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《清华幼儿英语-语感启蒙》与《动动手指唱童谣》 转载▼&&关于《清华幼儿英语-语感启蒙》,我在2010年十月份写过一篇文章。题目是。这次再写，是比较一下《清华幼儿英语-语感启蒙》和《动动手指唱童谣》，并谈谈两个内容的差异与学习心得。&
&&&&&《清华幼儿英语-语感启蒙》，是孙瑞玲主编，2004年01月由清华大学出版社出版的一套幼儿英语教程。&总共四本书,四张光盘。读者对象：3-7岁幼儿。该教材收集了英语国家教育儿童所广泛采用的36首手指游戏和动作歌谣，用动画和教学演示的方式纺排成适合中国幼儿认知能力的教学VCD和图画书，让中国幼儿接受英语母语一样的语感启蒙教育。&&2004年出版的《清华幼儿英语-语感启蒙》，书已经断货了。但是，由于内容是简单的童谣，所以这套教材的精华是VCD，书起的作用反而不太大。这套教材的VCD一直在流传。清华出版社新版的《语感启蒙》我没有看过，但是在网上看到对那套教材的反对评论非常多。&& 尽管我对这套2004年出版的《语感启蒙》教材极为肯定，但是依依对这套教材初期表现的兴趣不算特别高。后来我就查找相近的内容。终于发现在儿童歌曲和童谣当中，最出色最完整的一套，要算是Wee Sing系列。其中的一本《动动手指唱童谣》与《语感启蒙》设计思路基本一致，就是让幼儿通过做手指操，玩游戏，来学习儿歌，在游戏中潜移默化地培养孩子的英语韵律和节奏感。&&&《动动手指唱童谣》这本书在当当卓越上一查即可搜索到，收录了经典的手指儿歌童谣73首。这本书，不仅在歌谣数量上比《语感启蒙》多出一倍，其他方面更是优秀。印刷精美，有乐谱，有歌词，有游戏动作说明，要单纯来评价书的价值，《动动手指唱童谣》这本书要比《语感启蒙》高出很多倍了。如果有父母要我来推荐幼儿英语的教材，我会把这本书推荐为儿童英语的父母必读教材之一。要注意，我推荐的这本书是父母必读，孩子开始是看不懂这本书的。但是这本书有CD。里面赠送的歌曲光盘，才是这本书的精华。当然，WeeSing家族是极为强大的，除了书、CD外，还有制作精美的DVD单独发行。&&& 我感觉在英语世界中，从来就不缺少教材，缺少的是父母对教材的选择与学习引导。对于孩子来说，如何能培养并且保持学习的兴趣非常重要。这些童谣和儿歌，如果孩子能反复看和听，用心模仿，就能在不知不觉的过程中消化和吸收其中的营养。由于《动动手指唱童谣》与《语感启蒙》中的很多童谣内容完全重合，所以非常适合把这两个教材放在一起共同来学习。父母可以依据孩子在不同阶段的兴趣，巧妙自然地运用这些图书、CD、VCD、DVD材料，让孩子逐步掌握这些歌谣。&一、《清华幼儿英语-语感启蒙》歌曲目录第一集1 Little Bee2 Peek-a-boo3 Open,Shut4 Here is the Beehive5 Ten Little Fingers6 Dance Your Fingers7 Two Little Black Birds8 Jack and Jill9 The Chimney10 Eenstsy Weentsy Spider第二集11 Five Little Birds12 Five Rabbits13 Five Little Sausages14 This Little Pig15 Three Little Monkeys16 Hickory Dickory Dock17 Where is the Thumbkin18 You are My Sumshine19 Skidamarink20 Clap Your Hands第三集21 Gobble Gobble22 Old Macdonald23 Walking Walking24 Ring around the Rosy25 Teddy Bear26 If You're Happy27 Looby Loo28 Hokey Pokey第四集29&Head and Shoulders30&A-Tu-Li-To31&Mulberry Bush32&There is Thunder33&Twinkle Twinkle Little Star34&I'm a Little Teapot35&One Two Buckle My Shoes36&The Wheels on the Bus&二、《动动手指唱童谣》歌曲目录Eentsy, Weentsy Spider&Mother's Knives and Forks&Here is the Beehive&Clap Your Hands&Grandma's Glasses&Hickory, Dickory, Dock&Three Little Monkeys&Two Little Blackbirds&Knock, Knock&Little Green Frog&Jack and Jill&Bumblebee&Where Is Thumbkin?&'Round the Garden&Here is the Church&Five Little Fishies&This Old Man&Little Peter Rabbit&The Finger Band&Down by the Station&The Train&Bingo&John Jacob Jingleheimer Schmidt&Little Cabin in the Wood&Old MacDonald Had a Farm&Good Morning&What Are You Wearing?