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福建省大田县梅山中学八年级课堂观察作文评析：我在快乐中成长
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官方公共微信&&&&&&&&&&&&&&&书香伴我成长
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&江汉东方红学校& 田 野
在我生命的历程中，书香总是在那些岁月中弥漫，散发着泌人心脾的味道。
童年是幼稚、无知的，基本上都是《猫和老鼠》、《黑猫警长》、《舒克与贝塔》、《安徒生童话》之类的书，我生活在一个无忧无虑，有蒲公英飞舞秋千荡漾的世界里，但偶尔也有痉，当主人翁死去我会恨杀他（她）的坏人，为那些善良的人物伤悲。当没有朋友和我玩，父母不在家时，我会抱着一本，静静地，一看就是几个小时，偶尔有妹妹、小弟弟来玩，为了让（她）们开心点，我就装成大人模样读童话给他听。浸在书香里的童年人让我感到快乐、满足。
少年看的都是一些唐诗宋诗，历史书籍，四大名著，《三十六计与孙子兵法》之类的书，那时的我还没有完全从年少的无知中走出来，对这些书藉完全是了解字面意思，读唐诗宋词就是纯背，看字面意思；看《三国》我就会赞赏赵云的单骑救主，讨厌曹操的挟天子以令诸侯，读《红楼梦》我只感到那里面四大家族的富贵，遇到困难后又无所是从；看《孙子兵法》只对它的著名战役感兴趣，读历史书籍，别人怎么说，自己就怎么想，没有自己的见解。少年住在书里，我感到无可奈何，迷茫，半懂不懂。
青春时，书屋里多了一些青春励志，一些现代作家的文章，多了一些理智的东西，对四大名著的理解不再停留在恨与爱之间了，有了自己的观念，开始对文章的文字进行欣常，同时我又开始读童话，但都是寓意深刻，发人深省的书，如《波丽安娜》、《彼得·潘》。总之，青春时期我读书越来越有自己的想法，看法，有了不一样的感受。在书香中我慢慢长大。
从童年到青春的我，只有在青春才感到了书中的意义，我深深地认识到青春作伴的我才能在心灵的书屋里有所感悟。
&&&&&&&&&&&&&&辅导教师江汉教育实业集团东方红学校涂晓霞
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我成长中的故事
从小到大，在我成长的过程中发生过许许多多难忘的事情，就像天上的小星星数也数不清。有些事情因为太遥远了我已记得不太清楚，但是有那么两件事却令我到现在也忘不了。
& & 有一次，妈妈在池塘边洗菜。一不小心手中的菜刀掉到了池塘里。妈妈很着急，用了很多办法就是捞不上来，正好被我看见了，我忽然灵机一动：磁铁不是有吸铁的功能吗？菜刀是用铁做的，何不用磁铁试一试。说办就办，我立即跑回家从废旧的录音机箱里拿下了一个圆形磁铁，把它绑在一个长竹竿上。一切准备就序，我拿着长竹竿又回到池塘边，把它放进水里在菜刀掉的地方慢慢移动，忽然手中的竹竿分量加重了，我心里非常高兴，于是我提起竹竿，看见菜刀紧贴着磁铁。妈妈直夸我非常机灵，我甭提有多高兴了，比吃了蜜还甜。
& & 还有一次，在家里陪我的爸爸单位有急事，我只好硬着头皮一个人在家。不知道怎么回事，我的耳朵好像竖起来了一样，一声不响地听着外边传来的各种声音，忽然，隔壁传来“咚、咚、咚”的声音，我的心里好像有一只活泼的小兔子在我心里“怦怦”乱跳，大气不敢出一口。于是我蹑手蹑脚的来到门口，从门眼中我看到了一个约三十岁左右的男子，手拿一个包，鼻子上戴着一对眼镜，看上去很斯文的样子。这时，我突然看到他手中拿着像小刀样的东西在开对门邻居的门。“他一定是小偷！”我的脑海中顿时闪出这个念头。怎么办？我开始在脑子中开始想办法……突然，我机灵一动，我使出了全身的力气大声喊叫：“爸爸、妈妈，找你们的。”谁知这个办法真有效，门外的小偷一听见喊声撒腿就跑了，我顿时松了一口气。后来爸爸回来后我对他说了刚才发生的事，他还一直表扬我机灵。
