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every time 的喜欢
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this.p={ dwrMethod:'queryLikePosts',fpost:'',userId:1995519,blogListLength:30};货场上有一堆黄沙,如果用3辆卡车货场上有一堆沙子,如果用3辆卡车4天可以运完,用4辆马车5天可以运完,用20辆小板车6天可以运完.现在用20辆板车3辆马车和7辆小板车共同运两天后,全改用小板_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
货场上有一堆黄沙,如果用3辆卡车货场上有一堆沙子,如果用3辆卡车4天可以运完,用4辆马车5天可以运完,用20辆小板车6天可以运完.现在用20辆板车3辆马车和7辆小板车共同运两天后,全改用小板
货场上有一堆黄沙,如果用3辆卡车货场上有一堆沙子,如果用3辆卡车4天可以运完,用4辆马车5天可以运完,用20辆小板车6天可以运完.现在用20辆板车3辆马车和7辆小板车共同运两天后,全改用小板车运,必须两天内运完.问：后两天需要多少辆小板车?货场上有一堆沙子,如果用3辆卡车4天可以运完，用4辆马车5天可以运完，用20辆板车6天可以运完。现在用20辆板车3辆马车和7辆板车共同运两天后，全改用板车运，必须两天内运完。问：后两天需要多少辆板车？
解法一：份数法假设小板车每天运1份,共有20×6＝120份.每辆卡车每天运120÷3÷4＝10份,每辆马车每天运120÷4÷5＝6份.2天搬完,每天搬120÷2＝60份,需要小板车60－2×10－3×6＝22份.剩下的就需要22－7＝15辆小板车.解法二：工程法2辆卡车2天运了2×2÷（3×4）＝1/3,3辆马车2天运了3×2÷（4×5）＝3/10,7辆小板车2天运了2×7÷（20×6）＝7/60,剩下1－1/3－3/10－7/60＝1/4,每天运1/4÷2＝1/8,需要1/8×20×6＝15辆小板车.
你是不是抄错题了，20辆板车3辆马车和7辆小板车好像有问题吧啊，板车和小板车难道不一样吗？如果不一样，题目中没有给出板车的数据啊！我觉得7辆是不是卡车，如果是卡车，那么答案就是，后两天需要11辆小板车！
是20辆卡车吧
应该是2辆卡车吧?
您可能关注的推广回答者：马车上的茅草起火,旁边有一杯水猜一成语_百度作业帮
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马车上的茅草起火,旁边有一杯水猜一成语
马车上的茅草起火,旁边有一杯水猜一成语
杯水车薪.杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草.比喻力量太小,解决不了问题.(1)人们把小草称为大力士。小草被人们称为大力士。&(2)海风把梧桐树刮得东倒西歪。梧桐树被海风刮得东倒西歪。&(3)狡猾的狐狸把凶恶的老虎欺骗了。凶恶的老虎被狡猾的狐狸欺骗了。&(4)他在操场上把丢失的钢笔找到了。丢失的钢笔被他在操场上找到了。&(5)奇妙的猪笼草把一条蜈蚣吃掉了。一条蜈蚣被奇妙的猪笼草吃掉了。&(6)齐着船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。这只船和那只船之间的空隙被齐着船舷的菜叶和垃圾填没了。&(7)一辆马车无情地把小珊迪的腿轧断了。小珊迪的腿被一辆马车无情地轧断了。&(8)一大滴松脂滴下来，正好把一个苍蝇和一个蜘蛛包住了。一大滴松脂滴下来，一个苍蝇和一个蜘蛛正好被包住了。&(9)下了一场大雪，把地里的害虫都冻死了。下了一场大雪，地里的害虫都被冻死了。&(l0)母亲把小妹妹带到儿童娱乐场去散步了。小妹妹被母亲带到儿童娱乐场去散步了。&&
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科目：小学语文
来源：第七册
四年级上学期
阅读短文，完成练习
　　星期天的中午，吃过午饭，奶奶坐在炕上给我做裤子。她忽然皱起了眉头说：“哎哟！这么一把破剪子，连布都剪不下来。”
　　看着着急的奶奶，我说：“我给您磨磨吧！”奶奶问：“你会磨剪子？”我想，我都是四年级的学生了，连个剪子还不会磨？奶奶太小看我了，于是我说：“会。”我从柜底下找出磨石，学着对门刘爷爷的样子，先往磨石上洒点水，就弯下腰磨起来。我曾看见过刘爷爷磨菜刀，磨剪子，觉得这活挺简单。我磨了正面，又磨反面，磨得剪子刃明光锃亮。我很得意，心想：剪子一定磨快了，就把剪子递给了奶奶。
　　奶奶一剪，急了，说：“怎么磨的呀？还不如不磨快呢！”“我把两面都磨了，怎么还不快？”我说。“啥？你把两面都磨了？你呀！把剪子都磨哑巴啦！”我说：“什么？奶奶我不懂你说的话。我见过刘爷爷磨剪子，我就是学着他的样子磨的！”奶奶说：“你呀！把什么事都看得那么简单！好像看一眼就能学会似的！”
　　我拿着剪子去找刘爷爷，把我磨剪子的经过说了一遍。刘爷爷听完，哈哈笑起来，接着说：“两面磨了，就把剪子磨哑巴了，应该磨背面，正面只要平就行。”我恍然大悟，剪布时，是剪子的两“腿”往一起合呀！合到一块一面不平怎么行呢？多么简单的问题，可我怎么没想到呢？
　　刘爷爷替我磨起来，我认真地瞅着。瞅着瞅着，我似乎明白了一个道理：好多事情好像一看就明白，可做起来并不简单呀！
1．从文中找出下列词语的近义词
突然——　　焦急——
容易——　　好像——
2．把下面句子改写成“被”字句
你把剪子都磨哑巴啦！
________________！
3．根据下面的段意，给短文分段（在_____处写出序号）
（1）奶奶要用剪子，可是剪子不快。第_____自然段
（2）我磨了正面磨反面，结果把剪子磨哑巴了。第_____至_____自然段
（3）刘爷爷的指点使我知道了问题的根源，也使我明白了一个道理：好多事情好像一看就明白，可做起来并不简单。第_____至_____自然段