&One, Two, Buckle My Shoe&Rickety, Tickety&My Name and Address&The Alphabet Song&Right Hand, Left Hand&Ten Little Fingers&Days of the Week&Rain, Rain, Go Away&There Is Thunder&It's Raining&Twinkle, Twinkle, Little Star&'Round the Clock&Looby Loo&Now Tall, Now Small&Animal Poem&Walking, Walking&Jimmy Crack Corn&Baby Bird&Ring Around the Rosy&Pop! Goes the Weasel&One Finger, One Thumb&The Mulberry Bush&If You're Happy&Peter Hammers&Reach for the Sky&Three Blue Pigeons&One Elephant Went Out to Play&Head and Shoulders&Jack and Jill (Scale Song)&This is the Way&Trot to Boston&Teddy Bear&Good Night&Sleep, Baby, Sleep&All Night, All Day&All the Pretty Little Horses&Hush, Little Baby&Jack-O'-Lantern&Chickamy, Chickamy, Craney Crow&Ten Little Witches&Gobble, Gobble&Over the River&Christmas Is Coming&The Chimney&We Wish You a Merry Christmas&Skidamarink&&&学习心得&&& 一个人英语说好听不好听，节奏是一个重要的标准。一些英语为母语国家的老师对培养外国人学英语非常有经验，他们认为外国人说英语不规范，主要就是语言节奏有问题。因此，老师教英语就给大家一些常见的节奏类型，让大家反复练习。大人由于难以摆脱母语的影响，做到准确的外语发音相当困难，只能通过分成节奏类型的句子去苦练。&&& 相比大人学英语的困难程度，儿童学英语则轻松容易的多。儿童通过练习这些儿歌与童谣，就能准确的掌握英语的节奏与韵律，语音和语调，而这些我认为就是语感启蒙的基础和重点。&&& 我在去年坚持给依依观看《语感启蒙》一段时间后，今年初期慢慢的就有点淡化。只是周末放WeeSing。WeeSing里面的《动动手指唱童谣》有CD,DVD，依依比较很喜欢看，也逐渐开始模仿，能唱出的歌曲逐渐在增加了，BINGO/Rain rain go away/Head and Shoulders...渐渐的我们感觉冷落了《语感启蒙》。最近由于依依妈妈的提示，说我们应该看看《语感启蒙》了。我最近就拿出来放给依依，看的时候我还是习惯征求孩子的意见。依依看了第一集的第一首，就说不看了，要看鹅妈妈童谣。近期我总给依依放Richard Scarry 的内容，让她已经很入迷。（鹅妈妈童谣是Richard Scarry专辑中的一集，其实要谈起英语童谣，《鹅妈妈童谣》更是经典，限于篇幅，以后会在介绍Richard Scarry专辑中提到。）依妈还是很了解依依，觉得问她什么都不一定同意，未必总要顺着她。于是妈妈就陪依依做《语感启蒙》里面的手指操。这一下依依的兴趣立刻来了，电视也不看了，把小椅子转向妈妈，象里面的小朋友一样，伴随着儿歌跟着妈妈做手指动作。这样一首一首的下来，竟然也进行的非常顺利，直到早饭时间到了才结束。&& 看到依依和妈妈做手指操，让我颇有感触。一方面感叹孩子在迅速地成长，都会做手指操了；另一方面深感在幼儿英语学习中，不能没有妈妈的参与。尽管爸爸的英语可能比妈妈好，但是在陪孩子做手指游戏方面，我显然没有依妈做的棒。而手指游戏，正是这篇文章推荐的两本教材的精髓！通过做手指游戏，不但能让孩子学习语言，更能够启迪幼儿的智慧。由于我分工培育依依的英语，所以要特别感谢一下妈妈的帮助，以后这种帮助会长期需要。儿童学英语，显然不是靠知识主导，而是靠兴趣引导。为了调动和保持孩子的兴趣，很多时候都需要父母配合才能做到。&& 这些儿歌虽然后来我们只是间断地放给依依听，但却惊喜地发现，这些儿歌中依依会唱的越来越多了。&补充：& 很多博友都问起语感启蒙的视频，可以先在网上看看是否喜欢，视频链接如下：&清华少儿英语《语感启蒙》01&& 清华少儿英语《语感启蒙》02&& 清华少儿英语《语感启蒙》03&& 清华少儿英语《语感启蒙》04&& 清华少儿英语《语感启蒙》05&& 清华少儿英语《语感启蒙》06&&清华少儿英语《语感启蒙》07&& 清华少儿英语《语感启蒙》08&&清华少儿英语《语感启蒙》09&&我的更多文章：( 23:06:35)( 21:26:50)( 21:44:09)( 23:07:09)( 22:46:40)&幼儿园英语教师的好朋友
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清华幼儿英语手指游戏及歌谣
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