& & 通过这两件事情，让我更加明白了：遇事不能慌张，要多动脑筋，就能想出解决问题的办法！
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成长中的小故事
　我以前一直不敢自己外出，因为我胆子很小，怕在路上出意外。可有一天，情况发生了改变。
　　那是一个风和日丽的上午，爸爸去上班了。过了大约半个小时，爸爸来了一个电话，说他把一个蓝色文件夹忘在家里了，是马上开会要用的紧急文件，叫我送过去。我答应了。挂了电话，我却后悔了，因为这是我第一次独自外出，怕出意外。于是，我想让妈妈和我一起去。可是妈妈对我说：“你己经长大了，该自己去干一件事了。”后来，我仔细想了一想，认为妈妈的话有道理，就答应了。
　　我在爸爸的桌子上找到了那个文件夹后便出发了。出发前，妈妈叫我胆子大些，不要紧张。虽然我答应了，但是真正上了路，我还是有点害怕，因为刚刚只是嘴上说说，并不是实践。现在周围都是陌生人，我怕有坏蛋把我抓起来，又怕车子把我给撞了……这时，我看到一个个子比我还矮的小弟弟自己一个人在路上走，心想：我可不能输给他们。我把文件紧紧地夹在腋下，加快脚步来到第一个路口。看到很多车子川流不息地从我面前飞驰而过，我心里又害怕起来。这时，我又看见旁边有许多大人，就想和他们一起过马路就安全了。于是，等闪了绿灯，他们走一步，我也跟着跨出一步……就这样，我和人群一起过了车水马龙的大马路。后面还有两条大马路，我都用这样的好办法过，终于一帆风顺地到了爸爸的公司。
　　到了公司，爸爸看见我非常高兴，一把抱住我，说：“你真能干！”我很高兴，心里想：凡事只要敢于尝试，才会有成功的可能。这就是我成长中的小故事。
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老师伴我成长
　　老师伴我成长 　 　　杨柳依依，满含柔情，清风翠柳，摇曳多姿；多少时光，白驹过隙，花落无声，雨润无痕；只将这丝丝缕缕的情珍藏我心怀。--------题记 　 　　跌倒时有你清风般的慰藉；狭隘时有你天空般的胸襟；喜悦时有你阳光般的微笑；成功时有你真诚祝福的话语。老师，您在我心里，您永远伴我成长。 　 　　欢笑地迎接 　 　　刚迈进初中的大门，新奇而胆怯。这时，您飘入了我的眼中，长发飘逸显得那样清秀。“我相信我们在这个美好的教室里一定会有漂亮的心情，大家能做到吗？”“能！”稚嫩的声音从孩子们的嘴里发出了誓言，我仿佛看到盛开的红花顿时映红了孩子们的笑脸。老师，是您让我们在笑声中克服了胆怯。您是我心中的太阳，带给我光明与温暖，任何时候都不会暗淡无光。老师，您永远伴我成长。欢笑地迎接属于我的快乐，我向您倾诉…… 　 　　跌倒时地扶起 　 　　那天放学回家，心里念念不忘今天晚上电视剧的结局。取而代之的是我不写作业的后果。第二天交作业时，我吱吱唔唔地编了一个理由说：“忘带了。”您早已看出了我的心思，便叫我罚站。这时我倔强的性格终于弯曲了，泪水也慢慢滑落。下课后，您对我说：“记住，成功是给努力奋斗的人准备的。”从那以后，每次考试失利，是您耐心地指导我；每次遇到困难，是您给予我帮助。您永远伴我成长。跌倒时的扶起属于我的艰辛，我向您倾诉…… 　 　　成功时地指引 　 　　考试我取得了比较理想的成绩。当我手捧一缕阳光来报答你细语般的呼唤时，你却莞尔一笑，再次把爱的春雨奉献给我。我感受到了“润物细无声”的清高。老师，您永远伴我成长，成功时地指引属于我收获的快乐，我向您倾诉…… 　 　　何想那时，是您的声音为我带路；是您的呼唤伴我成长。生活中，学习中到处都有您那忙碌的身影。您那温暖的怀抱是我成长的摇篮，您那无私的爱是我前进的动力。老师，您永远伴我成长！
