导致过早成人化对孩子今后的心理和思维的影响，是很难评测的。但我个人认为，会有缺失。也许若干年后，国内也会像国外一样出现类似的对接轨道，但要多久，你我不知道，家长谁敢这样博？因此，除非家长想在初高中阶段就把孩子送到国外读书，否则必须要考虑诸多现实和国情问题。
●校长说卫作辉：（培英中学校长）
公立教育的全面性更好
一般来说，选择自己在家教育孩子，一般有一个前提——家长的时间和经济、学识都是很不错的，和孩子也有良好的沟通。这样子，在家里教自己的孩子，就会有一个明显的好处，很容易达到因材施教的目的，教学课程也很容易根据自己孩子的特点做到有重点有目的，也不容易学坏。
我们一直倡导的观念是，让孩子终生收益的是学习方法。因此只要他能学会学习方法，那么不管是在哪里学习，都问题不是很大。因此，仅从知识传授来说，很难下一个定论，去简单评判私学和公立教育孰优孰劣。
angxinshu:我认为只要私学，不违反法律和基本人道人权原则，比如狼爸虎妈之类神经病教学方法，就行啊。
罗妈：私教的话,小孩的交际面可能更窄。那些十二三岁升大学的，跟同学没法沟通。再说我们自己教不了，私教想都不用想。我自己的孩子又不是什么天才，接受义务教育，然后读个大学，找份普通的工作行了。
桐树儿：我觉得应该受传统教育好一些，但是传统教育的内容确实应该改善一下啊。不要讲太多浮夸的东西，应该教会大家更多的是如何生活，如何更好地生活，多学习技能还差不多~
●外国妈妈说：郝莲露：实力比什么都重要
（德国人，中国媳妇。现居广州，演员，主持人。孩子9岁）
我接触过很多人，上了大学但是什么都不会，只会一些可怜的书面知识，灯坏了连换灯泡都不会。这有什么意思？在家学习，关键点需要家长培养孩子严格认真的学习态度和良好的学习习惯。同时也很容易在品德教育上做到良好的带动作用。而在学校，就放在一个平均水平上，流水线作业，很浪费时间。况且一个老师面对这么多孩子，他是不可能有精力和时间兼顾每个孩子的。他的目光永远只会盯在那些成绩好的孩子身上。而孩子在家可以学到任何他想学的，不懂就查书。他学生活发生的一切，生活会让他懂得一切。该学习就学习，该玩就玩，有时候我工作他也会跟我出去，看我如何工作，和周围的人打交道，或者是和其他小孩一起玩。我想，到他长大以后，只要有实力，他可以胜任任何一份工作，我不担心。最重要的是，家里良好的氛围下培养出来的孩子，他就已经具备和社会对接的能力。当然，这种氛围是爱，不是溺爱，真正的爱就是让孩子有道德标准，培养良好的学习能力和学习习惯，而不是一味溺爱。
很多人总觉得私学教育出来的孩子就一定很优秀，媒体采访的时候也似乎总想证明什么，这种观念不对。学校教育的孩子也有好的，但也有不好的。在家教孩子，有时候也会觉得很抓狂。但对我和孩子来说，这是一个更便利和有意思的事。总之，选择适合自己的就好。
●中国爸爸说：金岱：孩子要在学校中学会社会游戏规则
（华南师大博士生导师，教授，从事文化研究多年，经常反思教育体制利弊)
把孩子送到学校去，不仅仅是为了学知识那么简单。而是在这里学会社会的游戏规则怎么玩。另外，学校是孩子构建成长后社会人际关系的重要场所。没有那样的关系有时候真是寸步难行。这是和中国社会结构息息相关的。学校的各类资讯和机会会比封闭在家学习的更多。
我至今还很羡慕我的孩子，现在还可以和小学同学跑跑步，和大学同学踢踢足球，生活过得多姿多彩……这就是学校教育的好处。当然我得承认，现在的教育体制有非常大的缺陷。但即便如此，对于中国人来说，学校对孩子的一生太重要了。这种平台辐射作用，不可忽略不可或缺。编辑： 晓航助力学生及家长共同成长
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家长没收手机 孩子以不上学作为要挟
责任编辑：不详
智能手机已经是非常普及，很多的孩子都被智能手机所迷上了。作为家长我们应该怎样教育这种孩子呢？疏还是堵呢？
许多朋友都有这样的体会：和朋友小聚，刚坐下来不久，年轻的妈妈们开始抱怨自家孩子。“自从我儿子迷上了智能手机，整天机不离手，我恨不得把他的手机扔了！”“我家孩子成天都在玩手机游戏，上课都在玩，前天因上课玩手机，手机被老师没收了，老师还打电话要我好好教育孩子，真是烦人！”据了解，孩子迷恋手机游戏，已成为许多家长的心病。对此，您有何高招？
连哄带骗行不通——孩子的“智慧”远超我们想象
我刚换智能手机之初，就预见到搞不好这手机会成为四岁儿子的玩具。