4．读结尾一句话，你从短文中懂得________道理。
A．一看就明白的事，做起来并不简单。
B．只要把事情看明白，做起来就简单了。
C．无论做什么事都不能轻视，要认真对待每一件事情。
科目：小学语文
阅读短文，完成练习
　　星期天的中午，吃过午饭，奶奶坐在炕上给我做裤子。她忽然皱起了眉头说：“哎哟！这么一把破剪子，连布都剪不下来。”
　　看着着急的奶奶，我说：“我给您磨磨吧！”奶奶问：“你会磨剪子？”我想，我都是四年级的学生了，连个剪子还不会磨？奶奶太小看我了，于是我说：“会。”我从柜底下找出磨石，学着对门刘爷爷的样子，先往磨石上洒点水，就弯下腰磨起来。我曾看见过刘爷爷磨菜刀，磨剪子，觉得这活挺简单。我磨了正面，又磨反面，磨得剪子刃明光锃亮。我很得意，心想：剪子一定磨快了，就把剪子递给了奶奶。
　　奶奶一剪，急了，说：“怎么磨的呀？还不如不磨快呢！”“我把两面都磨了，怎么还不快？”我说。“啥？你把两面都磨了？你呀！把剪子都磨哑巴啦！”我说：“什么？奶奶我不懂你说的话。我见过刘爷爷磨剪子，我就是学着他的样子磨的！”奶奶说：“你呀！把什么事都看得那么简单！好像看一眼就能学会似的！”
　　我拿着剪子去找刘爷爷，把我磨剪子的经过说了一遍。刘爷爷听完，哈哈笑起来，接着说：“两面磨了，就把剪子磨哑巴了，应该磨背面，正面只要平就行。”我恍然大悟，剪布时，是剪子的两“腿”往一起合呀！合到一块一面不平怎么行呢？多么简单的问题，可我怎么没想到呢？
　　刘爷爷替我磨起来，我认真地瞅着。瞅着瞅着，我似乎明白了一个道理：好多事情好像一看就明白，可做起来并不简单呀！
1．从文中找出下列词语的近义词
突然——　　焦急——
容易——　　好像——
2．把下面句子改写成“被”字句
你把剪子都磨哑巴啦！
________________！
3．根据下面的段意，给短文分段（在_____处写出序号）
（1）奶奶要用剪子，可是剪子不快。第_____自然段
（2）我磨了正面磨反面，结果把剪子磨哑巴了。第_____至_____自然段
（3）刘爷爷的指点使我知道了问题的根源，也使我明白了一个道理：好多事情好像一看就明白，可做起来并不简单。第_____至_____自然段
4．读结尾一句话，你从短文中懂得________道理。
A．一看就明白的事，做起来并不简单。
B．只要把事情看明白，做起来就简单了。
C．无论做什么事都不能轻视，要认真对待每一件事情。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&& &楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。&&&1．解释下面加横线的字。&&& &&&(1)只有访问“狗国”，才从狗洞进去。(&&&&&&&&& &&)&&& &&&(2)建设社会主义，需要大量人才。(&&&&&&&&& &&)2．写出下列词语的近义词。&&& &立刻——(&&&&&&&&&& &)&&&&&&&&&& 吩咐——(&&&&&&&& &&&)&3．理解引号的用法并写下来。&& &&文中的“狗国”，指的是&&&&&&&&&&&&&，用了引号后的意思是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&4．根据要求，改写句子。& &&&这是个狗洞，不是城门。&& &&改成反问句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 5．“楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。”联系上下文，理解加横线词语在句中的作用。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& &6．概括地写出这段话的意思。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 7．照样子，用恰当的词语概括人物的特点。注意从多方面考虑，看看你能概括出多少个不同的特点。& &&&例：鲁迅&&&&&严于律己&&勤奋好学生活俭朴勇于斗争&&&&&&&&&&& 晏子：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&& 楚王：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成文后习题。
牛顿的故事　　牛顿是世界上著名的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。　　一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。　　还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。　　牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。1．在文中的□里加上恰当的标点。2．根据意思写词语。（1）顾不上睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。（&&　）（2）智力发达，记忆和理解能力强。（&&　）3．写出下列词语的近义词。发现——（&&　） 叮嘱——（&&　） 干扰——（&&　） 断定——（&&　）4．把文中画“____”的句子，改写成因果关系的句子。_____________________________________________________________________5．文中加粗的内容可用_________这个成语来概括。6．文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的？“马大哈”为什么加引号？_____________________________________________________________________