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关于成长的作文：成长路上我们有爱
关于成长的作文：成长路上我们有爱　　　　八(5)班蔡佳佳　　　　时间带动着生命的年轮，一年又一年，一圈又一圈，我们也在不知不觉中成长。　　　　成长路上，我们也许会无助，也许会无措，但要相信，爱，与我们同行。　　　　我一直是个沉默寡言的孩子，我的世界没有疯狂的玩劲，没有洒脱的放纵，总是喜欢一个人呆呆地看书，闷头闷脑地做习题。　　　　我一直一直以为，我很孤独。　　　　春天，风吹动着纤细的柳条，金色的阳光透过树叶的间隙在地上留下了稀疏的黑点。　　　　我坐在大理石的花坛边，看着同班同学嬉戏打闹。阳光柔柔地照进了每个人的心头，只剩下温暖。　　　　“啪！”突然，从篮球场上，飞来一个篮球，不偏不倚刚好砸到了我的头上。　　　　我顿时眼前一黑，只感觉头上一阵火辣辣地痛，迅速向全身蔓延，额头上大颗大颗的冷汗直顺着脸颊滑下来。嘴唇因为疼痛被牙齿咬得泛出点点鲜红的血。　　　　“啊！快来，快来，出事了。”　　　　有人惊慌地叫喊，手足无措地在原地打转。　　　　班长左顾右盼，没有发现一个老师的影子，一时间竟想不出办法。　　　　大家焦急地想办法，七嘴八舌地谈论着。　　　　“我来背她去校医务室吧！”循声望去，是我的前桌。　　　　“我也陪你，我也陪你。”　　　　阳光映在她们的脸上，天真烂漫。　　　　迷迷糊糊地，我被她背了起来，她走得很快，动作却是十分小心，生怕我的伤口受到影响。　　　　耳边，还萦绕着同学的安慰声，轻轻地，暖暧地，心中没了疼痛。　　　　望着她们，我的心中也升起了太阳，暖暖的，吹拂着心的每一个角落。　　　　那天，我才明白，原来我并不孤独。　　　　原来，成长路上，有你，有我，有他，有爱。　　　　嘴角上扬，眉眼在笑，眼眶里却闪着晶亮的泪珠。　　　　爱，穿插在生命里；爱，陪伴在你我身边；爱，无微不至。有爱，生命才会完整，让我们在暖暖的春季随爱成长。　　　　（指导老师周雪梅）　　　　编辑亮“见”　　　　虽然作者选取的题材比较老套，但因流畅的叙述加之得当的抒情而加分不少，让人印象深刻。成长的道路上我们会遇见很多人，遭遇很多事，但若一直有爱在心头，那即便有再大的风雨也不怕。（西西）　　　　老师亮“见”　　　　小作者从生活中的一件小事――“我”被篮球砸到，得到同学们的关爱――中，悟到生活中处处有爱这样一个主题。善于在平淡生活中发现真、善、美，感悟到爱的真谛。语言清新淡雅，神清气爽。文中融入小作者淡淡的爱意，读来丝丝入扣，打动人心。抒情中有记叙，记叙中插抒情，读来如行文流水，显示了小作者扎实的语文功底。其行文情感一波三折，先孤独，后感动，最后感悟到爱的真谛，这种先抑后扬手法的运用也是本文的一大亮点。如果在刻画人物时再下点工夫，刻画得更具体详细些，文章就更加跌宕起伏，摇曳多姿了。（周雪梅）　　 《》出自：链接地址：/fanwen/HTML/fanwen_35_189237.html
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