所以，当儿子欣喜地拿起我的手机时，我急忙给他打了一剂预防针：“妈妈的手机很便宜，里面装不下游戏，所以不能玩游戏。”儿子起初还搞不清楚，为什么我的手机和他姑姑的手机看着差不多，却不能玩游戏。但见我说得诚恳，加上我也没有玩手机游戏的习惯，所以，几番试探无果后，便对我的谎言深信不疑，此后，他没再打我手机的主意。
老公换了新手机后，我把经验传授给他，可他却并不以为然，还反过来说我小题大做：“孩子嘛，让他玩玩又能怎么样，大人控制好时间就行了。”见老公说得轻松，我也没再反对。
一开始，儿子只是玩汤姆猫的小游戏，很快他就学会了下载游戏，专下各种会说话的小动物，最多的时候，老公的手机里竟装了二十几种会说话的小动物。老公偷偷把游戏删了，儿子就会不依不饶地重新下载。父子俩为一款游戏的去留争执情景，每天都会上演。
不久，儿子发现他爸爸用手机玩酷跑游戏，他很快就忘了幼稚的汤姆猫，开始全身心地投入到新游戏上。从那以后，儿子的游戏玩上瘾了。老公下班回家稍微晚一点，儿子都会打电话过去追问：“爸爸你什么时候回来，我想玩你的手机。”老公下班回到家，儿子迎上去第一句话就是：“爸爸，我要玩手机。”手机一旦到他手里，再想拿走就会引来他的不满甚至哭闹。因为一部手机，父子俩的战争一再升级，家里硝烟不断。
眼见儿子玩手机成瘾，一开始说好的限制时间都成了美丽的幻想，老公自知理亏，他开始改变策略，一回家就把手机放到家里的制高点。儿子呢，就搬凳子摞椅子颤巍巍地爬上去拿。老公只能又换一招，谎称手机放在单位了，儿子既失望又无奈。可每当有电话打进来，老公偷着躲起来接电话时，却总逃不过儿子的眼睛，于是，谎言很容易就被拆穿了。
在这场手机争夺战里，儿子的智慧远超我们的想象。有段时间，儿子很听话地不再长时间玩手机，可不知为什么，他却开始频繁地揉眼睛，还总说自己眼睛酸。直到有天晚上，我路过老公和儿子的卧室，见里面有微弱的光，推开门，惊见儿子正拿着手机在黑暗中玩得全神贯注。老公在儿子的身边睡得正香，我拽起熟睡的老公把他们爷俩批评了一顿。
思来想去，我去商场给老公买了一部普通手机，告诉他，每天回家前把电话卡换过来。老公起初还有些不情愿，但最后也答应了。此后，儿子习惯性地问了几次手机，当他一再被告之“爸爸的手机坏了，所以又换了个新手机”后，虽然有些无奈，但还是很快就适应了没有手机的生活。
眼见着儿子终于摆脱了对手机的依赖，我长舒了一口气。
强制没收也没用——儿子以不去上学相要挟
儿子上三年级，为了方便联系，我给他买了一部智能手机。可让我没想到的是，手机刚到他手上，他就开始玩游戏了，并且爱不释手。不仅在学校里玩，回到家还玩，吃饭玩，躺床上还玩，没有一刻停下来。那一段时间，他的成绩下降得特别厉害。这让我十分恼火，一气之下没收了他的手机。
虽然他没了手机，但情况依旧没有好转，不仅成天嚷嚷着要玩手机，有时还会以不写作业、不去上学相要挟。这让我意识到，没收手机并不能解决问题。
于是，我开始思考，能不能让手机在儿子手上成为一样有用的东西呢？孩子玩游戏是受到好奇心的驱使，我为什么不能利用这一点，让他把时间用到学习上呢？
那一天，我故作神秘地对儿子说：“今天，我们来比比算数好吗？”儿子觉得有趣，一口答应下来。我接着说：“就用你的手机当做比赛工具吧。”说着，我掏出了儿子的手机，在上面安装了一个数学速算的程序。儿子学速算已经好几个月了，听到要和我比赛，跃跃欲试，双眼直勾勾地盯着手机屏幕，生怕因为晚一秒看到题目而输给我。
点开程序，出现第一道题：“3+5=？”儿子快速地报出了答案：“8！”而我也几乎与他同时报出了答案。于是，他便说：“这一局，我们打了个平手，我还要再比一局。”他摆出了一个必胜的手势，我心头暗喜。点击下一题之后，题目又出现了：“7+7=？”儿子脱口而出：“14！”而我却装作还在考虑的样子。儿子看我没答出来，洋洋得意地笑了。
从那以后，儿子不爱玩手机游戏了，而是喜欢和我比赛数学速算。我一有空，他就叫嚷着让我和他比试。一两个星期下来，儿子渐渐改掉了爱玩游戏的缺点。听老师说，他还成为了班里的“速算大王”呢！太太也学我的样子，给儿子下了一个英语单词拼写的软件，并和儿子比试。一来二去，儿子对英语学习的积极性也一下子高涨起来。每天放学回家就开始背单词，生怕在“母子单词拼写大赛”中落败。
回想起来，如果当初我执意不让儿子玩手机，也许会是另一番情景。
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