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违法和不良信息举报电话：027- 举报邮箱：&&&&&&&&&&&&附件 3浙江省中小学教师专业发展 培训项目申报书项 目 面 向 地 区：浙江省项 目 申 报 名 称：浙江省小学数学“种子课” 体验式研习班项目 负责 人：俞正强培训管理机构负责
人：徐晖主管学校（单位） （盖章） ： 浙江教育报刊总社二○一二年十二月二十日 浙 江 省 教 育 厅 制一、申报单位简况培训管理 机构名称 负责人 浙江教育报刊 总社 徐晖 地 址 联 系 电 话 杭州市文三路求智 巷3号 5 网 址 手 机 www.zjjyzx.co m 近三年承担各级全员培训、骨干培训与学科性、专题性培训等情况 培训班名称 省名师名课研修峰会 浙江省小学生道德践 行活动现场会 省预防中学生违法犯 罪预警机制校长论坛 全省中小学校园安全 管理工作培训 全省智慧型班主任巡 回讲座 中小学国学培训班 浙江省小学校长发展 性管理培训班 班级读书会教师培训 班 小学语文“从教课文 到教课程――新流派 骨干教师”培训班 小学语文儿童阅读骨 干教师培训班 小学语文单元整体教 学骨干教师培训班 小学语文“课程建构 与新流派教学”培训 班 小学语文“班级读书 会”教师研习论坛短 期培训班 小学数学“深度解读 教材与有效教学”培 训班 起止时间 -14 -14 -4 -22 10.9.12-17
-3.22 -4.28 -7.27 -7.20 -10.2 1 -10. 22 -4.21 学科 教师 德育 校长 校园 安全 班主 任 国学 小学 校长 小学 语文 小学 语文 小学 语文 小学 语文 小学 语文 小学 语文 小学 数学 人数 300 200 240 400
60 75 250 50 80 集中 培训 时间 4天 2天 3天 3天 2 天/ 期 6天 12 天 12 天 12 天 12 天 6天 12 天 培训形式 讲座、观摩 交流、研讨 讲座、观摩 交流、研讨 讲座、观摩 交流、研讨 讲座、研讨 讲座、培训 讲座、培训 专题讲座 实践观摩 专题讲座 实践观摩 专题讲座 实践观摩 专题讲座 实践观摩 讲座、观摩 交流、研讨 专题讲座 实践观摩 讲座、观摩 交流、研讨 专题讲座 实践观摩1903天10012 天小学数学“课程建构 与有效教学”培训班 小学数学新思维课堂 教师研习论坛短期培 训班 小学英语体验式骨干 教师研修班 初中语文名师高端研 修培训班 2012 年高三英语课堂 有效性教学培训班 2012 年高三语文课堂 有效性教学培训班 中小学智慧型班主任 短期培训班 “教育科研与论文写 作”高级研修班 培训主要优势和特色：-10.2 8 -11. 18 -8.9 -4.28 -3.3 -10. 14 -10. 28 -11. 25 -12. 2小学 数学 小学 数学 小学 英语 初中 语文 高中 英语 高中 语文 班主 任 论文 写作80 100 120 80 100 100 100 10012 天 2天 12 天 12 天 2天 2天 2天 3天专题讲座 实践观摩 讲座、观摩 交流、研讨 专题讲座 实践观摩 专题讲座 实践观摩 专题讲座 研讨、交流 专题讲座 研讨、交流 专题讲座 研讨、交流 专题讲座 研讨、交流浙江教育报刊总社成立于 1951 年，是浙江省教育厅直属事业单位。总社旗下 云集《浙江教育报》、《教师周刊》、《中学生天地》、《小学生时代》、《幼儿 教育》、《科学 24 小时》、《高校思想政治工作》及“浙江教育在线”等诸多有 影响力的报刊、媒体。总社一直遵循“五个服务”的办社宗旨，即：服务中小学生 素质教育，服务教师专业成长，服务省委教育工委、省教育厅中心工作，服务各地 教育改革与发展，服务人民群众对权威教育信息的需求。 为更好地践行总社“五个服务”的宗旨，更好地服务全省教育大局，总社不断 开拓思路、创新形式，2012 年，通过整合浙江教育报刊总社掌握的专家资源，吸纳 一部分省内具有良好口碑和威望、业务素质出色的专家学者，组建成立浙江教育报 刊总社“名师成长”导师库，同时整合名校资源，组建成立浙江教育报刊总社“名 师成长”实践基地。浙江教育报刊总社“名师成长”导师库聘任了浙江大学党委副 书记周谷平教授及浙江省教育厅人事处、基教处、师范处、教研室、教科院等部门 负责人担任顾问。首批“名师成长”导师库聘任导师 76 名，吸收实践基地学校 26 所。导师库的成员既有来自省内知名高校的教授，也有省功勋教师，既有教育科研 机构的专家，也有具有丰富教育教学管理经验的局长、校长以及部分特级教师。浙江教育报刊总社将通过以下几个载体，发挥好导师库和实践基地的作用，更 好地引领全省教师专业成长、更好地服务于全省教育工作大局： 一、通过《浙江教育报》、《教师周刊》以及“浙江教育在线”网站等媒体， 开设专栏、专版，或进行专访、专题报道，通过这些形式，向全省教师、校长传达 先进教育教学理念，传播专家的研究成果。 二、通过总社举办的校长培训、班主任培训、中小学学科培训等教师专业发展 培训班，邀请导师库的专家通过面对面授课、交流的形式，实现理念传达和专业引 领。 三、根据各地教育行政管理部门和学校的需要，总社不定期组织导师库相关成 员送培下乡，送理念下乡，扩大导师库引领和辐射范围，扩大浙江教育报刊总社服 务全省教育大局的深度和广度。 同时， 总社实践基地以学校为依托，为我省教师参加继续教育、提高道德素质、 专业素质和实践能力发挥重要作用，为省内外教育团体访问、交流、学习的重要场 所。 四、配合省教育厅各处室、省德育分会等部门，浙江教育报刊总社承办了省名 师名课研修峰会、全省中小学校园安全管理工作培训、全省智慧型班主任巡回讲座 等活动，并开展了多项针对教师专业成长的培训，如校长培训班、班主任培训班、 各类学科培训班以及送培训下乡活动，得到了各地教育行政部门的肯定和好评，取 得了一定的口碑，也积累了丰富的教师培训经验和一系列成熟可行的培训方案、模 式。二、培训方案研制申 报 项 目 项目负 责人 办公 电话 浙江省小学数学 “种子课”体验 式研习班 俞正强 5 培训 人数 行政 职务 手机
培训方案一、培训指导思想 以科学发展观为总体指导，牢固树立“以人为本”的理念，促进中小学教师的专业化发展， 推进基础教育的均衡发展。 遵循小学骨干教师成长规律，整体设计培训工作，整合培训资源，创新培训模式，优化培训 内容，增强培训实效，提高培训质量。突出针对性、实效性、创新性和先进性。 以新时期对小学数学教师的要求，以及其专业发展中存在的问题为现实背景，以小学数学教 师的执教能力、专业引领能力为重点，积极推进“数学新课堂”教学改革。 二、培训目标 1.提升小学数学教师专业素养的“硬实力”与“软实力”，改变教师的专业心态 ，提升教 师的专业道德，坚定教师的专业信念； 2.拓展教师的本体性知识、条件性知识 、实践性知识和背景性知识 ； 3.增强教师的执教能力、研究能力和反思能力； 4.加强教师的人格素养和人际素养 ，促进教师的专业发展。 三、培训对象 浙江省小学数学教师；人数 180 人。班期（一）（二）（三） 四、培训内容与培训形式 本次研习由浙江省数学教学届著名专家吴卫东担任理论总指导，邀请我省实力派特级教师俞 正强担任总辅导师，同时聘请陈加仓林彬等一线特级教师现场指导，全程陪伴。培训班采取小班 化、小组式、讨论组的研习模式。依据教师专业素养与教师专业发展的要求，研习课程全面融合 教师职业道德、教育基本理论、教育心理、教师专业发展、教育科学研究和背景性知识等。 研习班实行封闭式管理、高密度阅读、真实的情境、鲜活的讨论，让各位老师能有提升课堂 教学质量的能力、有带领讨论的方法、有教学策略的教学方式。培训方式的多样化强化了参训教 师的主体作用，让教师从思想、行为和语言等多个维度地参与到培训活动中，从而帮助教师在发 展个人能力的同时， 还能提高个人行为在其生活中和组织内部的绩效， 从而更有效地与他人合作。 学员将被分成研习小组参与实作环节的深入体验，构建小班化体验式实作研习论坛，由辅导180 人 （分 三期）培训 学时数 及天数 专业 技术 职务 电子 邮箱90 学时/12 天中学高级 zjjypeixun@163.co m团队与全体学员分小组的实作研习。要求每位参训学员都要带一节研究课参加研习，我们会从研 习学员中选取不同课例采用“按暂停键研究”的新型研究科模式由学员执教，学员随机点评，导 师引领讨论，鼓励多角度思考，产生“种子课”设计。我们希望学员不只是来听几个讲座，观摩 几节课，要在参加研习前阅读相关书籍、书写回应日志，真正地投入到思考和交流中来，研习中 要积极反思参与分享。培训教学计划表 培训 模块 课程（专题）名称 教师专业发展与职业 自我 教师职业发展的几个 显性阶段 课程标准解读 种子 理论 （48 学 时） 种子课的设计 8 俞正强 教学设计的“材”与 “序” 8 俞正强 培训 学时 8 授课 教师 吴卫东 职称 浙江省教师发展中心、 浙江外国语学院教授 特级教师，金华站前小 学校长 温州教育教学研究院教 研员 特级教师，金华站前小 学校长 特级教师，金华站小学 校长 特级教师，温州实验小 学 特级教师，温州市实验 小学 俞正强、陈加仓等 每班选 8 位优秀学员 授课形式讲座、研讨8俞正强讲座、研讨8雷子东讲座、研讨讲座、研讨讲座、研讨课程与教学基本理论4陈加仓讲座、研讨小学数学新思维 导师示范课 骨干学员观摩研讨课 种子 实践 （42 学 时） 小组观摩实践，研讨 小组教研活动， 研讨点评交流 合计 导师点评，交流互动4 8 8林彬讲座、研讨 活动展示 理论研讨、 实践 经验交流 讲座点评 教学实践 教学实践8 8 10 90俞正强等全体导师 特级教师陈加仓， 特级教师林 等全体导师 彬，五、培训时间与培训地点 （一）培训时间： 1、第一期培训时间：2013 年 8 月 4 日-15 日。 2、第二期培训时间：2013 年 8 月 12 日-23 日。 3、第三期培训时间：2013 年 8 月 19 日-30 日。 （二）培训地点：杭州市千岛湖镇松城饭店。 六、培训考核 对培训学员的考核的主要内容包括： ? 理论培训阶段的考核 （一）考核内容 1.到课率 2.教学活动参与率 3.书面作业 （二）考核形式 根据作业完成情况、上课表现和导师评价进行综合考评。 ? 实践培训阶段的考核 （一）考核内容 1.教学活动、教研活动的参与率 2.教学设计及课堂教学展示 3.实践作业 （二）考核形式 根据作业完成情况、教学设计、课堂教学展示与导师评价进行综合考评。 对教师及培训机构的考核采取课后问卷调查的方式，主要内容是对课程的评价、对教师教学 效果的评价、对教师责任心敬业精神的评价、对课程内容的评价、对教学方法的评价、本课程的 信息量的评价，从培训的设计、实施和效果几方面进行测评。 七、培训收费标准 收费：培训费 1500 元每人，食宿费 1800 元每人，合计 3300 元每人。三、培训基本条件培训教学条件（短期或专题培训项目可以不填） 是否是 省级示范性或 实验学校是 是 是 是 是 是 是实践基地单位名称杭州学军小学 杭州崇文实验学校 杭州卖鱼桥小学负责人汪培新 俞国娣 王怡芳 丁杭缨 章献明 娄屹兰 高军玉地址杭州市文三路求智巷 6 号 杭州市近江南路 1 号 杭州市湖墅新村 16 号 杭州市再行路 211 号 杭州市曙光路 143 号 杭州万寿亭 9 号 杭州市建国中路锅子弄 37 号实践基地杭州市长青小学 杭州西湖小学 杭州市长江实验学校 杭州市时代小学培训生活条件（无需安排住宿、餐饮的培训项目，可以不填） □学生宿舍 □招待所（旅馆） 住宿地名称 及详细地址 □校内 房间：单人 间，双人 间，三人 宽 间，四人 间，可住宿 电 人。电话：□有□无 住 宿 空调：□有□无 □学生宿舍 住宿地名称 及详细地址 房间： 单人带：□有□无视：□有□无卫生间：□有□无热水淋浴：□有□无■招待所（旅馆） 千岛湖镇松城饭店□租用公寓■校外间， 双人 100 间， 三人 宽间， 四人 电间， 可住宿 200 人。 视：■有□无电话：■有□无 空调：■有□无 就 餐 就餐地点：□学校食堂带：■有□无卫生间：■有□无热水淋浴：■有□无■招待所（旅馆）食堂 □学员自理联合申报培训项目的教师进修学校或中小学简况（如无联合申报，可以不填） 单 位 校 长 名 称 □ 国家级示范性县级教师进修学校 □ 示范性中小学 申报学科的专职教师 联 系 电 话 □ 省级示范性县级教师进修学校 人；中学高级职称 人。人，其中特级教师合 形作 式职 分责 工备注（凡 承担培训 学员食宿 的，详细 说明食宿 条件）四、培训经费预算序号 支出科目 具体支出科目 人均标准（单 位：万元）1培训业务与公务 费制定培训计划、 培训活动组织、水电 等日常教学运行设施支出， 导师授课 费、指导费、导师接待费等公务和业 务费用。12502资料费教材、参考资料和讲义费用。1003教育实践活动 经费教育实践指导及实践期间管理费， 交 通费等。1504住宿费学员住宿费。14405伙食费学员伙食费（按省财政规定标准）。360合计3300项目负责人签字：俞正强 二○一二年十二月二十日五、审核意见同意申报。 负责人签名： 盖章 浙江教育报刊总社 二○一二年十二月二十日培训管理机构 审核意见主管学校（单位） 审核意见单位签章 年 月日专家评审意见 签章 年 月 日有关教育行政 部门审核意见单位签章 年 月日
浙江省小学数学“种子课”体验式研习班项目申报书―汇集和整理大量word文档,专业文献,应用文书,考试资料,教学教材,办公文档,教程攻略,文档搜索下载下载,拥有海量中文文档库,关注高价值的实用信息,我们一直在努力,争取提供更多下载资源。创造力在数学领域上的应用谭克平国立台湾师大科学教育研究所副教授五,报名对象:各..
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